Ábhar

• Céimeanna
• Comhairle

In aon pháipéar taighde eolaíoch, beidh an chuid modheolaíochta taighde mar chuid ina gcuireann tú ina luí ar léitheoirí go bhfuil do thaighde úsáideach agus go gcuireann sé le réimse an taighde. Caithfidh modheolaíocht éifeachtach taighde a bheith bunaithe ar threoshuíomh ginearálta taighde - bíodh sé cáilíochtúil nó cainníochtúil - agus déanann sí cur síos iomlán ar na modhanna taighde a úsáidtear. Ar dtús, ní mór duit do chúiseanna a thabhairt le modh taighde a roghnú, agus ansin míniú a thabhairt ar an gcaoi a bhfreagróidh na modhanna seo do cheist taighde.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Tuairisc ar an modh taighde

1. 

   Ag cuimhneamh ar fhadhb an taighde. Cuir tús le roinn na modheolaíochta taighde trí na fadhbanna nó na ceisteanna a bheartaíonn tú staidéar a dhéanamh orthu a liostáil, lena n-áirítear hipitéisí (más ann dóibh) nó an rud a chruthóidh an staidéar.
   • Agus fadhb taighde á athrá agat, cuir hipitéisí nó coinníollacha réamhshocraithe san áireamh. Taispeántar modhanna taighde freisin trí na toimhdí agus na coinníollacha seo.
   • Go ginearálta, liostáil na hathróga a thástáilfidh tú agus is ionann na coinníollacha a rialaíonn tú nó a mhainníonn tú.

2. 

   
   
   Modhanna taighde ginearálta a sholáthar. Is féidir leis an modh ginearálta taighde a bheith cáilíochtúil nó cainníochtúil. Uaireanta, is féidir leat an dá threo seo a chur le chéile. Tabhair míniú ar do rogha le do thoil.
   • Má tá tú chun staidéar a dhéanamh ar threochtaí sóisialta intomhaiste agus iad a dhoiciméadú nó chun tionchar beartais ar leith ar pheirspictíochtaí éagsúla a mheas, cuir chuige taighde cainníochtúil i bhfeidhm chun díriú air bailiú agus anailísiú sonraí.
   • Más mian leat tuairimí nó tuiscint daoine eile ar ábhar a mheas, bain úsáid as taighde cáilíochtúil.
   • Is féidir leat an dá mhodh taighde seo a chur le chéile freisin. Mar shampla, d’fhéadfá díriú ar thaighde a dhéanamh ar threocht shóisialta áirithe ar dtús, ansin agallaimh agus taifead a dhéanamh ar thuairimí daoine eile faoina tionchar ar a saol.

3. 

   
   
   Modhanna a mholadh chun sonraí a bhailiú agus a phróiseáil. Sa chuid ar mhodheolaíocht taighde, cuirfidh an chuid seo faisnéis ar fáil do léitheoirí faoi am agus áit an staidéir agus faoi pharaiméadair bhunúsacha an chomhthéacs taighde chun oibiachtúlacht choibhneasta na dtorthaí a chinntiú. fháil.
   • Mar shampla, má tá suirbhé á dhéanamh agat, ní mór duit cur síos a dhéanamh ar cheisteanna an tsuirbhé, cá háit agus conas a rinneadh an suirbhé (m.sh. duine, suirbhé ar líne nó teileafón), líon na suirbhéanna Cad a thugtar don suirbhé agus cá fhad a thógann sé ar rannpháirtithe an suirbhé a chomhlánú.
   • Tabhair faisnéis mhionsonraithe le do thoil ionas gur féidir le daoine eile sa réimse céanna staidéar den chineál céanna a dhéanamh fiú mura féidir na torthaí céanna a fháil.

4. 

   
   
   Soláthraíonn sé réasúnaíocht maidir leis na modhanna neamhchoitianta. Go háirithe i réimse na n-eolaíochtaí sóisialta, is féidir leat modhanna nach n-úsáidtear go leor nó nach bhfeictear a bheith oiriúnach don fhadhb taighde. Más ea, teastaíonn míniú níos mionsonraithe uait.
   • Is minic go mbíonn mínithe níos mionsonraithe ag teastáil ó mhodhanna taighde cáilíochtúla ná modhanna taighde cainníochtúla.
   • Ní gá duit an próiseas suirbhé bunlíne a mhíniú go mion. Go minic is féidir leat glacadh leis go bhfuil tuiscint bhunúsach ag an léitheoir ar na modhanna taighde a úsáideann eolaithe sóisialta go coitianta, mar shampla suirbhéanna nó grúpaí taighde.

5. 

   Luaigh do chuid foinsí tagartha chun modheolaíocht taighde a roghnú. Má thagraíonn tú do thaighde duine eile chun modheolaíocht taighde a fhorbairt nó a chur i bhfeidhm, pléigh na staidéir sin agus conas a bhunaíonn tú do chuid taighde air.
   • Mar shampla, abair go ndéanann tú suirbhé agus tagairt a dhéanamh do roinnt taighde eile chun ceist suirbhé a scríobh agus ansin iad a lua sna tagairtí.
   fógra

Cuid 2 de 3: Mínigh na cúiseanna leis an modh taighde a roghnú

1. 

   Critéir bhailithe sonraí a chur i láthair. Agus príomhshonraí á mbailiú, ní mór duit a bheith bunaithe ar chritéir shonracha agus réasúnta. Cuir na critéir seo i láthair go soiléir agus cuir in iúl don léitheoir na cúiseanna lena roghnú agus a dtábhacht don taighde.
   • Déan cur síos mionsonraithe ar lucht féachana an staidéir agus liostáil na critéir chuimsithe nó eisiaimh a úsáideann tú agus tú ag roghnú grúpa lucht féachana staidéir.
   • Déan cur síos ar scóip an staidéir, más ann dó, agus déan cur síos ar an éifeacht atá aige ar cibé an bhfuil an staidéar infheidhme maidir le raon feidhme níos mó. Mar shampla, má dhéanann tú suirbhé ar 30% de dhaonra mac léinn ollscoile amháin, d’fhéadfadh go mbeadh feidhm ag na torthaí maidir le mic léinn na hollscoile iomláine, ach ní bhaineann siad le mic léinn in ollscoileanna eile. .

2. 

   Deireadh a chur le laige an mhodha taighde. Tá a láidreachtaí agus a laigí féin ag gach modh taighde. Pléigh go hachomair laigí an mhodha taighde a roghnaíonn tú, ansin mínigh cén fáth go bhfuil na laigí sin neamhábhartha nó nach bhfuil ann i do thaighde.
   • Is bealach maith é staidéir eile a léamh freisin chun fadhbanna féideartha a thagann chun cinn go minic agus modhanna éagsúla taighde á gcur i bhfeidhm. Sonraigh le do thoil an raibh fadhbanna den sórt sin agat i ndáiríre le linn an phróisis taighde.

3. 

   Déan cur síos ar conas na deacrachtaí a bhíonn ann a láimhseáil. Tá an bealach a sháraíonn tú constaicí sa phróiseas taighde ar cheann de na pointí is tábhachtaí sa mhodheolaíocht. Cuideoidh do chumas an fhadhb a réiteach iontaofacht na dtorthaí a fhaightear a mhéadú.
   • Má bhíonn aon fhadhbanna agat le do bhailiú sonraí, mínigh go mion na céimeanna a ghlac tú chun tionchar na ceiste sin ar thorthaí an taighde a theorannú.

4. 

   Déan modhanna taighde eile a mheas ar féidir leat a úsáid. Go háirithe nuair a úsáideann tú modheolaíocht taighde neamhchoitianta chun taighde a dhéanamh ar do thopaic, pléigh modhanna eile a úsáidtear go coitianta chun staidéar a dhéanamh ar ábhair chosúla agus mínigh cén fáth nach ndéanann tú. na modhanna sin.
   • Uaireanta, ní gá duit ach míniú a thabhairt toisc go bhfuil go leor staidéir ag baint úsáide as an modh céanna agus nár úsáid duine ar bith an modh a roghnaíonn tú, mar sin ní féidir léargas cuimsitheach a sholáthar ar fhadhb an taighde. .
   • Mar shampla, rinneadh go leor staidéir ag baint úsáide as anailís chainníochtúil chun a fháil amach faoi threocht shóisialta áirithe. Mar sin féin, níl aon staidéir ann a úsáideann cineálacha cur chuige cáilíochtúla chun tionchar na treochta seo ar shaol daoine a chinneadh.
   fógra

Cuid 3 de 3: Modheolaíocht taighde a nascadh le críocha taighde

1. 

   Déan cur síos ar conas anailís a dhéanamh ar thorthaí taighde. Go ginearálta, beidh an anailís seo ag brath ar cibé an ndéanann tú staidéar cáilíochtúil, cainníochtúil, nó teaglaim den dá cheann. Má tá tú dírithe ar thaighde cainníochtúil, is féidir leat anailís staitistiúil a úsáid, ach i gcás taighde cáilíochtúil, sonraigh le do thoil an bunús teoiriciúil nó an fhealsúnacht a chuireann tú i bhfeidhm.
   • Ag brath ar cheist an taighde, is féidir leat anailís chainníochtúil agus cháilíochtúil a úsáid - ós rud é gur dócha go n-úsáideann tú an dá rud. Mar shampla, is féidir leat anailís staitistiúil a úsáid agus ansin na figiúirí seo a léirmhíniú le bunús teoiriciúil éigin.

2. 

   Taispeánann sé an ceangal idir na torthaí anailíseacha chun críocha an taighde. Tar éis an tsaoil, ní mór do mhodheolaíocht ghinearálta freagraí a sholáthar ar do chuid ceisteanna taighde. Mura gcomhlíonann siad an aidhm seo, beidh ort an mhodheolaíocht a choigeartú nó an cheist taighde a athchruthú.
   • Mar shampla, is dócha go ndéanann tú staidéar ar éifeachtaí an ardoideachais ar tháirgeadh talmhaíochta sna sléibhte. Féadfaidh tú agallaimh a dhéanamh le mic léinn ollscoile a rugadh agus a tógadh sna sléibhte, ach ní bheidh an tionchar iomlán ag brath go hiomlán ar thorthaí an agallaimh. Tabharfaidh taighde cainníochtúil agus anailís staitistiúil léargas níos leithne duit.

3. 

   Faigh amach cé mar a fhreagróidh torthaí na hanailíse na ceisteanna taighde. Cuir do mhodheolaíocht i gcodarsnacht leis an mbuncheist taighde agus féach torthaí do thaighde bunaithe ar d’anailís. Caithfidh tú a bheith sainiúil faoin gcaoi a bhfreagróidh na torthaí do cheisteanna taighde.
   • Más rud é, nuair a bhíonn ceisteanna taighde á bhfreagairt agat, go dtugann na torthaí a fhaigheann tú ceisteanna eile ar gá staidéar breise a dhéanamh orthu, luaigh na ceisteanna seo go hachomair.
   • Féadfaidh tú aghaidh a thabhairt freisin ar theorainneacha i do mhodheolaíocht nó ar cheisteanna nár fhreagair an staidéar go fóill.

4. 

   Déan in-aistritheacht nó ginearálú torthaí taighde a mheas. Féadfaidh tú torthaí do thaighde a chur i bhfeidhm i gcomhthéacsanna éagsúla nó ginearálú i raon níos leithne. Tá sé deacair taighde eolaíochta sóisialta a aistriú go comhthéacs difriúil, go háirithe nuair a úsáideann tú taighde cáilíochtúil.
   • Cuirtear an ginearálú i bhfeidhm níos minice ar staidéir chainníochtúla. Má dhearann ​​tú ábhair mhaithe taighde, is féidir leat na torthaí a fhaightear a chur i bhfeidhm le raon níos leithne ábhar lena n-áirítear ábhair staidéir.
   fógra

Comhairle

• Cuir an mhodheolaíocht taighde i láthair in ord croineolaíoch, ag tosú le tuairisc ar na céimeanna ullmhúcháin chun an mhodheolaíocht taighde a chur i bhfeidhm, conas sonraí a bhailiú agus conas na sonraí a anailísiú.

.

• Scríobh modheolaíocht taighde san aimsir chaite (don Bhéarla), mura gcuireann tú an chuid modheolaíochta isteach sula ndéanann tú do chuid taighde.
• Pléigh an plean staidéir go mion leis an gcomhairleoir nó an teagascóir sula gcuirtear modheolaíocht áirithe i bhfeidhm. Cuideoidh siad leat easnaimh sa staidéar a aithint.
• Scríobh an mhodheolaíocht i bhfoirm éighníomhach a leagann béim ar an ngníomhaíocht taighde in ionad an duine a dhéanann an taighde.