Ábhar

• Céimeanna
• Cuid 1 de 3: Agallamh a Iniúchadh
• Cuid 2 de 3: Agallamh a Scríobh
• Cuid 3 de 3: Agallamh ar an Idirphlé
• Leideanna
• Rabhaidh

Cuid dhílis d’aon scéal is ea an t-idirphlé, agus bíonn claonadh ag scríbhneoirí a ndícheall a dhéanamh cinnte go mbíonn dialóga nádúrtha i scéalta, leabhair, drámaí agus scannáin, amhail is go bhfuil an comhrá ar siúl sa saol dáiríre. Is minic a úsáideann scríbhneoirí idirphlé chun faisnéis a chur in iúl do léitheoirí ar bhealach atá suimiúil agus tarraingteach dóibh. Scríobh an t-idirphlé, ag tuiscint do charachtair, ag iarraidh é a choinneáil simplí agus soiléir, agus léigh os ard iad chun a chinntiú go bhfuaimeann an t-idirphlé nádúrtha.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Agallamh a Iniúchadh

1. 1 Tabhair aird ar fhíorchomhráite. Éist leis an gcaoi a labhraíonn daoine lena chéile agus é a úsáid i d’idirphlé, ansin beidh sé fíor. Is cinnte go dtabharfaidh tú faoi deara go ndéanaimid go léir cumarsáid le daoine éagsúla ar bhealaí éagsúla, agus ba cheart an pointe seo a chur san áireamh agus tú i do shuí ag obair.
   • Ná húsáid codanna den chomhrá atá deacair a aistriú. Mar shampla, ní gá "dia duit" agus "slán a fhágáil" a scríobh an t-am ar fad. Is féidir le roinnt comhráite tosú i lár an chomhrá.
2. 2 Léigh idirphlé maith ar ardchaighdeán. Chun tuiscint ar theanga i gcoitinne agus idirphlé a fhorbairt go háirithe, ní mór duit leabhair a léamh agus féachaint ar scannáin a bhfuil idirphlé ardcháilíochta acu i ndáiríre. Conclúidí a léamh, a anailísiú agus a dhéanamh.
   • Cuardaigh saothair leis na húdair sin a aithníodh mar mháistrí ar idirphlé, ar rugadh agus a bhfuil idirphlé réalaíoch, ilghnéitheach agus beoga faoina bpeann.
   • Ní bheidh sé iomarcach oibriú le scripteanna agus drámaí, rud atá intuigthe - tá sé seo go léir ceangailte go liteartha, bainteach le dialóga. Tá é sin déanta ag scríbhneoirí áirithe!
3. 3 Leathnaigh do charachtair go hiomlán. Cad is gá a dhéanamh sula gcuirfidh tú focail i mbéal laochra? Sin ceart, tuig iad taobh istigh. Ní mór duit, an t-údar, eolas a bheith agat ar mhodh cainte an charachtair, chomh maith leis na gnéithe go léir a bhaineann leis.
   • Bíonn tionchar ag aois, inscne, oideachas, reiligiún, ton a ngutha ar chaint. Tuigeann tú go labhróidh cailín as monotown beag, a cailleadh sa tSibéir, ar bhealach go hiomlán difriúil ó, abair, a labhair mac ceannaire páirtí feiceálach.
   • Tabhair guth sainiúil do gach carachtar. Ní labhróidh gach ceann de do charachtair trí na focail agus na teicnící cainte céanna a úsáid. Lig do gach carachtar (gach tábhacht ar a laghad) fuaim difriúil!
4. 4 Foghlaim conas dialóga dochreidte a scríobh. Ní dhéanfaidh siad, ar ndóigh, do scéal a “mharú”, ach féadfaidh siad an léitheoir a choimhthiú. Mar scríbhneoir, déanann tú iarracht éifeacht dhifriúil a bheith aige ar an léitheoir, nach bhfuil? Sea, ní dhéanfaimid argóint, uaireanta bíonn gá le dialóga dochreidte fiú - ach go han-annamh.
   • Cad é, más ginearálta, an “idirphlé dochreidte” seo? Tá sé simplí: idirphlé tógtha ó fhrásaí teimpléid de réir patrúin follasacha. Seo sampla: "Hi Masha, tá cuma brónach ort," a dúirt Vanya. "Sea, Vanya, inniu tá brón orm. Ar mhaith leat, Vanya, a fháil amach cén fáth a bhfuil brón orm?" "Sea, Masha, ba mhaith liom a fháil amach cén fáth a bhfuil tú brónach inniu." "Tá brón orm mar tá mo mhadra tinn, rud a mheabhraíonn dom go bhfuair m’athair bás faoi chúinsí mistéireach dhá bhliain ó shin."
   • Uafásach, nach bhfuil? Conas é a shocrú? Sea, mar seo ar a laghad: "Mash, tharla rud éigin?" D'iarr Vanya. Shrugged Masha a guaillí, gan a gaze as láthair a thógáil ón bhfuinneog. "Tá mo mhadra tinn. Níl a fhios ag aon duine cad a tharla dó." "Déanaim comhbhrón, ar ndóigh, ach ... Mash, tá an madra sean cheana féin. B'fhéidir aois?" Bhuail Masha a lámha. "Tá a fhios agat ... díreach ... a déarfadh na dochtúirí." "Tréidlianna?" Rinne Vanya é a cheartú. "Sea. Mar sin."
   • Cén fáth go bhfuil an dara rogha níos fearr ná an chéad cheann? Ní aistríonn sé an léitheoir go díreach chuig smaointe Mashina faoina hathair nach maireann, tugann sé deis don scéal forbairt de réir a chéile, rud atá le tabhairt faoi deara go háirithe nuair a sciorrann Mashina an teanga faoi thréidlianna.
   • Cén áit, a fhiafraíonn tú, an bhfuil dialóga dochreidte oiriúnach? Ó, cuirfidh an freagra iontas ort. I Tiarna na fáinní... Sea, bíonn na dialóga ann an-réadúil uaireanta - go háirithe sna chuimhneacháin sin nuair a labhraíonn na hobbits, áfach, más rud é go ginearálta, bíonn na dialóga ann an-fholláin agus dochreidte. Cad é rún an rath (an-chonspóideach, dála an scéil, dar le go leor daoine)? Is tréith í an stíl scéalaíochta seo de na sean-eipicí atá mar bhunús le cultúr Shasana - cosúil leis an Beowulf céanna.

Cuid 2 de 3: Agallamh a Scríobh

1. 1 Coinnigh d’idirphlé simplí. Úsáid "a dúirt sé" nó "d'fhreagair sí" in ionad frásaí uaigneacha mar "rinne sé agóid" nó "exclaimed sí." Níl tú ag iarraidh go gcuirfeadh do charachtair cumarsáid in iúl ag úsáid focail agus frásaí neamhghnácha, an bhfuil? Ní tharraingíonn an fhormáid “she / a said / a” an léitheoir ón téacs go fóill.
   • Ar ndóigh, níl aon rud cearr leis na briathra sin a athrú ó am go ham go cinn níos oiriúnaí - "cur isteach", "scairt", "a dúirt" agus mar sin de. Ach, leagaimid béim, ó am go ham agus go háit amháin.
2. 2 Forbair an plota ag úsáid idirphlé. Caithfidh sé faisnéis a chur in iúl don léitheoir nó don lucht féachana. I ndáiríre, is uirlis iontach í an t-idirphlé a ligeann don údar na gnéithe forbartha de charachtar carachtar nó roinnt faisnéise faoin laoch a chur in iúl, rud nach mbeadh léitheoirí faoi deara murach é.
   • Níor chóir duit an iomarca airde a thabhairt ar idirphlé beag a dhéantar ar ábhair fánacha mar an aimsir, fiú má dhéanaimid iad go minic sa saol dáiríre. Tá idirphlé den chineál seo oiriúnach i gcás amháin - nuair is gá duit an teannas sa radharc a mhéadú.Mar shampla, teastaíonn faisnéis shonrach ón dara laoch ón gcéad laoch, ach seasann an dara ceann ar fhoirmiúlachtaí a urramú agus go mall, fiafraíonn sé go mall den chéad uair faoin aimsir, sláinte, gnó, na tréithe suntasacha a bhaineann le prátaí a phlandáil in ithreacha loamy agus i bpraghsanna gásailín. Go ginearálta, cuireann sé aimsir do léitheoirí in oirchill na ndaoine is suimiúla.
   • Caithfidh sprioc a bheith ag an idirphlé, ar shlí eile ní féidir é a bheith. Fiafraigh díot féin i gcónaí cén fáth a bhfuil idirphlé á scríobh agat, cad a chuirfidh sé leis an scéal, agus a bhfoghlaimeoidh an léitheoir uaidh. Mura bhfuil freagra na gceisteanna seo agat, ansin ní theastaíonn an t-idirphlé seo uait.
3. 3 Ná déan dumpáil faisnéise ar an idirphlé. Teagmhasach, is fadhb choitianta í seo. B’fhéidir go bhfeicfidh sé duit nach bhfuil bealach níos fearr ann faisnéis áirithe a chur in iúl don léitheoir ná í a dhumpáil air in idirphlé ag an am céanna i bpíosa amháin. Ní fheictear duitse ach é, creid dom! Ó am go ham, ba cheart faisnéis chúlra a fháil sa téacs freisin!
   • Seo sampla den chaoi nach gá duit scríobh: Chas Masha ar Vanya agus dúirt sí, "Ó, Vanya, an cuimhin leat nuair a fuair m’athair bás mistéireach, gur chuir m'athair olc as mo theach ar fad as an teach. aintín Agatha? " "Is cuimhin liom é sin, Masha! Ní raibh tú ach 12 bliana d’aois, agus b’éigean duit an scoil a fhágáil chun cabhrú le do theaghlach foircinn a bhaint amach."
   • Conas is féidir é seo a shocrú? Bhuel, ar an mbealach seo ar a laghad: d'iompaigh Masha ar Vanya, bhí gruaim ghruama ar a aghaidh. "Aintín Agatha ar a dtugtar inniu." Bhí ionadh ar Vanya. "An é sin an té a chiceáil tú as do theach féin? Agus cad a bhí uaithi?" "Níl aon smaoineamh agam. Fíor, chuir sí rud éigin faoi bhás m'athar ..." "Rud éigin?" D’ardaigh Vanya súilín. "Feictear di gur tugadh cúnamh dá hathair ... bás a fháil."
4. 4 Ná déan dearmad ar an gcomhthéacs. Tá comhráite, go háirithe i bhficsean, ilghnéitheach (nó iltaobhach, ag brath ar an gcaoi a fhéachann tú). Ós rud é go dtarlaíonn níos mó ná imeacht amháin ag an am céanna, ní mór duit é seo go léir a léiriú.
   • Tá bealaí éagsúla ag do sheirbhís ag an am céanna. Ligean le rá go bhfuil do charachtar ag iarraidh rud éigin a rá mar "Teastaíonn uaim tú." Déan iarracht do charachtar a rá leis seo ... ach ní i ngnáth-théacs... Mar shampla: Chuaigh Vanya go dtí a carr. Chuaigh Masha i dteagmháil lena ghualainn, ghreamaigh sí a liopa go neirbhíseach. “Vanya, mise ... tusa ... an bhfuil tú cinnte go bhfuil sé in am?” A d’fhiafraigh sí, ag baint a láimhe di. "Níl a fhios againn fós cad atá le déanamh."
   • Ná tabhair ar do charachtair cibé rud a cheapann siad nó a mhothaíonn siad a rá. Beidh sé seo ró-inúsáidte, rud a fhágfaidh nach mbeidh aon spás ann do chluiche síceolaíoch caolchúiseach.
5. 5 Agus anois - go dtí an pointe! Ar mhaith leat go mbeadh d’idirphlé suimiúil agus tarraingteach? Ansin scipeáil na dialóga cúlra (abair, áit a stopann daoine ag an mbus ag plé na haimsire) agus téigh díreach go dtí an pointe (is é sin, i ndáiríre, leis an achrann idir Masha agus an aintín gealtach Agatha).
   • Lig do charachtair argóint, lig dóibh an rud gan choinne a rá - ach chomh fada agus a oireann sé dá n-iompar. Ba chóir go mbeadh an t-idirphlé suimiúil, agus mura n-aontaíonn, go n-aontaíonn agus go bhfreagraíonn gach duine na ceisteanna is simplí, is ar éigean a bheidh an léamh seo suimiúil do dhuine ar bith.
   • Ní mór duit an t-idirphlé a sháithiú le gníomh, ná déan dearmad faoi. Agus iad ag cumarsáid, déanann daoine rud éigin ina lámha, gáire, nigh na miasa, téann siad timpeall ar na claiseanna ar na bóithre, agus mar sin de. Cuir é seo go léir leis an idirphlé, tabhair beo é!
   • Sampla: “Bhuel, ní dóigh leat go bhféadfadh fear sláintiúil, cosúil le d’athair, a bheith tinn agus bás a fháil mar sin?” Aintín Agatha, ag casacht go tirim. D'fhreagair Masha, gan deacracht í féin a shrianadh ionas nach mbrisfeadh sí síos, "Uaireanta bíonn daoine tinn." "Sea, agus uaireanta cabhraíonn dea-ghuí leo seo." Bhí guth aintín chomh smugach go raibh Masha ag iarraidh síneadh amach agus corda teileafóin a haintín. "An bhfuil tú ag rá gur maraíodh d’athair? Agus an bhfuil a fhios agat fiú cé hé?" "Tá smaointe agam ar an ábhar seo. Ach is fearr duit smaoineamh duit féin cad é agus conas."

Cuid 3 de 3: Agallamh ar an Idirphlé

1. 1 Léigh an t-idirphlé os ard. Tabharfaidh sé seo an deis duit a chloisteáil conas a fhuaimeann sé. Féadfaidh tú athruithe a dhéanamh bunaithe ar an méid a chloiseann tú agus a léann tú.Is é an rud is mó ná an téacs a chur ar leataobh ar feadh tamaill sula ndéanann tú seiceáil air, ar shlí eile ní bheidh tú in ann na botúin a bhfuil tú cleachtaithe leo agus tú ag obair ar an idirphlé a thabhairt faoi deara.
   • Lig do chara nó do ghaol iontaofa do idirphlé a léamh - cuideoidh léargas nua ar an bhfadhb, mar a déarfá, leat laigí sa téacs a aithint.
2. 2 Socraigh marcanna poncaíochta i gceart. Is beag rud a chuireann fearg ar léitheoirí (chomh maith le foilsitheoirí agus gníomhairí liteartha - agus iad seo go háirithe) níos mó ná poncaíocht bacach, go háirithe i gcomhphlé.
   • Seiceáil do théacsleabhar Rúisis ar an gcaoi a scríobhtar óráid dhíreach i scríbhinn.
   • Ligean le rá go ndéanann tú óráid charachtair a bhriseadh suas le frása tuairisciúil a cuireadh isteach i lár an ráitis. An dtosóidh an dara leath den ráiteas le ceannlitir? Ag brath ar phoncaíocht, agus chuige sin - tá fáilte romhat chuig téacsleabhar teanga na Rúise.
   • Más dhá abairt dhifriúla iad ráiteas an laoich agus an gníomh a rinne an laoch, déan iad a dheighilt le tréimhse. Sampla: "Slán, Agatha." Scaoil Masha an glacadóir teileafóin leis an bhfórsa sin gur bhris sé.
3. 3 Scrios focail nó frásaí nach bhfuil riachtanach don chomhrá nó don scéal. Lig do charachtair níos lú cainte a labhairt, ach beidh doimhneacht ina gcuid focal.
   • Mar shampla, níor chóir duit rud éigin mar "Ní féidir liom a chreidiúint gurbh é Uncail Evlampy a mharaigh m'athair trí nimh a chur ina mhanglaim!" arsa Masha. Scríobh é níos éasca - "Creid dom, ní féidir liom a chreidiúint gur nimhigh Uncail Evlampy m’athair!"
4. 4 Roghnaigh do chanúint go cúramach. Ba chóir go mbeadh a bhfuaim agus a nguth féin ag gach carachtar, ach tá gach rud go measartha maith, agus mar sin is féidir leis an iomarca béime cur isteach ar léitheoirí. Arís, ná bain úsáid as canúint nach bhfuil cur amach pearsanta agat uirthi - is féidir leis na steiréitíopaí a úsáideann tú a bheith thar a bheith maslach do léitheoirí a labhraíonn canúint ar leith.
   • Is féidir leat modhanna eile a úsáid chun a thaispeáint cá as a dtagann do charachtar. Mar shampla, taispeánfaidh téarmaí mar "sóid" agus "sóid" duit cá as a dtagann do charachtar. Ar ndóigh, má théann tú i muinín an mhodha seo, ansin beidh ort leanúint le hóráid an laoich a leanúint, agus é a sháithiú le focail áitiúla agus slang.

Leideanna

• Úsáid gach bealach is féidir leat chun an t-idirphlé a dhéanamh níos fearr. Is féidir leat cúnamh gairmiúil a úsáid trí mháistir-rang a thógáil uaidh, nó foilseacháin a bhfuil sé mar aidhm acu a úsáid ionas gur féidir le scríbhneoirí newbie a gcuid scileanna i gcomhphlé scríbhneoireachta a fheabhsú.
• An bhfuil máistir-ranganna nó ciorcail scríbhneoireachta i do chathair? Bí leo gan leisce! Beidh sé seo go léir an-úsáideach duit!

Rabhaidh

• Nuair atá tú díreach tar éis suí síos go dtí an chéad dréacht, níor cheart duit leanacht leis an idirphlé. Is fearr iad a fhágáil le haghaidh céimeanna níos déanaí den obair.