Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 3: Tosaigh ag an tús
• Cuid 2 de 3: Na cleachtais is fearr
• Cuid 3 de 3: Gníomhaíocht spraíúil a dhéanamh is ea foghlaim an Bhéarla
• Leideanna

Is dúshlán do gach duine Béarla a theagasc do thosaitheoirí. Beag beann ar do chúlra nó ar do thaithí, beidh dúshláin nua romhat i gcónaí agus tú ag múineadh Béarla do chainteoirí dúchais. Mar is amhlaidh le hábhair eile, foghlaimíonn gach duine ar bhealach difriúil. Braitheann na deacrachtaí freisin ar theanga dhúchais an mhic léinn. Mar sin féin, le beagán eolais agus foghlaim leanúnach, is féidir leat na scileanna riachtanacha a fháil mar mhúinteoir Béarla do thosaitheoirí.

Chun céim

Cuid 1 de 3: Tosaigh ag an tús

1. Tosaigh leis an aibítir agus na huimhreacha. Ceann de na chéad rudaí atá le foghlaim ná an aibítir agus na huimhreacha. Tríd an aibítir agus na huimhreacha a fhoghlaim, cruthaíonn tú bunús do gach rud eile a fhoghlaimfidh na mic léinn.
   • Iarr ar do dhaltaí an aibítir a fhoghlaim i gcodanna. Is féidir leat tosú ó "a" go "m". Sa chaoi seo is féidir leo an aibítir iomlán a fhoghlaim ar a luas féin. Caithfidh tú do mhic léinn a spreagadh chun dul ar aghaidh gan iallach a chur orthu.
   • Iarr ar do dhaltaí na huimhreacha a fhoghlaim. Mar aon leis na litreacha, is féidir leat é seo a roinnt suas, ag brath ar a gcumas. Is féidir leat bileog oibre a dhéanamh freisin ar féidir leis na mic léinn na litreacha agus / nó na huimhreacha a chleachtadh.
   • Úsáid cártaí le focal ag tosú le gach litir den aibítir chun tacú le do cheachtanna.
   • Is féidir le foghlaim na haibítre a bheith níos éasca do mhic léinn a bhfuil aibítir Laidineach nó Béarla acu ina dteanga dhúchais.
2. Foghlaim conas focail a fhuaimniú, go háirithe le haghaidh fuaimeanna deacra. Tá fuaimniú an-tábhachtach agus tú ag múineadh Béarla. Cuimhnigh foghlaim conas fuaimeanna deacra a fhuaimniú i gceart, mar shampla:
   • An fhuaim "TH". Níl an fhuaim "TH" (mar atá sna focail "amharclann" nó "rud") ann i roinnt teangacha. Déanann sé seo deacair do mhic léinn áirithe an fhuaim seo a fhuaimniú (mar shampla mic léinn a bhfuil Máthairtheanga Rómánsúil nó Slavach acu).
   • An "R". Is minic gur fuaim dheacair é an "R" ar chúiseanna éagsúla. Mar shampla, bíonn sé deacair uaireanta a fhuaimniú ag brath ar an gcanúint réigiúnach.
   • Tá an fhuaim "L." Tá an fhuaim "L" deacair go háirithe do mhic léinn na hÁise. Déan cinnte go dtugann tú aird bhreise air seo.
3. Ainmfhocail a fhoghlaim. Tar éis duit an aibítir agus na huimhreacha a thabhairt, is féidir leat dul ar aghaidh chuig na hainmfhocail. Seo ceann de na ceachtanna is éasca do mhic léinn mar is féidir leo gach rud timpeall orthu a úsáid chun foghlaim.
   • Tosaigh le rudaí simplí sa seomra ranga.
   • Ansin aistrigh go rudaí aitheanta i do bhaile nó i do chathair, mar shampla: "carr", "teach", "crann", "bóthar", srl.
   • Ansin pléigh míreanna a bhíonn ag do mhic léinn ina saol laethúil mar bhia, earraí leictreonacha, srl.
4. Múin do na mic léinn cad iad na briathra agus na haidiachtaí. Tar éis na n-ainmfhocal, pléitear na briathra agus na haidiachtaí. Is céim mhór é seo sa phróiseas foghlama mar foghlaimeoidh do mhic léinn conas abairtí a dhéanamh (ó bhéal nó i scríbhinn).
   • Athraíonn aidiachtaí nó déanann siad cur síos ar fhocail eile. I measc samplaí d’aidiachtaí tá: “fiáin” (fiáin), “amaideach” (dúr), “trioblóideach” (buartha), agus “comhaontaithe” (cairdiúil)
   • Déanann briathra cur síos ar ghníomh. Is iad seo a leanas samplaí de na briathra: "labhairt", "labhairt", agus "fuaimniú".
   • Déan cinnte go dtuigeann do dhaltaí an difríocht idir briathra agus aidiachtaí. Mura n-aontaíonn siad leis seo, ní bheidh siad in ann abairtí a dhéanamh.
   • Caith go leor ama ar bhriathra neamhrialta. Is sampla maith é an focal "go" de bhriathar neamhrialta Béarla deacair. Úsáidtear an aimsir chaite de “go”. Is é an t-iar-rannpháirtí de "go" ná "imithe".
5. Mínigh na haimsirí agus na hailt. Tar éis duit na hainmfhocail, na briathra, agus na haidiachtaí a fheiceáil, ba chóir duit na haimsirí agus na hailt a mhúineadh do do mhic léinn. Chomh fada is nach bhfuil a fhios acu conas an aimsir cheart a úsáid agus conas ailt a úsáid, ní féidir leo abairtí a dhéanamh.
   • Tugann amanna le fios nuair a tharlaíonn rud éigin. Caithfidh tú an aimsir chaite, an aimsir láithreach agus an aimsir fháistineach a mhíniú.
   • Is aidiachtaí iad ailt a sholáthraíonn faisnéis bhreise faoi ainmfhocal. Tá siad seo i mBéarla: "a", "an" agus "the".
   • Déan cinnte go bhfuil máistreacht mhaith déanta ag do mhic léinn ar na haimsirí agus na hailt, mar tá sé seo ríthábhachtach chun abairtí maithe a dhéanamh agus chun labhairt go maith.
6. Cleachtadh abairtí simplí. Is féidir leat Béarla a fhoghlaim trí abairtí simplí a chleachtadh agus a úsáid. Is céim thábhachtach í seo, mar tá go leor abairtí ann nach féidir le mic léinn a thuiscint ach brí liteartha na bhfocal ar leithligh a bheith ar eolas acu.
   • Inis do do mhic léinn na frásaí seo a athrá agus a úsáid go dtí go mbraitheann siad compordach iad a úsáid i gcomhrá.
   • Tosaigh le cúpla abairt shimplí mar "Ná bíodh aon intinn agat" (ná cuimhnigh), "Gan dabht" (gan amhras), nó "Déan-creidim".
   • Tabhair liosta frásaí simplí do mhic léinn le foghlaim agus le cur i bhfeidhm.
7. Foghlaim conas tógálacha abairtí simplí a dhéanamh. Tar éis duit an aibítir, na briathra, srl a fhoghlaim, ba chóir duit do mhic léinn a mhúineadh conas abairtí simplí a fhoirmiú. Tá sé seo tábhachtach mar is é bunús a gcuid scileanna scríbhneoireachta. Cuidíonn sé leo léamh freisin. Foghlaim na cúig thógáil is tábhachtaí d’abairt Bhéarla:
   • Briathar ábhair. Is éard atá sna habairtí seo ábhar a leanann briathar. Mar shampla: "Ritheann an madra".
   • Rud ábhar-briathar-díreach. Sna habairtí seo, tagann an t-ábhar ar dtús, ansin an briathar agus ansin an réad díreach. Mar shampla: "Itheann Seán pizza".
   • Ábhar-Briathar- "abairtí aidiachtacha." Sna habairtí seo, tagann an t-ábhar ar dtús, ansin briathar agus aidiacht ina dhiaidh. Mar shampla: "Tá an cuileog gleoite" (tá an madra milis).
   • Ábhar-briathar- "Abairtí comhfhocail". Is éard atá sna habairtí seo ábhar, briathar agus comhfhocal. Mar shampla, "Tá an leon ann".
   • Ábhar-briathar- "abairtí ainmfhocail". Tosaíonn na habairtí seo le hábhar, agus briathar agus ainmfhocal ina dhiaidh sin. Mar shampla: "Is fealsamh é Emmanuel" (fealsamh é Emmanuel).

Cuid 2 de 3: Na cleachtais is fearr

1. Cuir comhairle ar do mhic léinn gan ach Béarla a labhairt sa rang. Chun an próiseas foghlama a bhrostú, is féidir leat do mhic léinn a spreagadh gan ach Béarla a labhairt sa rang. Cuireann sé seo oibleagáid ar mhic léinn a gcuid eolais ar an mBéarla a úsáid agus a fhorbairt. Cruthaíonn sé seo deiseanna freisin chun gnéithe áirithe den Bhéarla a mhíniú, ionas go mbeidh mic léinn ag foghlaim i gcónaí.
   • Féadfaidh tú an beart seo a chur i bhfeidhm nuair a bhíonn máistreacht déanta ag na mic léinn ar na buneilimintí cheana féin (ceisteanna simplí a chur, beannú dá chéile, an aibítir agus na huimhreacha).
   • Nuair a dhéanann mac léinn botún i mBéarla, ceartaigh é ar bhealach dearfach.
   • Spreag do mhic léinn i gcónaí.
   • Oibríonn an beart seo go maith mar gheall ar an gcur chuige "athrá liom" agus / nó "freagair mé". Mar shampla, is féidir leat ráiteas a dhéanamh nó ceist a chur ar mhac léinn. Tugann sé seo an deis dóibh freagra a thabhairt i mBéarla.
   • Ná bí i do “phóilíní teanga”. Má tá mac léinn ag streachailt ar feadh nóiméid agus go gcaithfidh sé labhairt ina theanga dhúchais, ná bíodh náire air / uirthi, ach éist lena bhfuil le rá aige / aici.
2. Treoracha ó bhéal agus i scríbhinn a sholáthar. Agus gníomhaíocht á míniú agat nó ag tabhairt treoracha faoina gcuid obair bhaile, obair ghrúpa, nó tionscadal, ba cheart duit é sin a dhéanamh ó bhéal agus i scríbhinn i gcónaí. Trí threoracha ó bhéal agus i scríbhinn a thabhairt, éistfidh do mhic léinn na focail agus feicfidh siad na focail i scríbhinn freisin. Ar an mbealach seo cabhraíonn tú le focail a cheangal lena bhfuaimniú.
   • Priontáil amach na treoracha le haghaidh aclaíochta agus déan iad a dháileadh ar na mic léinn sula míníonn siad an cleachtadh. Má mhúineann tú ar líne, seol na treoracha chuig do mhic léinn sula múineann tú iad ar cheamara.
3. Déan monatóireacht i gcónaí ar dhul chun cinn do mhic léinn. Beag beann ar an ábhar nó na cleachtaí, caithfidh tú iad a leanúint i gcónaí. Ligeann sé seo duit a ndul chun cinn a thomhas agus a fheiceáil cá bhfuil siad ag streachailt.
   • Má tá tú ag múineadh i seomra ranga, téigh timpeall an ranga agus fiafraigh de do mhic léinn an bhfuil deacrachtaí acu.
   • Má mhúineann tú ar líne, seol teachtaireachtaí nó ríomhphoist chuig do mhic léinn ag fiafraí an bhfuil cúnamh ag teastáil uathu.
   • Bí ar fáil agus is féidir nuair a bhíonn cleachtaí ranga á ndéanamh ag do mhic léinn.
4. Úsáid modhanna foghlama éagsúla. Má mhúineann tú Béarla do thosaitheoirí, beidh torthaí níos fearr agat má úsáideann tú modhanna foghlama éagsúla. Tá an éagsúlacht seo tábhachtach mar tá gach mac léinn difriúil agus foghlaimíonn sé ar bhealach difriúil.
   • Labhair le chéile.
   • Lig dóibh scríobh.
   • Spreag iad chun léamh.
   • Úsáid cleachtaí éisteachta.
   • Úsáid na modhanna foghlama seo go léir ar bhealach comhréireach.
5. Roinn na ceachtanna ina gcodanna beaga. Má tá tú ag múineadh tosaitheoirí nó mic léinn an-óga, roinn na ceachtanna ina míreanna 10 nóiméad. Sa chaoi seo is féidir leat a bheith cinnte nach gcailltear a n-aird agus nach sáraítear iad.
   • Níor chóir go mairfeadh na codanna éagsúla go díreach 10 nóiméad. Féadfaidh tú beagán a phlé faoi seo má chuidíonn sé leat i do cheacht.
   • Tar éis gach mioncheacht tosaíonn tú le ceacht go hiomlán difriúil. Ar an mbealach seo cabhraíonn tú le mic léinn a n-aird a choinneáil.
   • Athraigh do mion-ranganna go laethúil. Déan iarracht an oiread ceachtanna éagsúla agus is féidir a chomhtháthú chun aird do mhic léinn a choinneáil beo agus dúshlán a thabhairt dóibh.

Cuid 3 de 3: Gníomhaíocht spraíúil a dhéanamh is ea foghlaim an Bhéarla

1. Úsáid cluichí chun ábhar an lae a léiriú. Cuidíonn an imirt le mic léinn Béarla a fhoghlaim toisc go bhfuil sé spraoi agus cuireann sé iallach orthu smaoineamh ar bhealach nua agus difriúil.
   • Úsáid córas pointí chun go mbeidh do mhic léinn in iomaíocht lena chéile.
   • Úsáid cluiche de chineál éagsúil más mian leat do mhic léinn oibriú le chéile.
   • Is féidir leat cluichí oiliúna inchinne nó cluichí buille faoi thuairim a úsáid le cártaí freisin. Mar shampla, taispeáin cárta le barr agus iarr ar do mhic léinn an freagra ceart a thomhas.
2. Úsáid íomhánna chun teanga a fhoghlaim. Agus teanga á foghlaim agat, tá sé tábhachtach íomhánna a úsáid chun comhlachais focal a threisiú. Trí íomhánna a úsáid, is féidir le do mhic léinn smaointe a cheangal níos fearr le focail nua a fhoghlaimíonn siad i do cheachtanna. Úsáid:
   • Grianghraif agus íomhánna.
   • Cártaí Poist.
   • Físeáin.
   • Léarscáileanna.
   • Comics. Tá leabhair ghrinn oiriúnach go háirithe toisc go dtéann íomhá agus téacs le chéile.
3. Úsáid aipeanna teanga spriocdhírithe a spreagadh ar fhóin chliste. Bealach iontach chun Béarla a fhoghlaim mar dhara teanga is ea aipeanna spriocdhírithe teanga a úsáid ar fhóin phóca. Cuideoidh na feidhmchláir seo leat an méid atá foghlamtha agat sa rang a mháistir. Is féidir le mic léinn iad a úsáid chun a gcuid scileanna a chleachtadh agus frásaí agus focail nua a fhoghlaim.
   • Tá aipeanna teanga spriocdhírithe ar fáil ar thiománaithe roinnt fóin chliste.
   • Tá go leor aipeanna teanga spriocdhírithe saor in aisce ann, mar shampla Duolingo.
   • Tugann roinnt aipeanna an deis do mhic léinn éagsúla comhoibriú sa phróiseas foghlama.
4. Úsáid na meáin shóisialta. Is bealach iontach iad na meáin shóisialta chun Béarla a mhúineadh do thosaitheoirí. Tugann sé deis do mhic léinn breathnú ar úsáid na teanga agus an méid atá foghlamtha acu a chleachtadh.
   • Comhtháthaigh “idiom an lae” i do cheacht. Chuige seo is féidir leat nathanna cainte nó laethúla a úsáidtear go minic a roghnú agus iad a mhíniú do do mhic léinn.
   • Iarr ar do mhic léinn daoine cáiliúla a leanúint ar Twitter agus a gcuid tweets a aistriú.
   • Cuir tús le grúpa meán sóisialta agus lig do mhic léinn téacsanna nua a roinnt agus iad a mhíniú nó a aistriú go Béarla.

Leideanna

• Smaoinigh ar ranganna a thógáil ar feadh seachtaine nó míosa. Tabharfaidh sé seo deis duit na buneilimintí a mháistir agus smaointe agus teicnící a fháil. Eagraítear na ranganna seo ar fud an domhain.
• Déan cinnte go bhfuil go leor ábhar agat chun an rang a líonadh.
• Ullmhaigh na hábhair go léir do do cheachtanna roimh ré agus socraigh iad san ord is mian leat iad a úsáid. Cuir trealamh breise ar fáil, ar eagla go mbeadh sé uait. Uaireanta téann tú tríd an ábhar níos gasta ná mar a bhíothas ag súil. Is beag aird a fhaigheann mic léinn ar roinnt ábhar, rud a fhágann go bhfuil deich nóiméad rófhada.