Ábhar

• Céimeanna
• Comhairle
• Rabhadh

An dteastaíonn litir mholta uait ó ollamh / teagascóir chun iarratas a dhéanamh ar scoláireacht, chuig scoileanna iarchéime nó chun iarratas a dhéanamh ar phost? Más féidir, is fearr ceist a chur go díreach. Ar an mbealach seo, beidh tú in ann a mhíniú cén fáth a bhfuil do litir chlúdaigh de dhíth ort agus na rudaí a theastaíonn uait a chur san áireamh i do chorp a mholadh. Má tá tairiscint ríomhphoist á chumadh agat i mBéarla, áfach, lean na céimeanna seo chun a bheith dea-bhéasach, ardéifeachtúlacht a sheachadadh, agus an litir chlúdaigh is fearr is féidir a fháil duit.

Céimeanna

Modh 1 de 1: Cum do r-phost

1. 

   Ullmhaigh an ríomhphost iarratais go luath. Seol ríomhphost chuig an ollamh 5-6 seachtaine ar a laghad roimh dháta do mholta. Fiú amháin a luaithe is féidir, má tá am agat. Ná fan go dtí go sroicheann an t-uisce do chosa chun léim. Bíonn Ollúna gnóthach i gcónaí agus níor mhaith leat iad a rith chun do mholadh a scríobh, ba cheart duit am a thabhairt dóibh chun dréachtú.

2. 

   
   
   Roghnaigh duine oiriúnach. Sula roghnaíonn tú ollamh le hiarratas a dhéanamh ar mholadh, iarr ort féin:
   
   
   • An bhfuil ainm ar eolas ag an mblas seo?
   • Ar labhair mé riamh leis an múinteoir seo roimh an scoil?
   • Ar scóráil mé ‘B’ nó níos airde ina rang?
   • Ar thóg mé níos mó ná rang amháin leis an teagascóir sin?
   Caithfidh tú duine a roghnú ar féidir leis litir a scríobh a chuimsíonn do thréithe pearsanta nó éachtaí seachas “débhríocht ghinearálta”. Dá mhéad “tá” a bheidh ar na ceisteanna seo, is é is críonna a bheidh do rogha.

3. 

   
   
   Meas go cuí sa litir. Fiú más ríomhphost é, ba mhaith leat go bhfeicfeadh sé go deas. Má tá cur amach agat féin agus ag do mhúinteoir (go háirithe iarrann an t-ollamh ort glaoch orthu de réir do chéad ainm agus glaonn tú orthu i gcónaí) ansin oscail an litir le céadainm an duine sin. Mura bhfuil, bain úsáid as teideal cuí. Ligean le rá go bhfuil litir á scríobh againn chuig an Dr. Jones, ollamh le Seandálaíocht. Níl an Dr. Jones gar go leor duit chun ainm a thabhairt dó, mar sin tosóidh tú leis, "Dear Dr. Jones", agus camóg nó colon ina dhiaidh.

4. 

   
   
   Socraigh an t-ábhar mar "Moladh le haghaidh". Ba cheart duit ábhar ríomhphoist a chur leis i gcónaí. Cuidíonn sé seo leis an múinteoir a bheith ar an eolas go díreach faoi ríomhphost agus é a fháil níos éasca níos déanaí.

5. 

   Tosaigh leis an gcéad mhír ag lua do mhianta. "Tá an litir seo á scríobh agam mar ba mhaith liom iarraidh ar an múinteoir / múinteoir litir mholta a scríobh chugam". Ná tabhair buille faoi thuairim dóibh, sa chéad chuid eile cuir an fhaisnéis i láthair:
   
   
   • Do ainm
   • Cúrsa
   • Dámh
   • Rang amháin nó níos mó a ghlac tú leis an ollamh seo, na hamanna agus na gráid a thuill tú
   • Cén fáth a bhfuil litir chlúdaigh de dhíth ort (cad a bhfuil tú ag déanamh iarratais air)
   • Cathain a bheidh sí dlite, seol an litir

6. 

   Tabhair breac-chuntas ar do chaidreamh leis an múinteoir. Sa chéad mhír eile, cuir in iúl cén fáth a bhfuil tú speisialta dóibh. Labhair beagán fút féin agus cén fáth a bhfuil suim agat i scoláireachtaí, i gcláir iarchéime nó i bpoist a bhfuil moladh ag teastáil uait.
   • Ná tabhair cúiseanna praiticiúla mar "Ba mhaith liom obair anseo mar go dtugann siad an tuarastal is airde" nó "Ba mhaith liom dul chuig an scoil seo mar go mbeidh a dteastas chomh luachmhar ar chomhad".
   • Bí gairmiúil agus abair rud éigin mar, "Ba mhaith liom iarratas a dhéanamh ar an músaem seo mar tá an oiread sin spéise agam ina roinn déantán treibhe."
   • An bhfuil aon bhaint speisialta ag do ollamh leis an gcuideachta nó leis an ionad oibre seo? Nó más scoil í, an alumni é / í? Más mar sin atá, ná déan dearmad é a lua. "Tá a fhios agam gur bhailigh tú cuid de na déantúsáin atá ar taispeáint le linn turas chuig an Amazon. Tá súil agam go nglacfaidh mé isteach sa roinn déantúsán le deis a bheith agam idirghníomhú le bailiúchán. Eipeasóid iomlán den sórt sin ".
   • Má tá tionchar éigin ag eispéireas leis an ollamh ar do chuid roghanna, cuir san áireamh: "Ní raibh sé i gceist agam riamh dul i mbun taighde go dtí gur fhreastail mé ar rang seandálaíochta faoi Mheiriceánaigh. Thug sé sin spreagadh dom clár a dhéanamh i rith an tsamhraidh agus anois táim ag súil go mór le bheith in ann taighde domhain iarchéime a dhéanamh. Mar sin féin, níor cheart duit an nasc seo a fhorchur mura bhfuil sé fíor.

7. 

   Úsáid an tríú mír mar dheis chun na rudaí a theastaíonn uait a rá le do ollamh fút a thabhairt le tuiscint. Ba chóir duit béim a leagan i ngach abairt leis an teagascóir ar shonraí tábhachtacha. Cinnte gur mhaith leat go mbeadh faisnéis fút nach bhféadfadh do mhúinteoir a thabhairt faoi deara i do litir mholta. Tá cúpla bealach caolchúiseach le meabhrú:
   • "Creidim gur féidir leat an paisean atá agam don tseandálaíocht a fheiceáil trínár gcomhrá agus trí mo dhearcadh staidéir sa rang. Críochnóidh mé mo chéim sa tSeandálaíocht i mí an Mheithimh. Bhí mé i mo phrintíseach sa mhúsaem faoi stiúir an Dr. Marcus Brody, sílim go bhfuil aithne agat air. Tá taithí ghinearálta agam freisin ar earraí a shórtáil trí intéirneacht.
   • “Taispeánann na cáipéisí tagartha a cheangail mé mo chumas acadúil, ach is tusa an t-aon duine a fheiceann cé chomh deacair a rinne mé i mo thráchtas céime agus na deacrachtaí a bhí agam. Más féidir, tá súil agam go labhróidh tú faoin gcaoi a ndéanaim strus a shárú agus déileáil le teip, toisc gurb iad sin na cáilíochtaí atá an coiste roghnúcháin ag iarraidh a fheiceáil. "

8. 

   Tabhair sonraí. Cá seolfar an litir mholta? Cathain a theastaíonn sé uait? An bhfuil aon fhoirmeacha ann a chaithfidh an múinteoir a líonadh? Má tá aon rud ag teastáil uathu, mar an fhoirm mholta, an tráchtas atosú agus iontrála, agus mar sin de, ceangail iad leis an ríomhphost. Ní mór duit faisnéis shonrach shoiléir a sholáthar.
   • Ba cheart duit béim a leagan más gá don mhúinteoir nóta lámhscríofa a ullmhú nó féachaint ar an ríomhphost. Sa lá atá inniu ann, úsáideann go leor scoileanna agus cláir ardáin atreoraithe leictreonacha, mar sin cuir i gcuimhne do ollamh fanacht le ríomhphost ón gclár is rogha leat chun an fhaisnéis a theastaíonn uathu a fháil.
   • Is maith an smaoineamh é do atosú a chur le chéile, na haistí a scríobh tú ar an scrúdú iontrála (má tá tú ag cur isteach ar dhianchlár iarchéime), agus na sonraí faoi conas é a chur isteach. litir mholta (lena n-áirítear gach faisnéis teagmhála) le do r-phost. Seol iad go léir mar cheangaltáin.

9. 

   Mar fhocal scoir, dún trí chur in iúl do ollamh conas a dhéanfaidh tú do dhul chun cinn a rianú. "An tseachtain seo, cuirfidh mé clúdach stampáilte agus seolta i do bhosca poist. Seolfaidh mé ríomhphost meabhrúcháin chugat seachtain sula mbeidh an moladh dlite. Go raibh míle maith agat. " nó "Teastaíonn litir mholta uaim a cuireadh amach an 3 Lúnasa. Más féidir leat cabhrú, cuir in iúl dom, bím i gcónaí sásta teacht chuig d’oifig chun litreacha a fháil ag am ar bith.
   • Cruthaigh na coinníollacha fabhracha go léir do mhúinteoirí. Tá tú ag iarraidh ar an ollamh a gcuid oibre a chur ar leataobh agus litir a scríobh chugat (ní íoctar an múinteoir as é sin a dhéanamh). Mar sin ná iarr orthu an litir a sheoladh agus an postas a íoc thar do cheann. Ba mhaith leat cur isteach ar dhaoine eile a íoslaghdú, mar sin déan gach is féidir leat (agus ba cheart duit) a dhéanamh seachas ceist a chur ar an múinteoir. Ar an mbealach sin, is féidir leat a bheith cinnte freisin gur seoladh an teachtaireacht.
   • Má thairgeann do mhúinteoir fabhar a sheoladh chugat, lig dóibh é a dhéanamh. Má dhéanann an t-ollamh seo dearmad go minic ar rudaí beaga cosúil le comhaid a cheangal le ríomhphoist nó scrúduithe a chatagóiriú ansin ba chóir duit a rá go gcaithfidh tú (nó go dteastaíonn uait) do litir mholta a sheoladh le páipéir nó doiciméid eile. Ar an mbealach sin, beidh tú cinnte go bhfuil an litir idir lámha agat.

10. 

    Go raibh maith agat cibé an scríobhann múinteoirí chugat nó nach scríobhann. "Go raibh maith agat, a mhúinteoir as do chuid ama agus machnaimh. Chomh maith leis sin, ba mhaith liom buíochas a ghabháil leat as an am a rinne mé staidéar faoi do tutelage. Bhí an-spéis agam sa Seandálaíocht. 101 agus níl a fhios acu conas cur síos a dhéanamh ar a phaisean don rang ".
    • Má tá an teagascóir fíor-speisialta, is féidir leat níos mó a cheiliúradh. "Tabharfaidh mé an méid atá foghlamtha agam le cur i bhfeidhm ar mo chuid oibre. Tá tionchar dearfach ag do mheantóireacht ar mo shaol i ndáiríre agus níl a fhios agam conas mo dhóthain a ghabháil leat".

11. 

    Lean na geallúintí ar nós na cáipéisí riachtanacha agus meabhrúcháin ríomhphoist a sheoladh. Cuir glaoch ar an ollamh mura bhfuair tú freagra ar feadh seachtaine nó dhó ar a laghad. Má bhraitheann tú go gcaithfidh tú, ba cheart duit glaoch, ná déan aon rud a mhainneachtain. Ar dtús, féach an bhfuair an teagascóir do r-phost. Mura féidir, bí réidh le fiafraí go pearsanta.

12. 

    Freagrach as seiceáil ar thaobh an chláir scoláireachta, scoil iarchéime nó fostóir ionchasach roimh an spriocdháta. Déan cinnte go bhfuarthas do atreorú. Mura féidir, ní mór duit r-phost gairid dea-bhéasach a sheoladh chun an teagascóir a mheabhrú agus tairiscint íoc as an tseirbhís sainráite cúiréireachta.
    • Déan iarracht a bheith chomh béasach agus is féidir. Bíonn Ollúna an-ghnóthach go bunúsach, mar sin ní dhearbhaítear go diúltach duit. Ba chóir duit a rá, "A Dr. Jones, a chara. Tá a fhios agam nach bhfuair siad do mholadh go fóill. Tá an spriocdháta le cur isteach gar, mar sin mura bhfuil aon rud dochreidte ba mhaith liom táillí a íoc as aistriúchán. seirbhís seachadta sainráite ".

13. 

    Go raibh maith agat arís. Seol nóta buíochais chuig an ollamh tar éis duit an moladh a fháil. A luaithe a bheidh do litir mholta ar láimh agat, ba chóir duit litir bhuíochais lámhscríofa a sheoladh tríd an bpost (ná seol ríomhphost). Ní amháin gur ábhar cúirtéise é seo, is féidir go rachaidh sé chun leasa duit sa todhchaí freisin. B’fhéidir go mbeadh litir eile ag teastáil uait tráth eile, nó má tá tú ag obair sa réimse céanna, b’fhéidir go gcuideodh do mhúinteoir leat ag pointe éigin. Má dhéanann an litir jab maith agus má fhaigheann tú an post atá uait, glaoigh ar an ollamh chun an dea-scéal a fháil! fógra

Comhairle

• Ceangail do atosú nó atosú le ríomhphost agus luaigh sa litir go bhfuil aon tagairtí curtha san áireamh agat.
• Léigh do phost i gcónaí sula seoltar é. Déan cinnte nach bhfuil aon earráidí litrithe nó gramadaí ann. Mura bhfuil tú an-mhuiníneach, is féidir leat iarraidh ar dhuine cabhrú leat.
• Seachain go gcuirtear brú ort trí r-phost meabhrúcháin a sheoladh thart ar sheachtain nó dhó sula mbeidh sé dlite agus a rá le do ollamh go bhfuil an spriocdháta ag teacht.
• Má theastaíonn litir mholta uait ar ball, scríobh r-phost gairid ag fiafraí an bhfuil am ag an ollamh cabhrú leat agus an cás a mhíniú. Má fhaigheann tú freagra dearfach, féadfaidh tú an dara ríomhphost a scríobh le tuilleadh sonraí.
• Bí buíoch i gcónaí dóibh siúd a chuidigh leat agus atá réidh le freagairt. Mar shampla, má fhaigheann tú post i músaem agus má tá tú ag oscailt intéirneachta samhraidh do mhac léinn, ba cheart duit glaoch ar an Dr. Jones ionas gur féidir leis insint do do mhac léinn faoin intéirneacht.
• Líon na codanna den fhoirm a theastaíonn uait go n-úsáidfeadh an múinteoir iad le peann nó peann gránbhiorach dubh (má tá sé ar fáil).
• Cé go dtaispeánann an t-alt seo duit conas iarratas a dhéanamh ar litir chlúdaigh, is é an rud atá uait i ndáiríre ná litir mholta foirfe. Léigh conas litir chlúdaigh iontach a fháil.
• Más féidir, iarr ar do ollamh tú a mholadh go pearsanta. De ghnáth beidh sé seo níos pearsanta agus níos béasaí.

Rabhadh

• D’fhéadfadh sé go mbeadh sé míchompordach ag múinteoirí áirithe ríomhphoist a fháil ó litreacha molta a scríobh. Tabhair cuairt ar oifig an mhúinteora, déan coinne, nó glaoigh orthu chun a thaispeáint go bhfuil tú sásta níos mó ama agus iarrachta a chaitheamh ná díreach r-phost a scríobh.
• Cuimhnigh go bhfuil sé seo roghnach. Thug sé dúthracht mhór d’ollúna a gcáil a thógáil. Gach uair a scríobhann siad litir chlúdaigh, tá siad ag cur a gcreidiúnacht ann. Go ginearálta, ní scríobhann múinteoirí ach litreacha molta chuig mic léinn a bhfuil muinín acu astu.
• Ná liostáil tagairtí riamh gan a dtoiliú. Tá sé seo soiléir, fiú má d’oibrigh tú go leor leis na daoine seo agus má tá tú muiníneach go scríobhfaidh siad do litir mholta.
• NÁ iarr ort cóip den litir a léamh sula seolfaidh tú í. Ní cheadaítear é sin, toisc gurb é an litir mholta ná meastóireacht ionraic an mhúinteora gan é a mhíniú dá c (h) uid mac léinn. Má tá imní ort nach mbeidh aon rud an-mhaith le rá ag an múinteoir, fiafraigh an bhfuil go leor de na tuiscintí agus an fhaisnéis aige atá riachtanach chun litir mholta tairbhiúil a scríobh.
• Má thugann d’ollamh moladh duit (mar ríomhphost a sheoladh chugat sula ndéanann tú do mholadh a chomhlánú) nach mbeidh do mholadh chomh gealladh fúthu agus a bhí súil agat, buíochas a ghabháil leo as an Smaoinigh air agus abair go bhfuair tú deimhnitheoir eile.