Ábhar

• Céimeanna
• Cuid 1 de 3: Tosaigh ag comhrá
• Cuid 2 de 3: Tosaigh téacsáil
• Cuid 3 de 3: Cuir ceist ar do chailín ar dháta
• Leideanna

Tá buntáistí ag baint le bheith in ann do chomhbhrón a admháil le cailín trí theachtaireacht. Tá sé seo áisiúil má dhéanann tú cumarsáid go minic trí SMS nó teachtaire, nó má tá náire ort labhairt faoi do chuid mothúchán duine le duine. Déan iarracht aithne a chur ar an gcailín trí labhairt léi go pearsanta agus trí theachtaireachtaí téacs. Má admhaíonn tú do chuid mothúchán léi agus má thugann tú cuireadh di ar dháta, ansin ní bheidh aon amhras ar an gcailín faoi do dhícheall.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Tosaigh ag comhrá

1. 1 Cuir aithne níos fearr ar an gcailín. Fiú más í an cailín is áille i gcór na scoile í, cén chaoi a bhfuil a fhios agat cé mhéid a oireann di mura bhfuil aon rud níos mó ar eolas agat fúithi? Tosaigh ag tabhairt aird ar ghnéithe tábhachtacha. Conas a bhraitheann sí faoi chairde? Cén chaoi a n-iompraíonn sé le leanaí óga agus le mic léinn nach bhfuil an oiread sin éilimh orthu? Cad a bhfuil suim aici ann? Caithfidh tú a chinntiú gur maith leat an cailín ní amháin go seachtrach, ach mar dhuine freisin.
   • Más maith léi spraoi a bheith agat, tabhair aird ar a scéalta grinn. Ní bhuaileann duine maith mothúcháin daoine eile.
   • Má tá sí cliste, féach an gcabhraíonn sí le daoine eile. Má chabhraíonn sí lena comhghleacaí fadhb ailgéabar a réiteach, is comhartha maith é seo.
2. 2 Caith am leis an gcuideachta chéanna. Má théann tú chuig an scoil chéanna nó má tá cairde frithpháirteach agat, déan iarracht labhairt le cailín in atmaisféar suaimhneach. Mar shampla, déan iarracht a bheith ar an bhfoireann chéanna i saotharlann. Más mian leat sóisialú lasmuigh den scoil, ansin is féidir leat siúl sa chuideachta chéanna lena cairde. Abair: “Tá mé féin agus Lena ag dul ag babhláil inniu. An dtiocfaidh tú linn? Faigh greim ar dhuine eile. "
   • Mura bhfuil cairde frithpháirteach agat, déan iarracht labhairt. Ná húsáid frásaí coitianta ón tsraith "Conas cailín a phiocadh suas." Ní gá ach aoibh gháire a dhéanamh, abair hello, glaoigh ar an gcailín de réir ainm agus fiafraigh faoi rud éigin atá agat go coitianta, abair, ceachtanna nó gníomhaíochtaí seach-churaclaim: “Hi Karina! Ar fhoghlaim tú na focail do ról cheana féin? "
   • Is féidir le cruinnithe grúpa a bheith spraoi, ach ní dátaí iad.Ná bí ag smaoineamh go bhfuil tú ar dháta mura ndearnadh é a phlé go díreach: ach amháin má tá a fhios agat féin agus ag an gcailín gur dáta é seo, is féidir é a mheas mar sin.
3. 3 Faigh amach cé chomh suimiúil atá tú don chailín. Ní créatúir ó phláinéid eile iad cailíní, ní gá iad a dhíchódú trí mhodhanna eolaíochta a úsáid. Ní féidir leat a rá go dtaitníonn cailín leat mura n-imir sí ach lena cuid gruaige nó má bhain sí do ghualainn cúpla uair. Ní féidir leat a thuiscint ach cé chomh taitneamhach atá sé di am a chaitheamh leat. Má éiríonn léi nuair a bhuaileann sí leat, nó más maith leat scéalta grinn a mhalartú agus tú ag siúl leis an gcuideachta chéanna, is dóichí go mbeidh tú ar an mbóthar ceart.
   • Má bhíonn cailín i dteagmháil le do lámh nó do ghualainn go minic, ansin bíonn sí compordach leat, agus is comhartha maith é seo cheana féin.
   • Má ghlacann sí an tionscnamh i gcumarsáid (mar shampla, tairgeann sí idirphlé a dhéanamh le chéile i gceacht i dteanga iasachta), ansin tá sí sásta le do chuideachta.
   • Má tá do chuid comhráite éasca agus ócáideach, ansin is dócha go mbeidh comhleasanna agus comhoiriúnacht agat sa chumarsáid. Tá sé seo an-mhaith freisin.
4. 4 Faigh amach uimhir theileafóin an chailín. Má tá tú cairdiúil agus más maith leat í fós, ansin téigh go dtí an chéad chéim eile agus faigh amach uimhir theileafóin an chailín. Labhair tú cheana agus chaith tú am le chéile, mar sin níl aon rud as an ngnáth faoin gceist seo. Coinnigh socair.
   • Déan do chuid focal a fhoirmiú go simplí agus go tuisceanach: “Déanaimis uimhreacha a mhalartú? Ba mhaith liom a bheith ar an gcéad duine a bhfuil a fhios agat cad a cheapann tú de na Avengers nua. "
   • Má tá baint agat leis an tionscadal céanna, ansin beidh an cheist níos nádúrtha fós. Abair, “Is dócha gur chóir dúinn bualadh le chéile an deireadh seachtaine seo chun leagan amach an nuachtáin a phlé. An gcuirfidh mé SMS chugat? "
   • Inis dóibh go bhfuil tú ag pleanáil laethanta saoire le cairde a chéile: “Is cinnte gur mhaith liom dul chuig ceolchoirm leatsa, Kostya agus Zhanna. Inis dom d’uimhir le socrú cá mbuailfimid le chéile. "

Cuid 2 de 3: Tosaigh téacsáil

1. 1 Ar dtús, abair hello. Agus tú ag tosú ag comhfhreagras le cailín is mian leat, is fearr ceisteanna cairdiúla, oscailte a chur. Ligfidh beannú agus ceist duit comhrá a thosú agus a fháil amach cé chomh gnóthach agus atá an cailín. Mar shampla, seol teachtaireacht mar seo: “Dia duit! Conas tá tú?" nó "Dia duit, cad atá á dhéanamh agat inniu?"
   • Ná scríobh "Dia duit" nó "Cúirtéis" amháin. Tá an chuma ar theachtaireacht den sórt sin go bhfuil tú ró leisciúil smaoineamh, agus b’fhéidir nach bhfuil a fhios ag an gcailín cad ba cheart di a fhreagairt.
   • Úsáid ceisteanna soiléirithe. Iarr uirthi labhairt faoi mhúinteoir damhsa aisteach, a cluiche deireanach eitpheile, nó conas a bhí sí ag tabhairt aire dá deartháir beag.
2. 2 Scríobh teachtaireachtaí inniúla. Ní ceist éasca iad dea-bhéasa teachtaireachta. Mar shampla, tá a fhios ag gach duine go dtugann ponc ag deireadh gach teachtaireachta le fios go bhfuil fearg ort. Ná déan iarracht aiste a scríobh ar an litríocht, ach glac an deacracht do litriú a sheiceáil agus gan camóga a chur in áit ar bith. Tabharfaidh an cailín faoi deara go gcuireann tú isteach san iarracht.
   • "Dia Duit! Conas atá tú? An bhfuil tú ag obair ar gheoiméadracht freisin? " bheadh ​​sé i bhfad níos fearr ná "Dia duit, tusa freisin, puffing ar d'obair bhaile?"
3. 3 Scríobh tráthnóna. Sa tráthnóna, is dóichí go mbeidh daoine ar a suaimhneas mar tá lá gnóthach ar scoil nó an obair tagtha chun deiridh. Beidh níos mó ama agat freagra a thabhairt. Ina theannta sin, is cosúil go bhfuil comhrá tráthnóna níos rómánsúla ná iarracht a dhéanamh do chomhbhrón a admháil i solas an lae leathan.
   • Ná postáil go déanach le go mbeidh tú treallúsach. Téann a lán daoine a chodladh tar éis 10:00, mar sin ná scríobh chomh déanach sin.
4. 4 Scríobh ag am nuair nach bhfuil an cailín gnóthach. Is gá ní amháin go dtugann tú d’aird ar fad ar chumarsáid, ach freisin gur féidir leis an gcailín díriú ar an gcomhrá. Is fearr gan scríobh má tá a fhios agat go bhfuil sí gnóthach anois. Mar shampla, má dúirt cailín go raibh sí chun bualadh lena cairde, ansin is fearr gan cur isteach. Is féidir leat scríobh i gcónaí an lá dar gcionn agus a fháil amach conas a chuaigh an cruinniú. Ná déan dearmad fút féin. Má tá tú chun féachaint ar scannán, ná téacsáil an cailín roimh thús an tseisiúin.
5. 5 Déan an comhrá ar bhealach dearfach. An níos beoga agus dearfach atá do chumarsáid, is amhlaidh is mó a ghlacfaidh an cailín le d’aitheantas. Seachain ábhair mhíthaitneamhacha ar féidir leo do ghiúmar a mhilleadh (fadhbanna ar scoil nó san obair, saincheisteanna conspóideacha ina bhféadfadh do thuairimí a bheith difriúil).
   • Pléigh leasanna coitianta sa chultúr comhaimseartha. Más andúiligh potaire tú, faigh a tuairim ar oiriúnú an leabhair is déanaí.
   • Joke faoi ábhair choitianta laethúla. Más rud é go raibh an lón ar scoil díreach scanrúil, ansin is féidir leat fiafraí an bhfuil tromluí cócaireachta aici anois.
6. 6 Téigh ar ais chuig ábhair na cumarsáide roimhe seo. Taispeánfaidh sé seo go bhfuil a fhios agat conas éisteacht agus cuimhneamh ar gach a ndúirt sí leat. Mar shampla, má luaigh cailín gur breá léi babhláil a imirt, ansin fiafraigh di faoin toradh is fearr nó an rian is fearr leat.
7. 7 Scríobh moladh ó chroí. Is minic a bhíonn gníomh den sórt sin níos éifeachtaí ná aitheantas díreach, mar beidh a fhios ag an gcailín go dtuigeann tú í agus go bhfeiceann tú na cáilíochtaí is fearr atá aici. Mar shampla, má tá an cailín an-oilte ar na greannáin, abair léi go bhfoghlaimeoidh tú go leor fíricí nua i ngach comhrá léi.
   • Ag céim luath, déan iarracht gan cur le do chuma (faoin bhfigiúr, na súile). Beidh sé as áit anois.
   • Má ghlac an cailín páirt i gceolchoirm nó in imeacht eile le déanaí, mol a cumas.
8. 8 Ná postáil ró-mhinic. Tá teachtaireachtaí iontach, ach is féidir an iomarca a scriosadh má scríobhann tú an iomarca. Má bhí tú ag téacsáil ar feadh uaireanta an chloig, uaireanta is fearr sos a ghlacadh, go háirithe nuair a bhíonn an cailín ag freagairt gan díograis.
   • Murar thug an cailín freagra ar an dá theachtaireacht dheireanacha, is fearr an t-ionsaí a mhaolú. Má tá suim aici ionat, scríobhfaidh sí í féin níos tráthúla.
   • Ní gá duit dul go dtí an ceann eile agus stop a fhreagairt dá teachtaireachtaí. B’fhéidir go bhfuil tú ag iarraidh fear diana a léiriú, ach beidh an cailín míchompordach má thosaíonn tú ag déanamh neamhaird dá teachtaireachtaí.

Cuid 3 de 3: Cuir ceist ar do chailín ar dháta

1. 1 Smaoinigh ar do chuid focal. Ní gá duit script céim ar chéim a scríobh, ach déan iarracht a fháil amach conas agus cathain is féidir leat a rá leis an gcailín gur maith leat í. Má smaoiníonn tú ar na frásaí roimh ré, ansin ní bheidh aon leisce ort ag nóiméad ríthábhachtach agus ná sáraíonn tú admháil gan choinne (“Bhí mé craiceáilte fút le seacht mbliana!”).
   • Is minic gur fearr ceist a chur ar an gcailín ar dháta go díreach. Déanann sé seo soiléir don chailín gur maith leat í, agus tugann sé deis smaoineamh freisin ar an chéad rud eile le déanamh.
2. 2 Foghlaim conas glacadh le diúltú. Is féidir diúltú d’aon duine. Tá sé tábhachtach a thuiscint nach bhfuil deireadh leis an saol ansin. Is é an bealach is éasca ná “Go raibh maith agat as freagra a scríobh! Tá sé go deas agus díreach a bheith i do chairde leat, mar sin tá gach rud go breá ”, glac sos agus lean ar aghaidh le cumarsáid chairdiúil i gceann cúpla seachtain.
3. 3 Inis di go mbaineann tú taitneamh as am a chaitheamh léi. Is bealach indíreach áisiúil é seo chun a thaispeáint don chailín gur mhaith leat í gan é a rá go díreach. Seol an teachtaireacht seo tar éis cóisire le cairde frithpháirteacha, nó fiú tar éis dáta.
   • Mar shampla, is féidir leat scríobh: “Bhí an-spraoi agus pléisiúr agam am a chaitheamh leat! Táim ag tnúth le cruinniú nua. "
4. 4 Inis don chailín gur maith leat í. Coinnigh simplí agus simplí é. Taispeánfaidh tú muinín ionat féin agus i do chuid mothúchán trí aitheantas a thabhairt dóibh gan leideanna indíreacha. Déan do theachtaireacht a phearsanú agus abair cad is fearr leat faoin duine eile: “Is maith liom tú toisc go bhfuil prionsabail láidre agat” nó “Is maith liom tú mar gheall go nglanann do gháire an lá is dorcha fiú”.
   • Mar is amhlaidh le moladh, luaigh tréith is maith leat fúithi. Abair go bhfuil a fhios aici conas a dhéanann tú gáire gach uair a bhuaileann tú leis, nó an imní atá uirthi i leith na timpeallachta agus na n-ainmhithe a mholadh.
5. 5 Cuir ceist ar do chailín ar dháta. Anois go bhfuil radharc iomlán ar do chuid mothúchán, déan iarracht bogadh ar aghaidh go dtí an chéad chéim eile agus caidreamh a thosú. Is é an t-aon bhealach chun caidreamh a thosú le cailín ná dul ar dháta léi.Ag admháil do chomhbhrón, tabhair cuireadh don chailín teacht chuig cruinniú gan cairde am a chaitheamh le chéile. Déan soiléir nach páirtí le cairde é seo, ach dáta dáiríre gan strainséirí.
   • Agus tú ag fiafraí de chailín ar dháta, mol lá agus am ar leith i gcónaí. Mar shampla, scríobh an teachtaireacht seo: "Déanaimis dinnéar le chéile agus féachaint ar an scoil ag imirt oíche Dé hAoine?" Is féidir léi am difriúil a mholadh más maith léi tú, ach tá sí gnóthach Dé hAoine. Mura bhfuil suim agat inti, ansin is fearr "Tá brón orm, ní féidir liom" ná "Ní féidir liom cómhalartú a dhéanamh leat."
   • Agus dáta á phleanáil agat, smaoinigh ginearálta leasanna. Má thaitníonn leadóg nó milkshakes leat araon, ansin téigh chuig an gcúirt nó chuig an gcaifé. Níl aon phointe ann an rud nach maith le ceachtar agaibh a dhéanamh.

Leideanna

• Bain triail as straoiseoga a úsáid i do theachtaireachtaí chun go mbeidh do admháil cuma gleoite agus fáilteach. Mar shampla, roimh an admháil, is féidir leat croí nó aoibh gháire a sheoladh le súile i bhfoirm croíthe.