Ábhar

• Céimeanna
• Cuid 1 de 3: Ag ullmhú chun dán a scríobh
• Cuid 2 de 3: Ag obair ar an dán
• Cuid 3 de 3: Eagarthóireacht dheiridh ar an dán

Is éard atá i gceist le dánta a scríobh ná staid do domhain istigh nó an domhain mórthimpeall ort a léiriú.Is féidir dánta a scríobh faoi rud ar bith ó ghrá agus chailliúint go geataí rósta seanfheirme. Ar an láimh eile, is cosúil gur tasc deacair é an t-oiriúnú, go háirithe mura measann tú gur duine é atá cumasach le cruthaitheacht nó atá in ann smaointe fileata a dhoirteadh ar chlé agus ar dheis. Ach, le inspioráid mhaith agus an cur chuige ceart, fiú beidh tú in ann dán a scríobh ar féidir leat a roinnt go bródúil le do chomhpháirtithe ranga nó le do chairde.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Ag ullmhú chun dán a scríobh

1. 1 Cleachtaí cleachtaí scríbhneoireachta. Is féidir le dán tosú le sliocht an-bheag, nó fiú le líne nó dhó amháin, a bheidh le feiceáil i do cheann leo féin, nó le pictiúr amhairc nach bhfágfaidh do cheann go simplí. Is féidir leat inspioráid a fháil chun dán a scríobh trí na cleachtaí scríbhneoireachta agus trí bhreathnú ar an domhan mórthimpeall ort. A luaithe a bheidh inspioráid agat, beidh sé níos éasca duit do chuid smaointe a fhoirmiú i línte fileata iomchuí.
   • Mar shampla, is féidir leat dul i muinín na saorscríbhneoireachta agus na smaointe go léir a thagann suas i do chloigeann a scríobh síos. Ansin is féidir na línte nó na híomhánna as do chuid nótaí a úsáid mar fhoinsí inspioráide chun do dhán a scríobh. Ina theannta sin, is féidir leat ní amháin do chuid smaointe féin a úsáid, ach smaointe réidh duine eile a chur i bhfeidhm freisin.
   • Is féidir leat teicnící tobsmaointeoireachta a úsáid freisin mar mhapa intinne a ullmhú nó íomhánna nó smaointe a liostáil. Féadann na teicnící seo inspioráid a bhfuil géarghá léi a chruthú maidir le héagsúlú.
2. 2 Faigh spreagadh ón domhan mórthimpeall ort agus iad siúd atá gar duit. Is féidir leat inspioráid a fháil ó bheith ag siúl timpeall na comharsanachta nó cuairt a thabhairt ar áit is fearr leat i do chathair. Is féidir leat daoine a fheiceáil ina suí ar bhinsí sa pháirc nó ag siúl feadh chearnóg na gcoisithe d’fhonn na chuimhneacháin a chonaic siad a úsáid mar smaointe do do dhán.
   • Féadfaidh tú triail a bhaint as dán a scríobh faoi dhuine a bhfuil ról tábhachtach aige i do shaol, mar shampla do mháthair nó do chara is fearr. Is féidir leis an duine féin a bheith ina fhoinse inspioráide do dhán, a chuirfidh síos ar a cháilíochtaí pearsanta nó a thréithe aonair.
3. 3 Roghnaigh ábhar nó smaoineamh ar leith. Is féidir leat dán a thosú trí ábhar nó smaoineamh ar leith a roghnú a bhfuil cuma tharraingteach nó spéisiúil duit. Má roghnaíonn tú ábhar nó smaoineamh ar leith ar a dtógfar do dhán, gheobhaidh an dán sprioc atá sainithe go soiléir. Fágfaidh sé sin go mbeidh sé níos éasca duit an raon íomhánna agus tuairiscí is féidir a úsáid sa dán a chúngú.
   • Mar shampla, b’fhéidir go gcinnfeá dán a scríobh faoi "grá agus cairdeas." Ina dhiaidh sin, is féidir leat iarracht a dhéanamh cuimhneamh ar chuimhneacháin shonracha ó do shaol pearsanta, nuair a bhí cairdeas nó mothúcháin grá agat do dhuine, agus iarracht a dhéanamh freisin grá agus cairdeas a thréithriú ar bhonn do chaidrimh le daoine eile.
   • Déan iarracht a bheith sainiúil agus ábhar nó smaoineamh á roghnú agat, mar cuideoidh sé seo le do dhán a dhéanamh níos doiléire agus dothuigthe. Mar shampla, in ionad topaic a thógáil chomh leathan le “caillteanas,” bain triail as rud éigin níos cúinge, mar shampla “leanbh a chailleadh” nó “an cara is fearr a chailleadh.”
4. 4 Roghnaigh foirm fhileata. Tabhair treoir do do chruthaitheacht trí fhoirm fhileata ar leith a roghnú dó. Is iomaí foirm fileata éagsúil is féidir a úsáid, ó véarsa bán go sonraíochtaí agus couplets ríme. Roghnaigh foirm fhileata amháin agus cloí léi ar fud an dáin le go mbeidh sé le feiceáil comhleanúnach i súile an léitheora.
   • Is féidir leat foirm ghearr fhile a roghnú mar haiku, shinkwine, nó filíocht ghrafach.Ansin is féidir leat triail a bhaint as triail a bhaint as an bhfoirm roghnaithe agus fiú taitneamh a bhaint as na deacrachtaí a bhaineann le foirm fhile áirithe a shárú.
   • Is féidir leat freisin claonadh i dtreo foirmeacha fileata níos spraíúla agus níos spraíúla mar aolchloiche (cúig líne spraíúla) más é do thasc dán spraoi a scríobh. Nó, is féidir leat dul chuig foirmeacha fileata níos lyrical mar sonnets, bailéid, nó couplets ríme chun dán níos drámatúla nó rómánsúil a scríobh.
5. 5 Léigh samplaí filíochta. Chun tuiscint níos fearr a fháil ar an gcaoi a scríobhann údair eile filíocht, is féidir leat eolas a chur ar shamplaí dá gcuid oibre. Tá an deis agat dánta a léamh san fhoirm fhileata chéanna a bhfuil spéis agat iontu, nó dánta leis na téamaí céanna agus smaointe cosúla a spreagann tú. Is féidir leat tagairt a dhéanamh freisin do dhánta na “gclasaiceach” mar a thugtar orthu chun mothú níos fearr a fháil do sheánra na filíochta. Mar shampla, is féidir leat an méid seo a leanas a léamh:
   • "Ruslana agus Lyudmila" le Alexander Sergeevich Pushkin;
   • "Borodino" le Mikhail Yurievich Lermontov;
   • “Who Lives Well in Russia” le Nikolai Alekseevich Nekrasov;
   • “Vasily Terkin” le Alexander Trifonovich Tvardovsky;
   • "Radunitsa" le Sergei Alexandrovich Yesenin;
   • “Dánta Roghnaithe” le Ivan Alekseevich Bunin;
   • “Dánta faoin bpas Sóivéadach” le Vladimir Vladimirovich Mayakovsky.

Cuid 2 de 3: Ag obair ar an dán

1. 1 Úsáid íomhánna ar leith. Seachain íomhánna teibí agus cloí le tuairiscí ar leith ar dhaoine, áiteanna agus rudaí i do dhán. Is gá i gcónaí iarracht a dhéanamh cur síos a dhéanamh ar rudaí ag úsáid na gcúig chéadfa: blas, boladh, teagmháil, radharc agus éisteacht. Ligfidh íomhánna ar leith don léitheoir iad féin a thumadh i saol do dháin agus na línte a thabhairt beo sa tsamhlaíocht.
   • Mar shampla, in ionad cur síos a dhéanamh ar mhothúcháin nó ar phictiúir i bhfocail teibí, bain úsáid as focail shonracha chuige seo. In ionad na habairte “Bhí mé sáraithe le sonas”, is féidir leat focail níos cruinne a úsáid chun íomhánna ar leith a chruthú, mar shampla, an frása “Shil mo gháire cosúil le tine”.
2. 2 Cuir teicnící liteartha i bhfeidhm. Cuireann gairis liteartha ar nós meafair agus comparáidí éagsúlacht agus doimhneacht leis an bhfilíocht. Le cabhair uathu, féadfaidh tú do dhán a dhéanamh speisialta i súile an léitheora agus pictiúr mionsonraithe a phéinteáil dó. Déan iarracht teicnící liteartha éagsúla a úsáid sa dán ionas nach meafair nó comparáidí amháin atá i gceist.
   • Is bealach neamhghnách é meafar chun ábhar amháin a chur i gcomparáid le hábhar eile. Mar shampla, mar atá san abairt “Bhí mé ina birdie ar an sreang”.
   • Déanann meaitseáil thraidisiúnta comparáid idir réad amháin agus réad eile agus úsáid á baint as comhchuingí cosúil leis. Mar shampla, “Aonair cosúil le beanna i réimse” nó “Tá mo chroí cosúil le céim folamh”.
   • Is féidir leat iarracht a dhéanamh freisin gléas liteartha den sórt sin a úsáid mar phearsanú, nuair a dhéantar cur síos ar rud nó ar smaoineamh ag baint úsáide as cáilíochtaí agus tréithe daonna. Mar shampla, "Chuaigh an carr go tóin poill mar chloch" nó "Tá mo ghrá cosúil le stoirm i ngloine uisce."
3. 3 Scríobh sa chaoi is go bhfuaimíonn na línte go maith. Tá sé i gceist dánta a léamh os ard, mar sin caithfear iad a scríobh leis an bhfuaim i gcuimhne. Beidh tionchar ag a fhilíocht le cumadóireacht le súil ar an bhfuaim ar a struchtúr chomh maith leis na focail a úsáidtear. Tabhair faoi deara an chaoi a sreabhann gach líne isteach sa chéad cheann eile, mar a chruthaíonn fuaimeanna nó rithimí áirithe focail aonair a chur in aice lena chéile.
   • Mar shampla, is féidir leat fuaim na bhfocal “shine” agus “shine” a chur i gcomparáid lena chéile. De ghnáth bíonn an focal “shines” níos boige agus tugann sé teas agus bog don chluas. Tá fuaim hissing sa fhocal “sparkles”. Tugann sé seo fuaim níos géire agus níos rithime dó.
4. 4 Seachain clichés. Is léir go mbeidh do chuid dánta níos cumhachtaí má thréigeann tú úsáid clichés, ar frásaí iad a chuaigh i dtaithí ar an bpobal i gcoitinne gur chaill siad a mbunbhrí le fada an lá.Faigh cruthaitheach leis na tuairiscí agus na híomhánna i do dhán ionas go mbeidh iontas agus spéis ag an léitheoir as do stíl. Má cheapann tú go bhféadfadh frása áirithe nó abairt fhigiúr a bheith ró-eolach ar an léitheoir, cuir rud níos uathúla ina áit.
   • Mar shampla, b’fhéidir gur thug tú faoi deara gur caitheadh ​​an abairt “Gnóthach cosúil le beach” i do dhán agus tú ag cur síos ar dhuine. Sa chás seo, is féidir leat iarracht analógach níos uathúil a chur ina áit, mar shampla, an abairt “Níor shuigh a lámha díomhaoin” nó “Ní raibh a macasamhail sa chistin.”

Cuid 3 de 3: Eagarthóireacht dheiridh ar an dán

1. 1 Léigh an dán amach os ard. Nuair a bheidh dréacht den dán réidh agat, beidh ort é a léamh os ard tú féin. Tabhair aird ar fhuaim na línte. Féach cé chomh maith agus a shreabhann líne amháin isteach i líne eile. Coinnigh peann go handúil ionas gur féidir leat aon línte nó focail a bhfuil fuaim mearbhall nó aisteach orthu a mharcáil.
   • Is féidir leat an dán a léamh os ard do dhaoine eile freisin, lena n-áirítear cairde, teaghlaigh, nó comhpháirtithe. Iarr orthu aiseolas a thabhairt ar an dán tar éis na chéad éisteachta. Faigh amach an bhfuil aon fhrásaí nó línte ann a bhfuil cuma mearbhall nó dothuigthe orthu.
2. 2 Bailigh léirmheasanna ar do dhán. Is féidir leat do dhán a roinnt le filí eile freisin chun a gcuid aiseolais a fháil agus an obair a fheabhsú. Maidir leatsa, is féidir leat a bheith i do bhall d’fhilí uaillmhianacha agus oibriú le chéile ar do chruthaitheacht. Nó is féidir leat clárú le haghaidh ceachtanna filíochta, áit a n-oibríonn tú le do mhúinteoir agus le filí uaillmhianacha eile chun do scileanna a fheabhsú. Tar éis duit aiseolas faoi do dhán a fháil ó phiaraí, is féidir leat iad a úsáid chun an saothar a chur in eagar.
3. 3 Cuir an dán in eagar. Nuair a bheidh go leor aiseolais bailithe agat faoi do dhán, beidh ort é a chur in eagar chun an cuma is fearr is féidir a fháil. Bunaithe ar an aiseolas, fág línte mearbhall agus dothuigthe ón dán. Téigh go réidh chun “na línte is gaire a scriosadh”, ná coinnigh ort frásaí áille ach ar mhaithe lena gcur san áireamh i ndán. Déan cinnte go gcuireann gach líne le cuspóir, téama nó smaoineamh an dáin.
   • Ina theannta sin, ní mór duit dul tríd an dán agus fáil réidh le clichés agus frásaí cáiliúla. Is gá a chinntiú freisin go gcloítear leis an litriú agus an ghramadach sa dán.