Ábhar

• Chun céim
• Modh 1 de 3: Pleanáil do mhír
• Modh 2 de 3: Scríobh do mhír
• Modh 3 de 3: Déan athbhreithniú ar do mhír
• Leideanna
• Rabhaidh

Tá ealaín na scríbhneoireachta mír riachtanach don dea-scríbhneoireacht. Cuidíonn míreanna le píosaí móra téacs a bhriseadh suas agus ábhar a dhéanamh níos éasca do léitheoirí a phróiseáil. Mar sin féin, is féidir go mbeadh sé deacair eolas a fháil ar conas mír mhaith dea-struchtúrtha a scríobh. Léigh na treoirlínte thíos agus foghlaim conas do mhíreanna a thógáil ó mhaith go hiontach!

Chun céim

Modh 1 de 3: Pleanáil do mhír

1. Faigh amach cad a bheidh mar phríomhábhar na míre. Sula dtosaíonn tú ag scríobh do mhír, ní mór duit a bheith soiléir faoi a mbeidh i gceist leis an mír. Tarlaíonn sé seo toisc gur bailiúchán abairtí atá i mír go léir a bhaineann le topaic áirithe amháin. Gan smaoineamh soiléir ar cad é an príomhthopaic, beidh fócas agus aontacht i do mhír. Chun ábhar cruinn do mhír a chinneadh, cuir cúpla ceist ort féin:
   • Cad é an tasc a tugadh dom? Nuair a scríobhann tú mír mar fhreagra ar cheist áirithe nó mar fhreagra uirthi, mar shampla, "Tá cinneadh déanta agat airgead a thabhairt do chúis. Cén carthanas a roghnaíonn tú agus cén fáth?" nó, "Déan cur síos ar an lá is fearr leat den tseachtain," ba cheart duit smaoineamh go cúramach ar an tasc sin agus díriú air seachas dul ar strae ón ábhar.
   • Cad iad na príomhsmaointe nó príomhcheisteanna a gcaithfidh mé aghaidh a thabhairt orthu? Smaoinigh ar an ábhar atá uait nó ar mhaith leat scríobh faoi, agus smaoinigh ar na smaointe nó na saincheisteanna is ábhartha a bhaineann leis an ábhar sin. Ós rud é go mbíonn ailt réasúnta gearr de ghnáth, tá sé tábhachtach go ndéanann tú iarracht na pointí tábhachtacha go léir a chlúdach gan dul ar strae ón ábhar.
   • Cé dó a bhfuil mé ag scríobh? Smaoinigh ar an spriocghrúpa léitheoirí ar mhaith leat a bhaint amach leis an mír nó an t-alt seo. Cén t-eolas atá acu roimhe seo? An bhfuil cur amach acu ar an ábhar atá á phlé, nó an bhfuil abairtí míniúcháin de dhíth orthu?
2. Scríobh síos faisnéis agus smaointe faoin ábhar sin. Nuair a bheidh smaoineamh níos soiléire agat faoi na rudaí a theastaíonn uait a phlé i do mhír, is féidir leat tosú ag eagrú do chuid smaointe trí do chuid smaointe a scríobh síos i leabhar nótaí nó i ndoiciméad téacs. Ní gá duit abairtí iomlána a scríobh fós, ná cuir ach eochairfhocail agus frásaí isteach. Nuair a fheiceann tú gach rud ar pháipéar, b’fhéidir go mbeidh smaoineamh níos soiléire agat faoi na pointí atá riachtanach a chur san áireamh i do mhír, agus cé na pointí atá iomarcach.
   • Ag an bpointe seo b’fhéidir go dtuigeann tú go bhfuil roinnt eolais agat, agus go gcaithfidh tú roinnt fíricí agus figiúirí a chuardach chun tacú le do thráchtas.
   • Is maith an smaoineamh an obair thaighde seo a dhéanamh anois ionas go mbeidh an fhaisnéis ábhartha ar fad agat nuair a thosóidh tú ag scríobh.
3. Déan cinneadh ar an gcaoi ar mhaith leat do mhír a struchtúrú. Anois go bhfuil do chuid smaointe, smaointe, fíricí agus uimhreacha go léir os do chomhair, is féidir leat tosú ag smaoineamh ar an gcaoi ar mhaith leat do mhír a struchtúrú. Smaoinigh ar gach ceann de na pointí is mian leat a phlé agus déan iarracht iad a chur in ord loighciúil - déanfaidh sé seo do mhír níos comhtháite agus níos éasca le léamh.
   • Is féidir an t-ordú nua seo a bheith croineolaíoch, ag tosú leis an bhfaisnéis is tábhachtaí, nó díreach ag déanamh an mhír níos éasca agus níos suimiúla le léamh - braitheann sé ar fad ar ábhar agus stíl na míre a theastaíonn uait a scríobh.
   • Nuair a bheidh tú cinnte cén áit ar chóir do gach rud dul, is féidir leat do chuid pointí a athscríobh de réir an struchtúir nua seo - cuideoidh sé seo le próiseas na scríbhneoireachta a dhéanamh i bhfad níos gasta agus níos éasca.

Modh 2 de 3: Scríobh do mhír

1. Scríobh abairt ábhair. Ba chóir go mbeadh an chéad abairt i do mhír san abairt ábhair. Is éard atá in abairt ábhair ná líne tosaigh a phléann cad é príomhsmaoineamh nó argóint na míre. Ba chóir go mbeadh an pointe is tábhachtaí agus ábhartha ba mhaith leat a dhéanamh faoi do thopaic ionas go ndéanann sé achoimre ar an mír ina hiomláine.
   • Ba chóir go dtacódh aon abairt eile a scríobhann tú le habairt na topaice agus go dtabharfadh sí níos mó sonraí agus plé ar na saincheisteanna nó na smaointe a ardaíonn sí. Mura bhfuil baint dhíreach ag abairt a scríobhann tú le habairt na topaice, níor cheart í a áireamh sa mhír seo.
   • Is féidir le scríbhneoirí a bhfuil níos mó taithí acu a n-abairt ábhair a áireamh ag pointe ar bith sa mhír, ní gá ar an gcéad líne. Ach ba chóir do scríbhneoirí atá díreach ag tosú amach nó atá míchompordach ag scríobh míreanna cloí le habairt na topaice a thosú, mar treoróidh sé sin tú tríd an gcuid eile den mhír.
2. Líon isteach na sonraí tacaíochta. Nuair a bheidh d’abairt ábhair scríofa agat agus tú sásta leis, féadfaidh tú tosú ag líonadh an chuid eile de do mhír. Seo nuair a chruthaíonn na nótaí mionsonraithe dea-struchtúrtha a scríobh tú níos luaithe a n-áisiúlacht. Déan cinnte go bhfuil do mhír comhleanúnach, rud a chiallaíonn go bhfuil sé furasta í a léamh agus a thuiscint, go bhfuil gach abairt ceangailte leis an gcéad cheann eile, agus go ritheann gach rud ina iomláine. Chun é seo a bhaint amach, déan iarracht abairtí soiléire simplí a scríobh a chuireann in iúl go díreach cad ba mhaith leat a rá.
   • Nasc gach abairt le focail trasdula atá mar dhroichead idir abairt amháin agus abairt eile. Is féidir le focail aistrithe cabhrú leat comparáid agus codarsnacht a dhéanamh, ord a thaispeáint, cúis agus éifeacht a thaispeáint, smaointe tábhachtacha a aibhsiú, agus bogadh go réidh ó smaoineamh amháin go smaoineamh eile. Is féidir le focail aistrithe den sórt sin a bheith, mar shampla, "ina theannta sin", "i ndáiríre" agus "leis sin". Is féidir leat aistrithe cróineolaíocha a úsáid freisin mar "an chéad," an dara ", agus" an tríú ".
   • Is iad na habairtí tacaíochta an chuid is tábhachtaí de do mhír, mar sin ba chóir duit iad a líonadh leis an oiread fianaise agus is féidir chun tacú le d’abairt ábhair. Ag brath ar an ábhar, is féidir leat fíricí, figiúirí, staitisticí agus samplaí nó scéalta, scéalta agus luachana a úsáid. Ceadaítear gach rud, fad is atá sé ábhartha.
   • Maidir le fad, is gnách go mbíonn trí go cúig abairt go leor chun do phríomhphointí a chlúdach agus tacú go maith le d’abairt ábhair, ach tá sé seo ag brath go mór ar an topaic agus ar fhad an phíosa atá á scríobh agat.
3. Scríobh abairt deiridh. Ba chóir go dtabharfadh an abairt deiridh de do mhír gach rud le chéile agus príomhphointe d’abairt ábhair a athdhéanamh, ach i bhfoclaíocht dhifriúil. Neartóidh abairt deiridh mhaith an smaoineamh a chuirtear amach i d’abairt topaice, ach anois tá meáchan na fianaise nó na n-argóintí taobh thiar di i do chuid abairtí tacaíochta. Tar éis dó an abairt deiridh a léamh, níor cheart go mbeadh aon amhras ar an léitheoir faoi chruinneas nó ábharthacht na míre ina hiomláine.
   • Déanta na fírinne, ba cheart go gcuirfeadh abairt deiridh na míre an abairt ábhair i bhfoclaíocht dhifriúil, agus cuid de na sonraí sa mhír féin á n-úsáid mar thacaíocht.
   • Mar shampla, smaoinigh ar mhír ar an ábhar "Cén fáth go bhfuil Ceanada chomh hiontach le maireachtáil?" D’fhéadfadh go mbeadh rud éigin cosúil leis an abairt deiridh, "Ón bhfianaise go léir thuas, mar chóras cúraim sláinte iontach Cheanada, córas oideachais den scoth, agus cathracha glana sábháilte, is féidir linn a thabhairt i gcrích gur áit iontach chun cónaí í Ceanada."
4. Bíodh a fhios agat cathain is féidir mír nua a thosú. Uaireanta bíonn sé deacair a fháil amach cá háit le deireadh a chur le mír amháin agus mír nua a thosú. Ar ámharaí an tsaoil, tá roinnt treoirlínte is féidir leat a leanúint chun an cinneadh chun bogadh go mír nua a dhéanamh soiléir. Is é an treoirlíne is bunúsaí atá le leanúint ná gur cheart duit mír nua a thosú gach uair a phléann tú smaoineamh nua. Níor chóir go mbeadh níos mó ná smaoineamh lárnach amháin i míreanna. Má tá iliomad pointí nó gnéithe ag smaoineamh áirithe, ba cheart go mbeadh a mhír féin ag gach gné ar leith den smaoineamh.
   • Úsáidtear mír nua freisin gach uair a chuireann tú dhá phointe os coinne a chéile, nó a leagann tú béim ar dhá thaobh d’argóint. Mar shampla, más é do thopaic "ar cheart go mbeadh tuarastal níos ísle ag státseirbhísigh?" dhéileálfadh mír amháin leis na hargóintí ar thuarastal níos ísle do státseirbhísigh, agus dhéanfadh an mhír eile plé ar na hargóintí ina choinne.
   • Déanann míreanna alt níos éasca a thuiscint agus tugann siad “sos” do léitheoirí idir smaointe nua chun an méid atá díreach léite acu a dhíolama. Má bhraitheann tú go bhfuil an mhír atá á scríobh agat ag éirí ró-chasta, nó go bhfuil sraith pointí casta aici, smaoinigh ar í a bhriseadh síos i míreanna aonair.
   • Agus aiste á scríobh agat, ba cheart go mbeadh a mír féin i gcónaí ag an réamhrá agus ag an dúnadh. Ba cheart go sainmhíneodh an mhír tosaigh cuspóir an aiste agus a bhfuil súil aici a bhaint amach, agus forbhreathnú gairid a sholáthar freisin ar na smaointe agus na saincheisteanna a phléifidh sí. Déanann an mhír dheiridh achoimre ar an bhfaisnéis agus na hargóintí san aiste, agus luaitear i dtéarmaí soiléire an méid a léirigh agus / nó a chruthaigh an aiste. Féadann sé smaoineamh nua a thabhairt isteach freisin, ceann a osclaíonn intinn an léitheora do na ceisteanna a ardaíonn an aiste.

Modh 3 de 3: Déan athbhreithniú ar do mhír

1. Seiceáil do mhír le haghaidh litrithe agus gramadaí. Nuair a bhíonn tú ag scríobh, tá sé riachtanach go ndéanfaidh tú do mhír a athléamh dhá nó trí huaire chun focail mílitrithe agus droch-ghramadach a sheiceáil. Is féidir le botúin litrithe agus droch-ghramadach dul i bhfeidhm go mór ar cháilíocht bhraite do mhíre, fiú má tá na smaointe agus na hargóintí ann ar ardchaighdeán. Is féidir leat botúin a chailleann go héasca agus tú ag scríobh, mar sin ná scipeáil an chéim seo fiú má tá tú i Hurry.
   • Déan cinnte go bhfuil ábhar ag gach abairt agus go ndéantar gach ainm a chaipitliú. Chomh maith leis sin, déan cinnte go bhfuil gach ábhar agus briathar comhoiriúnach, agus go n-úsáideann tú an t-am céanna i rith na míre.
   • Úsáid foclóir chun litriú na bhfocal nach bhfuil tú cinnte fúthu a sheiceáil, ná glac leis go bhfuil siad litrithe i gceart. Is féidir leat teasáras a úsáid freisin chun comhchiallaigh d’fhocail a fháil má cheapann tú go bhfuil focal áirithe á úsáid agat ró-mhinic.
   • Seiceáil do mhír le húsáid cheart na poncaíochta, agus déan cinnte go n-úsáideann tú carachtair mar chamóga, colúin, leathsheoltaí agus éilips sa chomhthéacs ceart.
2. Seiceáil do mhír le haghaidh comhleanúnachais agus stíl. Ní amháin gur cheart go mbeadh na gnéithe teicniúla den mhéid a scríobhann tú ceart, ba cheart duit iarracht a dhéanamh roinnt soiléireachta a thabhairt chomh maith le líofacht stíle. Is féidir leat é seo a dhéanamh trí fhad agus formáid d’abairtí a athrú, trí fhocail aistrithe agus stór focal éagsúil a úsáid.
   • Ba chóir go mbeadh seasamh an méid a scríobhann tú comhsheasmhach ar fud na míre agus ar fud an ailt. Mar shampla, má tá tú ag scríobh sa chéad phearsa (m.sh. "Sílim ...") níor cheart duit aistriú go guth éighníomhach leathbhealach tríd ("ceaptar").
   • Ba cheart duit gach abairt a thosú le "Sílim ..." nó "Is é mo thráchtas ná ..." Déan iarracht leagan amach do chuid abairtí a athrú mar go ndéanfaidh sé seo an mhír níos suimiúla don léitheoir agus go mbeidh sé níos sreabhach. Déan.
   • Maidir le scríbhneoirí tosaigh, cloí le habairtí gairide gonta a chuireann do phointe in iúl go soiléir. Is féidir le habairtí fada neamh-chomhsheasmhacha dul i dtaithí go tapa nó botúin ghramadaí a dhéanamh, mar sin déan iarracht iad a sheachaint go dtí go mbeidh níos mó taithí agat mar scríbhneoir.
3. Faigh amach an bhfuil do mhír críochnaithe. Nuair a bheidh an mhír athléite agat agus na hearráidí gramadaí nó stíle ceartaithe agat, déan athbhreithniú arís air chun a fháil amach an bhfuil sé críochnaithe. Déan iarracht breathnú go hoibiachtúil ar an mír agus cinneadh a dhéanamh an dtacaíonn sé agus an bhforbraíonn sé d’abairt topaice go leor, nó an bhfuil roinnt sonraí nó fianaise bhreise ag teastáil uaidh chun tacú le d’éilimh.
   • Má bhraitheann tú go bhfuil ábhar agus an chuid eile de do mhír tacaithe go leor sa phríomhráiteas d’abairt topaice, is dócha go bhfuil do mhír críochnaithe. Mar sin féin, mura ndearnadh gné thábhachtach den topaic a chlúdach nó a mhíniú, nó má tá an mhír níos giorra ná trí abairt, is dócha go mbeidh roinnt oibre fós ag teastáil uaidh.
   • Ar an láimh eile, d’fhéadfadh go mbeadh do mhír ró-fhada agus go mbeadh faisnéis iomarcach nó superficial ann. Más ea, déan an mhír a choigeartú chun an fhaisnéis is ábhartha a áireamh.
   • Má bhraitheann tú go bhfuil an t-ábhar go léir riachtanach do d’argóint, ach go bhfuil an mhír rófhada fós, is féidir leat é a bhriseadh síos i roinnt míreanna níos lú, níos sainiúla.

Leideanna

• Ba chóir go mbeadh na nithe seo a leanas i mír:
  • Frása ábhair
  • Frásaí tacaíochta
  • An abairt deiridh
• Agus tú ag léamh, tabhair aird ar an gcaoi a roinntear na hailt. De réir mar a gheobhaidh tú taithí ag obair le míreanna, gheobhaidh tú mothú nádúrtha ar mhíreanna a roinnt.
• Níl aon rialacha crua agus gasta ann maidir le fad mír. Ina áit sin, déan cinnte go bhfuil sosanna nádúrtha ann. Ba chóir go mbeadh príomhsmaoineamh agus téacs i ngach mír chun tacú leis.
• Cuir tús le mír le fleasc i gcónaí. Má tá méar innéacs beag agat, bain úsáid as dhá mhéar. Má tá méar innéacs mór agat, tá sin ceart go leor.
• Féadann earráidí litrithe agus gramadaí tarraingt siar ó na saothair scríofa is fearr a phleanáiltear. Úsáid seiceáil litrithe nó iarr ar dhuine do chuid oibre a léamh mura bhfuil tú cinnte faoi rud ar bith.
• Má tá comhrá á scríobh agat, cuir tús le mír nua gach uair a bhíonn duine eile ag labhairt.
• Tá an rún i:
  • Aontacht: Bíodh smaoineamh amháin agat ar an ábhar is mian leat a phlé.
  • Ordú: Cuidíonn an bealach a eagraíonn tú d’abairtí leis an léitheoir tuiscint níos fearr a fháil.
  • Comhleanúnachas: Cáilíocht a éascaíonn an méid a scríobhann tú. Caithfear frásaí a nascadh le chéile.
  • Iomláine: Caithfidh gach abairt i mír teachtaireacht iomlán a chur in iúl.
• Coigeartaigh an méid a scríobhann tú chun na críche. Caitheann tú éadaí difriúla le haghaidh ócáidí éagsúla agus dálaí aimsire, agus mar sin caithfidh tú scríobh i stíl a oireann do do chuspóir.
• Eagraigh do chuid míreanna go cuí agus go comhsheasmhach. Féadfaidh tú an chéad líne de gach mír a fhleasc nó líne bhán a fhágáil idir dhá mhír. Cibé rud a roghnaíonn tú, bí comhsheasmhach.

Rabhaidh

• Ná fan go dtí an nóiméad deireanach agus tasc á dhéanamh agat ar scoil. Tabhair go leor ama duit féin chun gach mír a phleanáil agus a scríobh. Mar sin beidh an toradh ar chaighdeán i bhfad níos airde.