Ábhar

• Céimeanna
• Modh 1 de 4: Achoimre ar Úrscéal a Scríobh
• Modh 2 de 4: Achoimre ar Leabhar Neamhfhicsin a Scríobh
• Modh 3 de 4: Botúin choitianta
• Modh 4 de 4: An téacs a fhormáidiú
• Leideanna

Achoimre ar an plota nó ar an ábhar is ea achoimre ar leabhar. Is minic a iarrann gníomhairí liteartha agus foilsitheoirí achoimre ar údair chun a gcuid oibre a mheas. Is cosúil go bhfuil an cúram ábhar an leabhair iomláin a fheistiú i gcúpla mír nó leathanach scanrúil, agus níl aon bhealach ceart amháin ann achoimre mhaith a scríobh. Mar sin féin, is féidir leat na leideanna praiticiúla a úsáid chun achoimre shuntasach a scríobh a thapóidh aird do léitheoirí agus a chuirfidh ar a gcumas an leabhar iomlán a léamh.

Céimeanna

Modh 1 de 4: Achoimre ar Úrscéal a Scríobh

1. 1 Sainmhínigh an bhunlíne. Cé gur achoimre an-ghearr ar shaothar níos mó é an achoimre, ní mór duit an t-am a ghlacadh fós chun bunchoinníollacha an úrscéil a shainiú agus aon fhaisnéis a bhaineann leis an léitheoir a áireamh chun an plota a thuiscint.
   • Samhlaigh go léann duine éigin an achoimre ar dtús, agus ansin an leabhar. Cén fhaisnéis a theastaíonn go criticiúil? An gá go mbeadh eolas ag an léitheoir ar na mionsonraí tréithiúla faoi shuíomh an úrscéil nó faoin domhan a chruthaigh tú?
   • Cuimhnigh go bhfuil tú ag iarraidh spéis a thabhairt don léitheoir, mar sin cuir cúpla mionsonra spéisiúla san áireamh chun cabhrú leat am agus áit na n-imeachtaí a shamhlú.
2. 2 Cuir béim ar an bpríomhchoinbhleacht. Tá go leor imní faoi na rudaí is gá a áireamh sa achoimre, ach is é riail an iarainn - príomhchoinbhleacht an phlota a aithint agus a imlíne.
   • Cén aghaidh a bheidh ar phríomhcharachtar an leabhair?
   • B’fhéidir gur cheart duit aon chonstaicí speisialta a thiocfaidh ar na carachtair a chur in iúl?
   • Cad a tharlóidh mura ndéileálann an príomhcharachtar leis an misean a cuireadh de chúram air?
3. 3 Taispeáin forbairt na gcarachtar. Ní bheidh sé éasca duit forbairt iomlán na gcarachtar a thuairiscítear san úrscéal a chur in achoimre ghearr, ach seasann go leor gníomhairí liteartha gur chóir go léireodh an achoimre na hathruithe a tharlaíonn leis an bpríomhcharachtar le linn imeachtaí an leabhair.
   • Déan iarracht gan cur síos a dhéanamh ar charachtair aon-thaobhach, a bhfreagairtí do chásanna éagsúla a thaispeáint. Agus cé go bhfuil tú srianta ag méid an achoimre, ní mór don léitheoir pearsantachtaí na gcarachtar a thuiscint fós agus conas a athróidh siad.
4. 4 Tabhair breac-chuntas ar an plota. Ó tharla gur achoimre ar an leabhar an achoimre, ní mór duit plota an úrscéil a leagan amach agus smaoineamh a thabhairt ar threo na n-imeachtaí.
   • Beidh sé deacair duit gan na sonraí a bháthadh, ach déan iarracht tosú trí ábhar gairid (1-2 abairt) de gach caibidil a scríobh. Ansin déan iarracht na míreanna seo a chumasc le chéile.
   • Ní bheidh tú in ann sonraí uile an phlota a áireamh, mar sin faigh amach cé na cinn atá tábhachtach go háirithe chun an leabhar a thuiscint. Smaoinigh an mbeadh ciall leis an deireadh gan an mionsonra seo. Más ea, is é an freagra é.
5. 5 Smaoineamh soiléir ar an deireadh. B’fhéidir nár mhaith leat an nóiméad gan choinne a mhilleadh, ach ba cheart go dtabharfadh an achoimre smaoineamh soiléir ar dheireadh an úrscéil agus réiteach domhanda na coimhlinte.
   • Ba mhaith leis na gníomhairí liteartha a fháil amach conas a réiteoidh tú an choimhlint agus nascfaidh tú slabhra na n-imeachtaí.
   • Ná bí buartha. Má fhoilsítear do chuid oibre, ní phriontálfar an achoimre ar an gclúdach agus ní mhillfidh sé mothú nuachta an léitheora.
6. 6 Léigh an achoimre. Tá sé tábhachtach do achoimre a léamh arís agus tuairimí daoine eile a fháil. An níos mó athbhreithnithe ón taobh amuigh, is é is loighciúla a bheidh do achoimre.
   • Tá sé an-chabhrach an achoimre a léamh os ard mar go bhfuil sé níos éasca earráidí gramadaí a fheiceáil agus an fhoclaíocht a chur in eagar. De réir mar a léann tú os ard, déanann d’inchinn faisnéis a phróiseáil ar bhealach difriúil, agus mar sin tosaíonn tú ag tabhairt faoi deara earráidí agus lochtanna a bhí ann roimhe seo.
   • Iarr ar chairde, do mhuintir, nó do chomhghleacaithe nár léigh an leabhar nó nach bhfuil eolach ar do chuid oibre an achoimre a léamh. Beidh siad in ann peirspictíocht níos oibiachtúla a sholáthar duit, chomh maith le insint duit cé chomh comhsheasmhach agus atá an achoimre agus ar dóigh go gcuirfeadh sé spéis agat an leabhar a léamh.
7. 7 Ba chóir go mbeadh freagraí ar cheisteanna tábhachtacha sa achoimre. Sula gcuirfidh tú do achoimre isteach, déan cinnte go bhfreagraíonn sé na príomhcheisteanna seo a leanas:
   • Cé hé príomhcharachtar an leabhair?
   • Cad é atá sé / sí ag iarraidh a bhaint amach nó ag iarraidh a bhaint amach?
   • Cé nó cad a fhágann go bhfuil sé deacair don charachtar cuardach, taisteal, saol?
   • Cad as a dtagann sé seo go léir?
8. 8 Déan do chuid scríbhneoireachta a chleachtadh. Gearánann go leor údair gurb é an achoimre an téacs is deacra a scríobh, mar ba chóir dó ábhar an leabhair iomláin a chriostalú i gcúpla mír amháin. Ar ámharaí an tsaoil, is ea is fearr a gheobhaidh tú ach is minic a scríobhann tú achoimre.
   • Le cleachtadh, bain triail as achoimre ar na clasaicí a scríobh nó leabhair a léamh le déanaí. Uaireanta bíonn sé níos éasca tús a chur le leabhar nár thóg go leor uaireanta, laethanta nó blianta duit é a ullmhú.

Modh 2 de 4: Achoimre ar Leabhar Neamhfhicsin a Scríobh

1. 1 Lean na treoirlínte uile atá ar fáil. Agus tú ag obair le gníomhaire nó le foilsitheoir ar leith, bí cinnte seiceáil leo le haghaidh riachtanas sonrach. Tá sé tábhachtach an achoimre a scríobh agus a shocrú ar an mbealach is mian le d’fhostóirí é a bheith.
   • Má tá amhras ort, déan seiceáil le do ghníomhaire nó d’fhoilsitheoir le haghaidh riachtanais mhéid, leagan amach agus stíl.
   • Fiú mura bhfuil anseo ach obair bhaile, tá sé tábhachtach riachtanais agus moltaí uile an mhúinteora a leanúint.
2. 2 Cuir san áireamh achoimre ar an leabhar. Mar is amhlaidh le ficsean, ní mór duit cur síos gairid a sholáthar ar an ábhar.
   • Dírigh ar do chás a dhéanamh soiléir agus mínigh cén fáth ar chóir an leabhar seo a fhoilsiú. Déan argóint faoi thábhacht do leabhair.
3. 3 Tabhair breac-chuntas ar struchtúr na hoibre. Fiú mura bhfuil an leabhar críochnaithe agat fós, ní mór don achoimre an struchtúr a imlíne go soiléir. Tabhair miondealú ar chaibidil le teidil oibre a chabhróidh leis an ngníomhaire nó leis an bhfoilsitheoir do cheann a chur timpeall.
   • Is féidir leat cur síos gairid (1-2 abairt) ar gach caibidil a áireamh freisin.
4. 4 Sainaithin na difríochtaí idir an leabhar agus an comórtas. Sa achoimre, is gá a mhíniú conas atá an leabhar difriúil ó na leabhair atá ann cheana ar an ábhar seo. Smaoinigh ar uathúlacht do ranníocaíochta.
   • Mar shampla, an gcuireann tú peirspictíocht úr nó bealach nua chun ábhar a léirmhíniú i leabhar i láthair?
   • Liostaigh mór-údair agus foilseacháin ar an ábhar, agus ansin mínigh go soiléir úrnuacht d’ábhar.
   • Déan cur síos freisin ar an bhfáth go bhfuil tú in ann clúdach ardchaighdeáin a thabhairt ar an gceist seo.
5. 5 Pléigh áit an leabhair ar an margadh. Ag féachaint ar do leabhar, féachfaidh an foilsitheoir lena áit a fháil sa mhargadh agus sa spriocghrúpa. Aibhsigh mír sa achoimre chun aghaidh a thabhairt ar an gceist seo.
   • Cuir isteach faisnéis faoi roinn an tsiopa leabhar ina bhfeiceann tú an leabhar.Cuideoidh sé seo leis an bhfoilsitheoir an t-éileamh féideartha agus bealaí chun an leabhar a chur chun cinn a mheas.
   • Cad iad na grúpaí daoine, dar leat, a léireoidh spéis san ábhar? Mar shampla, d’fhéadfaí an leabhar a úsáid i gcúrsaí oiliúna nó ag imeachtaí a cheiliúrann comóradh imeachta stairiúil. Má tá baint ag do leabhar leis an ócáid ​​seo, beifear in ann feachtas fógraíochta a thógáil air seo.
6. 6 Comhroinn do phleananna. Tá go leor leabhar d’ábhar eolaíochta ceadaithe le foilsiú i bpróiseas na scríbhneoireachta, ach sa achoimre ba cheart duit do dhátaí críochnaithe a lua go soiléir.
   • Cuir in iúl cé mhéid atá réidh, ansin déan meastachán ar an am a thógann sé an obair a chríochnú.
7. 7 Tabhair sonraí breise le do thoil. Cuir sonraí ábhartha eile san áireamh sa achoimre - scóip na hoibre críochnaithe agus an gá a d’fhéadfadh a bheith le léaráidí. Dá mhéad faisnéise a chuirtear ar fáil faoi struchtúr agus formáid an leabhair, is fusa d’fhoilsitheoir a chinneadh an bhfuil siad réidh le tabhairt faoi thionscadal.
8. 8 Inis dúinn faoi do cháilíochtaí agus d’éachtaí. Chun meáchan do achoimre a thabhairt, luaigh do chuid éachtaí agus eispéiris a chuidigh le scríobh an leabhair.
   • Tá sé tábhachtach ní amháin faisnéis faoi do chúlra oideachais agus eolaíoch a áireamh, ach freisin chun a fháil amach cad iad na sonraí faoi do bheathaisnéis a bhféadfadh spéis a bheith ag an bhfoilsitheoir agus ag na léitheoirí iontu.
9. 9 Faigh amach cad a cheapann daoine eile. Mar aon le haon ghníomhaíocht scríbhneoireachta, cuidíonn aiseolas ó dhaoine eile faoi do achoimre ar stíl an téacs a fheabhsú, é a dhéanamh níos iontaí agus níos sothuigthe. Iarr ar do chairde, do mhuintir nó do chomhghleacaithe an téacs a léamh agus a dtuairim a thabhairt.
   • Ní gá duit a bheith i do shaineolaí chun tuiscint a fháil ar cé chomh suimiúil agus chomh dea-scríofa atá an achoimre. Ná bíodh imní ort - ní gá duit saineolaithe a lorg ar an ábhar seo.

Modh 3 de 4: Botúin choitianta

1. 1 Ná scríobh an achoimre ar son an phríomhcharachtair. Scríobhtar an achoimre ón tríú duine, ní ó dhuine an phríomhcharachtair. B’fhearr freisin an t-am i láthair a úsáid san aimsir chaite.
   • Mar shampla, in ionad "Chuaigh mé go dtí an teach cois farraige gach samhradh," scríobh "Gach samhradh téann Susan chuig a teach cois farraige."
2. 2 Laghdaigh an toirt. Ba chóir go mbeadh an achoimre gearr, cé gur botún measartha coitianta é an verbosity. B’fhéidir nár mhaith leat i ndáiríre an t-idirphlé a ghearradh amach agus an tuairisc a ghiorrú, ach ar an mbealach seo beidh an achoimre níos comhchuí agus níos inniúla.
   • Smaoinigh an bhfuil na sonraí go léir thuas tábhachtach don achoimre, nó an féidir leat a dhéanamh gan roinnt. Más féidir leis an léitheoir croílár an leabhair a thuiscint gan aon sonraí, is fearr iad a fhágáil ar lár.
   • De ghnáth, ní theastaíonn aon idirphlé sa achoimre. Má roghnaíonn tú idirphlé a áireamh, coinnigh chomh gearr agus is féidir é agus ábhartha do phointe casaidh tábhachtach plota.
   • Ná déan iarracht an téacs a dhéanamh galánta nó liriceach. Teastaíonn méid uaidh seo, agus ba cheart duit díriú ar do leabhar a choinneáil gonta agus soiléir. Léigh an achoimre arís agus arís eile. Smaoinigh ar cá háit ar féidir leat focail níos soiléire nó níos cruinne a úsáid.
3. 3 Níor chóir duit an iomarca sonraí faoi na laochra a nochtadh agus mioncharachtair a thabhairt isteach. Is féidir gur chaith tú go leor ama ag obair amach do charachtair agus imeachtaí a saoil, ach níl aon áit sa achoimre ar na himeachtaí seo go léir, chomh maith le mioncharachtair.
   • Ná cuir isteach ach go leor sonraí chun do charachtair a choinneáil suimiúil agus gan a bheith doiléir. De ghnáth is leor cúpla frása chun smaoineamh a thabhairt ar an gcarachtar.
4. 4 Ní gá an plota a anailísiú agus a léirmhíniú. Níl i gceist leis an achoimre ach mar chur síos gairid nó sracfhéachaint cursory ar an leabhar, mar sin ná cuir san áireamh anailís liteartha nó léirmhíniú ar an plota agus bríonna rúnda. Scríobhtar saothair go hiomlán difriúil le haghaidh imscrúduithe den sórt sin.
5. 5 Seachain ceisteanna reitriciúla agus gan fhreagairt. In ainneoin na temptation, níor cheart duit iarracht a dhéanamh teannas a thógáil agus ceisteanna a fhágáil gan fhreagairt, mar ní dhéanfaidh siad ach an léitheoir a dhíriú ón bpointe.
   • Mar shampla, ná scríobh, "An mbeidh Will Tyler in ann a fháil amach cé a mharaigh a mháthair?" Sa achoimre, is fearr freagraí a thabhairt, seachas ceisteanna a chur.
6. 6 Ná scríobh achoimre nach bhfuil ann ach athinsint ar an plota. Ba chóir dó aird na léitheoirí a mhealladh, spéis a thabhairt dóibh i léamh an leabhair. Tabharfaidh athrá díreach ar imeachtaí le tuiscint go bhfuil lámhleabhar teicniúil tirim ag an léitheoir.
   • Is fearr mothúcháin agus mionsonraí a chur leis, ag tuiscint mothúcháin agus eispéiris na gcarachtar.
   • Tar éis duit féin a bheith ag scríobh "tharla sé seo, ansin seo, agus seo faoi dheireadh," tá sé thar am sos a ghlacadh agus filleadh ar an obair le hintinn úr. Ní féidir leat breathnú ar do achoimre mar athinsint leadránach ar imeacht spóirt.
   • Molann scríbhneoirí áirithe a shamhlú go bhfuil tú ag cur síos ar leabhar do do chairde ar an mbealach céanna agus a chuireann tú síos ar scannán spéisiúil dóibh. Scipeáil sonraí leadránach agus dírigh ar bhuaicphointí.

Modh 4 de 4: An téacs a fhormáidiú

1. 1 Úsáid spásáil dhúbailte. Má tá níos mó ná leathanach amháin i do achoimre, bain úsáid as spásáil dhúbailte i do dhoiciméad. Déanann sé seo níos éasca é a léamh.
2. 2 Bí cinnte teideal an leabhair agus d’ainm a chur san áireamh. Ar ball, is féidir leat dearmad a dhéanamh go héasca teideal an leabhair agus d’ainm a rá. Cuir an fhaisnéis seo san áireamh sa chúinne uachtarach ar chlé de gach leathanach.
   • Tá sé tábhachtach go mbeadh a fhios ag an ngníomhaire liteartha le teagmháil a dhéanamh leis más maith leis an achoimre.
3. 3 Úsáid cló caighdeánach. Cé go mb’fhéidir gur mhaith leat cló níos suimiúla a úsáid, is fearr gan imeacht ó roghanna caighdeánacha mar Times New Roman, a bhfuil cur amach orthu agus a thaispeántar ar réimse leathan feistí.
   • Úsáid an cló céanna i do achoimre agus a cuireadh do leabhar i gcló. B’fhéidir, in éineacht leis an achoimre, go gcuirfidh tú samplaí de roinnt caibidlí leis, ansin beidh comhsheasmhacht i do dhoiciméid.
4. 4 Tosaigh míreanna curtha isteach. In ainneoin chomh géire agus atá an achoimre, níor cheart é a mheas mar shruth comhfhiosachta. Chun é seo a sheachaint, déan do théacs a struchtúrú trí fhleasc a úsáid ag tús na míreanna.
5. 5 Lean na moltaí maidir le toirt. D’fhéadfadh go mbeadh ceanglais éagsúla ar ghníomhairí liteartha nó ar fhoilsitheoirí éagsúla maidir le fad an achoimre. Bí cinnte go gcomhlíonfaidh tú na ceanglais luaite nó soiléirigh do mhianta ar an gceist seo.
   • Molann scríbhneoirí áirithe duit thart ar 5 leathanach de théacs a scríobh ar dtús, agus ansin an doiciméad a chrapadh síos go dtí an fad riachtanach.
   • Bí réidh le haghaidh riachtanas éagsúil roimh ré trí leaganacha éagsúla de achoimre leathanach amháin agus trí leathanach a scríobh. Fiú má tharlaíonn sé go bhfuil na riachtanais beagán difriúil, is féidir leat an doiciméad a choigeartú go dtí an méid riachtanach.

Leideanna

• Tosaigh trí achoimre a dhéanamh ar gach caibidil in abairt nó dhó. Ansin ceangail iad le chéile.
• Bealach maith le hullmhú do do achoimre is ea a shamhlú go bhfuil tú ag athinsint phlota an leabhair do do chairde, mar a dhéanfá plota scannáin a athinsint dóibh. Dírigh ar na príomhphointí, gan sonraí gan ghá agus sonraí plota a fhágáil ar lár.
• Scríobh do achoimre i dtríú duine, ní príomhcharachtar an leabhair.
• Lean riachtanais an ghníomhaire liteartha nó an fhoilsitheora i gcónaí maidir le fad nó formáidiú an téacs.