Ábhar

• Céimeanna
• Cuid 1 de 2: Cad iad na Tréithe Carachtair atá de dhíth ar Eolaí
• Cuid 2 de 2: Scileanna Eolaíochta a Fheabhsú

An eolaí óg, nua thú atá ag iarraidh an domhan a athrú chun feabhais? Nó duine le taithí cheana féin ar spéis leis conas oibriú níos táirgiúla? Ar aon chuma, tá cúpla príomhphointe ann a chabhróidh leat do tháirgiúlacht a mhéadú agus cur leis an eolaíocht.

Céimeanna

Cuid 1 de 2: Cad iad na Tréithe Carachtair atá de dhíth ar Eolaí

1. 1 Grá don eolaíocht agus taighde eolaíoch. B'fhéidir gurb é seo an caighdeán is tábhachtaí a spreagfaidh tú chun do chuid smaointe a fhoghlaim agus a fhorbairt le paisean agus le fiosracht.
   • Tá cónaí ar dhuine ar bith i bhfad níos fearr má bhraitheann sé, nuair a fhágann sé an obair, go bhfuil jab maith déanta aige.
   • Más breá leat eolaíocht agus taighde, is céim ollmhór é seo cheana féin i dtreo a bheith i d’eolaí rathúil. Níl sé tábhachtach ach an treo ceart a fháil agus obair a oiread agus is féidir.
2. 2 Bain triail as smaointe nua. Tá cuid mhaith den fhionnachtain eolaíoch mar thoradh ar obair chrua agus ádh. Mar shampla, maidir le peinicillin a fhionnadh ag Fleming agus modhanna nua ianaithe a fhionnadh, bhí ról mór ag an ádh. Dá bhrí sin, ná bíodh eagla ort roimh smaointe nua, féach cineálacha cur chuige nua i leith smaointe atá ann cheana. Ní bhíonn a fhios agat riamh cá bhfaigheann tú an t-ádh.
   • Uaireanta, déantar fionnachtana de sheans, nuair a thugann duine faoi deara neamhréireacht agus nuair a thosaíonn sé ag obair go crua chun a fháil amach cad atá mícheart. Cuardaigh bealaí nua chun triail a bhaint as.
   • Tabhair aird ar randamacht, ná déan neamhaird de neamhréireachtaí beaga sna torthaí. Déan iarracht tuiscint a fháil ar an méid a tharla, toisc go bhféadfadh fionnachtain iontach a bheith mar thoradh air.
3. 3 Bí foighneach. Ní tharlaíonn beagnach aon fhionnachtain eolaíoch ar an bpointe boise; teastaíonn foighne, blianta oibre agus na céadta turgnamh uait chun do hipitéis a chruthú.
   • Tá sé tábhachtach a bheith in ann sonraí beaga bídeacha a thabhairt faoi deara agus nótaí a thógáil. Is cuid ollmhór de do phost é an fhaisnéis a fhaightear a rangú agus na sonraí a anailísiú go cúramach, mar sin ní mór duit foghlaim conas é a dhéanamh i gceart.
4. 4 Déan anailís ar na fíricí go léir, glacann eolaí maith le torthaí an turgnaimh mar atá siad, agus ní dhéanann sé iarracht dul i dtaithí ar a hipitéis. Tá sé tábhachtach obair eolaithe eile a chur san áireamh, ba cheart iad a úsáid mar acmhainn.
   • Ina theannta sin, ní bheidh torthaí bréagacha ag eolaí maith i dturgnaimh, thairis sin, ní mór duit meas a bheith agat ar eolaithe eile i do réimse, fiú má tá a dtuairimí contrártha le do thuairim féin.
5. 5 Bí réidh le teip. B’fhéidir go gceapfá go n-éiríonn le heolaithe i gcónaí toisc gurb iad na speisialtóirí is fearr ina réimse. Is scil thar a bheith tábhachtach é seo, ar ndóigh, ach ní mór duit a bheith ar an eolas faoin bhféidearthacht go dteipfidh ort agus a bheith ullamh do chúinsí mar sin.
   • Sa domhan nua-aimseartha, ní fhaigheann gníomhaíocht eolaíoch maoiniú i gcónaí, thairis sin, d’fhéadfadh sé tarlú nach mbainfidh tú aon rud amach tar éis blianta fada oibre. Tá sé tábhachtach a bheith ullamh do thurgnaimh nár éirigh leo agus ar an bhfíric go mbeidh ort go leor ama a chaitheamh ag triail.
   • Uaireanta cuirtear amú an t-am a chaitear ar an gcuid teoiriciúil. Ach trí mhainneachtain, beidh tú in ann cur chuige cruthaitheach a fhorbairt i leith taighde eolaíoch agus ullmhú níos fearr don nóiméad nuair a thaispeánfaidh do thurgnaimh torthaí rathúla.

Cuid 2 de 2: Scileanna Eolaíochta a Fheabhsú

1. 1 Faigh spreagadh ó do chuid smaointe. Smaoinigh ar do thionscadal uair amháin sa lá ar a laghad, d’fhéadfadh go mbeadh roinnt smaointe go hiomlán gan úsáid, ach b’fhéidir go mbeidh smaoineamh agat a inseoidh duit an réiteach ceart.
   • Ná bí cúthail faoi do chuid smaointe. Tá go leor iomaitheoirí agat, mar sin ná bí cúthail faoi do chuid smaointe, déan do dhícheall iad a fhorbairt.
2. 2 Socraigh spriocanna. Tóg píosa páipéir agus déan liosta spriocanna a chabhróidh leat do thionscadal a bhaint amach agus do chuid smaointe a fhorbairt.
   • Tosaíocht a thabhairt. Féadfaidh tú imeacht ó do liosta spriocanna agus tú ag déanamh taighde, ach déan iarracht díriú ar na haidhmeanna sin, ar thurgnaimh a chabhróidh leat iad a bhaint amach.
   • Cosúil le haon duine eile, bíonn uaireanta agus laethanta agat chun cinntí a dhéanamh, smaointe a fhorbairt, spriocanna a bhaint amach. Cuideoidh foghlaim conas do chuid ama a úsáid go héifeachtach leat rath a fháil ar aon ghairm.
3. 3 Comhoibriú le heolaithe eile, comhpháirtíochtaí láidre a fhorbairt. Tá sé an-deacair go n-éireoidh le duine, féachaint timpeall, daoine a aimsiú a bhfuil muinín agat astu agus ar féidir leat oibriú leo.
   • Foghlaim a bheith ag obair go neamhspleách agus mar fhoireann. Cuideoidh obair foirne leat do shlí bheatha a thógáil agus a bheith rathúil.
   • Foghlaim conas do thionscadal a chur i láthair lucht acadúil chun comhoibritheoirí a aimsiú.
   • Ní amháin gur féidir an-sásamh a bhaint as comhpháirtíochtaí láidre a thógáil le comhghleacaithe, ach tabharfaidh sé spreagadh duit freisin tacú le do thionscadal agus é a fhorbairt.
4. 4 Taifead go cumasach, go suaimhneach agus go ciúin, ionas nach dtarraingeoidh aon rud aird ort. Tóg nótaí beaga gach lá, scríobh síos do chuid éachtaí agus teipeanna. Cuideoidh an nós le nótaí a choinneáil amach anseo ní amháin go n-éireoidh leat i dturgnaimh, ach, b’fhéidir, do leabhar eolaíochta féin a scríobh.
   • Tá sé tábhachtach eispéiris eolaithe eile i do réimse taighde a choinneáil i gcuimhne, is féidir leat foghlaim fúthu ó ailt nó irisleabhair eolaíochta. Fan ar bharr na n-ábhar eolaíochta reatha agus smaoinigh ar conas is féidir leat cur le hobair eolaithe eile.
5. 5 Forbair do scileanna cainte. Seachain comhráite tirim agus leadránach, ag liostáil sonraí. Inis scéal atá ní amháin faisnéiseach agus cabhrach, ach suimiúil freisin.
   • Féadfaidh tú díospóireacht a thosú leis na cúiseanna a spreag tú chun eolaíocht a dhéanamh, ansin roinnt samplaí d’eispéiris mhaith agus olc a thabhairt, agus ansin dul ar chonclúid a spreagfaidh an lucht féachana níos mó a fhoghlaim faoi do réimse staidéir.
   • Ba cheart go mbeadh eolaí maith in ann comhrá suimiúil agus faisnéiseach a bheith agat le duine de ghairm eile. Dá bhrí sin, taispeáin do dhíograis, ach ná cuir ró-chrua in iúl duit féin.
6. 6 Cothromaíocht a choinneáil idir obair chrua agus scíth. Tá obair chúramach an-tábhachtach d’eolaí rathúil, ach tá sé tábhachtach cothromaíocht a fháil idir gníomhaíocht ghairmiúil agus fóillíocht.
   • Caithfidh cuid acu 20 uair an chloig go sona sásta sa tsaotharlann ag forbairt a gcuid smaointe agus ag triail, ach uaireanta tagann na smaointe is úsáidí nuair a bhíonn an intinn ar a suaimhneas. # * Cuideoidh am saor le haghaidh caitheamh aimsire agus gníomhaíochtaí neamh-eolaíochta eile leat strus a shárú agus d’fhéadfadh réitigh nua a mholadh.