Ábhar

• Céimeanna
• Leideanna
• Rabhaidh

Más maith leat ceol agus más mian leat d’eolas a roinnt le daoine eile, is féidir leat a bheith i do mhúinteoir pianó. Seo treoir céim ar chéim ar conas a bheith i do mhúinteoir ceoil.

Céimeanna

1. 1 Caithfidh eolas a bheith agat ar na buneilimintí a bhaineann le seinm an phianó agus a bheith in ann é a sheinm tú féin. Sula dtéann tú i do mhúinteoir ceoil, ní mór duit taithí a fháil ar uirlis cheoil a sheinm. D’fhoghlaim formhór na múinteoirí ceoil a gceird agus bhain siad taitneamh as.
2. 2 Caithfidh tú cinneadh a dhéanamh cé mhéad ceacht is féidir leat a thabhairt in aghaidh na seachtaine, cé mhéid a chosnóidh do sheirbhísí, agus cá fhad a mhairfidh an ceacht. Tá an chuid is mó de na ceachtanna leathuair an chloig ar fhad - go háirithe do thosaitheoirí. Faigh amach cé mhéid atá múinteoirí ceoil i do chathair ag fáil. Ó tharla go bhfuil tú nua sa ghnó seo, beidh do ráta beagán níos ísle.Tosaíonn an chuid is mó de na múinteoirí nua ag 800 rúbal in aghaidh an cheachta agus ardaíonn siad an íocaíocht beagán gach 2-3 bliana. Nuair a shocraíonn tú cé mhéad ceacht agus cathain is mian leat múineadh i rith na seachtaine, smaoinigh ar a bhfuil do mhic léinn ag caitheamh ama. An bhfuil siad ar scoil? An dtéann siad ar an gcoláiste? B'fhéidir go bhfuil siad ag gealadh? Beidh ort sceideal do mhic léinn a mheas freisin. Bí cinnte am a chur ar leataobh le haghaidh do shos lóin.
3. 3 Déan iarracht cinneadh a dhéanamh cá háit a mhúinfidh tú do cheachtanna. Is féidir iad a dhéanamh sa bhaile, i dteach mac léinn, i siopa ceoil, nó ag ionad pobail áitiúil. Déan cinnte go bhfuil pianó agus cathaoir agat duit féin agus do do mhac léinn. Ba chóir go mbeadh an seomra ranga glan agus inrochtana go héasca duit féin agus do do mhic léinn.
4. 4 Aimsigh mic léinn. Cuir fógra sa nuachtán, cuir bileoga poist i do cheantar, agus inis do do chairde faoi do chinneadh. Má tá ionad ag do chathair d’imeachtaí cultúrtha, fiafraigh an bhfuil clár ceoil acu ar féidir leat páirt a ghlacadh ann. Má ghlacann tú páirt i gclár ceoil méadófar do dheiseanna mic léinn a aimsiú. Is féidir mic léinn cumasacha a fháil i siopaí ceoil freisin. Fiafraigh an féidir leo fógra a phostáil. Is féidir é a chrochadh ar chlár fógraí, cás taispeána, nó tábla.
5. 5 Pleanáil do ghníomhaíochtaí. Nuair a bheidh mac léinn agat agus do chéad cheacht sannta agat, déan pleanáil ar an méid a mhúinfidh tú i do chéad cheacht. Cuir tú féin in aithne agus cuir cúpla ceist ar an mac léinn chun smaoineamh a fháil ar an mac léinn. Faigh amach an raibh an mac léinn riamh ag seinm an phianó roimhe seo agus an bhfuil a fhios aige. Féadfaidh tú a iarraidh ar an mac léinn píosa simplí a imirt duit. Faigh amach an bhfuil aon spriocanna nó saothair ag an mac léinn a bhfuil siad ag obair orthu. Cén fáth ar shocraigh duine foghlaim conas an pianó a sheinm? Cén stíl cheoil is maith leis? Le linn an cheachta, is féidir le tosaitheoirí leabhair a mholadh le ceannach don chéad cheacht eile. Is uirlisí den scoth iad leabhair Chúrsa Pianó Alfred ó Theach Foilsitheoireachta Alfred chun buneilimintí an phianó a fhoghlaim, ach tá go leor eile ann freisin. Ceannaíonn múinteoirí áirithe leabhair dá gcuid mac léinn (íocann an mac léinn a gcostas sa chéad cheacht) d’fhonn aithne a chur ar an obair é féin, comhairle úsáideach a thabhairt don mhac léinn, saothair nach bhfuil ag teacht le do mhodhanna teagaisc a fhágáil ar lár.
6. 6 Déan do chéad cheacht. Foghlaim ó do mhic léinn agus déan an mhodheolaíocht teagaisc do gach cás a oiriúnú. Smaoinigh ar leibhéal an dalta. Tá an ceacht iomlán tógtha air. Ná brú ar an mac léinn. Íocann sé as na ceachtanna. Teastaíonn uait go bhfoghlaimeodh an duine teicnící éagsúla ceoil. Tosaigh leis an méid atá ar eolas aige agus tóg ar an eolas sin.
7. 7 Mol do mhic léinn. Inis dóibh go bhfuil feabhas tagtha orthu agus go bhfuil ag éirí go maith leo. Ní cheadaítear ach cáineadh cuiditheach.
8. 8 Bí i do chruinniú múinteoirí ceoil áitiúil, contae nó stáit. Beidh tú in ann nasc a dhéanamh le múinteoirí eile agus foghlaim faoi mhodhanna agus foilseacháin nua teagaisc.
9. 9 Infheistiú i bhforbairt ghairmiúil. Féadfaidh tú ceachtanna príobháideacha a ghlacadh ó ghairmithe, lámhleabhair teagaisc ceoil a léamh, freastal ar cheolchoirmeacha, repertoire nua a chleachtadh agus a fhoghlaim, an tIdirlíon a chuardach le haghaidh smaointe nua agus iad a spreagadh. Cuimhnigh gur mac léinn maith é múinteoir maith freisin.
10. 10 Tá sé ina chuidiú do mhic léinn níos óige córas luaíochta a fhorbairt as a gcuid iarrachtaí. Is féidir duaiseanna beaga a bheith iontu seo (candy, pinn, bréagáin). Tugtar iad sa chás go bhfuil an sprioc bainte amach ag an mac léinn.

Leideanna

• Faigh ceol suimiúil do do mhic léinn. Tá go leor ranganna teagaisc ann maidir le seánraí agus leibhéil éagsúla ceoil. Má thaitníonn an píosa leis an mac léinn, beidh sé ag iarraidh níos mó a chleachtadh.
• Bí foighneach leis an mac léinn. Teastaíonn míniú níos mionsonraithe ó chuid acu, agus faigheann cuid eile é ar an eitilt.
• Múin do na mic léinn na teicnící agus na teicnící a chuidigh leat do scileanna seinm pianó a fheabhsú.
• Mura bhfuil na hábhair staidéir riachtanacha á gceannach agat do do mhac léinn, bí cinnte teidil na leabhar ba chóir dó a cheannach a mholadh. Do thosaitheoirí, tá an chuma chéanna ar gach leabhar, fiú má tá dath difriúil ar an gclúdach.
• Déan iarracht gan an mac léinn a cheansú le do chuid comhráite, ach déan iarracht aithne níos fearr a chur air. Cuir tús leis an gceacht trí “Cén chaoi a raibh do sheachtain? Ar éirigh go maith le do chleachtas? " Beidh deis ag an mac léinn láithreach na sleachta a thug air a chuid gruaige a chuimilt amach in éadóchas. Gheobhaidh tú amach cé mhéid a chleacht sé. Má fuair seanmháthair do bharda bás, agus go raibh air taisteal i gcéin le haghaidh sochraide, ní raibh seans ar bith aige cleachtadh a dhéanamh. Más ea, caith seisiún le comhairle a fháil ar Conas Cleachtadh go hÉifeachtach. Tabhair leideanna don mhac léinn maidir le conas píosa ceoil a fhoghlaim go tapa agus tabhair an deis dó torthaí a chuid oibre a léiriú.

Rabhaidh

• Níl sé mídhleathach cleachtas príobháideach teagaisc a fhógairt, ach tá sé tábhachtach a thuiscint gur post oilte é foghlaim chun an pianó a sheinm a éilíonn go leor ullmhúcháin. Má rinne duine snas ar chuid de na teicnící bunúsacha a bhaineann le seinm agus má tá príomhthuiscint aige ar an bpianó, ní chiallaíonn sé sin go bhfreagraíonn sé do phost mar mhúinteoir ceoil. Déan cinnte go bhfuil tú réidh le bheith i do mhúinteoir sula ndéanfaidh tú do chinneadh deiridh.
• Ná cuir iallach ar mhic léinn amhráin leadránach a fhoghlaim níos faide ná mar is gá. Tugann a lán tosaitheoirí suas a smaoineamh, toisc go raibh iallach orthu séiseanna simplí a imirt caoga uair ar feadh leathuaire gach lá.
• Má tá gach rud a d’fhéadfá a mhúineadh dó foghlamtha ag do chúiseamh, ná coinnigh leis. Múinteoir le níos mó taithí a mholadh. Cuirfear deisceabal amháin in áit deisceabal eile.
• Uaireanta ní bhíonn mic léinn ag iarraidh cleachtadh. Má thagann siad i gcónaí ar rang neamhullmhaithe nó fiú mura bhfaca siad na nótaí faoina súile, cuir i gcuimhne dóibh nach féidir leo a gcuid scileanna imeartha a fheabhsú mura gcleachtann siad sa bhaile idir ranganna. Má oibríonn tú le leanaí, iarr ar do thuismitheoirí cabhrú leat. Cruthaigh sceideal ranga don mhac léinn le comhlánú ar a shon féin agus tuairisciú ar ais dá thuismitheoirí gach seachtain. Bíodh a fhios agat nach bhfuil gach mac léinn macánta.
• Ní gá duit tú féin a thógáil amach as an duine nach tusa. Tá céim bhaitsiléara sa phianó ag múinteoirí ceoil gairmiúla ar a laghad. Ina theannta sin, chríochnaigh siad obair chúrsa ar theoiric theagasc an cheoil. Ba chóir go mbeadh a fhios ag an ngairmí conas teoiric an cheoil a fhoghlaim go comhsheasmhach agus an teicníc líofachta finger a fhorbairt céim ar chéim.