Ábhar

• Céimeanna
• Modh 1 de 3: Cruthaigh scéal
• Modh 2 de 3: Cruthaigh scéal-líne
• Modh 3 de 3: Imlíne scéal a ullmhú
• Leideanna
• Rabhaidh

Fiú má tá smaoineamh iontach agat ar scéal, is deacair an rud é a bhreacadh síos. Ar ámharaí an tsaoil, ní hé seo an rud ba chóir a stopadh! Chun tús a chur leis, sceitseáil amach an pictiúr mór: cad a tharlóidh (an príomhsmaoineamh), cé a tharlóidh (carachtair) agus cá dtarlóidh (socrú). Ansin tóg do scéal-líne ag úsáid cineálacha éagsúla scéalaíochta. Faoi dheireadh, ullmhaigh plean le go mbeidh sé níos éasca duit do scéal a scríobh.

Céimeanna

Modh 1 de 3: Cruthaigh scéal

1. 1 Ransú smaointechun teacht ar smaointe don phlota. Caithfidh tú na smaointe go léir a scríobh síos sula dtosaíonn tú ag déanamh pictiúr iomlán díobh. Déan iarracht gach rud a thagann chun cuimhne a scríobh i bhfoirm saor in aisce, nó déan liosta smaointe. Ná bíodh imní ort go bhfuil siad as info. Déan iarracht gach gné de do scéal a nochtadh.
   • Déan ransú smaointe ar an smaoineamh foriomlán, ar charachtair, ar shuíomh agus ar shuíomh (cibé acu a thagann chun cuimhne).
   • Féadfaidh tú mapa intinne a tharraingt chun smaointe a fhorbairt ar bhealach amhairc.
   COMHAIRLE SPEISIALTA

   

   Lucy V. Hay

   
   
   Scríbhneoir, eagarthóir scripte, agus blagaire í an scríbhneoir Lucy W. Hay. Cabhraíonn sé le scríbhneoirí eile trí cheardlanna, cúrsaí agus a bhlag Bang2Write. Tá sé ina léiritheoir ar dhá thrillers Briotanacha. Tá a tús bleachtaireachta, The Other Twin, á scannánú faoi láthair ag Free @ Last TV, cruthaitheoir na sraithe Agatha Raisin, atá ainmnithe ag Emmy.

   Lucy V. Hay
   An scríbhneoir

   Is é do dhearadh an smaoineamh a chloífidh le do scéal iomlán. Deir an scríbhneoir agus scríbhneoir scáileáin Lucy Haye: “Más mian leat leabhar a scríobh, is é an chéad chéim ná smaoineamh ar choincheap. Is é an coincheap an rud a thugann ar an léitheoir do leabhar a phiocadh suas. Nuair a bheidh sé agat, smaoinigh ar cad a bheidh sa phlota. De ghnáth bíonn struchtúr an scéil agus a charachtair san áireamh anseo. Smaoinigh ar cad a tharlóidh don laoch agus cad a thiocfaidh ina bhealach, lena n-áirítear an t-antagonist agus cúinsí an ghnímh. "

   
   
2. 2 Déan cur síos ar an smaoineamh nó ar an achoimre. Is é an dearadh príomhsmaoineamh an scéil. Scríobh abairt amháin chun tosú, agus ansin déan í a fhorbairt go dtí go mbeidh achoimre ghearr agat.
   • Pianbhreith shamplach: Tá beirt chara is fearr i dtimpiste gluaisteáin, ach ní éiríonn ach cailín amháin as an gcarr.
   • Sampla gearrscéalta: Tá lúcháir ar Katya agus a cara is fearr Masha cuireadh a fháil chuig cóisir na bliana. Ar an mbealach ansin, áfach, sciorrann carr Katya ar bhóthar sleamhain, agus tuairteanna sí isteach i gcrann. Ag dúiseacht san ospidéal, foghlaimíonn Katya nach raibh Masha sa charr. Anois tá gach duine cinnte gur rith Masha le duine, ach tá a fhios ag Katya go raibh a cara léi oíche na timpiste.
3. 3 Déan tábla de charachtair mhóra agus mhioncharachtair. Cuir síos ar chuma fhisiciúil, faisnéis phearsanta, tréithe pearsantachta agus roghanna gach duine san áireamh. Cruthaigh beathaisnéis de na príomhcharachtair. Déan cur síos ar an gcuma a bheidh ar an gcarachtar ag tús an scéil, agus conas a athróidh sé sa phróiseas.
   • Níos tábhachtaí fós, faigh amach cad é atá mar aidhm ag do charachtar.
   • Is féidir leis an tábla carachtar a bheith chomh fada agus atá sé gearr, braitheann sé ar fad ort. Má tá gearrscéal á scríobh agat, is leor sceitse ginearálta de na mioncharachtair.
   • Is féidir samplaí de tháblaí carachtar a fháil ar an idirlíon.
4. 4 Faigh amach cad é an choimhlint. Ba chóir go mbeadh an choimhlint seo le feiceáil go luath sa scéal chun go mbeadh strus ar an léitheoir. De réir mar a théann an plota ar aghaidh, fásfaidh an choimhlint agus sroichfidh sí a buaic sa bharr. Ag deireadh an scéil, ba cheart é a réiteach.
   • Tarlaíonn coimhlint inmheánach i streachailt an laoich leis féin. Mar shampla, tá a fhios aige go bhfuil sé ag déanamh mícheart, ach ní féidir leis stopadh.
   • Tarlaíonn coimhlint sheachtrach nuair a bhíonn an laoch ag idirghníomhú leis an méid atá timpeall air. Tá trí phríomhchineál ann:
     • Fear i gcoinne fear: tugann an príomhcharachtar aghaidh ar an bhfrith-laoch. Mar shampla, bíonn cailín ag streachailt lena mí-úsáideoir.
     • Fear i gcoinne an dúlra: tá fórsaí nádúrtha os comhair an phríomhcharachtair. Mar shampla, caithfidh coisithe maireachtáil san fhoraois le linn hairicín trom.
     • Fear i gcoinne na Sochaí: Tugann an príomhcharachtar aghaidh ar fhadhbanna sa tsochaí nó ar noirm a nglactar leo go ginearálta. Mar shampla, taispeánann cailín disobedience sibhialta an dlí a athrú.
5. 5 Tar suas leis suíomh. Is é sin le rá, cathain agus cá háit a dhéanfar an gníomh. Tá an suíomh an-tábhachtach don phlota toisc go gcinnfidh sé conas a bhreathnóidh an scéal agus conas a fhillfidh sé. Mar shampla, beidh an tsochaí agus an teicneolaíocht i scéal faoi na 1920idí an-difriúil ón tsochaí agus ón teicneolaíocht inniu.
   • Má roghnaigh tú suíomh nó tréimhse ama neamhchoitianta, déan roinnt taighde chun tuilleadh faisnéise a fháil.
   • Bheadh ​​sé go deas staidéar a dhéanamh ar ghrianghraif den radharc. Is féidir leat iad a dhéanamh leat féin nó iad a fháil ar an idirlíon.

Modh 2 de 3: Cruthaigh scéal-líne

1. 1 Scríobh síos aon smaointe scéal a thagann chun d’intinn. I láthair na huaire, ní gá brí ar bith a thabhairt dóibh nó iad a shocrú in ord croineolaíoch. Just a chur do chuid smaointe ar pháipéar. Chun tús a chur leis, is féidir leat na scéalta corraitheacha go léir a scríobh amach, agus ansin níos mó a chur leo de réir mar a bhíonn siad i do cheann.
   • Ná cuir iallach ort féin teachtaireacht loighciúil a leanúint. Dá mhéad smaointe a scríobhann tú, is amhlaidh is éasca a bheidh sé duit na bearnaí sa phlota a líonadh.
2. 2 Faigh radharc oscailte a mheallann an léitheoir. Sa radharc seo, caithfidh tú do charachtar agus do shuíomh a thabhairt isteach. Taispeáin don léitheoir an chaoi a n-iompraíonn an carachtar sa saol laethúil. Cuir braistint coimhlinte leis, ag cur iallach ar an laoch aghaidh a thabhairt ar na fadhbanna comhfhreagracha.
   • Beidh an radharc seo mar réamhrá má leanann an plota cás traidisiúnta. Mar shampla, is féidir an scéal faoi Kat agus Masha, a luaitear thuas, a thosú ón nóiméad a dtéann siad chuig cóisir. Tarraingíonn an carr beagán ar an gcosbhealach, ag cur iallach ar Katya smacht a fháil ar an bhfeithicil.
3. 3 Cruthaigh radharc tosaigh. Tosaíonn forbairt an phlota léi. Féadfaidh sé tarlú ag an tús má tá tú ag scríobh gearrscéal, nó tar éis roinnt caibidlí más úrscéal iomlán é. Déan cinnte go bhfuil coimhlint sa radharc seo.
   • Má tá an scéal an-ghearr, is féidir leat an radharc oscailte a úsáid chun an léitheoir a thapú láithreach.
   • I gcás Katya agus Masha, beidh sé seo an nóiméad nuair a thuairteálann an carr isteach i gcrann.
4. 4 Tóg sreang chun teannas a thógáil. Tosaíonn an plota tar éis radharc na hoscailte agus treoraíonn sé an léitheoir go dtí an barr. Ba cheart go dtiocfadh méadú ar an teannas de réir a chéile de réir mar a théann an gníomh ar aghaidh. I ngearrscéalta, is féidir é seo a phacáil in aon radharc amháin, agus i gcás scéalta móra, tógfaidh sé go leor radhairc as a dtiocfaidh an séanadh.
   • Má tá scéal fada á scríobh agat, cuir isteach iatáin bheaga chun an teannas a mhaolú ionas go mbeidh an léitheoir in ann sosa.
   • Mar shampla, d’fhéadfadh go mbeadh comhionannas vótaí i scéal Katya agus Masha le feiceáil sna radhairc seo a leanas: Dúisíonn Katya san ospidéal, labhraíonn Katya leis na póilíní, tá Katya ag téarnamh, déanann Katya teagmháil lena cairde chun Masha a fháil, déanann Katya staidéar ar líonraí sóisialta le rianú Déanann Masha, Katya cuardach ar an gcarr agus áiteanna eile ar thóir rianta Masha.
5. 5 Déan cur síos ar an gcloigeann. Is é an climax buaic an scéil, nuair a bhíonn coimhlint aghaidh ar aghaidh ag an bpríomhcharachtar. Beidh sé seo ar bhuaic an teannas mhothúchánach a d’fhás ar fud na staire agus a shroich a theorainn.
   • Mar shampla, b’fhéidir go dtiocfaidh toradh scéal Katya agus Masha nuair a aimsíonn Katya fón Masha faoin suíochán sa charr, agus ar an gcaoi sin déan cinnte go raibh sí ceart. Goidfidh Katya carr a hathar agus tiomáin sí chuig láthair na timpiste chun Masha a fháil. Nuair a thagann na póilíní, seithí Katya sa choill ar thóir cara. Agus díreach faoi Katya ba chóir a ghabháil, nuair a thugann sí faoi deara go tobann a cara créachtaithe sna toir.
6. 6 Aimsigh an radharc don séanadh. Tagann an denouement tar éis an climax. Ba chóir go mbeadh sé gairid agus an léitheoir a thabhairt chun críche. Freastalaíonn sé ar an scéal a chur i gcrích.
   • Mar shampla, i gcás Katya agus Masha, beidh an séanadh an nóiméad a chabhróidh Katya le Masha, tiocfaidh Masha ar ais san ospidéal, agus gabhfaidh gach duine leithscéal as gan Katya a chreidiúint.
7. 7 Teacht ar chonclúid shásúil do do scéal. Ag an deireadh, níor cheart go mbeadh aon cheist ag an léitheoir faoin phlota. Ní gá deireadh sona a bheith leis, mar tá deireadh le go leor scéalta. Mar sin féin, ba chóir go mbeadh mothú sástachta ag an léitheoir ón méid a léigh sé, agus ba cheart dó rud éigin a fhulaingt dó féin.
   • B’fhéidir go dtiocfaidh deireadh le scéal Katya agus Masha le cóisir bheag in onóir téarnamh Masha.
8. 8 Líon na bearnaí idir radhairc de réir mar is gá. Chomh luath agus a thógann tú an scéal-líne, féadfaidh tú a thabhairt faoi deara nach bhfuil nasc an-mhaith ag roinnt imeachtaí. Tá sé ceart go leor! Ag an gcéim seo, is féidir leat teacht isteach le hiontrálacha a líonann na bearnaí sa scéal.
   • Mura bhfuil a fhios agat conas an plota a nascleanúint ó phointe A go pointe B, cuir nóta le filleadh ar an bpointe seo níos déanaí. Go dtí sin, bog ar aghaidh. Féadfaidh tú an bhearna seo a líonadh níos déanaí.

Modh 3 de 3: Imlíne scéal a ullmhú

1. 1 Faigh amach cé chomh mionsonraithe is mian leat a dhéanamh plean. B’fhéidir nach gá duit ach cur síos a dhéanamh ar gach radharc in aon abairt amháin, nó b’fhéidir gur mhaith leat gach rud a tharlaíonn i ngach radharc a scríobh síos. Braitheann sé go léir ort! Is féidir leis an dá straitéis a bheith éifeachtach chun plean maith scéal a chruthú.
   • Cuimhnigh gur féidir leat rud éigin a chur leis an bplean i gcónaí, agus ní gá duit gach rud a scríobh ag an am céanna.
2. 2 Smideadh srathach plean chun faisnéis a eagrú. Tá pleananna sraitheacha iontach maith chun faisnéis a roinnt ina smutáin. Agus is rogha an-mhaith é seo maidir le comhordú plota. De ghnáth bíonn leibhéal amháin nó dhá leibhéal i bplean den sórt sin, ach más mian leat leagan níos mionsonraithe a dhéanamh, is féidir leat leibhéil níos mó a chur leis. Seo an córas caighdeánach uimhrithe pointí:
   • Uimhreacha Rómhánacha (I, II, III, IV, V) do phríomhphointí. Mar shampla, b’fhéidir gur abairt í a chuireann síos go hachomair ar radharc.
   • Ceannlitreacha (A, B, C) le haghaidh fotheidil. Mar shampla, is féidir leat gach gníomh a liostáil ó radharc ar leith.
   • Uimhreacha Araibis (1, 2, 3) le haghaidh sonraí breise. Mar shampla, cén fhaisnéis thábhachtach is gá a áireamh nó cad is gá a chur leis faoi mhioncharachtair.
   • Litreacha uachtaracha (a, b, c) le haghaidh mionshonraí. Mar shampla, cad iad na paraiméadair nó na híomhánna is mian leat a thabhairt isteach sa radharc seo.
3. 3 Tosaigh ag tús an scéil agus oibrigh tríd go dtí an deireadh. Ba chóir go mbeadh sé éasca ós rud é go bhfuil scéal-líne tógtha agat cheana féin. Liostaigh na radhairc in ord croineolaíoch.
   • Líon gach radharc san ord ceart chun an plean a chur i gcrích.
4. 4 Scríobh abairt ghearr amháin ag cur síos ar gach radharc. Tabharfaidh sé seo deis duit na príomhphointí sa phlean a aibhsiú. Déan cur síos ar gach radharc sa scéal.
   • Má fheiceann tú bearna sa scéal, líon isteach é. Mura bhfuil tú cinnte conas a láimhseálfaidh tú an cás seo, tabhair bunsmaoineamh faoi na rudaí is gá a tharlóidh chun go nascfaidh radhairc an phlota le chéile.
5. 5 Cuir tuairiscí mionsonraithe ar an radharc más mian leat. Mura dteastaíonn uait é seo a áireamh sa phlean, ní gá duit é sin a dhéanamh. Mar sin féin, beidh sé níos éasca duit do scéal a scríobh níos déanaí, ag brath ar do stíl scríbhneoireachta. Seo roinnt sonraí is féidir leat a chur leis:
   • Liosta de na carachtair go léir atá bainteach leis an radharc seo.
   • Cur síos ar gach gníomh sa radharc.
   • Nótaí tábhachtacha ar an íomhá, premonitions, paisean agus mar sin de.

Leideanna

• Má tá tú ag scríobh scéal ina bhfuil villain i gceist, spreag é. Má smaoiníonn tú air, beidh sé níos éasca duit an plota a fhorbairt.
• Cuir tú féin i mbróga an charachtair agus tú ag cinneadh cén gníomh atá le déanamh.
• Tóg do chuid ama ag cruthú radhairc. Caithfidh cothromaíocht a bheith agat idir gníomh, drámaíocht agus suíomh.
• Cruthaigh comhréiteach i do chuid mothúchán. Má tá tragóid á scríobh agat, cuir greann air. Agus le haghaidh greann grinn, ní ghortaíonn dráma beag. Má tá úrscéal á scríobh agat, bí cinnte teannas éigin a chur leis.
• Déan liosta de smaointe suimiúla a thagann chun cuimhne. Is féidir le cuid acu luí go maith sa phlota. Sábháil an chuid eile don chéad scéal eile.
• Cuimhnigh, baineann an scéal le spreagadh do charachtair. Sula scríobhfaidh tú aon mhórimeachtaí sa scéal, tabhair aird ar do charachtar a chruthú.
• Chomh luath agus a dhéanann tú amach cad a thiomáineann do charachtar, cloí leis. Má dhéanann tú iarracht an laoch a chur isteach sa phlota, beidh cuma mínádúrtha ar na léitheoirí. Creid i do charachtar agus bain úsáid as a am atá caite chun coimhlint a réiteach. Cuirfidh sé seo fuaim an scéil níos fearr!

Rabhaidh

• Ná déan deifir. Tógfaidh sé tamall an scéal a chríochnú, agus má thógann tú do chuid ama, féadfaidh tú é a dhéanamh níos fearr.