Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 4: Foghlaim buneilimintí ghramadach an Bhéarla
• Cuid 2 de 4: Gramadach a chleachtadh
• Cuid 3 de 4: Botúin choitianta a sheachaint
• Cuid 4 de 4: Foinsí iontaofa a aimsiú
• Leideanna

Is é an ghramadach an córas a thugann struchtúr do theanga agus tá a threoirlínte féin ag gach teanga, an Béarla san áireamh. Ach ní bhaineann an ghramadach an oiread sin le rialacha agus atá sí faoi choinbhinsiúin a rialaíonn an chaoi a labhraímid agus a scríobhaimid, agus folaíonn sí rudaí cosúil le litriú, focail a infhilleadh ar chúiseanna éagsúla, agus an bealach a gcaithfear focail a shocrú chun abairt a dhéanamh. Cé gur maith a mheabhrú gur rudaí beo iad teangacha atá ag athrú i gcónaí, tá sé tábhachtach freisin go mbeadh a fhios agat go bhfuil gá le dea-ghramadach sa chumarsáid. Ar ámharaí an tsaoil, tá neart acmhainní amuigh ansin le cuidiú leo siúd atá ag iarraidh a gcuid gramadaí Béarla a fheabhsú.

Chun céim

Cuid 1 de 4: Foghlaim buneilimintí ghramadach an Bhéarla

1. Bíodh a fhios agat cad iad na codanna (an Béarla). Seo iad na cineálacha focal a chuimsíonn teanga i dteangacha an Iarthair: ainmfhocail (ainmfhocail), aidiachtaí (aidiachtaí), forainmneacha (forainmneacha), briathra (briathra), aidiachtaí (comhfhocail), réamhfhocail (réamhfhocail), comhchuingí, cur isteach (cur isteach) ) agus uaireanta ailt (ailt). D’fhonn abairtí a chumadh i gceart, beidh ort tuiscint a fháil ar na codanna atá i dteanga agus cén fheidhm atá acu in abairt.
   • Is iad ainmfhocail na heilimintí a dhéantar de ghnáth in abairt, mar shampla duine, áit, rud, smaoineamh, mothúchán, ainmhí nó imeacht. Tá ainmfhocail m.sh. Sally, Páras, gaineamh , fealsúnacht , sonas, madra agus Breithlá.
   • Mionathraíonn aidiachtaí ainmfhocail agus déanann siad cur síos ar ghnéithe nó ar shaintréithe ainmfhocal. I measc na n-aidiachtaí tá ed, greannmhar, leisciúil, mór agus gearr.
   • Glacann forainmneacha áit ainmfhocail. Tá forainmneacha ábhair phearsanta ann (mar shampla I., sí agus siad), forainmneacha réada pearsanta (mar shampla linn, tú, é agus iad), forainmneacha sealbhacha pearsanta (forainmneacha sealbhacha ar nós mianach, mise, a, dá cuid agus inniúlacht siúd) agus forainmneacha coibhneasta (mar shampla EDS, atá, go agus a bhfuil a).
   • Léiríonn briathra gníomh nó staid mar a chéile agus léiríonn siad a ndéanann an t-ainmfhocal. áirítear briathra rith, canadh, cineál, bheith agus siúl.
   • Mionathraíonn aidiachtaí briathra, aidiachtaí, comhchuingí, réamhfhocail agus aidiachtaí eile. Is focail iad seo mar, go tapa, bhuel, faraor agus go mall. Is minic a chríochnaíonn na focail seo go héadrom.
   • Léiríonn réamhfhocail gaol in am, i spás agus i dtreo. Tá samplaí de réamhfhocail chun, in, ar, faoi, nó agus trasna.
   • Ceanglaíonn comhcheilg ainmfhocail, clásail, frásaí / frásaí agus abairtí. Nascann comhchuingí comhordaithe clásail neamhspleácha agus is iad sin le haghaidh, agus, ná, ach, nó, go fóill agus mar sin (cuimhnigh air seo mar FANBOYS). Nascann comhchuingí fo-chlásail clásail chleithiúnacha agus baineann siad anseo mar, dá, ó shin, cé agus cé Bee.
   • Is focail iad cur isteach a léiríonn mothúcháin. A bhaineann leis seo Ó, hug, ouch agus WOW. Is minic a leanann marc exclamation orthu seo.
   • Úsáidtear ailt (ailt) chun ainmfhocail a athrú agus a shainiú. Tá an is alt cinnte é agus a agus an is earraí éiginnte iad.
2. Aithnigh an duine. Maidir le daoine gramadaí, tá foirmeacha trí dhuine sa Bhéarla agus is féidir gach ceann acu a bheith uatha nó iolra. Is iad na foirmeacha pearsanta: an chéad duine uatha nó iolra, an dara duine uatha nó iolra agus an tríú duine uatha nó iolra. Is iad na forainmneacha gaolmhara:
   • An chéad duine uatha: I.
   • An dara duine uatha: tú
   • Tríú duine uatha: Hey (firinscneach) / sí (baininscneach) / é (neuter)
   • An chéad duine iolra: muid
   • An dara duine iolra: tú
   • An tríú duine iolra: siad
3. Úsáid an t-ord ceart focal. Déantar abairtí Béarla a struchtúrú de réir ord an ábhair (nó an ábhair) - briathar - réad (mar shampla "Rith Andrea go dtí an doras," ní "Rith go dtí an doras Andrea"). Go ginearálta, seasann ailt d’aidiachtaí agus seasann aidiachtaí do na hainmfhocail a athraíonn siad. Ba chóir aidiachtaí a chur i gcónaí chomh gar dá n-ainmfhocail agus is féidir. Mar shampla:
   • Frank (ábhar) go tapa (aidiacht) postáilte (briathar) an (alt) scamhóg (aidiacht) litir (réad).
4. Comhcheangail briathra i gceart. Go teoiriciúil, ní chomhchuibhíonn an Béarla ach an aimsir láithreach (“Is maith liom”) agus an aimsir chaite (“Thaitin liom”), rud a chiallaíonn nach bhfuil briathra Béarla infhillte ach (go bhfuil críoch nó foirmeacha difriúla acu) do na haimsirí gramadaí sin.Mar sin féin, cruthaítear foirmeacha briathra eile, mar an aimsir fháistineach (“Is maith liom”), ag úsáid giúmar, focail a léiríonn am (mar “amárach”) agus focail / briathra cúnta. Ag úsáid an bhriathair "to go" mar shampla, is iad seo a leanas cuid de na haimsirí is coitianta i mBéarla:
   • An aimsir láithreach - Láithreach simplí (briathar neamh-roghnaithe, nó briathar + s / es sa tríú duine): Téim, téann tú, téann sé / sí, téann muid, téann tú, téann siad.
   • Am i láthair - Láithreach leanúnach (aka forásach) (am / is / are + present participle): Táim ag dul, tá tú ag dul, tá sé / sí / é ag dul, táimid / tusa / siad ag dul.
   • I láthair foirfe (has / have + past participle): Táim imithe, tá tú imithe, tá sé / sí / é imithe, táimid / tusa / siad imithe.
   • Aimsir chaite - Am atá caite simplí (briathar + - le haghaidh briathra rialta): Chuaigh mise / tusa / sé / sí / sé / muid / tusa / siad (is briathar neamhrialta é “dul”).
   • An aimsir chaite - Past leanúnach (bhí / bhí + an rannpháirtí i láthair): Bhí mé ag dul, bhí tú ag dul, bhí sé / sí ag dul, bhíomar / tusa / siad ag dul.
   • Past Perfect - Past Perfect (had + past participle): Bhí mé / tusa / sé / sí / sé / muid / tusa / siad imithe.
   • Aimsir na todhchaí - Todhchaí shimplí (beidh + briathar neamh-roghnaithe): Rachaidh mise / tusa / sé / sí / muid / muid / tusa / siad.
   • Aimsir na todhchaí - Leanúnach sa todhchaí (beidh + rannpháirtí i láthair): Beidh mise / tusa / sé / sí / muid / muid / tusa / siad ag dul.
   • Foirfe sa todhchaí - Todhchaí Foirfe (beidh + iar-rannpháirtí ann): Beidh mise / tusa / sé / sí / muid / muid / tusa / siad imithe.
5. Déan cinnte go bhfuil poncaíocht cheart agat. Is cuid thábhachtach den teanga í an phoncaíocht, mar a léiríonn sí tús, deireadh agus caidreamh. Tosaíonn gach abairt le ceannlitir agus an chéad litir de gach ainmfhocal ceart (ainmneacha daoine agus áiteanna). Is iad na príomhmharcanna poncaíochta i mBéarla - agus a mbunúsáidí:
   • Cuireann camóga smaointe, smaointe, eilimintí agus clásail neamhspleácha ar leithligh.
   • Léiríonn tréimhsí deireadh abairte.
   • Ceanglaíonn leathsheoltaí clásail neamhspleácha in aon abairt amháin, nó déanann siad eilimintí aonair ar leithligh ar liosta.
   • Tugann colúin míreanna isteach i liosta, míniú nó sainmhínithe.
   • Tugann marcanna ceiste le fios gur cuireadh ceist.
   • Cuireann marcanna exclamation béim ar abairt, riachtanas nó ráiteas.
   • Léiríonn asraonta seilbh nó crapadh.
   • Tugann luachana le fios go bhfuil tú ag lua focail duine eile go díreach.
   • Ceanglaíonn Hyphens focail agus uimhreacha aonair.
   • Cruthaíonn daiseanna sos, cuireann siad isteach ar abairt, nó cuireann siad faisnéis i lúibíní.
   • Cuireann lúibíní faisnéis bhreise, tagairtí agus luachana leis.

Cuid 2 de 4: Gramadach a chleachtadh

1. Léigh leabhair do leanaí. Cé nach téacsleabhair gramadaí per se iad leabhair do leanaí, tá sé i gceist acu cabhrú le leanaí buneilimintí na teanga a fhoghlaim, lena n-áirítear croífhocail agus litriú, briathra agus ainmfhocail rialta agus neamhrialta, comhchuingí simplí agus struchtúr abairte. Go minic ní mhúintear gramadach agus obair a dteanga dhúchais go sainráite do leanaí, ach is gnách go bpiocann siad í trí léamh agus éisteacht le cainteoirí dúchais eile. TIP SAINEOLAITHE

   Léigh cineálacha éagsúla ábhair. Feabhas a chur ar do chuid gramadaí trí fhoghlaim conas a úsáideann údair eile an teanga. Dírigh ar seánraí agus stíleanna scríbhneoireachta éagsúla, mar shampla litríocht chlasaiceach, téacsleabhair, ficsean eolaíochta, leabhair eolaíochta, beathaisnéisí, blaganna, aistí agus ailt. Tabhair aird ar thógáil na habairte, ord focal, litriú, agus na héagsúlachtaí cruthaitheacha a úsáideann na scríbhneoirí.

   • Léigh os ard chun smaoineamh níos fearr a fháil ar an gcuma atá ar an teanga sa chomhrá.
   • Coinnigh foclóir agus teasáras áisiúil agus tú ag léamh.
   • Léigh na nuachtáin freisin, éist leis an nuacht ar an raidió agus féach ar chláir nuachta ar an teilifís gach lá.
2. Tabhair aird ar an mbealach a labhraíonn daoine eile. Éist leis an gcaoi a dtógann cainteoirí eile a n-abairtí, cá gcuireann siad focail sna habairtí, conas a úsáideann siad frásaí coitianta, agus cad é a stór focal. Tá go leor rialacha agus eisceachtaí ag an mBéarla, mar sin ná bíodh eagla ort ceisteanna a chur má tá aon cheann agat.
   • Déan aithris ar dhaoine trí na rudaí a deir siad a athrá chun tuiscint a fháil ar an gcaoi a bhfoirmítear abairtí agus chun do stór focal a leathnú.
   • Tabhair rabhadh duit nach bhfuil aon tuairim ag roinnt cainteoirí Béarla, fiú cainteoirí dúchais, cad é an ghramadach cheart.
3. Imir cluichí focal agus gramadaí. Is iomaí cluiche agus clár ar líne is féidir leat a íoslódáil chuig do ríomhaire nó d’fhón chun bealach spraíúil a fháil chun scileanna gramadaí a thástáil. Ós rud é gur cluichí oideachasúla iad seo, is minic a sholáthraíonn siad mínithe ar fhreagraí atá mícheart ionas gur féidir leat foghlaim ó do bhotúin.
   • Is minic a thairgeann leabharlanna, siopaí leabhar, agus acmhainní ar líne ceachtanna gramadaí, cleachtaí agus tráth na gceist.
4. Déan cleachtadh ar an scríbhneoireacht gach lá. Feabhas a chur ar do chuid gramadaí trí rialacha agus focail nua atá foghlamtha agat a scríobh agus a chleachtadh. Coinnigh dialann, scríobh gearrscéalta, nó seol ríomhphost chuig cairde agus teaghlaigh. Dírigh ar réimsí fadhbanna a d’fhéadfadh a bheith agat nó botúin a dhéanann tú go minic a fheabhsú.
   • Ná bí ag brath go hiomlán ar sheiceáil gramadaí. Ar dtús báire, d’fhéadfadh siad a bheith mícheart. Ar an dara dul síos, ní fhoghlaimíonn tú ó do bhotúin mura ndéanann tú do chuid oibre féin a cheartú. Má liostálann tú cabhair ó sheiceálaí gramadaí nó seirbhís profála, glac do chuid ama chun na hathruithe a athbhreithniú ionas gur féidir leat foghlaim ó na botúin a rinne tú.

Cuid 3 de 4: Botúin choitianta a sheachaint

1. Foghlaim na difríochtaí idir focail mhearbhall. Tá go leor focal i mBéarla a bhfuil cuma, fuaim orthu, nó atá litrithe mar an gcéanna, cé go bhfuil brí éagsúil leo. Is cúis leis na homagraif seo (focail a litrítear ar an mbealach céanna), homafóin (focail a fhuaimnítear mar an gcéanna), heteronyms (focail a litrítear mar an gcéanna ach a fhuaimnítear go difriúil) agus homonyms (focail a litrítear agus a fhuaimnítear mar an gcéanna) go leor mearbhall agus bíonn earráidí coitianta mar thoradh air. Is iad botúin choitianta:
   • Mearbhall tá sé (crapadh de Is é) le a (forainm sealbhach).
   • Mearbhall tá siad (crapadh de tá siad), a (forainm sealbhach) agus ann (aidiacht a léiríonn áit).
   • Úsáid mhícheart de tá tú (crapadh de lúbtha jij) agus do (forainm sealbhach).
   • Mearbhall freisin (breisiú), chun (alt) agus a dó (an uimhir).
   • Úsáid mhícheart de ansin (uainiú) agus ná (comparáid).
   • Úsáid mhícheart de bréag (ina luí) agus tuata (cuir rud éigin síos).
   • Mearbhall níos faide (achar liteartha) agus Tuilleadh (achar figiúrtha nó meafarach).
2. Úsáid poncaíocht i gceart. Má úsáidtear poncaíocht go mícheart d’fhéadfadh sé a rá nach bhfuil an méid atá tú ag iarraidh a chur in iúl soiléir nó go gcailltear tú i do chuid earráidí teanga. Is féidir go leor earráidí a bhaineann le poncaíocht a tharlaíonn i mBéarla, lena n-áirítear:
   • Pianbhreitheanna leanúnacha, nuair nach bhfuil aon phoncaíocht ann chun príomhchlásail agus fo-chlásail a scaradh.
   • Rannán coma, áit a gceanglaítear clásail le clásail neamhspleácha in abairt, ach gan cónasc iomchuí.
   • Asraonta a úsáid chun iolraí a chur in iúl (a úsáidtear chun crapthaí a chur in iúl nó chun seilbh a léiriú, ní iolraí).
   • Úsáid mhícheart comharthaí athfhriotail, nár cheart a úsáid ach chun a thaispeáint go bhfuil tú ag lua an méid a deir nó a dúirt duine éigin.
3. Úsáid an guth gníomhach. I bhfoirm ghníomhach, is é an t-ábhar an rud a dhéanann an gníomh. I bhfoirm éighníomhach, déantar gníomh nó gníomh ón taobh amuigh den ábhar. Cé nach bhfuil aon rud cearr leis an guth éighníomhach, níl sé chomh diongbháilte agus déanann sé abairtí doiléir. Sin é an fáth go bhfuil sé tábhachtach an guth gníomhach a úsáid níos minice, ach tá sé inghlactha an guth éighníomhach a úsáid ó am go ham, go háirithe chun béim a leagan ar rud. Mar shampla, sna habairtí gníomhacha agus éighníomhacha seo, tabhair faoi deara an bhéim a leagtar ar na codanna éagsúla den abairt:
   • Cuireann an gníomhach “D’íoc mé an bille” béim ar a ndearna an t-ábhar.
   • Cuireann an éighníomhach “D’íoc mé an bille” béim ar cé a d’íoc an bille.
4. Úsáid forainmneacha athfhillteach i gceart. Is iad na forainmneacha athfhillteach mé féin, tú féin, é / í / í féin, muid féin, tú féin agus iad féin. Is féidir na forainmneacha seo a úsáid go frithghníomhach nó mar dhianfhorainm. Ní úsáidtear forainmneacha machnamhach ach nuair a bhíonn an réad in abairt agus nuair a bhíonn an réad mar an gcéanna leis an ábhar. Úsáidtear dianfhorainmneacha chun béim a leagan ar abairt agus chun béim a leagan go bhfuil an gníomh á dhéanamh ag an ábhar. Chun an difríocht a fheiceáil, cuimhnigh más féidir an forainm a bhaint den abairt agus go bhfuil an abairt sin ceart fós, leagtar béim ar an bhforainm. Mar sin féin, mura amhlaidh an cás agus má athraíonn brí na habairte, úsáidtear í arís agus arís eile.
   • Athfhillteach: "Bhuail mé mé féin le feiceáil an raibh mé ag brionglóid."
   • Béim: "Phioc sí gach bronntanas ina haonar."
   • Ag athfhillteach: "D'iarr sé air féin conas a mhothódh sé sa chás sin."
   • Béim: "Níl a fhios agam féin conas a dhéanfainn freagairt."

Cuid 4 de 4: Foinsí iontaofa a aimsiú

1. Tóg rang nó teagascóir príobháideach. Ceann de na bealaí is fearr lena chinntiú go dtuigeann tú eilimintí gramadaí teanga is ea cúnamh duine atá cáilithe chun tú a mhúineadh a liostáil. Féadfaidh tú cúrsaí teanga a dhéanamh i ngach áit, nó fiafraí de i do chiorcal aitheantais nó ar líne an bhfuil duine ann (mac léinn, cainteoir dúchais) a bhfuil dóthain eolais aige ar an mBéarla chun cabhrú leat agus atá ag iarraidh roinnt airgid breise a thuilleamh.
2. Léigh treoracha stíl agus leabhair ghramadaí. Tá dhá fhoirm ag leabhair ar ghramadach agus ar stíl: treoracha tuairisciúla a thaispeánann do dhaoine conas i ndáiríre teanga a labhairt agus treoracha a fhorordú a thaispeánann duit conas chóir chun labhairt. Ach athraíonn agus tagann forbairt ar an teanga agus níl rialacha an Bhéarla socraithe i gcloch. Tá go leor treoracha stíle ann a mholann cuir chuige éagsúla i leith na gramadaí, agus is maith an smaoineamh é roinnt díobh seo a léamh. Tugann sé seo léargas duit ar na litrithe éagsúla (mar shampla Meiriceánach i gcoinne na Breataine), comhréir agus stíl, tugann sé léargas níos fearr duit ar bhuneilimintí na gramadaí agus taispeánann sé cá bhfuil an teanga inoiriúnaithe agus na rudaí nach bhfuil chomh solúbtha. Is iad seo a leanas cuid de na treoracha stíle is mó a úsáidtear:
   • Lámhleabhar Stíle Chicago, a úsáidtear go minic le haghaidh eolaíochtaí sóisialta agus irisleabhair stairiúla.
   • Stíl Chumann na Nua-Theanga (MLA), a úsáidtear go minic do na daonnachtaí, staidéir teanga agus staidéir chultúrtha.
   • Stíl Associated Press (AP), a úsáidtear den chuid is mó sna asraonta nuachta agus meán.
   • Stíl Chumann Síceolaíochta Mheiriceá (APA), a úsáidtear go coitianta le haghaidh eolaíochtaí nádúrtha, irisleabhair acadúla, agus eolaíochtaí sóisialta.
3. Faigh acmhainní ar líne. Mar aon leis na hacmhainní atá ar fáil i leabharlanna, tá an tIdirlíon ró-ualaithe le cluichí maithe gramadaí, ceachtanna, cleachtaí, tráth na gceist agus leideanna. Cuireann go leor ollscoileanna acmhainní ar fáil freisin maidir le gramadach, litriú, comhréir agus botúin choitianta.
   • Is acmhainn den scoth é Purdue OWL le ceachtanna agus moltaí éagsúla maidir le treoir stíle.
   • Is féidir leat clárú freisin le haghaidh ríomhphoist agus blaganna gramadaí laethúla ó dhuine mar Grammar Girl.

Leideanna

• Ná bíodh imní ort faoi gach botún a dhéanann tú nó socraigh an barra ró-ard. Tógann sé am go foirfe teanga a fhoghlaim agus caithfidh tú a bheith cinnte go bhfuil máistreacht déanta agat ar bhuneilimintí na teanga sular féidir leat í a mháistir.
• Má tá aithne agat ar dhuine a bhfuil eolas gramadaí den scoth aige, iarr treoir agus ceachtanna.