Bealaí chun Modhanna Eolaíochta a Úsáid

Údar: Lewis Jackson
Dáta An Chruthaithe: 13 Bealtaine 2021
An Dáta Nuashonraithe: 1 Iúil 2024
Anonim
Bealaí chun Modhanna Eolaíochta a Úsáid - Leideanna
Bealaí chun Modhanna Eolaíochta a Úsáid - Leideanna

Ábhar

Is é an modh eolaíoch cnámh droma gach taighde eolaíoch tromchúiseach. Sraith prionsabal agus teicnící atá deartha chun taighde eolaíoch a chur chun cinn agus eolas a shaibhriú, tá an modh eolaíoch á fhorbairt agus á onóir de réir a chéile ag an bhfealsamh ársa Gréagach. eolaithe nua-aimseartha. In ainneoin na modhanna agus na n-easaontais éagsúla maidir le conas iad a úsáid, tá na céimeanna bunúsacha seo a leanas furasta a thuiscint agus an-luachmhar ní amháin do thaighde eolaíoch ach freisin do fhadhbanna sa saol laethúil. .

Céimeanna

  1. Breathnaigh. Cruthaítear eolas nua as fiosracht. Tá an próiseas breathnóireachta, ar a dtugtar "ceistiú" uaireanta simplí go leor. Breathnaíonn tú ar rud nach féidir leat a mhíniú leis an eolas atá ann cheana nó breathnaíonn tú ar fheiniméan éigin a mhínigh an t-eolas atá ann cheana ach ar féidir leat a mhíniú fós ar bhealaí eile. Ag an bpointe seo, is í an phríomhcheist ná conas is féidir linn a mhíniú cad ba chúis leo tarlú.

  2. Déan taighde ar an eolas atá ar fáil ar do cheist. Cuir i gcás go dtugann tú faoi deara nach dtosaíonn an carr. Is í an cheist atá agat: cén fáth nár phléasc an carr? B’fhéidir go bhfuil roinnt eolais agat ar an bhfeithicil agus go mbeidh tú in ann a fháil amach cad is cúis léi. Féadfaidh tú tagairt a dhéanamh freisin don treoir úsáideora nó faisnéis a fháil ar líne faoin gceist seo. Más eolaí thú atá ag iarraidh feiniméan aisteach éigin a thuiscint, is féidir leat dul i gcomhairle le hirisleabhair eolaíochta, le dialanna taighde atá déanta ag eolaithe eile. Ba chóir duit an oiread agus is féidir leat a léamh faoi do cheist toisc go bhfuil seans ann, tá na freagraí ann cheana féin, nó gheobhaidh tú faisnéis a chabhróidh le do hipitéis a fhoirmiú.

  3. Tóg hipitéis. Is míniú féideartha é an hipitéis ar an bhfeiniméan a breathnaíodh. Ní breithiúnas amháin é, áfach, toisc go bhfuil sé bunaithe ar scrúdú cúramach ar an eolas atá ann cheana faoin ábhar. Go bunúsach is breithiúnas oideachais é. Ba cheart go mbunódh an hipitéis caidreamh cúis agus éifeacht. Mar shampla: "Níor phléasc mo charr toisc gur rith sé as gás". Ba cheart go dtabharfadh sé cúis fhéideartha do na torthaí a fhaightear agus ba cheart gur rud é ar féidir leat a thástáil agus a úsáid chun a thuar. Féadfaidh tú athbhreoslú a dhéanamh chun an hipitéis “as gás” a thástáil agus is féidir leat a thuar an bhfuil do hipitéis ceart, cuirfidh an carr tús leis an inneall nuair a chuirfear an breosla leis an umar. Fágann an toradh a chuirtear in iúl mar fhíric go bhfuil sé níos cosúla le fíor-hipitéis. Dóibh siúd nach bhfuil cinnte fós, bain úsáid as na ráitis "más" agus "ansin": Rinne mé iarracht an carr a thosú agus níor imigh sé ansin tá sé as gás.

  4. Liostaigh d’ábhar. Déan cinnte go bhfuil na huirlisí uile a theastaíonn uait chun an tionscadal seo a dhéanamh liostaithe. Más mian le duine eile do smaoineamh a chur i bhfeidhm, beidh a fhios acu GACH ábhar a úsáideadh.
  5. Liostaigh do phróiseas. Taifead go díreach gach céim a ghlacann tú chun do hipitéis a thástáil. Arís, is céim thábhachtach é seo ionas gur féidir le duine eile do thurgnamh a dhéanamh arís.
  6. Tástáil do hipitéis. Déan turgnamh trína ndéanfar hipitéis a bhailíochtú, nó nach ndéanfar. Ba chóir an turgnamh a dhearadh chun iarracht a dhéanamh an feiniméan a leithlisiú ón gcúis atá beartaithe. Is é sin le rá, ba cheart é a "rialú". Ag dul ar ais chuig ceist shimplí an ghluaisteáin, is féidir linn ár hipitéis a thástáil tríd an umar a líonadh le gás ach má chuireann muid níos mó gáis leis. agus Cuir an ceallraí in áit, ní féidir a fhios againn go cinnte an bhfuil an gás amuigh nó an ceallraí an fhadhb. Le ceisteanna níos casta, d’fhéadfadh go mbeadh na céadta cúiseanna féideartha ann, agus d’fhéadfadh sé a bheith deacair nó dodhéanta iad a dheighilt i dturgnaimh aonair.
    • Stóráil nótaí foirfe. Caithfidh an turgnamh a bheith in ann atáirgeadh. Is é sin, caithfidh an duine eile an rud céanna a rinne tú a dhéanamh agus na torthaí céanna a bhaint amach. Tá sé an-tábhachtach mar sin gach rud a rinneadh i d’iniúchadh a thaifeadadh go cruinn. Ag an am céanna, tá stóráil na méadrachtaí uile thar a bheith riachtanach. Sa lá atá inniu ann, stórálann roinnt córais stórála sonraí amha a bailíodh le linn taighde eolaíoch. Nuair is gá duit foghlaim faoi do thurgnaimh, is féidir le heolaithe eile tagairt a dhéanamh do na cartlanna seo nó teagmháil a dhéanamh leat le haghaidh sonraí. Tá sé ríthábhachtach sonraí iomlána an turgnaimh a sholáthar.
  7. Déan anailís ar na torthaí agus teacht ar chonclúidí. Níl sa tástáil hipitéis ach bealach chun sonraí a bhailiú a chabhróidh leat hipitéis a bhailíochtú nó gan a bhailíochtú. Má phléascann an carr le gás a chur leis, tá d’anailís simplí go leor: déantar an hipitéis a bhailíochtú. Mar sin féin, le tástálacha níos casta, b’fhéidir nach mbeidh tú in ann a fháil amach an ndéantar hipitéis a bhailíochtú gan go leor ama a chaitheamh ag athbhreithniú na sonraí a bhailítear le linn tástála hipitéise. Ina theannta sin, cibé an dtacaíonn nó nach dteipeann ar na sonraí hipitéis a bhailíochtú, ní mór duit a bheith cúramach i gcónaí go bhféadfadh rudaí eile, ar a dtugtar athróga “exogenous” nó “i bhfolach”, tionchar a imirt ar an Cuir i gcás go dtosaíonn an carr an t-inneall agus é ag athbhreoslú, ach ag an am céanna, athraíonn agus athraíonn an aimsir ó bháisteach go solas na gréine. An féidir leat a bheith cinnte gur chabhraigh an gás, ní an t-athrú sa taise, leis an inneall a thosú? Is féidir freisin go bhfuil tástáil neamhchinntitheach agat. Gach seans go ritheann an carr ar feadh cúpla soicind tar éis athbhreoslaithe agus an t-inneall a mhúchadh arís.
  8. Tuairiscigh torthaí taighde. Go ginearálta, tuairiscíonn eolaithe torthaí taighde in irisleabhair eolaíochta nó bíonn siad i láthair ag comhdhálacha. Ní amháin go dtugann siad tuairisc ar na torthaí ach freisin ar an modheolaíocht agus ar aon fhadhbanna nó ceisteanna a thagann chun cinn le linn tástála hipitéise. De bharr taighde a thuairisciú tá sé éasca do dhaoine eile iad a úsáid.
  9. Déan níos mó taighde. Murar féidir le do chuid sonraí tacú le do hipitéis bhunaidh, tá sé thar am hipitéis nua a mholadh agus a thástáil. Is é an dea-scéal ná gur féidir leis an gcéad turgnamh faisnéis luachmhar, úsáideach a thabhairt duit chun hipitéisí nua a thógáil. Fiú nuair a bhíonn hipitéis bailíochtaithe, tá gá le níos mó taighde chun a chinntiú go bhfuil na torthaí in-atáirgthe gan a bheith randamach uair amháin. Is eolaithe eile a dhéanann an taighde seo de ghnáth. Ina ainneoin sin, b’fhéidir gur mhaith leat tuilleadh taighde a dhéanamh ar an bhfeiniméan tú féin. fógra

Comhairle

  • Tuiscint a fháil ar an difríocht idir comhghaol agus gaol idir éifeacht agus cúis. Agus hipitéis á bhailíochtú, aimsíonn tú comhghaol (gaol idir dhá athróg). Má bhailíochtaíonn gach duine eile an hipitéis, is láidre an comhghaol. Ach toisc go bhfuil comhghaol ann, ní gá go gciallódh sé athróg mar thoradh ar athróg fágtha. Déanta na fírinne, chun tionscadal maith a fháil, caithfidh tú dul tríd na próisis seo go léir.
  • Tá go leor tástálacha hipitéise ann agus níl sna cineálacha turgnamhacha a thuairiscítear thuas ach sampla simplí. Is féidir tástálacha hipitéis a dhéanamh freisin i bhfoirm turgnaimh folaithe dúbailte, bailiú sonraí staidrimh nó modhanna eile. Is é inmharthanacht an modh iomlán chun sonraí nó faisnéis a bhailiú is féidir a úsáid chun hipitéisí a thástáil.
  • Tabhair faoi deara nach gá duit hipitéis a chruthú nó a bhréagnú ach ní féidir leat é a chruthú. Más í an cheist an fáth nach dtosóidh an carr, déan an hipitéis a bhailíochtú (rith as gás) agus cruthaigh go bhfuil sé réasúnta mar an gcéanna. Mar sin féin, le ceisteanna níos casta le go leor mínithe féideartha, ní féidir le roinnt turgnaimh hipitéis a chruthú nó a bhréagnú.

Rabhadh

  • Lig do na sonraí labhairt ar a shon féin i gcónaí.Caithfidh eolaithe a bheith cúramach i gcónaí nach gcuireann a gcuid claontachtaí, botúin nó ego na torthaí amú. Tuairiscigh go macánta agus go mion i gcónaí.
  • Bí ar an eolas faoi athróga forimeallacha. Fiú amháin sna turgnaimh is simplí, is féidir le tosca comhshaoil ​​teacht i bhfeidhm agus tionchar a imirt ar do thorthaí.