Ábhar

• Chun céim
• Modh 1 de 1: Léaráid téacs a dhéanamh
• Leideanna
• Rabhaidh

Is bealach iontach é imlíne téacs chun do chuid smaointe agus ábhair thaighde a choinneáil eagraithe agus tú ag ullmhú do léacht, aiste, leabhar nó téacs eile. Lean na treoracha thíos chun léaráid mhaith téacs a dhéanamh.

Chun céim

Modh 1 de 1: Léaráid téacs a dhéanamh

1. Roghnaigh ábhar. Cibé an bhfuil do chuid oibre machnamhach nó faisnéiseach, caithfidh sé a bheith diongbháilte, bunaithe ar thaighde, nó teaglaim díobh seo; caithfidh cuspóir a bheith agat i gcónaí do chuid smaointe a threorú.
2. Faigh amach príomhchuspóir do chuid oibre. Ní amháin go dtugann roghnú sprioc treoir do do thopaic, ach féadann sé cabhrú le do théacs a struchtúrú go loighciúil (Má tá tú ag scríobh aiste fhoirmiúil, scríobh tráchtas a thugann achoimre ar an gcuspóir seo). Mar shampla, d'fhéadfá na rudaí seo a leanas a dhéanamh:
   • Déan comparáid idir dhá rud agus féach difríochtaí.
   • Liostaigh cúis agus éifeacht.
   • Sainmhínigh nó déan anailís ar ghné ar leith de do thopaic.
   • Cuir isteach taobh amháin d’argóint, nó an dá rud.
   • Fianaise a sholáthar agus teacht ar chonclúid dhochloíte.
   • Fadhb a chur i láthair, ansin réiteach féideartha a sholáthar.
3. Cruinnigh ábhair tacaíochta. D’fhéadfadh luachana, teoiricí, figiúirí staidrimh, pictiúir, cairteacha nó do chuid smaointe féin faoi nádúr do chuid oibre a bheith i gceist.
4. Socraigh formáid oiriúnach do do théacs. Mar shampla, má tá forbhreathnú stairiúil á sholáthar agat, is dócha gur mhaith leat cloí le hord croineolaíoch; má cheapann tú gurb é léirmhíniú liteartha is oiriúnaí, b’fhéidir gur mhaith leat gach rud a eagrú de réir téama; má mheá tú dhá thaobh ráitis sula nglacann tú seasamh, tabhair an fhrith-argóint ar dtús, ansin déan é a bhréagnú leis an bhfianaise do do sheasamh féin. Ansin dún le conclúid diongbháilte.
5. Déan cinneadh an bhfuil tú ag iarraidh imlíne téacs a chruthú de réir ábhair nó i bhfoirm níos casta. Úsáideann imlíne téacs de réir ábhair focail nó frásaí gearra ginearálta (lárnacha) agus d’fhéadfadh sé a bheith úsáideach más gá go mbeadh do imlíne an-solúbtha; úsáideann scéim téacs níos casta tuairiscí, tá sí níos casta agus níos mionsonraithe.
   • Modh maith is ea tosú le scéim téacs sholúbtha atá tógtha suas de réir struchtúir ábhair, agus ansin é a fhorbairt de réir a chéile ina scéim téacs níos mionsonraithe in abairtí iomlána nó i míreanna.
6. Sainaithin do phríomhchatagóirí. Bunaithe ar phríomhchuspóir na hoibre agus ar nádúr an ábhair tacaíochta a d'aimsigh tú, socraíonn tú an bealach is fearr chun an téacs a chatagóiriú. Seo é chéad leibhéal de do scéim téacs, agus a léirítear de ghnáth le huimhreacha Rómhánacha (I, II, III, IV, etc.).
   • Agus aiste á scríobh agat, is gnách catagóir ar leith a chlúdach i ngach mír: I. an réamhrá, II. an corp agus mar sin de.
   • Ex. Má thugann tú forbhreathnú stairiúil ar charr, d’fhéadfadh ré thábhachtach i stair an ghluaisteáin a bheith i ngach catagóir.
7. Déan iarracht dhá phointe ar a laghad a chruthú do gach catagóir. Roghnaigh na pointí seo bunaithe ar chuspóir do thráchtas agus liosta na n-ábhar cúlra a bhailigh tú roimhe seo. Cruthaíonn sé seo é dara leibhéal de do scéim téacs ina n-úsáideann tú litreacha na haibítre (A, B, C, D, srl.) de ghnáth le haghaidh na leagan amach.
   • Cuir an orlach an dara leibhéal seo faoi 1/2 orlach go 1/2 orlach.
   • Ex. Má tá forbhreathnú stairiúil á thabhairt agat ar charr, d’fhéadfadh gach pointe a bheith faoi mhúnla sonrach d’inneall gásailín le linn na ré sin.
8. Más gá, leathnaigh é seo le foroinn eile ina phointí. Cinntíonn sé seo an bunús loighciúil indéanta is mó do d’aiste. Cuir na pointí seo ann tríú leibhéal de do scéim téacs, uimhrithe de ghnáth (1, 2, 3, 4, srl.).
   • Más mian leat leibhéil níos mó fós a chur le do scéim téacs, bain úsáid as uimhreacha beaga Rómhánacha (i, ii, iii, iv, srl.), Ansin litreacha beaga (a, b, c, d, srl.) Agus ar deireadh dashes agus tréimhsí .
   • Ní dócha go mbeidh níos mó ná 4 chóta de dhíth ort. Má cheapann tú go dteastaíonn níos mó uait, féach an féidir leat pointí a chumasc.
   • Ex. Má thugann tú forbhreathnú stairiúil ar charr, is féidir le gach ceann de na pointí seo a bheith faoi nuálaíocht theicneolaíoch sa tsamhail innill pheitril sin.
9. Cuir d’ábhar i láthair i bhfoirm léaráide téacs. Eagraigh do chatagóirí, pointí, agus fo-phointí chun a chur in iúl don léitheoir cad é do phríomhsprioc, ag baint úsáide as eangú, uimhreacha Rómhánacha agus gnáthuimhreacha mar a léirítear thuas.
   • Déan cinnte go bhfuil struchtúr imlíne do théacs comhsheasmhach; má tá tú ag scríobh aiste as a peirspictíocht chomparáideach mar shampla, déan cinnte na gnéithe céanna de gach mír a chur i gceart.

Leideanna

• Leathnaigh do thráchtais le fianaise, bunús agus samplaí. Cuir fianaise san áireamh i do imlíne téacs chun tacú le croílár do argóint agus féach bearnaí féideartha i do thaighde.
• Bí gonta agus soiléir i do imlíne téacs. Ní gá an rud a scríobhann tú a oibriú amach go foirfe; déan iarracht ach do phointe a chur in iúl don léitheoir.
• Ná bíodh eagla ort faisnéis nach mbaineann le hábhar a ghearradh amach mar go ndéanann tú níos mó taighde ar do thopaic agus an réimse ar mhaith leat scríobh faoi a chúngú.
• Úsáid léaráidí téacs mar uirlis chuimhne. Úsáid focail ghearra chun coincheapa a thabhairt suas arís.
• Úsáid ríomhaire. Soláthraíonn go leor clár uirlisí chun imlíne téacs a chruthú. Déantar faisnéis a chur leis, a bhaint nó a atheagrú go tapa.
• Úsáid an eangú céanna i gcónaí do gach leibhéal nua.
• Tá córas eangú uathoibríoch ag Microsoft Word ar féidir leat a chur i bhfeidhm ar scéimeanna téacs más mian leat é a úsáid. Is féidir freisin do rogha féin maidir le fleasc a chur in iúl.

Rabhaidh

• Glac go dáiríre le do scéim téacs agus gheobhaidh tú cúnamh mór chun do théacs a struchtúrú go loighciúil. Teipeann ar go leor aistí toisc go bhfuil a struchtúr agus a n-eagrú ginearálta lag.
• Go ginearálta, is fearr a sheachaint nach bhfuil ach pointe nó fo-phointe amháin agat ar aon leibhéal den imlíne téacs. Má tá A ann, is dócha go dteastaíonn B uait freisin chun gan an iomarca a shimpliú.
• Níl sé i gceist go mbeadh imlíne do théacs mar d’aiste i bhfoirm ar bith eile. Déan cinnte gan ach príomh ráitis do phíosa a scríobh síos, nó tagairt a dhéanamh do mhionsonraí / shamplaí ar leith i luachana. Coinnigh imlíne do théacs gonta.