Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 3: Ag ullmhú don tástáil
• Cuid 2 de 3: Lá na tástála
• Cuid 3 de 3: Tar éis na tástála
• Leideanna
• Rabhaidh
• Riachtanais

Má aimsíonn tú go dteipeann ar do thástálacha matamaitice go minic nó má bhraitheann tú nach dtuigeann tú matamaitic is cuma cé chomh deacair agus a dhéanann tú iarracht, is féidir seo a bheith ina chúis imní agus fiú eagla. Fós féin, is féidir an mhatamaitic a dhéanamh do gach duine nuair a thuigtear na cineálacha cur chuige bunúsacha. Nuair a bheidh do chéad tástáil eile ag teacht aníos agus mura bhfuil aon smaoineamh agat i ndáiríre conas staidéar a dhéanamh air, faigh deichniúr, nó fiú pas, scíth a ligean agus smaoineamh ar na moltaí a thairgtear anseo, agus beidh an tástáil matamaitice sin agat is féidir a dhéanamh gan stró.

Chun céim

Cuid 1 de 3: Ag ullmhú don tástáil

1. Tabhair aird le linn an ranga. Mura n-éisteann tú sa rang, conas a éireoidh leat sa tástáil go deo? Sin é an fáth go bhfuil sé tábhachtach éisteacht leis an múinteoir matamaitice agus rud éigin á mhíniú aige. Le díriú, bain gach earra a tharraingíonn as do dheasc; áirítear leis seo ríomhairí glúine, iPadanna, nóta ó chara nó cibé nuacht mhothúchánach ar mhaith leat a léamh. Ná labhair le do chomhpháirtithe ranga. Má tá do chairde chun labhairt leat, abair leo a bheith ciúin, agus má leanann siad ar aghaidh mar seo, fiafraigh den mhúinteoir an féidir leat suí go sealadach áit éigin eile. Féach ar an múinteoir nó an múinteoir agus éist go cúramach. Má mhínítear rud éigin ar an gclár, féach air.
   • Má tá tú in áit nach féidir leat a fheiceáil, a chloisteáil, nó díriú i gceart, fiafraigh de do mhúinteoir an féidir leat suí in áit eile (nó é sin a dhéanamh mura bhfuil cead ag teastáil).
   • Déan nótaí. Tá sé an-tábhachtach nótaí a thógáil mar is féidir leat iad a úsáid mar threoir chun an t-ábhar a athbhreithniú agus tú ag staidéar don tástáil. Ag baint úsáide as páipéar líneáilte agus peann, scríobh síos faisnéis thábhachtach atá an múinteoir nó an teagascóir ag insint nó ag scríobh ar an gclár. Cuimhnigh, beidh tú ag úsáid na nótaí seo chun staidéar a dhéanamh, mar sin scríobh go soiléir agus go néata. Scríobh síos na fadhbanna samplacha go léir má cheapann tú go bhféadfadh siad a bheith cabhrach.
   • Glac páirt. Nach fuath leat é nuair a chuireann an múinteoir ceist ort agus mura bhfuil an freagra ar eolas agat? Dá n-éistfeá go cúramach b’fhéidir go mbeadh sé seo difriúil, ach uaireanta bíonn an freagra ar eolas agat i ndáiríre ní. Déan iarracht páirt a ghlacadh sa rang. Cuideoidh sé leat an fhaisnéis a thuiscint níos fearr, agus cuirfidh sé in iúl go soiléir don mhúinteoir go dtuigeann tú an fhadhb agus gur féidir leat a bheith rannpháirteach.
   • Bíodh a fhios agat go bhfuil sé ceart go leor freagra mícheart a thabhairt, mar sin déan do dhícheall; is fearr díograis a thaispeáint ná a bheith i gcónaí ag iarraidh a bheith ceart.
2. Ag cur ceisteanna. Cuireann gach duine, fiú na daoine is cliste, ceisteanna. Má bhraitheann tú dúr, cuimhnigh ar an rá Síneach: "Tá daoine a chuireann ceist aineolach ar feadh cúig nóiméad; beidh daoine nach ceist riamh aineolach ar feadh an tsaoil. "Leomh do mhéar a ardú agus ná bíodh eagla ort.
   • Déanta na fírinne, níl aon cheisteanna dúr ann, ach freagraí dúr.
   • Cuir ceisteanna ar do mhúinteoir le linn an ranga nó na léachta, nó tar éis an ranga má tá tú cúthail.
     • Mura dtuigeann tú fós, iarr ar do mhúinteoir na cleachtaí a mhíniú tar éis rang matamaitice, le linn am lóin, nó tar éis na scoile. Is é an jab atá acu cabhrú leat leis.
3. An bhfuil tú Obair bhaile. Is fuath le beagnach gach duine an obair bhaile, ach tugtar suas é ar chúis: chun tuiscint ar an gceacht a fheabhsú trí ar do bhealach féin chun greim a fháil ar an bhfaisnéis. Nuair a bhíonn obair bhaile le déanamh agat, scríobh é ar d’fhéilire láithreach chun a chinntiú nach féidir leat dearmad a dhéanamh air. Ná déan dearmad do dhialann a bheith leat i gcónaí, mar tá sé uait le haghaidh d’obair bhaile.
   • Fiafraigh de do mhúinteoir an bhfuil an leabhar matamaitice ar líne ionas gur féidir leat dul i gcomhairle go héasca áit ar bith. Tá sé seo ag éirí níos coitianta.
   • Agus tú ag déanamh obair bhaile, déan é éasca duit féin, ach ná bí ró-éasca ach an oiread. Bain seachráin cosúil le gairis leictreonacha as do thimpeallacht agus suigh i limistéar dea-soilsithe. Faigh áit chiúin inar féidir leat a bheith leat féin. Más gá, cuir roinnt ceoil ciúin ar fáil sa chúlra má cheadaíonn sé duit oibriú níos fearr.
   • Lean na treoracha i gcónaí agus seiceáil do chuid oibre. Mura féidir leat fadhb a réiteach, déan é a sheiceáil níos déanaí nó iarr cabhair ar siblín / tuismitheoir / cara / comhghleacaí ranga. Le haghaidh freagraí gearra nó ceisteanna, bain úsáid as lipéid agus scríobh in abairtí iomlána.
4. Staidéar. Baineann rialacha staidéir le hobair bhaile, a mhéid is féidir i do spás staidéir. Teastaíonn díriú ar an staidéar, mar sin ná bí ag smaoineamh gur féidir leat staidéar a dhéanamh agus aon rud eile a dhéanamh. Cruinnigh na hábhair go léir a theastaíonn chun staidéar a dhéanamh, mar shampla do chuid nótaí, téacsleabhar matamaitice, treoir staidéir, agus / nó obair bhaile.
   • Cruthaigh luaschártaí do théarmaí matamaitice agus déan athbhreithniú ar na téarmaí agus a sainmhínithe.
   • Déan roinnt fadhbanna cleachtais ar líne nó i do théacsleabhar matamaitice.
   • Má tá an chuid eile ar eolas agat cheana féin, dírigh ar a bhfuil cúnamh ag teastáil uait.
   • Ós rud é go bhfuil athrá an-tábhachtach sa mhatamaitic, ba cheart duit fadhbanna a dhéanamh go dtí go mbeidh a fhios agat ó chroí.
   • Smaoinigh ar staidéar a dhéanamh le comhghleacaí ranga trí fhreagraí a chéile a sheiceáil agus ceisteanna a chur ar a chéile faoi choincheapa matamaitice. Féadfaidh tú ríomhphost a chur lena chéile faoi cheisteanna agus freagraí mura bhfuil tú san áit chéanna.
   • Spraoi a bheith agat. Is féidir le mata a bheith spraoi freisin. Lig ort gur rannpháirtí tú i seó cluiche agus go gcaithfidh tú ceisteanna matamaitice a fhreagairt. Iarr ar chara teacht anall agus obair bhaile math a dhéanamh le chéile. Úsáid na splanc-chártaí le fáil amach cé atá in ann an freagra ceart a thabhairt ar dtús.
   • Bí ar an eolas go bhfuil go leor modhanna staidéir ann, mar sin faigh do cheann féin agus socraigh luas a oibríonn duit. Ná déan dearmad staidéar a dhéanamh ar do luas féin. Más mian leat dul ró-thapa, gheobhaidh tú tuirseach agus mearbhall. Tosaigh éasca agus dul ar aghaidh de réir a chéile leis na cleachtaí níos deacra.
5. Faigh ceann maith scíth oíche. Cé go bhfuil sé iontach ag staidéar, ná bí ag fanacht suas ar feadh na hoíche! Tá codladh tábhachtach freisin, mar sin déan cinnte go bhfaigheann tú 8 n-uaire an chloig codlata ar a laghad (nó an méid codlata a theastaíonn uait go pearsanta laistigh den raon codlata 6-9 uair an chloig).
   • Tá codladh ina chuid riachtanach de mheabhrú faisnéise ar feadh i bhfad; caithfear an t-ábhar a fhoghlaimíonn mac léinn a “imprinted” trí chodladh. Tar éis tréimhse ama gan codladh, ní féidir aon fhaisnéis nua a choinneáil.
6. Saor d’intinn ó gach rud nach mbaineann le do thástáil matamaitice. Coinníonn sé seo tú dírithe ar cad atá le déanamh don tástáil.

Cuid 2 de 3: Lá na tástála

1. Ith bricfeasta sláintiúil. Cé gur chóir duit bricfeasta cothrom a ithe gach lá, tá sé tábhachtach go háirithe é a dhéanamh lá do thástála matamaitice, nó aon tástáil eile, ionas go bhfaighidh d’inchinn a bhfuil ocras fuinnimh uirthi an fuinneamh a theastaíonn uaidh chun smaoineamh i gceart. Má itheann tú i bhfad roimh thástáil coimeádfaidh tú ocras ort agus cuideoidh sé leat díriú ar an tástáil a rith. Ná hith an iomarca nó beidh tú ag mothú dull agus tinn. Cuimsíonn bricfeasta cothrom a chinnteoidh tiúchan maith an méid seo a leanas:
   • Próitéin (próitéin) - Tá próitéin oiriúnach don inchinn. Ith min choirce nó slisní cáise le do bhricfeasta.
   • Uisce - Ól uisce roimh agus tar éis na tástála ionas go mbeidh tú hiodráitithe go maith.
   • Torthaí - Tá torthaí i measc na mbianna inchinne is fearr, go háirithe bananaí! Milseáin fraocháin, ina bhfuil go leor cothaithigh chumhachtacha.
   • Iarann ​​agus Vitimín B - Déanfaidh na vitimíní agus na mianraí seo tú láidir go fisiciúil agus go meabhrach. Is féidir le gránaigh, uibheacha, agus gráin iomlána (cosúil le tósta) a bheith ina gcabhair mhór.
2. Scíth a ligean. Déan ionanálú go mall trí huaire trí do shrón agus amach trí do bhéal.
   • Bí compordach i do chathaoir (ach níl sé ró-éasca), dún do shúile agus dírigh ar do chuid análaithe ar feadh cúpla soicind. Má theastaíonn sé seo uait le linn na tástála, is féidir leat suíomhanna a athrú chun suí níos compordaí agus seasamh a roghnú inar féidir leat do dhícheall a dhéanamh agus díriú.
   • Bain aon seachráin, mar shampla leabhar nó ard-éadrom ó do dheasc.
   • Ná smaoinigh ar do chuid eagla, ná bí dearfach agus socair. Geall leat féin go ndéanfaidh tú do dhícheall sa tástáil seo, agus go mbeidh a fhios agat go mbeidh an grád a gheobhaidh tú comhoiriúnach leis an iarracht a chuir tú isteach.
   • Bí féin-chinnte. Abair i d’intinn, Is féidir liom é seo a dhéanamh ", nó Táim chun 10 a fháil don tástáil seo " . Cuidíonn dearbhuithe mar seo le strus a mhaolú, agus tús maith a chur leat. Abair nó fiú smaoineamh riamh rud éigin mar, Nílim chun é seo a dhéanamh –– ní dhéanfaidh sé sin ach do strus níos measa. Ina áit sin, aoibh gháire agus suí suas, réidh chun an tástáil a thosú!
3. Léigh na treoracha. B’fhéidir go bhfuil an chuma air go bhfuil sé sin follasach, ach arís agus arís eile déanann mic léinn dearmad na treoracha bunúsacha a léamh agus pointí a chailleadh nó gráid níos ísle a fháil.
   • Is é d’ainm an chéad rud a scríobh ar an mbileog tástála. Mura bhfuil d’ainm ar do chuid oibre, ní bhfaighidh tú grád dó. Is féidir leat an dáta, an tréimhse, an seomra ranga, an múinteoir nó an múinteoir, srl. Ar an tástáil a chur in iúl freisin.
   • Ansin téigh go tapa tríd an tástáil iomlán, nó fad atá an múinteoir ag míniú treoracha. Ceartaigh aon bhotúin sa tástáil má deir do mhúinteoir leat (ba chóir duit éisteacht go cúramach, gan scaoll a dhéanamh go ciúin), nó fiafraí an bhfuil rud éigin ceart má fuair tú botún féideartha.
   • Sula gcuirfidh tú an fhadhb i gcrích, léigh na treoracha arís, agus aird á tabhairt ar fhocail mar ón gceann is lú go dtí an ceann is mó, atosú, difríocht, táirge, chomhrann agus faoi.
   • Agus tú ag dul tríd an tástáil, má aimsíonn tú aon cheann de na focail thuas, déan nóta le cinntiú go bhfuil tú ag leanúint na dtreoracha. Cibé an bhfuil sé ag cur béime, ag cur béime, ag ciorcal timpeall nó ag cumadh, déan rud éigin chun aird a tharraingt ar leideanna, frásaí agus / nó focail thábhachtacha ionas go ndéanfaidh tú mar a spreagtar é.
4. Tosaigh leis an tástáil. Nuair a cheadaítear duit tosú, tosaíonn tú leis an tástáil agus léann tú na treoracha. D’fhéadfadh sé a bheith cabhrach cloí leis an ordú lena chinntiú nach gcailleann tú aon cheist, nó tosú leis na fadhbanna is éasca ar dtús agus ansin na ceisteanna is deacra a dhéanamh, ag cinntiú nár chaill tú rud ar bith. Is fútsa atá sé, áfach, mar sin roghnaigh an t-ordú is compordaí duit, fad is atá modh agat chun a sheiceáil go bhfuil na ceisteanna go léir comhlánaithe agat.
   • Maidir le ceisteanna ilroghnacha, léigh an cheist ar dtús, déan í a réiteach agus féach ina dhiaidh sin ach leis na freagraí a tugadh. Déan cinnte gur léigh tú gach ceann acu sula roghnaíonn tú freagra. Má oireann do fhreagra, seiceáil do chuid oibre arís agus roghnaigh an freagra sin.
     • Má tá tú ag streachailt le rud éigin, tuig go bhfuil dhá rogha ann i gcónaí atá i bhfad ón bhfreagra, agus dhá cheann a d’fhéadfadh a bheith ceart, ceann acu an freagra ceart. Is dócha go bhfuil dhá rogha atá gar dá chéile mícheart, ionas gur féidir leat an dá cheann a chur as an áireamh láithreach agus díriú ar an dá fhreagra féideartha.
   • Ná bíodh imní ort faoi shaincheisteanna! Is fuath le go leor daoine fadhbanna matamaitice, mar sin níl tú i d'aonar. Léigh an fhadhb iomlán, agus marc / ciorcail uimhreacha agus faisnéis thábhachtach. Smaoinigh duit féin, An bhfuil faisnéis ann nach dteastaíonn uaim? agus an fhaisnéis neamhriachtanach sin a thrasnú.
   • Féach ar an méid atá á iarraidh (an abairt dheireanach beagnach i gcónaí).
   • Roghnaigh modh chun an fhadhb a réiteach. Ar chóir duit cur suas? Dealaigh? Iolrú? Comhroinn? Cuardaigh eochairfhocail, mar shampla "níos mó ná", "táirge" agus "roinn". Ansin déan an fhadhb a réiteach.
5. Seiceáil do chuid freagraí. Síleann go leor daoine gur fhreagair siad gach rud go foirfe, agus ní bhacann siad fiú lena gcuid freagraí a sheiceáil. D’fhéadfadh droch-nós a bheith i gceist leis seo, agus d’fhéadfadh go mbeadh rud éigin in easnamh nó rud éigin mícheart i gcónaí, mar sin déan seiceáil ar do chuid freagraí i gcónaífiú má cheapann tú go bhfuil gach rud ceart agat. D’fhéadfá botún cléireach a dhéanamh go héasca.
   • Bealach maith chun do chuid oibre a sheiceáil go héifeachtach is ea do fhreagra a chlúdach agus an cheist a réiteach. Féach ar do fhreagra bunaidh - má mheaitseálann an dá cheann, is dócha go mbeidh a fhios agat go bhfuair tú i gceart é.
   • Seiceáil an bhfuil d’ainm curtha agat ar an tástáil agus an bhfuil aon cheist caillte agat. Má chaill tú rud éigin, oibrigh amach é agus seiceáil uimhir agus earráidí doiléire eile. Ansin tabhair do thástáil isteach.

Cuid 3 de 3: Tar éis na tástála

1. Pat tú féin ar chúl le haghaidh post déanta go maith! Ná bíodh leisce ort a bheith bródúil as tú féin as an tástáil a chríochnú, mar sin suí siar, scíth a ligean agus fanacht leis na torthaí. Bíodh a fhios agat, cibé grád a gheobhaidh tú, go bhfuil sé tuillte agat as an iarracht a dhéanann tú.
2. Ná tosú ag plé na tástála le daoine eile. Tá an tástáil thart agus ní bheidh imní ort faoi na rudaí ba cheart duit / nár cheart duit a dhéanamh ach tinneas cinn gan ghá a chur ort.

Leideanna

• Sula gcuirfidh tú an tástáil isteach, seiceáil do chuid freagraí le fáil amach an ndearna tú dearmad ar cheisteanna nó an ndearna tú botún.
• Coinnigh do chuid oibre slachtmhar. Déan cinnte go bhfuil do chuid focal agus uimhreacha soiléir ionas nach mbeidh cuma uimhir eile orthu.
• Ná léigh na ceisteanna go léir an nóiméad a gheobhaidh tú iad, mar d’fhéadfadh sé sin a bheith neirbhíseach duit.
• Má tá cead agat áireamhán a úsáid, déan é sin le do thoil. Nó díreach áireamhán a úsáid chun do chuid oibre a sheiceáil go tapa. Mura gceadaítear iad le linn na tástála, ní dhéanfaidh tú é seo ar ndóigh!
• Uaireanta is féidir le staidéar a dhéanamh le páirtí cabhrú. Má tharraingíonn sé aird, stad é.
• Ná húsáid do áireamhán agus tú ag staidéar le haghaidh tástála mura gcaithfidh tú. Déanfaidh sé rudaí níos éasca agus b’fhéidir nach gceadófar duit áireamhán a úsáid le linn na tástála. Cé gur dócha gur féidir leat áireamhán a úsáid, lig ort nach amhlaidh an cás agus tú ag staidéar! Déan tagairt do do chuid nótaí agus leabhar mar cabhróidh siad leat cuimhneamh ar conas rud a dhéanamh nuair is gá.
• Aimsigh teagascóir, más gá. Is bealach iontach é seo le cinntiú go dtuigeann tú an topaic!
• Agus tú ag staidéar le haghaidh tástála, déan iarracht do chuid oibre a athscríobh nó aird a tharraingt air. Sa chaoi seo beidh cuimhne níos fearr agat air níos déanaí.
• Déan staidéar don tástáil a luaithe is a bheidh a fhios agat cathain a dhéanfar í ionas go mbeidh tú ullamh agus nach mbeidh ort stampáil a dhéanamh.
• Dúirt John Louis von Neumann uair amháin: Mura gcreideann daoine go bhfuil matamaitic éasca, níl ann ach toisc nach dtuigeann siad cé chomh casta is atá an saol.

Rabhaidh

• Ná fan go dtí tráthnóna chun tástáil a dhéanamh. Tá sé deacair dul trí gach rud i mbeagán ama, agus cruthaíonn sé go leor teannas agus droch ghrád.
• Ná bíodh imní ort faoin tástáil. Tá sé sin dona do do fhócas. Just a scíth a ligean.
• Má cheileann tú, gheobhaidh tú nialas ar do thástáil. Is minic nach fiú an riosca é.
• Ná bíodh eagla ort ceisteanna a chur. Seo do sheans ceisteanna a chur má tá cabhair uait, mar sin ná bíodh eagla ort; tá ceisteanna ag gach duine!
• Ná labhair le comhghleacaithe ranga le linn na tástála nó dá éis. B’fhéidir go gceapfadh múinteoir go bhfuil tú ag iarraidh mealladh, agus ansin is dócha go bhfaighidh an bheirt agaibh nialas. Má dhéanann duine iarracht labhairt leat, déan neamhaird orthu. Chun caint a sheachaint, fan amach ó dhuine ar bith a d’fhéadfadh a bheith ag caint ort.
• Má aimsíonn tú go bhfuil an teannas ag dul an iomarca duit, iarr ort éirí suas ar feadh nóiméid (dul chuig an leithreas, do pheann luaidhe a ghéarú, rud a fháil, nó soiléiriú a fháil ar threoracha áirithe, srl.). Nuair a éiríonn tú gan chead, is féidir é a léirmhíniú amhail is gur mhaith leat an tástáil a scor.

Riachtanais

• Peann luaidhe / peann le nótaí a thógáil
• Leabhar mata
• Bricfeasta sláintiúil
• Aibhsithe
• Áit staidéir
• Obair bhaile
• Dramhpháipéar chun na fadhbanna a réiteach
• Rialóir
• Protractor
• Áireamhán
• Script checkered