Ábhar

• Céimeanna
• Modh 1 de 3: An Kindergarten Ceart a roghnú
• Modh 2 de 3: Do Mhothúcháin a Ullmhú agus a Bhainistiú
• Modh 3 de 3: Déileáil leis na Deacrachtaí a bhaineann le Dul go Kindergarten
• Leideanna

Is féidir le dul chuig naíolanna a bheith ina eispéireas mothúchánach an-strusmhar duit féin agus dó, mar ciallaíonn sé go bhfuil do dhuine beag tar éis fás aníos. D’fhéadfadh sé gurb é seo an chéad uair a bhíonn leanbh as do radharc ar feadh níos mó ná cúpla uair an chloig. D’fhéadfadh sé a bheith an-deacair dul chuig naíolanna, ach cuideoidh an kindergarten ceart, do staid mhothúchánach a ullmhú agus a neartú leat an próiseas a dhéanamh níos éasca.

Céimeanna

Modh 1 de 3: An Kindergarten Ceart a roghnú

1. 1 Tosaigh ag roghnú naíolanna go suntasach roimh an nóiméad nuair a bheidh an leanbh réidh le haghaidh naíolanna. Má tá a fhios agat roimh an am go gcuirfidh tú do leanbh chuig naíolanna, ba cheart duit tosú ag lorg institiúid oiriúnach sula dtosaíonn tú ag pleanáil an chéad lá, agus ba cheart duit é sin a dhéanamh i bhfad roimh ré. Tabharfaidh sé seo am breise duit féin agus do do pháiste dul in oiriúint don chás nua.
2. 2 Éascaigh an t-aistriú trí aird a tharraingt ar chuid de na príomhghnéithe de naíolanna maith. Tá sé tábhachtach go leor ama a chaitheamh ar naíolanna a roghnú, mar ba chóir go mbeadh an bheirt agaibh sásta nach mbeidh an leanbh sa bhaile anois, ach anseo. Chun na hathruithe a dhéanamh níos éasca, roghnaigh naíolanna in aice le do theach nó obair, ionas nach mbeidh míchompord ar bith agat má thagann tú ar maidin roimh an obair agus seiceáil isteach. Ba cheart duit gairdín a fháil freisin a chomhlíonann na riachtanais seo a leanas:
   • Caithfidh an bhunaíocht a bheith glan agus slachtmhar; caithfidh dóthain foirne a bheith aige chun freastal ar riachtanais gach linbh sa naíolann.
   • Ba chóir go mbeadh go leor spáis sa naíolann do leanaí bogadh go saor timpeall an áitribh; Ba chóir go mbeadh go leor bréagán éagsúil ar fáil do leanaí.
   • Ba chóir go mbeadh a limistéar lasmuigh féin sa ghairdín freisin, fálta agus dea-ghroomed, le rogha maith bréagán clóis.
3. 3 Cuardaigh kindergarten a bhfuil a réimeas féin aige. Má roghnaíonn tú naíolanna a bhfuil réimeas aige beidh an t-aistriú níos lú pianmhar, mar nuair a théann do leanbh chuig an naíolann arís agus arís eile, beidh a fhios aige cheana féin cad a bheith ag súil leis, dá bhrí sin, laghdóidh a imní faoi chuairt a thabhairt ar an naíolann.
   • Chomh maith le béilí, sneaiceanna, agus codladh, ba cheart go mbeadh am le haghaidh súgartha saor in aisce, súgradh treoraithe, agus gníomhaíochtaí oideachais san áireamh sa ghnáthamh.
4. 4 Tóg an t-am chun aithne a chur ar an bhfoireann. Tá rudaí níos tábhachtaí fós ná an gnáthamh laethúil - an chaoi a n-idirghníomhaíonn an fhoireann leis na páistí; cumarsáid ina dhiaidh sin idir an fhoireann agus na tuismitheoirí. Ba chóir go mbeadh an fhoireann toilteanach aire a thabhairt do leanaí agus oideachas a chur orthu agus meas a bheith acu ar na tuismitheoirí.
   • Bealach maith chun é seo a chinneadh ná aontú ar chúpla uair an chloig is féidir leis an leanbh a chaitheamh i naíolanna chun a fháil amach cad é. Tabharfaidh sé deis don pháiste bualadh le chéile roimh ré cuid de na leanaí a fheicfidh sé go laethúil.
5. 5 Labhair leis na tuismitheoirí atá ag tabhairt a gcuid leanaí chuig an naíolann a bhfuil tú ag féachaint air. Cé gur deis mhaith é réamhchuairt chun obair na hinstitiúide a mheas, i roinnt naíolanna, ní iompraíonn an fhoireann go maith ach nuair a bhíonn a fhios acu go bhfuil cuairteoirí ag faire orthu. Chun tuairim níos oibiachtúla a bheith agat faoi naíolanna áirithe agus chun a bheith cinnte go bhfuil sé oiriúnach do do theaghlach, déan iarracht labhairt le tuismitheoirí eile a thugann a gcuid leanaí anseo.
   • Féadfaidh tú filleadh ar an ngairdín freisin le haghaidh cuairt neamhsceidealta. Déan iarracht filleadh, áfach, ag an am céanna (mar shampla, ag tús an lae) ionas nach gcuirfear isteach ar an uair chiúin agus ar ghníomhaíochtaí eile.

Modh 2 de 3: Do Mhothúcháin a Ullmhú agus a Bhainistiú

1. 1 Roghnaigh laethanta le cleachtadh. Mura raibh an leanbh riamh níos mó ná cúpla uair an chloig ón mbaile, b’fhéidir go mbeadh sé ina chuidiú ag roinnt tuismitheoirí cúpla lá réamhchleachtais a ghlacadh chun dul i dtaithí ar an smaoineamh a leanbh a chur chuig cúram lae ar feadh lá iomlán.
   • Cé go bhféadfadh roinnt naíolanna aontú ar “thréimhse trialach,” ní réiteach inghlactha é seo i gcónaí.Ina áit sin, is féidir leat naíolanna a insamhail ina bhfanann do leanbh sa bhaile an lá ar fad faoi mhaoirseacht nanny.
2. 2 Cruthaigh gnáthamh duit féin. Ar laethanta cleachtais, ní mór duit an t-ord iomlán gníomhartha a leanúint a chaithfear a imirt an lá a thosaíonn do leanbh sa naíolann i ndáiríre. Áirítear leis seo do pháiste a phiocadh suas agus an teach a fhágáil ag am faoi leith, cúram lae a bhaint amach agus teacht ar obair nó gnó eile gan stró. Trí chóras pleanáilte a leanúint, beidh tú in ann déileáil le haon fhadhbanna a d’fhéadfadh a bheith i mbaol a bheith déanach.
3. 3 Coinnigh i gcuimhne go bhfuil sé ceart go leor má tá tú brónach. Is féidir le plean a fhorbairt agus cleachtadh a dhéanamh i bhfad roimh ré cabhrú leat d’intinn a mhaolú, ach b’fhéidir go bhfaighidh tú amach go bhfuil ag teip ort aon rud a dhéanamh faoin bpian mothúchánach a bhíonn agat nuair a smaoiníonn tú ar scaradh ó do leanbh. Is mothúcháin an-láidir iad seo, ach ní bheidh siad chomh dian le himeacht ama.
4. 4 Coinnigh an pictiúr mór i gcuimhne. Má bhraitheann tú brónach nó ciontach faoi do pháiste a chur chuig naíolanna, smaoinigh ar a bhfuil ag tarlú i gcoitinne. Caithfidh tú dul chuig an obair nó chuig an ollscoil chun tacú le do leanbh. Tabharfaidh na rudaí a dhéanfaidh tú tar éis duit do pháiste a thabhairt chuig naíolanna todhchaí gheal do do leanbh.
   • Bíonn sé deacair uaireanta an pictiúr mór a fheiceáil nuair a fhágann tú do leanbh i naíolanna, ach cuideoidh athrá an ráitis seo leat féin leat. Tá éifeacht maolaithe ag ráiteas dearfach a dhéantar arís agus arís eile arís agus arís eile a mhaolóidh do mhothúcháin dhiúltacha. Cuir i gcuimhne duit go bhfuil an rud ceart á dhéanamh agat agus inis duit féin: “Caithfidh mo pháiste dul chuig naíolanna - ar an mbealach seo is féidir liom todhchaí níos fearr a sholáthar dó."
5. 5 Bí macánta le do leanbh agus inis dó go hoscailte go bhfuil tú chun é a thabhairt chuig naíolanna. Tá imní ar roinnt tuismitheoirí go mbeidh fearg ar an leanbh leo as ucht a sheoladh chuig naíolanna. Mar sin féin, má labhraíonn tú go hoscailte le do leanbh faoi na fáthanna a gcaithfidh sé dul chuig naíolanna, ní bheidh mothúcháin diúltacha den sórt sin aige.
   • Chun go gcuimhneodh do pháiste go bhfuil grá agat dó, cuir do ghrianghraf ina thaisceadán sa seomra feistis nó tabhair don pháiste leat é i naíolanna. Ansin taispeáin dó go bhfuil pictiúr agat dó / di a iompraíonn tú leat i gcónaí.
   • Nuair a thógann tú do pháiste as naíolanna ar an mbealach abhaile, caith am speisialta leis ina aonar, ag fiafraí faoina lá agus ag déanamh rud éigin spraoi le chéile.
6. 6 Dírigh ar an dearfach. Is féidir le béim ar smaointe taitneamhach agus dearcadh dearfach cabhrú leat déileáil le mothúcháin chiontachta agus imní. Déan iarracht smaoineamh ar na rudaí dearfacha go léir a leanann tar éis do pháiste dul chuig naíolanna:
   • Féadfaidh tú dul ar ollscoil nó obair, déanfaidh do pháiste cairde nua, foghlaimfidh sé rudaí nua, agus fiosróidh sé timpeallacht go hiomlán neamhchoitianta.
   • Tá buntáiste suntasach eile ann freisin: múinfear rudaí mar an aibítir, do chumas comhaireamh agus eolas ar choincheapa eile nach mór a mháistiráil chun dul ar scoil.

Modh 3 de 3: Déileáil leis na Deacrachtaí a bhaineann le Dul go Kindergarten

1. 1 Bí réidh le do pháiste a thógáil abhaile agus a thabhairt ag obair. Is féidir le kindergarten a chur ar do sceideal laethúil a bheith fánach. Ba cheart duit aontú maidir le cé agaibhse, na tuismitheoirí, agus cén lá, a thógann an leanbh ón naíolann nó a thógfaidh ann é. Ní mór duit plean teagmhasach a bheith agat freisin ar eagla nach mbeadh tú féin nó do chéile in ann do chuid de na freagrachtaí cúraim lae a chomhlíonadh go tobann.
   • Mar shampla, má tá tú i bhfostú i subh tráchta agus má tá do pháirtí ag cruinniú, beidh duine (gaol nó cara atá chomh dlúth) ag teastáil uait ar féidir leat glaoch air agus iarraidh ort an leanbh a thógáil ar do shon.
2. 2 Bí réidh leis an bhfíric go mbeidh ort do pháiste a thógáil níos luaithe uaireanta. Féadfaidh do pháiste na glúine a shleamhnú agus a lása nó a bheith gortaithe ar bhealach eile. Sa chás seo, má tá an chréacht tromchúiseach, nó mura féidir leis an leanbh socair a dhéanamh tar éis an strus, beidh ort é a phiocadh níos luaithe.
   • Bíodh sin mar atá sé, i naíolanna maith, tá na scileanna ag oideachasóirí garchabhair a sholáthar, agus dá bhrí sin beidh siad in ann déileáil le héigeandáil.
3. 3 Má tá riachtanais chothaithe speisialta ag do leanbh, labhair le stiúrthóir (bainisteoir) an naíolanna. I go leor gairdíní, cuirtear biachláir ar sheastán sa dorchla nó lasmuigh den seomra bia. Má tá imní ort faoi luach cothaithe an roghchláir, nó má tá riachtanais speisialta ag do leanbh, is féidir leat do chuid imní a phlé i gcónaí leis an stiúrthóir (bainisteoir) naíolanna.
   • Is minic a iarrann naíolanna a ghlacann le leanaí bainne foirmle nó bainne cíche sainráite a thabhairt leo. Iarrfar tonna ceisteanna ort freisin maidir le do leanbh a bheathú (cé chomh minic agus cé mhéad agus sonraí eile). Coinnítear foirmle agus bainne cíche ar leithligh agus lipéadaítear iad do gach leanbh ionas nach gcailltear nó go gcuirtear mearbhall ar aon rud agus iad ag beathú gach linbh.
4. 4 Bíodh a fhios agat go bhféadfadh imní scaradh a bheith ag do leanbh. Ceann de na dúshláin is mó atá roimh thuismitheoir agus é ag cur páiste chuig naíolanna ná imní scaradh. Is é an pointe ná go mbíonn sé an-deacair ar roinnt leanaí dul trí scaradh ó mamaí agus ó dhaidí. Agus cé chomh deacair is atá sé do thuismitheoir a gcuirtear iallach air imeacht nuair a bhíonn an leanbh ag caoineadh agus ag cloí leis ... Má tharla sé seo le do leanbh, stad agus mínigh don leanbh arís cad atá ag tarlú; Cuir in iúl do ghrá do do leanbh. Inis dó cén t-am a bheidh tú ar ais agus cad atá le déanamh tráthnóna tar éis naíolanna. Ina dhiaidh sin, slán a fhágáil leis agus fág go ciúin.
   • Ba chóir oiliúint a chur ar bhaill foirne Kindergarten chun cabhrú leis an tuismitheoir agus an leanbh araon dul tríd an dúshlán seo. Déanfaidh siad gach rud faoina gcumhacht chun do leanbh a chur ar a suaimhneas agus a gcuid fanacht sa naíolann a dhéanamh chomh compordach agus is féidir. Go minic, cuirfidh cúramóirí an tuismitheoir ar ais tamall ina dhiaidh sin chun a chur in iúl go bhfuil an leanbh ceart go leor.
   • Uaireanta fanann duine de na cúramóirí le leanbh atá ag dul trí scaradh deacair go dtí go socraíonn sé agus go mbíonn sé réidh chun páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí grúpa.
   • Is féidir le cúramóirí “comhpháirtí súgartha” a ainmniú do do leanbh ionas nach mbraitheann do dhuine beag uaigneach.

Leideanna

• Tá sé an-tábhachtach freisin do dhearcadh dearfach i leith naíolanna a thaispeáint do do pháiste.
• Bain triail as dul amach leis an bréagán is fearr leat - is é a choimeád slán ná go mbraitheann sé sábháilte.
• Déan iarracht turais a dhéanamh chuig an ngairdín chomh cosúil lena chéile agus is féidir: tiomáint chuig an ngairdín ar an mbóthar céanna, slán a fhágáil san áit chéanna, srl. Déanfaidh sé seo níos éasca do do leanbh dul i dtaithí ar na hathruithe.