Ábhar

• Céimeanna

Cuid Bhéil: Tógann an chuid ó bhéal den tástáil IELTS 11 go 14 nóiméad agus is cineál comhrá ó bhéal é idir an t-iarrthóir agus an scrúdaitheoir. Le linn an agallaimh, beidh ort na ceisteanna a chuirtear a fhreagairt, labhairt ar feadh i bhfad ar an ábhar a roghnaíonn an scrúdaitheoir, agus do dhearcadh a thabhairt agus a chosaint maidir leis na ceisteanna atá ábhartha don ábhar seo. Tá trí chuid in agallamh béil:

• Roinnt ceisteanna ginearálta fút, faoi do shaol agus faoi do chuid spéiseanna
• Óráid ghearr ar ábhar ar leith
• Plé ar shaincheisteanna a bhaineann leis an ábhar a pléadh sa dara cuid

Céimeanna

1. 1 Scíth a ligean agus labhairt chomh muiníneach agus is féidir. Ní féidir le hiarrthóir nach bhfuil in ann páirt ghníomhach a ghlacadh sa chomhrá a lánacmhainneacht a bhaint amach. Ní féidir le hiarrthóirí den sórt sin leibhéal na teanga a labhraíonn siad a léiriú.
2. 2 Faigh amach conas a dhéantar an chuid ó bhéal den tástáil a mheas: is é cuspóir na tástála do chumas cumarsáide a mheas go héifeachtach. Sainmhíníonn an t-agallóir na scileanna seo ar cheithre bhealach éagsúla:
   • Líofacht agus comhsheasmhacht: socraíonn an chuid seo do chumas cainte gan go leor sosanna agus leisce, agus cuireann sé ar do chumas tuiscint a fháil ar cé chomh soiléir agus chomh soiléir agus is féidir leat do chuid smaointe a chur in iúl.
   • Stór focal: Tagraíonn sé seo do chumas focail a úsáid agus an stór focal ceart a roghnú. Ní amháin an chaoi a roghnaíonn tú na focail a áirítear, ach freisin cé chomh cuí agus a úsáideann tú iad.
   • Éagsúlacht, castacht, agus cruinneas tógálacha gramadaí: Déanann an t-agallóir measúnú ar éagsúlacht na bhfoirmeacha gramadaí, chomh maith le cé chomh maith agus a úsáideann tú iad. Dá bhrí sin, i gcás gach cuid den tástáil bhéil, tá éagsúlacht na n-aimsirí gramadaí tábhachtach, mar atá a gcur i bhfeidhm i gceart.
   • Fuaimniú: níl muid ag caint faoi fhocail aonair, ach faoi abairtí iomlána a mheastar. Breithneoidh an t-agallóir cé chomh furasta agus atá sé an méid atá á rá agat a thuiscint.
3. 3 Bí réidh na ceisteanna ó chuid 1 den agallamh a fhreagairt. Tosaíonn sé ar fad le réamhrá, áit a gcuireann an t-agallóir ceisteanna bunúsacha chun beagán faisnéise a fháil faoi do phearsantacht. Ansin bogfaidh an scrúdaitheoir ar aghaidh chuig ceisteanna breise fút féin, faoi do theaghlach / bhaile dúchais, do phost nó staidéar, srl. Maireann an chuid seo den tástáil 4-5 nóiméad agus anseo beidh ort freagraí níos faide a thabhairt ar cheisteanna d’fhonn do chumais a léiriú. Déantar do scil a mheas:
   • freagraí cuimsitheacha a sholáthar ar gach ceist
   • tabhair freagraí níos faide ar cheisteanna
   • faisnéis a chur in iúl trí chur síos agus míniú a thabhairt
4. 4  : Ceisteanna samplacha: Cuirfidh an t-agallóir ceisteanna ginearálta den chineál seo a leanas:
   • Do thír thionscnaimh
   • Do bhaile dúchais
   • Cá fhad a bhí tú i do chónaí anseo
   • Cad a dhéanann tú: obair nó staidéar
   • Do leasanna agus pleananna don todhchaí
5. 5  : Ní féidir a thuar cad iad na hábhair a phléifear ag an gcéim seo den agallamh; féadfar roinnt ábhar eolach a áireamh, áfach, atá ábhartha duit féin nó do do thír:
   • Caidrimh teaghlaigh agus teaghlaigh
   • Stíleanna maireachtála nua-aimseartha agus traidisiúnta
   • Foirgnimh chlasaiceacha agus nua-aimseartha
   • Turasóireacht agus spotaí turasóireachta
   • Ceiliúradh agus imeachtaí cultúrtha
   • Córas scolaíochta agus oideachais
   • Stíl mhaireachtála uirbeach agus bruachbhailte
6. 6 Caithfidh fios a bheith agat cad a bheith ag súil leis. Rud mar seo a bheidh sa chuid tosaigh den tástáil:
   • Beannaíonn an t-agallóir leis an iarrthóir agus cuireann sé é féin in aithne.
   • Iarrann an t-agallóir ar an iarrthóir a ainm a lua go soiléir ar an caiséad agus a thír thionscnaimh a dhearbhú.
   • Ansin iarrann an t-agallóir ar an iarrthóir é féin a aithint. Ina theannta sin, beidh an fhormáid seo a leanas sa chéad chuid den tástáil:
   • Cuirfidh an t-agallóir ceisteanna faoi do bhaile dúchais agus do ghairm.
   • Ansin cuirfidh an t-agallóir ceisteanna faoi ábhair leasa choitinn a bhfuil cur amach agat orthu.
   • B’fhéidir go gcuirfear trí nó cúig cheist ort a leathnóidh nó a fhorbróidh ábhar ar leith.
   • Is féidir le hagallóir ceisteanna a chur ar níos mó ná ábhar amháin.

   Ag an gcéim seo den tástáil, féadfar na ceisteanna seo a leanas a chur:

   • Cad is ainm duit?
   • Cad as ar tháinig tú?
   • Déan cur síos ar do bhaile dúchais.
   • Cá bhfuil tú i do chónaí?
   • Inis dúinn faoi bhaill do theaghlaigh.
   • Cad a dhéanann tú staidéar air?
   • Cad é nach dtaitníonn leat faoi do chuid staidéir?
   • An maith leat ithe i mbialanna? Cén fáth?
   • Cén cineál iompair a úsáideann tú is minice? Cén fáth?
   • Cá háit ar mhaith leat dul don deireadh seachtaine? Cén fáth?
   • Inis dom, cé leis ar mhaith leat dul ar saoire leis?
7. 7 Smaoinigh go cúramach ar a bhfuil ar eolas agat faoi gach ceann de na hábhair thuas. Smaoinigh ar na ceisteanna go léir a d’fhéadfadh duine atá ag iarraidh aithne a chur ort, agus déan cinnte freisin go gceadaíonn do stór focal duit freagraí cuimsitheacha a sholáthar. Cleachtaigh focail nua a fhuaimniú. Oibrigh ar do stór focal a leathnú. Déanfaidh tú níos fearr sa tástáil IELTS má labhraíonn tú go líofa. Beidh sé níos éasca duit má smaoiníonn tú ar an ábhar roimh ré. Roimh an tástáil, ullmhaigh do stór focal le go mbeidh tú in ann ábhair den sórt sin a phlé. Ní chiallaíonn sé seo go gcaithfidh tú urlabhra a chur de ghlanmheabhair nó a chleachtadh toisc nach féidir leat a bheith cinnte go dtiocfar ar an ábhar áirithe seo. Bí réidh leis an aimsir chaite, an lá atá inniu ann, agus an aimsir fhoirfe a chur i láthair chun cur síos a dhéanamh ar do chás. Mar shampla, "Tá mé ag staidéar Béarla le dhá bhliain ó bhog mé go dtí an chathair."
8. 8 Faigh réidh le haghaidh chuid 2 den agallamh. Is é seo an chéim is deacra. Tabharfaidh an scrúdaitheoir cárta duit le leideanna atá ábhartha d’ábhar ar leith. Tá na leideanna seo beartaithe chun cabhrú leat gearrscéal 1–2 nóiméad a ullmhú. Tabharfar nóiméad duit chun do chuid smaointe a bhailiú agus roinnt nótaí a thógáil. Iarrfaidh an scrúdaitheoir ceist leantach amháin nó dhó chun an chuid seo den tástáil a chríochnú. Tógann an dara cuid 3-4 nóiméad, lena n-áirítear ullmhúchán cainte nóiméad amháin. Déantar do scil a mheas:
   • labhair níos faide ar ábhar ar leith
   • déan do chuid smaointe a fhorbairt i gcomhrá
   • bain úsáid as foirmeacha gramadaí cearta agus labhair go soiléir
9. 9 sampla: "Déan cur síos ar dhuine a raibh tionchar mór aige ort i d’óige."
   • Caithfidh tú a rá:
   • cá bhuail tú leis
   • cén cineál caidrimh a bhí agat
   • rud a bhí speisialta faoi
   • mínigh conas a chuaigh sé i bhfeidhm ort an oiread sin
10. 10 Roimh an tástáil, ba chóir duit cleachtadh a dhéanamh ar labhairt faoi ábhar ar leith ar feadh nóiméad nó dhó, ag glacadh nótaí roimh ré. Déan tú féin a thaifeadadh agus athsheinm an taifeadadh chun a fháil amach an bhfuil do fhuaimniú ceart agus an bhfuil do rogha focal oiriúnach. Chomh maith leis sin, ní mór duit cleachtadh a dhéanamh ar nótaí a ghlacadh ag úsáid giorrúcháin agus siombailí. Tá go leor bealaí ann chun é seo a dhéanamh.
    • Mar shampla: má tá téama á ullmhú agat ón sampla thuas - “Déan cur síos ar dhuine ó d’óige a raibh tionchar mór aige ort” - agus ba mhaith leat labhairt faoi do sheanmháthair, a bhí ina ceoltóir agus a thug aire duit nuair a bhí tú a leanbh, mhúin sé duit conas a bheith ag seinm ar an bpianó, labhair sé leat go minic faoi cheol agus faoi cheoltóirí, agus spreag sé tú freisin chun do chuid mothúchán a chur in iúl trí chineálacha éagsúla ceoil, ansin d’fhéadfadh cuma mar seo a bheith ar do chuid nótaí:
    • seanmháthair
    • ceoltóir
    • a mhúintear chun an pianó a sheinm
    • eolas. -> cineálacha éagsúla ceoil
    • mothúcháin a chur in iúl trí cheol
    • tionchar mór
11. 11 Nuair a labhraíonn tú, bain úsáid as gach pointe a scríobhann tú chun abairtí iomlána a thógáil timpeall air, ag cuimhneamh ar fhaisnéis nua a chur leis. Mar shampla:
    • Is féidir le “Seanmháthair” a bheith mar bhunús leis an méid seo a leanas: “Ba í máthair an athar an duine a raibh an tionchar is mó aige orm - mo sheanmháthair; d’fhás sí aníos faoin tuath agus bhog sí go dtí an chathair i 1965 chun oideachas níos fearr a fháil ”agus *“ a chur ar an eolas. -> is féidir cineálacha éagsúla ceoil a bheith mar bhunús leis an méid seo a leanas: “Thug sí cineálacha éagsúla ceoil isteach i mo shaol. D’fhéadfaimis ceol a dhéanamh trí ár lámha a bhualadh, buidéil, cannaí, potaí agus pannaí a úsáid - cibé rud a tháinig inár lámha, agus ar ndóigh an pianó. Líonadh mo shaol le ceol. "
12. 12 Úsáid samplaí ó do shaol. Beidh sé níos éasca duit insint fúthu ná cuimhneamh ar na scéalta a léigh tú uair amháin nó a chum tú iad. Déan iarracht eispéireas an agallóra a scíth a ligean agus taitneamh a bhaint as an oiread faisnéise suimiúla agus is féidir a roinnt.
13. 13 Ullmhaigh le haghaidh comhrá fada i gcuid 3 den tástáil. Tar éis ceist shoiléirithe amháin nó dhó a chur, rachaidh an t-agallóir i mbun plé fada ar cheisteanna a bhaineann leis an ábhar a chuirtear ar fáil i gcuid 2 den tástáil. Pléifidh an t-agallóir go mion na rudaí a breithníodh sa dara cuid den tástáil, is dócha, a thosóidh sé trí iarraidh cur síos a dhéanamh ar rud, ansin féadfaidh sé a mholadh go ndéanfaí iarracht rud éigin níos deacra, mar shampla, comparáid, meastóireacht nó machnamh a dhéanamh; beidh ceisteanna breise níos casta. I ndeireadh na dála, cuirfidh an t-agallóir deireadh leis an gcuid béil den tástáil, mar shampla, leis na focail seo a leanas:
    • "Go raibh maith agat, tá an chuid ó bhéal den tástáil thart."
14. 14 Tabhair faoi deara gurb é an rud atá á mheas ná ... do scil:
    • tabhair freagraí mionsonraithe ar cheisteanna ar an ábhar
    • teanga tuairiscithe, comparáide agus machnaimh a úsáid
    • mínigh agus údar do thuairimí, toimhdí, tuar, argóintí, srl.
15. 15 Cleachtadh le ceisteanna simplí: ní féidir a thuar cén cheist a thiocfaidh tú ag an gcéim seo den tástáil, mura féidir leat a bheith cinnte go mbeidh na ceisteanna teoranta do na hábhair ón dara cuid den tástáil. D’fhéadfadh roinnt ceisteanna teacht chun cinn i gceart chun an topaic a phlé. Mar shampla, smaoinigh ar na hábhair shamplacha seo a leanas:
    • Déan cur síos ar phíosa ceoil a chuaigh go mór i bhfeidhm ort. Is iad na hábhair ghaolmhara ná:
    • Ceol sa tsochaí
    • Gnéithe cultúrtha den cheol
    • Tráchtálú ceoil

    Mar sin, is féidir leis an agallóir tús a chur le díospóireacht ar an gcéad ábhar gaolmhar (Music in Society) trí iarraidh ort cur síos a dhéanamh ar a thábhachtaí agus atá ceol i saol gach duine inár dtír.Tar éis duit labhairt faoi seo, féadfaidh an t-agallóir iarraidh ort comparáid a dhéanamh idir brí an cheoil anois agus nuair a bhí do sheantuismitheoirí óg; agus ansin b’fhéidir fiú fiafraí de cad a cheapann tú a bheidh tionchar an cheoil sa todhchaí.

16. 16 Glac spéis in ábhair laethúla a phléitear go minic i nuachtáin nó i meáin eile. Téigh i dtaithí ar ailt a léamh i nuachtáin agus in irisí, go háirithe iad siúd a phléann saincheisteanna agus ina bhfuil argóintí agus tuairimí ar na saincheisteanna a phléitear. Chomh maith leis sin, éist le díospóireachtaí raidió agus féach ar agallaimh ar chláir nuachta teilifíse. Ar an mbealach seo, ní amháin go bhfeabhsóidh tú do scileanna éisteachta, ach gheobhaidh tú eolas bunúsach leo siúd is féidir a úsáid i gcodanna béil agus scríofa na tástála. Roghnaigh an cheist. Scríobh síos na focail agus na frásaí go léir a bheidh ag teastáil agus an cheist seo á plé agat, marcáil na focail a úsáideadh in ailt nó i gcláir nuachta (teilifís, raidió, nuachtáin). Déan iarracht ceist amháin a phiocadh gach lá. Nuair a bheidh cinneadh déanta agat ar an ábhar, socraigh cén seasamh a bheidh agat ar an gceist seo, go háirithe na céimeanna a chaithfear a ghlacadh chun an toradh inmhianaithe a bhaint amach, chomh maith leis an gcaoi a sárófá aon fhadhbanna a d’fhéadfadh a bheith agat le linn na díospóireachta. Bí réidh le comparáid agus cur síos a dhéanamh, mar shampla, má labhraímid faoin ábhar thuasluaite - “Ceol sa tsochaí”, ansin is féidir leat an méid seo a leanas a rá: “I mo thír féin, tá ceol traidisiúnta níos tábhachtaí ná, mar is eol dom, san Astráil. mar fhéilte agus searmanais oifigiúla, agus le haghaidh ócáidí speisialta cosúil le póstaí agus sochraidí. ”Cleachtaigh abairtí coinníollach a úsáid, mar shampla“ Má éiríonn geilleagar an domhain níos domhanda, caillfidh na pobail uile a neamhspleáchas cultúrtha ”nó“ Má chaith ceannairí domhanda níos mó airgid chuig troid i gcoinne na bochtaineachta, shocrófaí go leor coimhlintí domhanda. "
17. 17 Bí réidh le haimsirí agus foirmeacha gramadaí éagsúla a úsáid, abair, ag smaoineamh ar cad a tharlódh sa todhchaí. Mar shampla, an t-agallóir: “Cén ról a bheidh ag ceol sa tsochaí amach anseo? ”, Iarrthóir:“ Bhuel, bhí súil agam i gcónaí go mbeadh pobail uile an domhain in ann leas a bhaint as a dtaithí ceoil roinnte. Tá go leor samplaí de cheoltóirí san am atá thart ag teacht le chéile chun feasacht a mhúscailt ar shaincheisteanna domhanda atá mar thoradh ar sháruithe ocrais nó cearta daonna ”nó an t-iarrthóir:“ Más féidir le cultúir éagsúla comóntachtaí sa cheol i dtíortha éagsúla a fháil, beidh sé níos éasca iad a thuiscint a chéile. cara. "
18. 18 Bí réidh le machnamh a dhéanamh ar an todhchaí:
    • Tá súil agam go …
    • Is féidir go ...
    • Feicim go…
    • Más féidir, ba mhaith liom / ba mhaith liom a fheiceáil ...
    • Caithfimid pleanáil ...
    • Is dóigh go ...
    • Is féidir glacadh leis,…
    • B'fhéidir, …
    • Táim ag súil go ...