Óráid mhaith a scríobh don scoil

Ábhar

Chun céim
Modh 1 de 3: Scríobh an óráid
Modh 2 de 3: Déan an óráid a chleachtadh agus a aithris
Modh 3 de 3: Dos agus Don’t
Leideanna
Riachtanais

Féadann óráid mhaith meas a bheith agat ar mhúinteoirí agus ar chomhpháirtithe ranga. Is dócha nach dtabharfaidh tú an cineál cainte a chloiseann tú i scannáin, agus is rud maith é sin: tá meas níos mó ag daoine ar d’uillinn uathúil féin. Ó smaoineamh iontach a fháil chun eagla stáitse a shárú, cuideoidh na céimeanna seo le go mbeidh rath i gcuimhne do chaint.

Chun céim

Modh 1 de 3: Scríobh an óráid

Roghnaigh topaic nó téama. Tá sé i gceist ag d’óráid ábhar amháin (nó iliomad ábhar laistigh de théama amháin) a leanúint den chuid is mó. Braitheann a bhfuil sa téama seo ar an gcineál cainte atá tú ag dul a thabhairt. Is gnách go mbíonn óráidí céime faoi chuimhní cinn nó faoin todhchaí, déanann óráidí roimh thoghcháin na scoile iarracht a chur ina luí ar dhaoine eile go ndéanfaidh tú cinntí maithe má thoghtar thú agus is gnách go ndéileálann óráidí a chaithfidh tú a thabhairt mar thasc don rang le hábhar conspóideach.
- Mura bhfuil tú cinnte cén téama atá le roghnú, scríobh síos roinnt scéalta nó ráitis a d’fhéadfá a lua i do chuid cainte. Roghnaigh na scéalta / ráitis is mó a thaitníonn leat agus féach an bhfuil téama comónta ann a aontaíonn iad.
- Féach Do's and Don’ts le haghaidh tuilleadh leideanna maidir le téama a aimsiú.
Roghnaigh ton a fhágann go mbraitheann tú compordach. Scríobh óráid ghreannmhar más maith leat daoine a chur ag gáire, nó chuimhneacháin fhrithchaiteacha a chruthú más duine tromchúiseach tú. Cuir deireadh le do chuid cainte ar bhealach spreagúil nó corraitheach. Tá sé seo tábhachtach go háirithe d’óráidí céime.
Úsáid abairtí gearra agus seachain focail nach dtuigeann do lucht féachana. Seachain abairtí fada casta agus argóintí atá róchasta freisin. Murab ionann agus aiste á scríobh, agus óráid á tabhairt agat, beidh sé deacair téarmaí teicniúla a mhíniú nó tagairt a dhéanamh d’argóintí a luadh cheana. Mar sin coinnigh do chuid abairtí furasta a leanúint. Má tá leanaí níos óige sa lucht féachana, bain úsáid as focail agus coincheapa a thuigeann leanaí ag an aois sin.
- Ná cuir isteach do phianbhreitheanna le clásail nó faisnéis bhreise eile. Seachas a rá “tá maoiniú breise de dhíth ar ár bhfoirne leadóige agus cispheile, a bhuaigh an chraobh réigiúnach dhá bhliain ó shin, chun a bheith san iomaíocht” is fearr a rá, “bhuaigh ár bhfoirne leadóige agus cispheile na craobhchomórtais réigiúnacha dhá bhliain ó shin. Mar sin anois an t-am le haghaidh maoiniú breise, ionas gur féidir leo leanúint ar aghaidh ag iomaíocht le scoileanna eile. "
- Is féidir leat tagairt a dhéanamh don teanga (sráid) i do scoil cúpla uair chun daoine a chur ag gáire, ach ná téigh rófhada, go háirithe má tá tuismitheoirí sa lucht féachana.
Scríobh scéalta agus teachtaireachtaí bunaidh. Féadfaidh tú an chéad dréacht garbh nó bailiúchán de scéalta éagsúla agus frásaí inspioráideacha a oireann do do théama a scríobh. Cloígh le do chuid smaointe féin agus sonraí faoi leith. Is cuimhin le daoine meon bunaidh agus mionsonraithe níos fearr ná frásaí cineálacha mar "Cuirfidh mé bród ar ár scoil" nó "leanfaidh ár rang ag déanamh go hiontach."
- Cuardaigh teachtaireacht leathan inar féidir leis an lucht féachana iomlán iad féin a aimsiú agus a oireann do théama faoi leith ag an am céanna. Mar shampla: "Bí i do leagan níos fearr fós den laoch a spreagann tú" (ach ná ghoid do smaoineamh ón suíomh Gréasáin seo ar ndóigh!)
- Is féidir le do chuid scéalta a bheith ina n-imeachtaí ar leith ó do shaol nó ó do stair féin, ach is féidir leat labhairt faoi smaointe ginearálta freisin. Mar shampla, d’fhéadfá scéal a insint faoi chuairt ospidéil do siblín, agus ansin labhairt faoi shárú imní agus deacrachtaí i gcoitinne.
- Má tá tú sásta leis an méid atá á scríobh agat, ach nach n-oireann sé don téama a bhí ar intinn agat, is breá an rud é freisin do thopaic a athrú nó ábhar go hiomlán difriúil a roghnú. Athraigh idir scéalta a scríobh agus tobsmaointeoireacht a dhéanamh ar théama má théann tú i stangadh.
Cuardaigh bealach tarraingteach chun do chuid cainte a thosú. Roghnaigh scéal mealltach téamach i dtosach, scéal a tharraingíonn aird an lucht féachana láithreach agus a ullmhaíonn éisteoirí le haghaidh ton agus teachtaireacht do chuid cainte. Tabhair aird bhreise ar an gcéad abairt:
- Cuir iontas ar do lucht féachana trí scéal corraitheach a chur i láthair láithreach. "Nuair a bhí mé deich mbliana d'aois, chaill mé m'athair."
- Déan do lucht féachana ag gáire trí ghreann a insint, go háirithe ceann a thuigfidh gach duine. "Dia dhaoibh. Tugaimid bualadh bos don aoi a chuir an t-aerchóiriú isteach anseo. "
- Tosaigh le ráiteas mór a chuireann ar dhaoine smaoineamh. "Tá na billiúin pláinéid atá cosúil leis an Domhan inár Bealach Bó Finne, agus nílimid ach ag tús a bhfionnachtain."
- Is dócha go dtabharfaidh duine éigin eile aithne duit, agus go bhfuil aithne ag mórchuid na ndaoine ort cheana féin. Mura n-iarrtar ort go sonrach tú féin a chur in aithne, ní gá duit agus is féidir leat tosú leis an bhfíor-rud láithreach.
Déan an téama soiléir. Ba chóir go mbeadh a fhios ag do lucht féachana cad é téama do chuid cainte roimh dheireadh an chéad chúpla abairt. Abair go díreach cad atá tú ag caint faoi nó ar a laghad mol go láidir é ag tús do chuid cainte.
- Chun sampla níos luaithe a lua, más é do théama “a bheith ina leagan níos fearr fós den laoch a spreagann tú,” d’fhéadfá tús a chur le do chuid cainte le dhá nó trí abairt faoi do laoch, ansin a rá, “Tá laochra againn go léir a spreagann muid, ach ní gá dúinn iad a leanúint go simplí. Is féidir leat dul níos fearr fós ná iad siúd a bhfuil tú ag súil leo. "
Lig do smaoineamh amháin sreabhadh go nádúrtha isteach sa chéad cheann eile. Ná téigh ó ghreann go scéal faoin gcaoi ar tháinig tú slán as timpiste gluaisteáin. Smaoinigh ar a bhfuil an lucht féachana ag mothú agus ag súil leis tar éis gach cuid de do chuid cainte. Is maith an rud é iontas a chur orthu, ach é sin a dhéanamh le do chuid smaointe uathúla, ní trí ábhar iomlán nua a chur amú.
- Úsáid frásaí mar “anois ba mhaith liom labhairt faoi…” agus “ach caithfimid cuimhneamh air sin freisin…” agus muid ag dul ar aghaidh le smaoineamh nua.
Cuir deireadh le do chuid cainte le trácht i gcuimhne. Is magadh maith nó smaoineamh a chuireann ar dhaoine smaoineamh ar bhealaí maithe chun deireadh a chur le hóráid, ag brath ar an mothúchán a mhúsclaíonn do chuid cainte. Nuair a chruthaíonn tú dearcadh, déan achoimre air go hachomair trí do dhearcadh a athrá.
- Oibrigh i dtreo críoch mhór, ansin dún an chaint le magadh. “Agus tá a fhios agam go bhfuil tú sásta an rud ceart a dhéanamh amárach nuair a théann tú chuig an mboth vótála. Cosain do leasanna féin agus leasanna na scoile trí do lámha a ní ina dhiaidh sin. An bhfuil a fhios agat cé mhéad duine a théann i dteagmháil leis an rud sin? "
- Nuair a thugann tú óráid céime, is í an aidhm ná do lucht féachana a líonadh le díograis agus le hiontas don todhchaí. Is nóiméad iontach é seo agus tá an chumhacht agat é a chur i gcrích. Blianta ina dhiaidh sin, is tusa an t-athair nó an mháthair a fhéachann ar do leanbh, an scríbhneoir a athraíonn ár mbealach smaointeoireachta, an t-aireagóir a chruthaíonn bealaí nua maireachtála. Téigh ar an podium agus bí mar laoch an lae amárach! ”
Cuir do théacs in eagar agus déan é a bheachtú a oiread agus is féidir. Comhghairdeas, rinne tú an chéad dréacht. Ach níl tú déanta leis seo go fóill. Chun óráid mhaith a scríobh, beidh ort coinneáil ag obair air, smaoineamh air, agus b’fhéidir do théacs iomlán a athscríobh.
- Iarr ar mhúinteoir, ball teaghlaigh, nó cara do théacs a sheiceáil le haghaidh earráidí gramadaí agus aiseolas a sholáthar. Níl mórán tábhacht ag baint leis an litriú mar beidh tú ag aithris an chaint os ard.
Smaoinigh ar áiseanna amhairc a úsáid. Tá cártaí, grianghraif nó ábhair eile an-úsáideach le haghaidh óráidí a chaithfidh tú a thabhairt mar thasc don rang. Sa chaoi seo tá rud éigin le scríobh agat agus ní gá duit do chuid ábhair a bhogadh lasmuigh den seomra ranga. Mar sin féin, ní gá duit iad le haghaidh óráid céime.
- Má tá d’ábhar lán d’uimhreacha agus d’uimhreacha, tá sé ina chuidiú iad a scríobh ar an gclár chun go gcuimhneoidh do lucht féachana orthu.
Scríobh eochairfhocail ar chártaí innéacs agus tosú ag cleachtadh do chuid cainte. Níl aon duine ag iarraidh éisteacht le duine ag léamh aiste os ard. Mar sin caithfidh tú do théacs a bheith ar eolas go leor chun a bheith in ann é a léamh go muiníneach agus tú ag féachaint ar do lucht féachana. Mar sin féin, tá sé úsáideach roinnt eochairfhocail a scríobh ar chárta innéacs mar mheabhrúchán.
- Tá na heochairfhocail seo ann chun cabhrú leat cuimhneamh ar na rudaí a thiocfaidh ina dhiaidh sin agus ar na fíricí is tábhachtaí. Baineann "Lean ar aghaidh le scéal troid béar (Paul Bunyan ainm an fhir)" ar an méid sonraí atá uait.

Modh 2 de 3: Déan an óráid a chleachtadh agus a aithris

Smaoinigh ar ghluaiseachtaí agus ábhair. An seachadann tú do chuid cainte ag seasamh nó ag suí? An bhfuil go leor seomra agat chun siúl beagán, nó an bhfanfaidh tú in aon áit amháin? Cá gcoinníonn tú do chártaí innéacs, áiseanna amhairc agus ábhair eile? Cad a dhéanann tú leis seo nuair a bheidh do chuid cainte críochnaithe agat?
- Déan do chuid cainte a chleachtadh i staid atá chomh gar agus is féidir do chaint iarbhír.
- Go ginearálta, ba chóir duit fanacht go cothrom socair le linn na léachta, ach is breá an rud é gothaí láimhe beaga a dhéanamh nó siúl gach anois agus arís, go háirithe má chuidíonn sé leat mothú agus muinín níos mó a bheith agat.
Cleachtaigh labhairt os ard agus soiléir. Agus tú ag labhairt os comhair seomra nó halla éisteachta atá lán de dhaoine, tá sé tábhachtach foghlaim do ghuth a theilgean i gceart agus gan a bheith ag magadh nó ag béicíl. Seas le do ghualainn leithead ghualainn óna chéile agus do chúl díreach. Úsáid do scairt agus tú ag labhairt agus brú an t-aer amach ó íseal i do bhrollach.
Coinnigh am agus tú ag aithris na cainte os ard. Cóipeáil an staidiúir agus na teicnící a thuairiscítear thuas. Má tá aithne agat cheana ar do chuid cainte ó chroí, bain úsáid as do chártaí innéacs. Mura bhfuil sé ar eolas agat fós, is féidir leat an téacs a léamh ar ndóigh.
- Má tá do chuid cainte ró-fhada, ba cheart duit roinnt sleachta a ghearradh go hiomlán nó na scéalta agus na smaointe níos faide a ghiorrú. Déan iarracht fanacht faoi 10 go 15 nóiméad má tá tú ag tabhairt óráid céime. Níor chóir go mairfeadh óráid toghcháin níos mó ná cúpla nóiméad, agus ag cur i láthair ranga inseoidh do mhúinteoir duit an teorainn ama.
Labhair go mall agus sos idir smaointe. Is furasta sracadh as do chuid cainte nuair a bhíonn tú neirbhíseach. Glac sos tar éis gach abairt, agus ag deireadh sliocht, sula dtéann tú ar aghaidh go dtí an chéad smaoineamh eile, glac sos beagán níos faide chun teagmháil súl a dhéanamh leis an lucht féachana.
- Ríomh cá fhad a thógfadh sé ort gach pasáiste a fháil má bhíonn tú ag caint ar ball. Scríobh líon na nóiméad ar do chártaí agus déan cleachtadh in aice le clog ionas gur féidir leat a sheiceáil go bhfuil tú ag rith ag an luas ceart.
Cleachtaigh os comhair an scátháin go dtí go mbeidh tú in ann do chuid cainte a aithris ó chroí. Tosaigh trí do chuid cainte a léamh os ard, ansin déan iarracht breathnú níos lú ar do pháipéar agus níos mó teagmhála súl a dhéanamh le do mhachnamh. I ndeireadh na dála, ba cheart go mbeifeá in ann do chuid cainte a sheachadadh ag baint úsáide as díreach do chártaí innéacs chun cabhrú leat.
- Úsáid focail atá beagán difriúil gach uair nuair a bhíonn do phríomhsmaointe ar eolas agat. Ní bhaineann sé le meabhrú cruinn. Trí abairt nua a úsáid chun do smaoineamh a chur in iúl, beidh do chaint níos nádúrtha.
Tabhair aird ar mhionsonraí eile nuair a bhíonn tú compordach leis an ábhar. Féach níos dlúithe ar do mhachnamh nuair a bhíonn do chuid smaointe ar eolas agat go maith agus má nascann tú iad go héasca. Réimsí cearta le feabhsú chomh luath agus a thugann tú faoi deara iad.
- Déan nathanna facial éagsúla a chleachtadh má tá cuma docht ar d’aghaidh.
- Déan iarracht freisin do ghuth a athrú. Déan cinnte nach cosúil go bhfuil tú ag aithris abairtí a chleachtadh, ach labhair mar a dhéanfá i gcomhrá “gnáth”.
Cleachtadh os comhair lucht féachana trialach. Faigh do theaghlach nó do chairde le chéile agus iarr orthu éisteacht le do óráid chleachtais.
- Déan iarracht teagmháil súl a dhéanamh le daoine éagsúla sa lucht féachana le linn do chuid cainte. Ná stare ar dhuine amháin ró-fhada.
- Cuir in aghaidh an temptation a cheilt trí sheasamh gar do chúinne nó réad mór.
- Ná gluaiseachtaí neirbhíseach. Féadfaidh tú fuinneamh néaróg a chailleadh trí bheith ag siúl siar agus amach go mall ar an stáitse.
Úsáid an t-aiseolas ó lucht féachana do thriail chun níos mó a chleachtadh. Is féidir leis an lucht féachana fadhbanna nár smaoinigh tú ort féin a chur in iúl. Glac a gcuid comhairle ó chroí, déanann siad fabhar duit trí chur in iúl duit cad iad na réimsí atá le feabhsú.
Ullmhaigh le bheith muiníneach. Téigh a chodladh go luath an oíche roimh ré agus faigh béile líonta nach gcuirfidh isteach ar do bholg. Tarraing aird ar ghníomhaíochtaí eile sna huaireanta roimh an óráid.
- Méadóidh gléasadh go maith do mhuinín agus gheobhaidh tú meas agus aire ó do lucht féachana.

Modh 3 de 3: Dos agus Don’t

Roghnaigh téama oiriúnach (d’óráid toghcháin). Tóg tamall gairid chun do cháilíochtaí a liostáil, ach don chuid is mó den chaint, dírigh ar a bhfuil beartaithe agat a athrú nó a chur i gcrích má roghnaítear thú. Más féidir, déan iarracht iad seo a chur i gcatagóir i gcuimhne nó i dteachtaireacht ghalánta.
Roghnaigh téama oiriúnach (le haghaidh óráid céime). Seo cúpla sampla de théamaí comónta. Tá tú ag ceapadh go n-athróidh tú ceann de na téamaí seo ina ábhar bunaidh níos sainiúla:
- Cuimhní cinn a roinneann do rang agus cuimhní pearsanta ar féidir le go leor daoine baint a bheith acu leo, mar shampla do chéad lá ar scoil.
- Constaicí a shárú. Comhroinn an chaoi ar sháraigh do chomhpháirtithe ranga dúshláin acadúla, airgeadais agus sláinte agus cé chomh bródúil as atá gach duine a bheith anseo.
- Éagsúlacht do chomhpháirtithe ranga agus ceiliúradh a dhéanamh ar an éagsúlacht eispéireas, pearsantachtaí agus spéiseanna i do scoil. Déan cur síos ar chuid de na bealaí iomadúla a leanfaidh daoine ag déanamh rudaí maithe ar domhan.
Úsáid teicnící chun do chuid cainte a dhéanamh níos mó i gcuimhne. B’fhéidir nach bhfeiceann tú tú féin mar ghéin scríbhneoireachta, ach tá cinntí áirithe is féidir leat a dhéanamh chun do chuid cainte a dhéanamh níos gaiste:
- Labhair go díreach le do lucht féachana. Cuir ceisteanna orthu chun iad a chur ag smaoineamh (ach ná bí ag súil le freagra).
- Úsáid grúpaí de thriúr. Is breá leis an inchinn an duine athrá, go háirithe triplets. Tosaigh trí abairt leis na focail chéanna, ag labhairt beagán níos airde le gach abairt.
- Úsáid teanga mhothúchánach. In ionad liosta fíricí a chur i láthair dóibh, déan iarracht freagra láidir mothúchánach a fháil i do lucht féachana.
Go raibh maith agat do dhaoine ar leith, ach ná bí ag dul rófhada. Más ábhartha, is féidir leat buíochas a ghabháil le do mhúinteoirí, le tuismitheoirí nó le tionchair eile ar do shaol. Ná déan é seo, áfach, i bhfad ró-mhionsonraithe mura cuid de scéal láidir é. Níl tú ag iarraidh lucht féachana a mhealladh nó a chur amú.
Déan tagairt do rudaí a thuigeann do lucht féachana, ní an rud atá taobh amuigh de. Coinneoidh luachan ó scannán móréilimh nó tagairt d’ócáid aitheanta i do scoil aird do lucht féachana chomh fada agus nach n-úsáideann tú an teicníc seo níos mó ná cúpla uair.
- Ná habair scéalta nach dtuigfidh ach cúpla duine de do chairde. Níor cheart tagairt a dhéanamh go minic d’imeachtaí a thuigeann do rang iomlán nuair a bhíonn tuismitheoirí sa seomra freisin.
Seachain clichés. Coinníonn na nathanna fruilcharr céanna ag teacht suas in óráidí. Más féidir leat iad a choinneáil chomh híseal agus is féidir, seasfaidh tú amach ón slua. Seo roinnt frásaí a úsáidtear go ró-mhinic in óráidí céime agus toghcháin:
- Athraigh an domhan!
- Ní inniu an lá deireanach de do fhoirmiú, ach an chéad cheann.
- Is leatsa an todhchaí.
- Má thoghtar mé, beidh mé mar ghuth na mac léinn.
- Tá sé in am athrú!
Ná tabhair masla do dhuine ar bith. Níl sé i gceist ag óráidí mac léinn eile a scriosadh, ní fiú ar bhealach greannmhar. Gheobhaidh tú níos mó meas freisin sna toghcháin scoile má dhíríonn tú ar do cháilíochtaí féin in ionad ionsaí a dhéanamh ar do chéile comhraic.
- Nuair a thugann tú óráid céime ar scoil ard, tuig nach bhfuil gach duine i do rang ag dul chuig an gcoláiste. Ná bí ag magadh faoin gcaoi a gcoinneoidh do bhreisoideachas tú ó phost “dona” a chríochnú. Seans go bhfuil an post sin ag duine de na tuismitheoirí sa lucht féachana.

Leideanna

Féach ar gach duine sa lucht féachana, ní duine amháin.
Ná masla ná náire do lucht féachana.
Sula dtosaíonn tú, roghnaigh áit ar an mballa chun díriú air. Coinnigh ort ag féachaint ar an áit sin tar éis gach abairt. Taispeánann sé seo do lucht féachana agus don mhúinteoir gur féidir leat teagmháil súl a dhéanamh.
Bíodh a fhios agat do chuid cainte tríd agus tríd. Coinnigh ort ag foghlaim go dtí go mbeidh aithne agat air ó chroí.
Roghnaigh teanga a choinníonn spéis ag do lucht féachana.