Conas staidéar a dhéanamh ar fhealsúnacht

Ábhar

Céimeanna
Modh 1 de 4: Fealsúnaí a Oideachas
Modh 2 de 4: Saothair Fealsúnachta a Léamh
Modh 3 de 4: Taighde agus Scríobh Fealsúnachta
Modh 4 de 4: Dul i mbun Idirphlé Fealsúnachta

Is é atá i staidéar na fealsúnachta ná eolas ar fhírinní, smaointe, phrionsabail an tsaoil atá ann. Féadfaidh tú staidéar a dhéanamh ar fhealsúnacht go foirmiúil agus go neamhfhoirmiúil; agus is cuma cén bealach foghlama a roghnaíonn tú, caithfidh fios a bheith agat conas smaointe fealsúnachta a léamh, a chur in iúl agus a phlé.

Céimeanna

Modh 1 de 4: Fealsúnaí a Oideachas

1 Faigh céim chomhlach nó bhaitsiléara. Ar leibhéal na hollscoile, is cosúil le staidéar na fealsúnachta, mar riail, meascán de dhisciplíní fealsúnachta i dtreonna difriúla le disciplíní stairiúla nó fiú cruthaitheacha.
- Is eisceacht iad cláir staidéir dhá bhliain ar fhealsúnacht seachas an riail, ós rud é go dtugann staidéar na fealsúnachta le tuiscint go leor réimsí staidéir éagsúla. Dá bhrí sin, tá cláir fhochéime ceithre bliana níos coitianta.
- Is dócha, déanfaidh tú staidéar ar fhealsúnacht “ilchríochach” na bhfealsúna ársa Gréagacha agus Eorpacha, agus an fhealsúnacht “anailíseach”, a chuimsíonn loighic, matamaitic agus fisic theoiriciúil.
- I measc na réimsí staidéir comónta tá eitic, metaphysics, epistemology, agus aeistéitic.
2 Faigh céim do mháistir. Más mian leat leanúint ar aghaidh le do chuid staidéir ar fhealsúnacht tar éis duit do chéim bhaitsiléara a chríochnú, féadfaidh tú an chéim Mháistir Fealsúnachta a chríochnú.
- De ghnáth tógann sé timpeall dhá bhliain céim mháistir san fhealsúnacht a chríochnú.
- Den chuid is mó, beidh tú ag déanamh na gcineálacha céanna oibre agus a dhéanfá le haghaidh clár dochtúireachta. Is í an phríomhdhifríocht ná nach gá duit tráchtas a scríobh.
3 Glac clár dochtúireachta. Is féidir leis an bpróiseas chun PhD a fháil a bheith dúshlánach go leor, mar is féidir an teideal "Dochtúireacht san Fhealsúnacht" a bhronnadh ar thaighde i réimsí an-difriúla. Beidh ort obair rud beag níos deacra agus tú ag cuardach clár dochtúireachta dochtúireachta a dhíríonn go hiomlán ar fhealsúnacht.
- Bronntar céimeanna “fealsúnachta sóisialta” nó “fealsúnacht fheidhmeach” ar fhormhór na dtráchtais PhD san fhealsúnacht.

Modh 2 de 4: Saothair Fealsúnachta a Léamh

1 Léigh téacs an tsaothair arís agus arís eile. Beidh ar fhormhór na mac léinn fealsúnachta an saothar a athléamh arís agus arís eile sula dtuigeann siad go hiomlán é. Agus tú ag staidéar, beidh tú in ann do chóras féin a fhorbairt chun staidéar a dhéanamh ar obair daoine eile. An chéad uair a bheidh sé úsáideach léamh ceithre huaire.
- Ar do chéad léamh, féach ar an gclár ábhair, innéacsanna eochracha, agus / nó gluais, ansin tosú ag léamh agus téigh go tapa tríd an téacs coirp. Bog go tapa, ba chóir go dtógfadh sé 30 go 60 soicind duit leathanach amháin a léamh. Úsáid peann luaidhe chun béim a leagan ar théarmaí agus ar smaointe a ghlacann do shúil. Déan aon téarmaí neamhchoitianta a mharcáil freisin.
- Le linn an dara léamh, léigh an téacs ar luas comhchosúil, ach stad ag téarmaí agus frásaí nach féidir leat a thuiscint ón gcomhthéacs. Ag an am céanna, ba cheart go mbeadh cuid de d’aird ag rianú nochtadh príomhthéarmaí agus smaointe. Marcáil le peann luaidhe na pointí / míreanna a thuigeann tú le seicmharc, agus nach dtuigeann - le comhartha ceiste nó le cros
- Le linn an tríú léamh, déan iniúchadh níos doimhne ar na háiteanna inar chuir tú X nó comhartha ceiste roimhe seo. Mura dtuigeann tú arís iad, déan an comhartha a mhacasamhlú, má dhéanann tú, seiceáil an bosca.
- Sa cheathrú léamh, déan athbhreithniú tapa ar an téacs arís chun na príomhtheachtaireachtaí agus na hargóintí a mheabhrú duit féin. Má léann tú seo ar fad mar chuid de d’obair bhaile, cuir ceisteanna ar do scoil maidir leis na míreanna sin ina bhfuil comharthaí ceiste nó crosa fós agat.
2 Léigh an oiread agus is féidir leat. Is é an t-aon bhealach chun fealsúnacht a fhoghlaim ná saothair daoine eile a léamh. Mura bhfuil saothair daoine eile léite agat, ní bheidh aon rud le scríobh nó le labhairt agat.
- Agus tú ag déanamh staidéir ar fhealsúnacht i rang nó i gclár iarchéime, ba chóir duit gach a iarrtar ort a léamh i gcónaí. Is droch-smaoineamh é éisteacht le léirmhínithe daoine eile ar shaothair sa rang. Ba cheart duit taighde agus léirmhíniú a dhéanamh ar an smaoineamh seo nó ar an smaoineamh sin de réir do rogha féin, in ionad daoine eile a leanúint go dall.
- Rachaidh sé chun leasa duit féin freisin. De réir mar a éiríonn tú níos eolaí ar bhrainsí éagsúla na fealsúnachta, is féidir leat do thuairim féin ar shaincheist áirithe a shintéisiú de réir a chéile.
3 Déan iniúchadh ar chomhthéacs an phoist. Scríobhadh gach saothar fealsúnachta faoi chuimsiú imeachtaí agus cultúir stairiúla ar leith. Cé go dtugann an chuid is mó de na scríbhinní roinnt fírinne is féidir a chur i bhfeidhm inár gcuid ama, ach tá a chlaonta cultúrtha féin ag gach ceann acu nach mór a chur san áireamh.
- Smaoinigh ar cé a scríobh, cathain, cá háit, cad a bhí sa spriocghrúpa bunaidh, cad iad na haidhmeanna a lean an obair i dtosach. Fiafraigh díot féin freisin conas a braitheadh an obair ansin, agus conas a fheictear anois í.
4 Faigh brí an tráchtais. Beidh roinnt teachtaireachtaí soiléir agus follasach, agus beidh cuid eile nach mbeidh. Beidh ort smaoineamh ar chur chuige agus smaointe lárnacha nár thuig tú le linn do chéad agus an dara léamh d’fhonn tuiscint a fháil ar a bhfuil an t-údar ag brath ar a réasúnaíocht.
- Tá tráchtais dearfach agus diúltach, rud a chiallaíonn go ndiúltaíonn sé go soiléir do roinnt smaointe nó, os a choinne sin, go nglacann sé leo. Ar dtús báire, is gá a chinneadh cén cineál smaoineamh a bhfuilimid ag caint faoi. Ansin faigh amach an dtacaíonn nó a shéanann an tráchtas an smaoineamh reatha.
5 Cuardaigh argóintí a ghabhann leis. Ritheann siad isteach i roinnt tráchtas bunúsach. B’fhéidir go bhfuil aithne agat ar chuid acu cheana féin, má d’oibrigh tú ar gcúl chun tráchtas a fháil, ba cheart duit na príomhsmaointe a athscrúdú freisin ionas nach gcaillfidh tú rud ar bith.
- De ghnáth úsáideann fealsúna réasúnaíocht loighciúil chun tacú lena tráchtais. Rithfidh na príomhsmaointe agus roinnt patrún cosúil le snáithe dearg tríd an obair go léir, agus cuirfidh siad isteach i dtráchtas amháin nó i dtráchtas eile.
6 Déan gach argóint a mheas. Ní bheidh gach argóint ceart. Féach fírinne na hargóna i gcomhthéacs na sonraí bunaidh agus an tátal ar leith a n-úsáidtear iad ina leith.
- Faigh amach an bhfuil an cúlra agus an fhadhb ceart mar atá beartaithe ag an údar. Déan iarracht teacht ar counterexample chun a bhréagnú.
- Má tá an t-áitreabh ceart, cuir an cheist ort féin: an bhfuil an tátal a bhaintear as na háitribh seo bailí? Cuir an chonclúid seo i bhfeidhm ar chás difriúil. Má d’oibrigh sé ansin freisin, tá an chonclúid seo ceart.
7 Déan an argóint iomlán a mheas. Tar éis duit staidéar a dhéanamh ar na háitribh agus na tátail uile sa tráchtas, beidh ort a mheas cé chomh rathúil agus a smaoineamh ina iomláine a cheartú.
- Má tá an t-áitreabh go léir fíor, tá na tátail ceart, agus ní féidir leat teacht ar fhrisnéis, ansin caithfidh tú glacadh go hoifigiúil le conclúid an údair, fiú mura gcreideann tú go hiomlán iontu.
- Mura bhfuil argóint nó bunáit ar bith ceart, féadfaidh tú conclúidí an údair a dhiúltú.

Modh 3 de 4: Taighde agus Scríobh Fealsúnachta

1 Déan cinneadh ar sprioc. Beidh sainchuspóir ag gach saothar a scríobhann tú. Má tá tú ag scríobh aiste do rang, tugadh ábhar duit cheana féin le clúdach. Mura n-iarrtar ort ábhar ar leith, ní mór duit féin, sainiú go soiléir leis sula dtosaíonn tú ag scríobh.
- Déan cinnte go bhfuil freagra soiléir agat ar do phríomhcheist. Is é an freagra seo do phríomh-thráchtas.
- Is dócha go roinnfear do phríomhcheist ina brainsí iolracha, agus go mbeidh freagra difriúil ag teastáil ó gach brainse. Nuair a bheidh na brainsí seo línithe agat, tosóidh cruth ar d’aiste.
2 Tacaigh le do thráchtas. Mar a luadh cheana, beidh do thráchtas díorthaithe ón bhfreagra a d’fhorbair tú don phríomhcheist san aiste. Caithfidh rud níos mó ná freagra simplí tacú leis an tráchtas seo. Caithfidh tú sraith réasúnaíochta a thaispeáint a thaispeánann fírinne do bhreithiúnais.
3 Sainaithin leochaileachtaí a d’fhéadfadh a bheith i do chreideamh. Bí ag súil le frithbhearta a d’fhéadfadh a bheith i bhfeidhm ar do dhearcadh. Taispeáin frithbhearta i do aiste chun a thaispeáint nach bhfuil siad bailí.
- Níor chóir ach cuid bheag a chaitheamh ar fhrithbhearta, agus ba cheart go nochtfadh agus go bhforbródh an phríomhchuid do smaoineamh.
4 Eagraigh do chuid smaointe. Sula gcuirfidh tú píosa oibre i bhfeidhm, caithfidh tú do chuid smaointe go léir a bheartaíonn tú a chur i láthair a eagrú. Is féidir leat é seo a dhéanamh trí iad a scríobh nó a tharraingt roimh ré, ach is minic a bhíonn léaráidí agus léaráidí níos úsáidí agus níos amhairc.
- Sainmhínigh do thráchtas ag barr na léaráide nó na léaráide. Ba chóir go mbeadh gach príomh argóint ina chill féin, bíodh sé ina ghraf nó ina léaráid. Ba cheart argóintí tánaisteacha, cúnta a cheangal leis na príomh-argóintí, agus ar an gcaoi sin iad a leathnú.
5 Scríobh go soiléir. Ba chóir go mbeadh an aiste gearr, scríofa i dteanga shoiléir agus i guth gníomhach.
- Seachain frásaí agus focail neamhriachtanacha chun éifeacht do chuid oibre a chruthú, ná húsáid ach an oiread focal agus is gá chun an croílár a nochtadh.
- Caith an farasbarr. Ba cheart ábhar neamhriachtanach agus athchleachtach a fhágáil ar lár.
- Sainmhínigh príomhthéarmaí agus bain úsáid astu le linn d’aiste.
6 Déan athbhreithniú ar do chuid oibre. Tar éis duit do chéad saothar a scríobh, téigh ar ais agus déan seiceáil dúbailte ar chruinneas do réasúnaíochta go léir agus an téacs féin.
- Ba cheart argóintí laga a neartú nó a scriosadh.
- Ba chóir áiteanna le droch-ghramadach nó mearbhall a athscríobh.

Modh 4 de 4: Dul i mbun Idirphlé Fealsúnachta

1 Ullmhaigh. Tá sé dodhéanta a bheith 100% réidh le haghaidh nuances uile an idirphlé atá le teacht duit, ach, mar riail, le linn na staidéar, tá plé fealsúnachta le linn na staidéar beartaithe roimh ré.
- Déan athbhreithniú ar an ábhar díospóireachta agus déan do chonclúidí cosúil le duine coitianta.
- Le haghaidh plé neamhsceidealta, féach ar choincheapa gaolmhara le do thopaic.
2 Bí measúil, ach bí ag súil le coimhlint. Ní bheidh aon spéis ag idirphlé fealsúnachta má chloíonn gach duine leis an smaoineamh céanna. Beidh easaontais rompu; bíodh meas agat ar do chéile comhraic fiú nuair a chruthaíonn tú mícheart é.
- Taispeáin meas, éist le daoine eile, agus déan iarracht tuairimí daoine eile a thuiscint.
- Nuair a bhíonn an comhrá faoi fhadhb an-phráinneach, bí ag súil le coimhlint ard. Mar sin féin, ba cheart duit deireadh a chur leis an gcomhrá i gcónaí ar nóta measúil, dearfach.
3 Cáilíocht an smaoineamh a chinntiú. Mura bhfuil tú an-eolasach faoin smaoineamh atá i gceist, bí i d’éisteoir maith seachas droch-chainteoir. Labhair an oiread agus is gá. Má tá a fhios agat go bhfuil do chuid argóintí ar an gceist reatha sách cráite, is fearr duit a bheith ciúin.Os a choinne sin, má tá tú muiníneach as fiúntas do chuid smaointe, déan gach rud chun tacú leo.
- Os a choinne sin, má tá tú muiníneach as fiúntas do chuid smaointe, déan gach rud chun tacú leo.
4 Cuir a lán ceisteanna. Tá ceisteanna maithe chomh tábhachtach céanna le hargóintí láidre.
- Iarr ar an duine pointí a raibh cuma doiléir ort a shoiléiriú.
- Má tá pointe agat nár labhair aon duine os do chomhair, cuir i bhfeidhm é mar cheist.