Ábhar

• Chun céim
• Modh 1 de 2: Sula rithfidh tú an turgnamh
• Modh 2 de 2: Tar éis an turgnaimh
• Leideanna

Is éard atá i dtuarascáil saotharlainne ná cur síos soiléir, mionsonraithe ar do thurgnamh. Úsáidtear é chun cur síos agus anailís a dhéanamh ar na nósanna imeachta a leanadh agus na sonraí a bhailítear. Tá gnéithe tábhachtacha áirithe sa tuarascáil mar an hipitéis, liosta na n-ábhar agus na sonraí amha agus cloíonn sí le formáid ar leith.

Chun céim

Modh 1 de 2: Sula rithfidh tú an turgnamh

1. Roghnaigh an teideal. Seo ainm an tsaotharlann nó an turgnaimh atá á dhéanamh agat. Ba chóir go mbeadh an teideal tuairisciúil ach gearr.
   • Teastaíonn leathanach teidil do roinnt múinteoirí agus do roinnt ceachtanna. Ar an leathanach teidil tá teideal na saotharlainne nó an turgnaimh, ainmneacha na mac léinn a d’oibrigh air, ainm an mhúinteora a bhfuil sé á stiúradh dó agus an dáta.
2. Sainaithin an fhadhb. Faigh amach cad atá tú ag iarraidh a réiteach nó a imscrúdú. Seo é sprioc den turgnamh. Cén fáth a bhfuil an turgnamh seo á dhéanamh agat? Cad is féidir le duine a fhoghlaim óna chur i gcrích? Mínigh cad atá i gceist leis an turgnamh agus cad ba mhaith leat a chinneadh.
   • Caithfear an turgnamh a thabhairt isteach sa chuid seo freisin. Cuir san áireamh faisnéis chúlra ar díol spéise é, sainmhínithe tábhachtacha, cúlra teoiriciúil agus stairiúil an turgnaimh, agus na modhanna a bheidh á n-úsáid agat.
   • Déan achoimre ar an gcuspóir in aon abairt amháin. B’fhéidir gur ceist í freisin. Uaireanta socraíonn an múinteoir cad é cuspóir an turgnaimh.
   • Sampla de thuairisc sprice is ea: Is é cuspóir an turgnaimh seo fiuchphointe substaintí éagsúla a chinneadh ar bhonn trí shampla éagsúla.
   • Sampla eile is ea: An bhfaigheann tú péint ghlas nuair a mheascann tú péint ghorm agus bhuí?
3. Aimsigh an hipitéis. Is é an hipitéis an réiteach teoiriciúil ar an bhfadhb nó toradh tuartha na trialach. Mar sin léiríonn an hipitéis an méid a bhfuil súil agat le toradh an turgnaimh, bunaithe ar eolas roimhe seo nó ar thurgnaimh roimhe seo. Ní féidir leat teacht ar réitigh nach dtacaíonn fíricí leo. Ní gá go mbeadh an hipitéis ceart. Déanann tú an turgnamh le fáil amach an dtacaítear leis nó nach dtacaítear.
   • Caithfear an hipitéis a chur i láthair mar abairt.
   • Úsáid struchtúr "mar seo, ansin é sin," mar gheall ar an struchtúr seo agus do hipitéis á scríobh. Léiríonn "Má tá sé seo" an méid a d'athraigh tú agus is é "ansin sin" toradh an athraithe sin. Míníonn "Mar gheall air seo" an toradh.
   • Sampla de hipitéis is ea: Má chaithim liathróid as balcóin 15ú hurlár, scoiltfidh sí na clocha pábhála.
4. Liostaigh ábhair. Is é an chéad chéim eile na hábhair a úsáidtear a úsáid ar ghearrliosta soiléir. Déan cinnte na hábhair go léir a chur san áireamh. Ar an mbealach seo, is féidir le daoine eile aithris a dhéanamh ar do thurgnamh agus do thorthaí a sheiceáil.
   • Tá cead ag múinteoirí áirithe tagairt a dhéanamh do do théacsleabhar má tá na hábhair liostaithe ansin. Ansin is féidir leat scríobh: Féach leathanach 456 sa Cheimic i ngach áit. Fiafraigh de do mhúinteoir roimh ré an bhfuil sé seo ceadaithe.
   • Caithfidh liosta na n-ábhar a bheith in aon abairt amháin. Scríobh na hábhair san ord a d'úsáid tú iad.
5. Mínigh an nós imeachta a lean tú. Scríobh síos go díreach na céimeanna a ghlac tú le linn do thurgnamh agus na tomhais a ghlac tú. Seo mar a dhéanann tú athbhreithniú ar do thurgnamh céim ar chéim. Cinntíonn an fhaisnéis seo gur féidir le duine eile do thurgnamh a chóipeáil. Cuir réamhchúraimí san áireamh sula ndéanfaidh tú an turgnamh.
   • Déan cur síos ar gach athróg sa turgnamh. Is iad na hathróga tairiseacha na hathróga nach n-athraíonn le linn an turgnaimh. Is í an athróg neamhspleách an rud a athróidh tú le linn an turgnaimh. Ba chóir é seo a lua sa hipitéis. Is í an athróg spleách an athróg a athraíonn de bharr do chúblála ar an athróg neamhspleách.
   • Teastaíonn ó roinnt múinteoirí duit cur síos a dhéanamh ar an nós imeachta i mír, ní mar liosta. Ba chóir go mbeadh sé ina thuairisc ar an méid a rinne tú, ní liosta treoracha. Téigh i gcomhairle le do mhúinteoir sula scríobhann tú an chuid seo den tuarascáil.
   • Is í soiléireacht an eochairfhocal. Tabhair dóthain sonraí do dhaoine eile chun an turgnamh a atáirgeadh agus na céimeanna a mhíniú ar bhealach soiléir, mionsonraithe. Ná téigh rófhada isteach sna sonraí, áfach, ná tabhair faisnéis nach mbaineann le hábhar.
   • Is féidir an nós imeachta agus liosta na n-ábhar a úsáidtear a chomhcheangal in aon mhír amháin. Déan cinnte go bhfuil a fhios agat conas a theastaíonn ó do mhúinteoir é sula ndéanann tú an rogha.

Modh 2 de 2: Tar éis an turgnaimh

1. Rith an turgnamh. Déan an turgnamh bunaithe ar do phlean céim ar chéim agus liosta na n-ábhar. Déan cinnte go bhfuil na céimeanna go léir ó chuid 1 scríofa agat sula ndéanann tú an turgnamh. Tá sé tábhachtach go ndearna tú cur síos ar na hábhair agus ar an nós imeachta cheana féin mar go dtabharfaidh sé léargas soiléir duit ar a mbeifeá ag súil leis le linn an turgnaimh. Cuideoidh an hipitéis, an cuspóir agus an réamhrá a scríobh leat torthaí an turgnaimh a thuiscint agus ní athróidh tú an hipitéis bunaithe ar a thoradh.
2. Cuir na torthaí i láthair. Sa chuid seo tá na sonraí amha ón turgnamh. Luaigh do bharúlacha ar bhealach soiléir, loighciúil. Na sonraí a eagrú agus a chatagóiriú ar bhealach sothuigthe.
   • Sa chuid seo tá táblaí, graif, agus aon nótaí a rinneadh le linn an turgnaimh. Tabhair lipéid shoiléire ar na táblaí sonraí agus ná déan dearmad na haonaid a lua. Má tá graf á úsáid agat, úsáid X nó O in ionad poncanna. Déan cinnte go gcuirtear athróg in iúl do gach ais.
   • Tá dhá chineál sonraí ann ar féidir leat a bhailiú. Is sonraí inbhraite iad sonraí cáilíochtúla nach bhfuil aon luach uimhriúil acu. Mar sin is rudaí iad seo ar féidir leat breathnú orthu le do chúig chéadfa. Is sonraí inbhraite iad sonraí cainníochtúla a fhreagraíonn do luachanna intomhaiste. Samplaí de thorthaí cainníochtúla is ea tomhais i gceintiméadar, meáchain i ngraim, luasanna i gciliméadair, dlús, toirt, teocht agus mais.
3. Pléigh na torthaí. Sa chuid seo déanann tú anailís ar an turgnamh. Déan na torthaí a léirmhíniú trí iad a mhíniú, anailís a dhéanamh ar a bhfuil i gceist leo agus iad a chur i gcomparáid. Má tharlaíonn rud éigin gan choinne, déan iarracht a mhíniú cén fáth ar tharla sé. Tuar cad a tharlódh dá mbeadh athróg amháin sa turgnamh difriúil.
4. Glac nó diúltaigh do hipitéis. Mar fhocal scoir míníonn tú an bhfuil do hipitéis i seilbh nó nach bhfuil. Úsáid na sonraí a fuarthas sa turgnamh chun a thaispeáint cén fáth go bhfuil do hipitéis ceart nó mícheart.
   • An féidir leat conclúidí iolracha a bhaint as na sonraí? Sa chás sin, ní mór duit é sin a lua. Mínigh cad iad na conclúidí malartacha atá ann.
   • Sampla de conas hipitéis a dhiúltú is ea: Bhí ár hipitéis mícheart. Ní raibh an císte bácáilte ag teocht níos airde ar feadh tréimhse níos giorra. Bhí an císte fós amh nuair a thógamar amach as an oigheann é.
5. Scríobh freisin faoi aon bhotúin. Cuir earráidí le do chuid sonraí, lena n-áirítear sonraí foircneacha nach bhfuil comhoiriúnach leis na sonraí eile. Pléigh an fáth go bhfuil na sonraí seo mícheart agus mínigh cad a d’fhéadfá a dhéanamh níos fearr chun cáilíocht agus cruinneas an turgnaimh a fheabhsú. Ní áirítear earráidí daonna (m.sh. doirteadh leachtach nó tomhas mícheart).

Leideanna

• Mura bhfuil a fhios agat cén fhormáid atá le leanúint, iarr comhairle ar do mhúinteoir.
• Cuir do thuairisc in eagar faoi dhó: uair amháin don leagan amach, agus uair amháin don ábhar.
• Roghnaigh saotharlann a bhfuil aithne mhaith agat air agus a mbraitheann tú compordach ann. Ansin is féidir leat tuilleadh sonraí a scríobh síos.
• Úsáid formáid APA nó MLA, nó cibé formáid a theastaíonn ó do mhúinteoir duit a úsáid chun sonraí seachtracha a ghabháil. Luaigh do chuid foinsí i gcónaí.
• Scríobhtar an chuid is mó de na tuairiscí saotharlainne i guth éighníomhach agus sa tríú duine. Scríobhtar iad san aimsir láithreach freisin. Is féidir an aimsir chaite a úsáid chun cur síos a dhéanamh ar mhodhanna agus ar bhreathnuithe ar leith, nó chun taighde nó turgnaimh roimhe seo a lua.
• Ná bradaíl do thuairiscí. Ansin gheobhaidh tú pas nó b’fhéidir nach nglacfaidh tú na ceachtanna a thuilleadh.