Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 3: Cum painéal
• Cuid 2 de 3: Cúrsa an phlé a phleanáil
• Cuid 3 de 3: Déan plé painéil

Is díospóireacht é díospóireacht phainéil ina dtugtar an deis do shaineolaithe topaic áirithe a phlé agus smaointe a mhalartú lena chéile agus le baill den lucht féachana. Mar shampla, i bplé painéil, is minic a phléann na rannpháirtithe polaitíocht, ábhair a bhaineann le grúpaí áirithe den phobal, agus ábhair eolaíochta. Más féidir, tosú ar phlé painéil a eagrú cúpla seachtain roimh ré. Ar an mbealach sin is féidir leat a bheith cinnte go mbeidh go leor ama agat chun rannpháirtithe a aimsiú ionas gur féidir leat díospóireacht siamsúil agus táirgiúil a eagrú.

Chun céim

Cuid 1 de 3: Cum painéal

1. Roghnaigh ábhar. Déan iarracht ábhar a roghnú a mbeidh spéis ag go leor daoine ann, ionas gur féidir leat painéal a chur le chéile ar a mbeidh daoine ó chúlraí éagsúla a bhfuil tuairimí difriúla acu go léir. Ní mór duit a chinntiú freisin nach bhfuil an topaic chomh doiléir nó ginearálta nach mbaineann an plé le haon rud i ndáiríre.
   • Má tá sé deacair ort ábhar atá cothrom go leor ach nach bhfuil ró-dhoiléir a chothromú, cuimhnigh nach gá go mbeadh an topaic críochnaitheach. Uaireanta bíonn sé i gceist go príomha le díospóireacht phainéil comhairle nó faisnéis a sholáthar, agus sa chás sin ní gá go bpléifidh sé smaointe contrártha.
2. Cuir grúpa éagsúil rannpháirtithe ar fáil. Is gnách go ndéanann painéal ar a bhfuil triúr nó cúigear rannpháirtí na díospóireachtaí is suimiúla. Cuardaigh daoine eolacha ó chúlraí éagsúla, mar shampla duine ‘lasmuigh den tsráid’ atá bainteach leis an ábhar, duine a bhfuil taithí aige ar an ábhar bunaithe ar a chuid nó a cuid oibre i gcuideachta nó in eagraíocht neamhbhrabúis, agus saineolaí a bhfuil rinne mé staidéar ar an ábhar ag leibhéal eolaíoch. Déan cinnte go bhfuil éagsúlacht in aois, inscne agus eitneachas laistigh den phainéal freisin, mar is féidir le cúlra duine tionchar mór a imirt ar an mbealach a bhreathnaíonn sé nó sí ar ábhar áirithe.
   • Tá sé sábháilte cuireadh a thabhairt do cheathrar ar a laghad, ar eagla go gcealódh duine de na rannpháirtithe ag an nóiméad deireanach.
   • Tabhair cuireadh do rannpháirtithe cúpla seachtain roimh ré ar a laghad ionas go mbeidh go leor ama acu ullmhú. Thairis sin, beidh go leor ama agat ansin duine éigin eile a chuardach má dhiúltaíonn duine d’iarrthóirí an tairiscint.
3. Tabhair cuireadh do chathaoirleach. Chomh maith leis na rannpháirtithe, roghnaigh duine éigin chun an plé a stiúradh. Más féidir, roghnaigh duine a bhfuil taithí aige ar phlé painéil a threorú. Déan iarracht duine a fháil a bhfuil dóthain eolais aige ar an ábhar chun coinneáil suas leis an bplé agus a bhfuil scileanna sóisialta den scoth aige freisin. Is é príomhchúram an cheannaire a chinntiú go leanann na rannpháirtithe de bheith ag plé leis an lucht féachana, go leanann an plé ag sreabhadh, agus chun cabhrú leis na rannpháirtithe nuair a bhíonn siad sáite.
4. Pleanáil leagan amach fisiceach an tseomra. Má ligfidh tú do na rannpháirtithe suí taobh le taobh i gcathaoireacha, is cosúil go mbeidh siad níos gaire don lucht féachana agus dá bhrí sin is mó an seans go nglacfaidh daoine sa lucht féachana páirt sa phlé. De ghnáth ní hamhlaidh atá nuair a bhíonn na rannpháirtithe go léir ina suí timpeall tábla mór. Cuir na cathaoireacha i leathchiorcal, ach déan cinnte go bhfuil an teagmháil súl is fearr is féidir ag gach duine de na painéilithe leis an lucht féachana. Déanann sé seo níos éasca do na rannpháirtithe an topaic a phlé lena chéile. Tabhair táblaí beaga nó seastáin d’aon nótaí freisin, agus déan cinnte go bhfuil gloine uisce inrochtana ag gach rannpháirtí le linn an phlé. Más féidir leis an seomra freastal ar níos mó ná tríocha duine, caithfidh tú micreafón amháin ar a laghad a shocrú do gach beirt rannpháirtí agus micreafón ar leithligh don chathaoirleach.
   • B’fhéidir gur mhaith leat smaoineamh ar an gceannaire a chur i lár an phlé ionas gur féidir leis nó léi labhairt le gach duine de na rannpháirtithe níos éasca agus níos éifeachtaí agus gach duine acu a threorú tríd an bplé níos éasca. Má chuireann tú an cathaoirleach ar podium ar thaobh amháin den seomra, déanann tú sé deacair gan ghá dó nó di.

Cuid 2 de 3: Cúrsa an phlé a phleanáil

1. Cuspóirí an phlé a chinneadh. Déan cinnte go bhfuil na rannpháirtithe uile ar an eolas faoin gcúis atá leis an bplé painéil i bhfad roimh ré ionas go mbeidh go leor ama acu ullmhú. Mar shampla, b’fhéidir gurb é cuspóir an phlé réiteach praiticiúil a fháil ar fhadhb, díospóireacht chasta theibí a reáchtáil, nó faisnéis a sholáthar ar ábhar áirithe. Bíodh a fhios ag na rannpháirtithe an bhfuil sé i gceist ag an bplé painéil an topaic a chur i láthair i bhfoirm níos ginearálta, nó an féidir leo a bheith ag súil go mbeidh an lucht féachana ar an eolas go réasúnta maith agus a bheith ag súil le comhairle ardleibhéil nó dearcaí níos nuálaí a chloisteáil.
2. Faigh fad an phlé. De ghnáth, is é 45 nóiméad go uair an chloig an fad a mholtar le haghaidh díospóireachta painéil, go háirithe má tá an plé painéil mar chuid de choinbhinsiún, comhdháil, nó imeacht níos mó eile. Má tá an plé painéil féinchuimsitheach, nó má tá ábhar an phlé an-tábhachtach nó an-tóir air, moltar go mairfeadh an plé uair an chloig go leith.
   • Más féidir, fiafraigh de na rannpháirtithe an bhfuil siad ag iarraidh fanacht tar éis an phlé painéil, ionas go mbeidh siad in ann labhairt leis na daoine sa lucht féachana go pearsanta más gá.
3. Más mian leat, is féidir leat an t-urlár a thabhairt do gach cainteoir ar dtús. Ar ndóigh, baineann díospóireacht phainéil go príomha leis an bplé, ach má tá sé i gceist ag an bplé painéil daoine a chur ar an eolas freisin, is féidir go mbeadh sé úsáideach na cainteoirí a labhairt ceann ar cheann sula bpléifidh siad a chéile. Féadfaidh tú iarraidh ar gach rannpháirtí mionteagasc a thabhairt míniú ar an ábhar, nó fiafraigh an féidir leo a seasamh ar an ábhar a mhíniú ceann ar cheann. Cuir deich nóiméad ar a mhéad in aghaidh an duine in áirithe chuige seo.
   • Má iarrann tú ar na rannpháirtithe é seo a dhéanamh, is dócha go mbeidh ort beagán níos mó ama a thabhairt dóibh chun ullmhú don phlé mar ghrúpa, mar go mbeidh ar na rannpháirtithe go léir seasaimh éagsúla a ghlacadh agus a chéile a chomhlánú agus a dtuairimí difriúla á míniú acu . Níl siad ceaptha go gceapfadh gach duine an rud céanna faoin ábhar.
4. Bíodh a fhios ag na painéalaithe nach bhfuil sé i gceist acu íomhánna a thaispeáint le linn an phlé painéil. Mura bhfuil sé riachtanach go hiomlán don ábhar, seachain cur i láthair agus sleamhnáin PowerPoint, mar is féidir leo moill a chur ar phlé agus é a dhéanamh níos deacra don lucht féachana a bheith rannpháirteach. Ina theannta sin, is minic a bhíonn íomhánna leadránach don phobal. Féadfaidh tú cúpla sleamhnán a thaispeáint más gá, ach é a dhéanamh ach más mian leat léaráidí nó graif áirithe a thaispeáint, nó faisnéis eile atá deacair a chur in iúl le focail amháin.
   • Má fhiafraíonn rannpháirtí sa phlé painéil an féidir leis nó léi cur i láthair a dhéanamh le linn an phlé, mol don rannpháirtí míreanna a thabhairt leo le taispeáint. Le linn na díospóireachta painéil, is féidir leis an rannpháirtí atá i gceist rud éigin a insint faoi na rudaí ar dtús, agus ansin is féidir leat ligean dóibh dul timpeall sa lucht féachana fad a leanann an plé ar aghaidh.
5. Scríobh ceisteanna do na painéalaithe. Déan iarracht roinnt ceisteanna oscailte a chur suas. Ansin is féidir le baill an phainéil a gcuid freagraí a oiriúnú do chúrsa an phlé agus dá gcuid eolais. Féadfaidh tú smaoineamh freisin ar chúpla ceist níos sainiúla le cur ar bhall amháin den phainéal, ach déan iarracht an líon céanna ceisteanna a chur ar gach ball den phainéal. Déan iarracht smaoineamh roimh ré ar na ceisteanna is dóigh a chuirfidh an lucht féachana, agus cuir na ceisteanna sin i do cheisteanna ar bhaill an phainéil. Caithfidh tú i gcónaí níos mó ceisteanna a ullmhú ná mar a bheifeá ag súil go mbeifeá in ann iad a chur. Cuir na ceisteanna is tábhachtaí ag an mbarr agus dún do liosta leis na ceisteanna nach bhfuil chomh tábhachtach. Déan iarracht freisin a chinntiú go nascann gach ceist leis an gceann roimhe seo ionas nach n-athraíonn ábhar an phlé ró-tobann.
   • Iarr ar an gcathaoirleach, nó ar aon duine eile nach bhfuil ar an bpainéal, do chuid ceisteanna a léamh agus moltaí a thabhairt duit maidir le feabhsúcháin nó ceisteanna breise.
   • Má bhíonn sé deacair ort ceisteanna a chur, cuir ceist ar gach ball den phainéal ina aonar cad ba mhaith leis nó léi a chur ar na rannpháirtithe eile. Cuir an chuid is fearr de na ceisteanna sin ar do liosta.
6. Pleanáil don chuid eile den phlé painéil. Faigh amach cá mhéad ama a theastaíonn uait a chur in áirithe chun ceisteanna a fhreagairt; de ghnáth is tréimhse í seo a mhaireann leath chomh fada leis an bplé painéil, nó níos faide. Tabhair 20 nóiméad go leath uair an chloig ar a laghad don lucht féachana ceisteanna a chur agus páirt a ghlacadh sa phlé, nó 15 nóiméad má tá an t-am gearr nó má dhíríonn do phlé painéil níos mó ar an bhfaisnéis a sholáthraíonn rannpháirtithe aonair.
7. Lig do bhaill an phainéil aithne a chur ar a chéile roimh ré. Féadfaidh tú an deis a thabhairt do rannpháirtithe an phainéil bualadh le chéile go pearsanta roimh an bplé, nó is féidir leat glao comhdhála a chur ar bun ina nglacfaidh siad uile páirt. Déan é seo seachtain ar a laghad roimh lá an phlé painéil. Mínigh go hachomair do na rannpháirtithe conas a rachaidh an plé painéil ar aghaidh agus lig dóibh go léir a dtuairim a thabhairt. Ag an nóiméad sin is féidir leo a chinneadh go hachomair cheana féin cé a thabharfaidh freagra ar cén ábhar, ach níl sé i gceist go gcuirfeá in iúl dúinn roimh ré cé na ceisteanna ar leith a chuirfear. Caithfidh an plé a bheith spontáineach agus ní gá é a chleachtadh agus a chleachtadh roimh ré.

Cuid 3 de 3: Déan plé painéil

1. Iarr ar dhaoine suí sa tsraith tosaigh. Má tá an painéal gar do na daoine sa lucht féachana, beidh an t-atmaisféar le linn na díospóireachta níos beoga go nádúrtha agus beidh gach duine ag mothú níos mó rannpháirtíochta sa phlé. Más mian leat, tabhair “tabhair leat” beag do na daoine a thagann chun tosaigh, mar shampla cnaipe nó píosa candy.
2. Cuir an painéal agus gach rannpháirtí aonair i láthair an lucht féachana go hachomair. Déan achoimre ar ábhar an phlé painéil in abairt nó dhó, mar is dócha go mbeidh a fhios ag mórchuid na ndaoine sa lucht féachana faoina bhfuil i gceist agus go bhfuil cur amach acu ar an ábhar cheana féin. Cuir na painéalaithe aonair in aithne go hachomair don lucht féachana, ag lua cúpla fíric ábhartha ar a mhéad a bhaineann lena dtaithí agus a ngaol leis an ábhar. Ná déan iarracht beathaisnéis iomlán a sholáthar do gach ball den phainéal; níor chóir go dtógfadh cur i láthair bhaill an phainéil níos mó ná deich nóiméad.
3. Bíodh an lucht féachana páirteach go luath sa phlé. Lig don lucht féachana páirt a ghlacadh sa phlé painéil trí iarraidh ar gach duine sa seomra páirt a ghlacadh ón tús. Bealach éasca gasta chun é sin a dhéanamh ná vótaíocht ghearr a reáchtáil ar an ábhar, ag iarraidh ar dhaoine sa lucht féachana a lámha a ardú nó bualadh bos a thabhairt. Is féidir leat eolas an phobail ar an ábhar a thomhas freisin. Ar an mbealach sin is féidir leat an plé a choinneáil níos dírithe ar na hábhair is ábhartha don lucht féachana.
4. Cuir na ceisteanna a d’ullmhaigh tú roimh ré do bhaill an phainéil. Agus na ceisteanna á gcur agat, is fearr an t-ord a leag tú roimh ré a leanúint, ach má ghlacann an plé treo gan choinne suimiúil, ná bíodh aon leisce ort an t-ord ina gcuireann tú na ceisteanna a athrú. Roinn na ceisteanna i measc na rannpháirtithe ionas go gcuirfidh tú gach ceist ar an duine is mó a bhfuil eolas aige ar an ábhar. Tabhair tamall gairid do bhaill eile an phainéil freagra a thabhairt agus ansin cuir an cheist seo a leanas.
   • Níl sé i gceist go bhfreagraíonn gach ball den phainéal do gach ábhar i gcónaí.Lig do na rannpháirtithe éagsúla freagairt go nádúrtha má tá rud éigin le rá acu, nó iarr ar dhuine a dhéanann speisialtóireacht ar an ábhar a thuairim a thabhairt má théann an plé i bhfostú beagán.
5. Más gá, déan iniúchadh níos doimhne ar ábhar trí cheisteanna breise a chur ort féin. Féadfaidh tú imeacht ó na ceisteanna a d’ullmhaigh tú ag am ar bith má cheapann tú go bhfuil sé tairbheach do chúrsa an phlé. Go háirithe má cheapann tú go bhfuil freagra míshásúil tugtha ag duine de bhaill an phainéil, féadfaidh tú ceist bhreise a chur ar bhall an phainéil. Déan iarracht do bhuncheist a athfhocail, nó níos fearr fós, smaoineamh ar cheist níos nuálaí ina dtabharfaidh tú an chéad phointe díospóireachta eile isteach tríd an bhfreagra deireanach a tugadh nó tagairt a dhéanamh ar ais do dhearcadh a luadh cheana.
6. Coinnigh súil ar an am. Mar shampla, chun súil a choinneáil ar an am is féidir leat clog atá in aice leis an stáitse nó ar an mballa os do chomhair a úsáid, ach ansin caithfidh an clog a bheith le feiceáil go soiléir. Féidearthacht eile ná go n-iarrann tú ar dhuine seasamh ar chúl an tseomra agus go n-iarrann tú orthu comhartha a sheasamh a deir "10 nóiméad," "5 nóiméad" agus "1 nóiméad" gach uair a théann tú chuig deireadh imeachta scríofa air.
7. Déan cinnte nach dtéann na painéalaithe ar strae. Má leanann duine de na painéalóirí ag caint ró-fhada, nó ag dul ar strae ón ábhar, cuir an plé ar ais go béasach. Má choisceann rannpháirtí análú, cuir isteach air nó uirthi le, mar shampla, ceann amháin díobh seo a leanas. Más mian leat, is féidir leat a chur in iúl do na painéalaithe roimh ré cé na frásaí a bheartaíonn tú a úsáid chun iad a chur ar ais ar an mbóthar ceart.
   • "Tá dearcadh spéisiúil agat, ach cloisfimid níos mó faoi ___"
   • "Feicfimid a bhfuil le rá ag rannpháirtí eile faoi sin, agus go háirithe faoin gcaidreamh atá ag an ábhar sin le __."
8. Lig don lucht féachana ceisteanna a chur. Inis don lucht féachana go bhfuil tú ag brath ar a gcuid ceisteanna, mar shampla trí iarraidh ar dhaoine sa lucht féachana a lámha a ardú nó trí fanacht orthu teacht ar aon dul le micreafón. Ansin éist le gach ceist agus déan arís í go soiléir ionas go mbeidh gach duine sa seomra in ann an cheist a chloisteáil agus ansin an t-urlár a thabhairt do rannpháirtí an phainéil ar cosúil go bhfuil suim aige ann.
   • Bíodh cúpla ceist agat le cur ort féin, nó cuir roimh am an féidir le duine cabhrú leat trí shuí sa lucht féachana agus ceist a chur mura bhfuil aon duine cróga go leor chun an cheist a chur ar an gcéad cheist.
   • Má tá duine éigin sa lucht féachana ag labhairt le fada an lá, cuir isteach go cineálta ar an duine sin trí rud éigin a rá "Mar sin tá tú ag fiafraí an bhfuil ___, an bhfuil sé sin ceart?" nó "Gabh mo leithscéal, ach caithfimid bogadh ar aghaidh i ndáiríre. Cad é go díreach do cheist?"
   • Nuair a bhíonn sé in am beagnach agus nach féidir leat ach dhá nó trí cheist a fhreagairt, cuir an lucht féachana ar an eolas.
9. Go raibh maith agat do gach duine a ghlac páirt sa phlé painéil. Go raibh maith agat do na rannpháirtithe, na haíonna agus na daoine a d’eagraigh an ócáid. Má tá tú ag siompóisiam nó comhdháil, inis don lucht féachana cathain agus cá háit a reáchtálfar an chéad ghníomhaíocht eile.