Conas scéal maith a scríobh (le grianghraif) - Leideanna

Ábhar

Céimeanna
Comhairle
Rabhadh

Meallfaidh scéal tarraingteach léitheoirí agus cuirfidh sé aisteach orthu níos mó a léamh. Chun scéal maith a scríobh, ní mór duit a bheith réidh chun é a tweakáil ionas go mbeidh brí le gach abairt. Tosaigh trí charachtair a thógáil agus an scéal a imlíne, ansin tosú ag scríobh an chéad dréacht ón oscailt go dtí an deireadh. Nuair a bheidh cruth ar do chéad dréacht, is féidir leat é a bheachtú ag úsáid roinnt teicnící scríbhneoireachta. Ar deireadh, déan athbhreithniú chun an dréacht deiridh a chríochnú.

Céimeanna

Cuid 1 de 4: Forbairt carachtar agus scéal-líne

Déan ransú smaointe chun carachtar nó scéal-líne maith a fháil. Is féidir le do scéal teacht ó charachtar a cheapann tú atá suimiúil, suíomh iontach suimiúil, nó coincheap atá mar phlota. Scríobh síos do chuid smaointe nó mapáil intinne chun smaointe a fhoirmiú agus roghnaigh ceann amháin acu le forbairt ina scéal. Seo cúpla moladh le triail a bhaint as:
- Taithí i do shaol
- Scéal le hábhar i bhfolach, scanrúil nó mistéireach
- Scéal a chuala tú riamh
- Scéal teaghlaigh
- Cás "cad a tharlaíonn má"
- Scéal reatha
- Aisling
- Duine spéisiúil ar bhuail tú riamh
- Pictiúirí
- Ábhar ealaíne
Tóg carachtair trí sceitsí carachtar a dhéanamh. Is é an carachtar an ghné is tábhachtaí sa tsraith. Beidh ionbhá ag léitheoirí leis na carachtair, agus beidh do scéal mar thoradh ar na carachtair. Cruthaigh próifíl do charachtair trí iad a ainmniú, cur síos a dhéanamh ar mhionsonraí pearsanta, cuma, gnéithe, nósanna, mianta, agus nósanna suimiúla. Scríobh an oiread sonraí agus is féidir.
- Sceitseáil an príomhcharachtar ar dtús. Is é an chéad cheann eile sceitsí de phríomhcharachtair eile, mar shampla villains. Meastar go bhfuil carachtair mór má tá ról mór acu sa scéal, mar shampla tionchar a imirt ar an bpríomhcharachtar nó dul i bhfeidhm ar an plota.
- Fiafraigh díot féin cad iad na carachtair atá uait nó cad iad na cúiseanna atá leo, ansin scéal-líne a thógáil timpeall an charachtair agus é a oibriú amach i dtreo an rud atá uathu a fháil, nó nach bhfuil.
- Féadfaidh tú sceitsí a chruthú do do charachtair féin nó teimpléid a fháil ar líne.
Roghnaigh suíomh don scéal. Is é an suíomh an t-am agus an áit a dtarlaíonn an scéal. Caithfidh sé dul i bhfeidhm ar an scéal ar bhealach éigin, mar sin ní mór duit comhthéacs breise a roghnú don scéal. Smaoinigh ar an tionchar a bhíonn ag an suíomh ar na carachtair agus ar a gcaidrimh.
- Mar shampla, bheadh scéal cailín a shamhlaigh a bheith ina dochtúir nuair a insíodh í sna 1920idí difriúil le scéal 2019. Beidh ar an gcarachtar constaicí eile a shárú, mar chlaonadh inscne. , ag brath ar an gcomhthéacs. Mar sin féin, is féidir leat an comhthéacs seo a úsáid má tá d’ábhar marthanachta, mar tugann sé deis duit carachtar righin a léiriú a chaitheann a bhrionglóid i gcoinne claontachtaí sóisialta.
- Mar shampla eile, cruthaíonn socrú scéal campála go domhain i bhforaois nach bhfuil cur amach air giúmar difriúil ná nuair a chuirtear i gclós chúl an phríomhcharachtair é. Is féidir le suíomh dufaire díriú ar inmharthanacht an phríomhcharachtair, agus is féidir suíomh cúlchlós a dhíriú ar chaidrimh theaghlaigh an charachtair.
Rabhadh: Agus suíomh á roghnú agat, ba chóir duit a bheith aireach faoi amanna nó áiteanna nach bhfuil cur amach agat orthu. Is furasta dul mícheart ar na sonraí, agus is dócha go bhfeicfidh an léitheoir d’earráid.
Tabhair breac-chuntas ar phríomhlínte an phlota. Cuideoidh sceitse plota leat a fháil amach cad atá le scríobh ina dhiaidh sin. Ina theannta sin, cabhraíonn sé leat na bearnaí sa scéal-líne a líonadh sula dtosaíonn tú ag scríobh. Is féidir leat tobsmaointeoireacht agus sceitseáil carachtar a úsáid chun an scéal-líne a thógáil. Seo cúpla bealach chun é seo a dhéanamh:
- Cruthaigh cairt plota lena n-áirítear réamhrá, tús imeachta, borradh coinbhleachta, climax, coimhlint íslitheach, dar críoch.
- Cruthaigh imlíne traidisiúnta le príomhphointí do gach radharc.
- Déan achoimre ar gach plota agus déan liosta bulleted de.
Roghnaigh uillinn an radhairc sa chéad nó sa tríú duine. Is féidir le huillinneacha féachana peirspictíocht scéil a athrú go hiomlán, mar sin roghnaigh go ciallmhar. Roghnaigh uillinn an radhairc sa chéad duine chun an scéal a leanúint. Úsáid tríú peirspictíocht theoranta más mian leat díriú ar charachtar amháin ach más mian leat roinnt achair a choinneáil chun do léirmhíniú féin ar na sonraí a sholáthar. Rogha eile, is féidir leat an tríú duine a úsáid go réidh más mian leat gach rud a tharla sa scéal a roinnt.
- Uillinn féachana sa chéad phearsa - Inseoidh gach carachtar an scéal óna bpeirspictíocht. Ós rud é go n-insítear an scéal ó thaobh suibiachtúil an chéad duine, b’fhéidir nach bhfuil a chuntas ceart. Mar shampla, "Chlaon mé beagán ar an urlár, ag súil nach ndúisigh sé."
- Tá an uillinn féachana sa tríú duine teoranta - Insíonn scéalaí imeachtaí an scéil, ach tá an pheirspictíocht teoranta do charachtar amháin. Agus an pheirspictíocht seo á húsáid agat, ní féidir leat smaointe nó mothúcháin carachtair eile a chur leis ach do léirmhínithe ar an suíomh nó ar imeachtaí sa scéal a áireamh fós. Mar shampla, "Crept sí ar an urlár, a corp ar fad aimsir, ag iarraidh a ndícheall gan fuaim a dhéanamh."
- Tá uillinn féachana an tríú duine soiléir - Feiceann scéalaí gach insint ar gach imeacht a tharla sa scéal, lena n-áirítear smaointe agus gníomhartha gach carachtar. Mar shampla, “Nuair a chuaigh sí trasna an tseomra, lig sé air codladh. Shíl sí nár dhúisigh a chos réidh é, ach bhí sí mícheart. Ina luí faoin blaincéad, bhí sé ag clúdach a dhorn. "
fógra

Cuid 2 de 4: Dréacht-scéalta

Socraigh an radharc agus tabhair isteach na carachtair san oscailt. Lig do dhá nó trí shliocht do léitheoir a thumadh sa chomhthéacs. Ar dtús, chuir tú an carachtar sa chomhthéacs, agus ansin cur síos gairid ar an áit agus in éineacht le sonraí eile chun an ré ina bhfuil an scéal ag dul a thabhairt isteach. Ná tabhair ach dóthain faisnéise don léitheoir chun an pictiúr a shamhlú.
- Is féidir leat an scéal mar seo a oscailt: “Phioc Esther an leabhar leighis as an láib, ag glanadh an chlúdaigh go cúramach le haem a gúna. Bhí an buachaill miongháire tar éis rothaíocht ar shiúl, agus é ag fágáil ina haonar chun an dá chiliméadar eile a shiúl chun an ospidéil. Chaith an ghrian solas na gréine ar thírdhreach soggy, ag iompú locháin na maidine ina ceo fliuch meán lae. Mar gheall ar an teas níor theastaigh uaithi ach stopadh, ach bhí a fhios aici go ndéanfadh an teagascóir leithscéal go raibh sí déanach chun í a bhaint den seó. "
Tabhair an fhadhb isteach sa chéad chúpla mír. Beidh an fhadhb sa scéal mar ócáid tosaigh don scéal-líne agus coinneoidh sí spéis an léitheora. Smaoinigh ar a bhfuil do charachtar ag iarraidh, agus cén fáth nach bhfuair siad é. Ansin, déanaimis radharc a chruthú a thaispeánfaidh iad ag déileáil le fadhb.
- Mar shampla, abair go bhfuil rang Esther ar tí intéirneacht a bheith aici leis an othar, agus tá súil aici a bheith ar dhuine de na mic léinn roghnaithe, ach nuair a shroicheann sí an t-ospidéal, foghlaimíonn sí nach féidir léi cleachtadh ach le ról mar altra. Bunaíonn an mionsonra seo an scéal-líne faoi streachailt Esther chun cleachtadh mar dhochtúir.
Coimhlint níos airde a thabhairt i lár an scéil. Déan cur síos ar an gcarachtar atá ag iarraidh an fhadhb a réiteach. Chun an scéal a dhéanamh níos tarraingtí, ba chóir duit dhá nó trí dhúshlán a bhíonn rompu a chur san áireamh agus iad ag teacht go barr an scéil. Tabharfaidh an chuid seo sult don léitheoir sula nochtfaidh tú a bhfuil i ndán don scéal.
- Mar shampla, d’fhéadfadh Esther dul chuig an ospidéal mar altra, comhoibrithe a aimsiú, cóiriú a fháil, beagnach a fháil amach, agus ansin bualadh le hothar a bhfuil cóireáil de dhíth air.
Cruthaigh climax chun fadhbanna a réiteach. Is é an climax buaic an scéil. Caithfidh tú imeacht a chruthú a chuirfidh iallach ar do charachtar troid ar son a chuid aidhmeanna, ansin a thaispeáint go n-éireoidh nó go dteipfidh ar an gcarachtar.
- I scéal Esther, is féidir go dtarlóidh an barr nuair a ghabhtar í ag iarraidh cóir leighis a chur ar othar atá díreach tar éis titim as a chéile. Nuair a tharraing foireann slándála an ospidéil í, scairt sí amach diagnóis chruinn a d’ordaigh dochtúir sinsearach go scaoilfí saor í.
Úsáid an chuid coimhlinte íslitheach chun an léitheoir a thabhairt chun deiridh. Ba cheart go mbeadh an choimhlint laghdaitheach gearr, toisc nach gcuirfear iallach ar an léitheoir léamh a thuilleadh tar éis an bhuaic. Féadfaidh tú dhá mhír a scríobh chun an scéal-líne a dhúnadh agus achoimre a dhéanamh ar an méid a tharla tar éis na réiteach fadhbanna.
- Mar shampla, d’fhéadfadh dochtúir sinsearach áirithe Esther a mholadh agus tairiscint a dhéanamh a bheith toilteanach a bheith ina meantóir.
Scríobh an deireadh a thugann rud éigin don léitheoir machnamh a dhéanamh air. Sa chéad dréacht, ná bíodh imní ort faoi chríoch iontach a chruthú. Ina áit sin, dírigh ar théama an charachtair a chur i láthair agus an chéad ghníomh eile a mholadh. Cuirfidh sé seo ar an léitheoir smaoineamh ar an scéal.
- B’fhéidir go dtiocfaidh deireadh le scéal Esther agus í ag tosú ag obair lena teagascóir nua. D’fhéadfadh sí smaoineamh ar an méid a bheadh caillte aici mura ndearna sí neamhaird ar na rialacha chun a sprioc a bhaint amach.
fógra

Cuid 3 de 4: An scéal a ghéarú

Tá tús an scéil chomh gar don scéal agus is féidir. Ní gá go mbeadh eolas ag an léitheoir ar na himeachtaí go léir roimh an bhfadhb atá os comhair an charachtair. Níl uathu ach léargas ar shaol an charachtair a fheiceáil. Ba cheart duit truicear a roghnú a fhéadfaidh an léitheoir a threorú isteach sa scéal-líne go tapa. Mar sin ní bhogann do scéal ró-mhall.
- Mar shampla, b’fhearr an scéal a oscailt le Esther ar a bealach chuig an ospidéal ná an radharc ina ndeachaigh sí ar scoil leighis. B’fhéidir go mbeadh sé níos fearr fós dá dtiocfadh an scéal chun cinn nuair a shroich sí an t-ospidéal.
Úsáid idirphlé chun beagán faoi na carachtair a nochtadh. Déanfaidh na píosaí dialóige na míreanna a scaradh chun cabhrú le léitheoirí sleamhnú síos an leathanach ó bhun go barr. Ina theannta sin, ligfidh siad duit smaointe do charachtair a chur in iúl lena bhfocail féin gan gá le go leor monologaí istigh. Is féidir leat an t-idirphlé a úsáid i rith an scéil chun smaointe do charachtair a chur in iúl. Déan cinnte, áfach, go bhfuil gach píosa idirphlé i gceannas ar an plota.
- Mar shampla, déanann an comhrá seo a leanas cur síos ar dhíomá Esther: “Ach is tusa an mac léinn is fearr sa rang,” phléadáil Esther. "Cén fáth a bhfuil cairde eile á scrúdú d’othair, agus ní féidir liom?"
Cruthaigh teannas le drochchásanna a tharlaíonn do do charachtar. Tá sé deacair an carachtar a chur i gcásanna crua, ach ar shlí eile beidh do scéal an-leadránach. Cuir constaicí nó dúshláin arda suas chun iad a scaradh óna bhfuil uathu. Ar an mbealach sin, beidh fadhbanna agat le réiteach agus cuidiú leis an gcarachtar a aisling a bhaint amach.
- Mar shampla, ba rud uafásach do Esther gan a bheith in ann dul isteach san ospidéal mar oiliúnaí. Ar an gcaoi chéanna, ba eispéireas scanrúil an cás inar rug foireann slándála an ospidéil uirthi.
Spreag cúig chéadfaí an léitheora le sonraí céadfacha. Úsáid radharc, éisteacht, teagmháil, boladh agus blas chun léitheoirí a threorú chuig scéalta. Beidh comhthéacs an scéil níos beoga leis na fuaimeanna, na boladh agus na mothúcháin a bhraitheann an léitheoir. Déanfaidh na sonraí seo do scéal níos tarraingtí.
- Mar shampla, is féidir le Esther freagairt do bholadh ospidéil nó fuaimeanna bíp ar fhearais.
Tabhair mothúcháin chun cabhrú leis an léitheoir baint a bheith aige leis an scéal. Déan iarracht mothúcháin an charachtair a mhothú don léitheoir. Is féidir leat é seo a dhéanamh trí na rudaí a bhfuil an carachtar ag dul tríothu a nascadh leis na rudaí coitianta sa saol. Tarraingeoidh mothúcháin léitheoirí isteach sa scéal.
- Mar shampla, d’oibrigh Esther go crua, agus diúltaíodh dó ansin díreach mar gheall ar fhadhb theicniúil. Tá mothú teipthe ag mórchuid na léitheoirí.
fógra

Cuid 4 de 4: Léirmheas agus scéal iomlán

Scíth ar feadh lá ar a laghad sula ndéanann tú athbhreithniú ar an scéal. Ní dócha go mbeidh sé éifeachtach má théann tú ar ais ar an scéal a luaithe a chríochnóidh tú ag scríobh na lámhscríbhinne, mar gheall air sin ní bheidh tú in ann na fabhtanna agus na poill sa phlota a bhrath. Cuirimis an scéal i leataobh ar feadh lá ar a laghad ionas gur féidir féachaint air faoi pheirspictíocht nua.
- Is féidir le scéalta a phriontáil ar pháipéar cabhrú leat an scéal a athbhreithniú in uillinn nua. Bain triail as an modh seo agus an scéal á athbhreithniú agat.
- Tá sosa beag go maith, ach ná glac fada go leor é chun suim a chailleadh.
Léigh an scéal os ard le cloisteáil faoi na sleachta ar gá eagarthóireacht a dhéanamh orthu. Nuair a léifidh tú amach os ard é, féachfaidh tú ar do scéal ó uillinn dhifriúil. Cabhróidh sé seo leat pasáistí nó abairtí neamh-réidh a fheiceáil atá cosúil le praiseach. Léigh an scéal duit féin agus tabhair aird ar na réimsí ar gá eagarthóireacht a dhéanamh orthu.
- Is féidir leat scéalta a léamh do dhaoine eile freisin agus iarraidh orthu trácht a dhéanamh.
Faigh aiseolas ó údair eile nó ó léitheoirí rialta. Nuair atá tú réidh, tabhair do scéal do léitheoirí eile, mar shampla díograiseoirí scríbhneoireachta, teagascóirí, comhghleacaithe ranga nó do chairde. Más féidir, tabhair leat é chuig seimineáir nó criticeoirí. Iarr aiseolas macánta na léitheoirí ionas gur féidir leat an scéal a chur in eagar ar bhealach níos iomláine.
- B’fhéidir nach dtabharfaidh na daoine is gaire duit, cosúil le do thuismitheoirí nó dlúthchairde, an freagra is fearr, mar bíonn imní ró-mhór orthu ar do chuid mothúchán.
- Chun aiseolas a fháil chun oibre, ní mór duit a bheith tuisceanach. Má cheapann tú gurb é an scéal a scríobh tú díreach an scéal is foirfe ar domhan, ní gá duit focal a chloisteáil ó dhuine ar bith i ndáiríre.
- Déan cinnte go bhfaighidh tú na daoine cearta chun an scéal a léamh. Is dócha nach bhfaighidh tú an freagra is fearr má thaispeánann tú do scéal sci-fi do dhuine is breá leat ficsean a léamh.
Comhairle: Is féidir grúpaí athbhreithnithe litríochta a fháil ar Meetup.com nó ag leabharlanna.
Baineadh aon sonraí nach mbaineann leis an gcarachtar nó a chuidigh le forbairt an phlota. Mar sin, b’fhéidir go mbeidh ort na hailt go léir a mheasann tú atá go maith a ghearradh amach. Níl suim ag léitheoirí ach i mionsonraí a bhfuil ról tábhachtach acu sa scéal. Agus an scéal á athléamh agat, déan cinnte go bhfuil gach abairt ag insint faoi ghné áirithe den charachtar nó ag treisiú chúrsa an scéil. Gearr amach abairtí nach bhfreastalaíonn ar an gcuspóir seo.
- Mar shampla, is dócha go bhfuil tuairisc ar Esther ag bualadh le cailín in ospidéal i gcuimhne dá deirfiúr. Cé go bhfuil sé suimiúil, ní threoraíonn an mionsonra seo cúrsa an scéil, ná ní mholann sé aon rud brí faoi Esther, mar sin is fearr é a ghearradh amach.
Lucy V. Go maith
Údar, Scríbhneoir agus Eagarthóir Scáileáin Is údar, scríbhneoir scáileáin agus blagaire í Lucy V. Hay a chuidigh le húdair eile trí sheimineáir, cúrsaí scríbhneoireachta, agus a blag. is Bang2Write. Is í Lucy léiritheoir a céad dhá scéinséir coireachta agus úrscéal coireachta, The Other Twin, á cur in oiriúint don scáileán ag Agatha Raisin, scannánóir a bhuaigh duaiseanna Emmy de chuid Sky (Free @ Last TV).
Lucy V. Go maith
Údar, Scríbhneoir agus Eagarthóir Script
Smaoinigh ar scéalta a chur isteach i gcomórtais chruthaithe gearrscéalta. Tá dámhachtainí de chineál éigin ag go leor comórtais cruthú gearrscéalta, mar shampla do scéal a fhoilsiú i mbailiúchán, nó faigheann tú an deis bualadh le hionadaí le haghaidh comhrá. Beidh na dámhachtainí seo úsáideach duit sa todhchaí. Má tá do scéal clóite in iliomad blianachtaí, gheobhaidh tú pointí bónais as tograí a chur faoi bhráid ghníomhairí. Tá an-mheas ar roinnt comórtais ar nós Duais Bridport agus Gradam Gearrscéalta Bath sa Ríocht Aontaithe - más féidir leat duais a bhuachan i gcomórtais den sórt sin, feicfear duit mar scríbhneoir cumasach.
fógra

Comhairle

Tóg do leabhar nótaí leat cibé áit a théann tú ionas gur féidir leat é a scríobh síos aon uair a lasann smaoineamh.
Ná tosú ag eagarthóireacht an scéil i gceart tar éis duit an dréacht a scríobh, mar beidh sé deacair botúin agus poill a fheiceáil sa phlota. Fan cúpla lá go dtí go mbeidh tú in ann do scéal a athbhreithniú le súile úra.
Scríobh dréachtaí sula ndéanann tú do dhréacht deiridh. Cabhróidh sé seo go mór leis an bpróiseas eagarthóireachta.
Is iad comhráite agus sonraí an eochair chun scéal mealltach a scríobh. Cuir do léitheoirí i mbróga do charachtair.

Rabhadh

Ná tarraing an scéal ró-fhada trí fhaisnéis nach bhfuil riachtanach d’fhorbairt carachtar nó d’fhorbairt plota a áireamh.
Cuimhnigh abairtí de fhaid éagsúla a scríobh.
Ná cóipeáil litríocht ó leabhair eile. Is bradaíl an gníomh seo.
Ná scríobh agus tú ag eagarthóireacht, mar cuirfidh sé seo moill ar do luas scríbhneoireachta.