Ábhar

• Chun céim
• Modh 1 de 3: Scríobh litir bhuíochais chuig múinteoir do linbh
• Modh 2 de 3: Scríobh litir bhuíochais chuig do mhúinteoir
• Modh 3 de 3: Nóta pearsanta a chur leis
• Leideanna
• Rabhaidh

Is bealach tuisceanach i gcónaí litir bhuíochais chun do bhuíochas agus do bhuíochas a chur in iúl do mhúinteoir. Is é an bealach is fearr le buíochas a ghabháil le duine a rinne difríocht i do shaol ná do chuid mothúchán a chur in iúl go soiléir agus go macánta.Lean na céimeanna éasca seo chun foghlaim conas litir bhuíochais a scríobh chuig múinteoir do linbh nó chuig do mhúinteoir féin.

Chun céim

Modh 1 de 3: Scríobh litir bhuíochais chuig múinteoir do linbh

1. Tóg píosa bán páipéir. Déan ransú smaointe agus scríobh síos na cuimhní nó na focail a thagann chun cuimhne nuair a smaoiníonn tú ar an múinteoir seo. Úsáid an nóiméad seo chun do chuid smaointe a réiteach agus chun croílár na rudaí ar mhaith leat buíochas a ghabháil leis an múinteoir seo a fháil agus cén fáth. Smaoineamh ar:
   • Eispéireas do pháiste leis an gceacht seo agus aon rudaí dearfacha a d’inis siad duit faoin múinteoir seo.
   • Do idirghníomhaíocht féin leis an múinteoir seo. Cén cineál eispéireas dearfach atá agat féin?
   • A bhfuil ar eolas agat faoin múinteoir seo. Cén cineál duine é?
   • Cad iad na focail a d'úsáidfeá chun an duine seo a thuairisciú do dhuine eile?
   • Cad a scríobhfadh an múinteoir seo chugat i litir bhuíochais dá ndéanfadh sé nó sí?
2. Scríobh do litir de láimh. Tá teagmháil phearsanta ag litreacha lámhscríofa agus tá meas orthu níos mó ná doiciméad atá clóscríofa ar an ríomhaire. Is féidir leat stáiseanóireacht saor a fháil i siopaí stáiseanóireachta. Díolann roinnt siopaí leabhar pacáistí de chártaí maisithe agus clúdaigh meaitseála freisin.
   • Is féidir leat páipéar bán a úsáid freisin! Féadfaidh tú féin agus do pháiste é seo a iompú ina shaothar ealaíne tú féin níos déanaí. Tá meas ar ealaín phearsanta a oiread agus más rud é nach bhfuil níos mó ná stáiseanóireacht.
3. Bain úsáid as beannacht fhoirmiúil don mhúinteoir. Tosaigh le "Dear Sir" agus an t-ainm deireanach. Is fearr i gcónaí a bheith cúramach agus ton gairmiúil a úsáid agus tú ag scríobh chuig múinteoir. Tabhair aitheasc don mhúinteoir faoin ainm céanna a úsáideann na daltaí.
   • Scríobh "Dear Mr. Smith," in ionad "Dear Peter!"
4. Déan do bhuíochas a fhoirmiú. Féach ar na nótaí a rinne tú i gcéim 1 chun do litir a scríobh. Úsáid focail is maith leat agus coinnigh do chuid abairtí gearr. Ní gá focail chasta a úsáid. Abair cad atá ar d’intinn, mar shampla:
   • Go raibh maith agat as bliain iontach!
   • D’fhoghlaim mo mhac / iníon an oiread sin uait (bain úsáid as samplaí ar leith má tá siad agat).
   • Is mór againn é (tabhair sampla sonrach de rud a rinne an múinteoir nó cuimhne deas a theastaíonn uait a roinnt).
5. Cuir é go léir le chéile. Smaoinigh ar conas is féidir leat do litir a phearsanú ionas go mbeidh sé soiléir nach bhfuil sí beartaithe do dhuine ar bith seachas an múinteoir áirithe seo. Bí cairdiúil. Fiú mura raibh tú i ndáiríre in éineacht leis an múinteoir seo, ní mór go mbeadh rud éigin ann ar féidir leat é a mholadh.
   • Más maith leat an múinteoir seo, déan achoimre ar do thaithí dhearfach i gcúpla abairt, mar shampla: "Thaitin John go mór le do thionscadal leis an gcluiche boird." Tá sé fós ag imirt leis, fiú anois. "
   • Má bhí bliain frustrach agat leis an múinteoir seo, déan iarracht smaoineamh ar rudaí a rinne sé nó sí go maith, agus buíochas a ghabháil leo as. Is féidir leat rud éigin a rá mar, "Go raibh maith agat as an am breise a chuir tú isteach i Maria chun cabhrú léi le matamaitic." Bhí sí i gcónaí ag streachailt le matamaitic agus d’fhoghlaim sí a lán ó do cheachtanna. "
6. Sínigh an litir. Go raibh maith agat don mhúinteoir agus sínigh. Cuir rud foirmiúil le do shíniú, mar shampla:
   • Le fearr maidir
   • Le meas
   • Mise le meas
   • Maidir leis
   • Le meas
   • Maidir le
7. Bíodh do pháiste páirteach ann. Déanann ranníocaíocht ó do leanbh an litir rud beag níos pearsanta, agus is cuma i ngach rang ina bhfuil do leanbh. Is smaointe maithe iad líníochtaí féin nó saothair ealaíne. Is breá freisin litir bhuíochais nó frása ar leithligh a scríobh do pháiste. Is féidir leat cabhrú le do pháiste freisin bearrthóga ranga a bhailiú chun iad a dhathú, a mhaisiú agus a shíniú.
   • Má tá do pháiste sa bhunscoil, cuidigh leo nóta gairid buíochais a scríobh (thart ar leath leathanach) mar is fearr is féidir leat. Nó más ealaíontóir le bheith ann, cuidigh leis inspioráid a fháil. Mol portráid den mhúinteoir a thógáil nó tarraingt ó chuimhní cinn ar an gceacht. Tá sceitsí go maith freisin!
   • Má tá do pháiste ar scoil ard, cuidigh leo leath leathanach nó 1 leathanach a scríobh faoin gcuimhne is fearr leat ar an gceacht.
   • Má tá leanbh agat le riachtanais speisialta, cuidigh leo rud a scríobh nó a tharraingt chomh maith agus is féidir. Maisigh an litir le greamáin nó le glitter. Is féidir leat líníocht a dhéanamh freisin ar féidir le do leanbh a mhaisiú.
8. Cuir bronntanas beag (roghnach) leis. Má shocraíonn tú bronntanas a chur leis, faigh bronntanas beag. Ná caith an iomarca airgid. Tá go leor smaointe bronntanais iontacha le cur le litir bhuíochais nach gcosnaíonn an oiread sin:
   • Bláthanna. Má tá aithne agat ar áit mhaith chun bláthanna a phiocadh, is féidir leat bouquet a dhéanamh le do pháiste agus é a thabhairt don mhúinteoir. Nó is féidir leat dul chuig naíolann áitiúil agus planda a phiocadh amach. B’fhéidir go mbeadh sé úsáideach planda faoi dhíon a roghnú. Is féidir leat pota féin-uiscithe nó vása beag a chur leis freisin.
   • Leabhar. Roghnaigh leabhar maith ó shiopa leabhar.
   • Cártaí bronntanais. Cén múinteoir nach bhfuil meas aige ar dhearbhán bronntanais Doppio Espresso? Cuir méid réasúnta ar fáil, mar shampla € 8 - € 15.
9. Seachad an litir bhuíochais. Is féidir leat an litir a sheoladh tríd an bpost freisin, ach is maith an rud é a thabhairt duit féin freisin!

Modh 2 de 3: Scríobh litir bhuíochais chuig do mhúinteoir

1. Scríobh an litir de láimh. Más féidir leat é sin a bhainistiú, is mór againn i gcónaí litir lámhscríofa. Mar sin féin, má tá tú déanta le do sheimeastar, céimithe, nó mura bhfuil a fhios agat cá bhfaighidh tú do mhúinteoir, is féidir leat an litir a chlóscríobh agus a sheoladh ar ríomhphost.
2. Ransú smaointe. Smaoinigh ar an gcaoi a ndearna an múinteoir seo difríocht i do shaol agus ar a bhfuil tú ag iarraidh buíochas a ghabháil leis nó léi go sonrach. Déan liosta focal chun cur síos a dhéanamh ar do thaithí leis an múinteoir seo.
   • Coinnigh do litir ó chroí agus éadrom.
   • Seachain rudaí follasacha nó neamhriachtanacha a lua. Ní gá duit a rá cén fáth a bhfuil tú ag scríobh na litreach.
   • Seachain rudaí mar, "Tá an litir seo á scríobh agam chun buíochas a ghabháil leat as ..."
   • Go raibh maith agat dó nó di!
3. Cuir tús le do litir le beannacht. Cuir tús le do litir le beannacht fhoirmiúil. Tabhair aghaidh air nó uirthi ar an mbealach céanna agus a dhéantar sa rang. Má thugann tú aghaidh ar do mhúinteoir faoina gcéad ainm, bain úsáid as an ainm sin sa litir.
   • Tá "Dear" in ionad "Dear" nó "Hi" níos gairmiúla agus níos measúla.
   • Féadfaidh tú do litir a scríobh ar stáiseanóireacht deas. Is féidir leat stáiseanóireacht saor a cheannach ag De Slegte nó i siopaí stáiseanóireachta eile.
4. Go raibh maith agat do mhúinteoir. Níl ort ach inis do mhúinteoir cén fáth a bhfuil tú ag gabháil buíochais leo i gcúpla abairt. Úsáid samplaí agus cásanna ar leith le haghaidh litir láidir phearsanta. Úsáid frásaí mar:
   • Chabhraigh tú go mór liom a thuiscint nuair a bhí sé deacair dom.
   • Go raibh maith agat as mé a spreagadh nuair a bhí mé ag streachailt.
   • Rinne mo cheacht mac léinn níos fearr dom.
   • Go raibh maith agat as ucht d'fhoighne.
   • Thaispeáin tú dom cad is féidir liom a bheith.
   • Is tú an múinteoir is fearr riamh!
   • Ní dhéanfaidh mé dearmad ort go deo.
5. Ceangail le do mhúinteoir. Inis dóibh conas a chuaigh a gceacht i bhfeidhm ort. Go minic uaireanta, téann múinteoirí abhaile ag fiafraí an bhfuil cuimhne ag a gcuid mac léinn ar rud ar bith óna léacht. Inis do mhúinteoir conas atá sé nó sí tábhachtach. I ndeireadh na dála, ba mhaith le gach duine go mbeadh meas orthu as a gcuid oibre crua.
   • Má spreag do ollamh tú chun níos mó a fhoghlaim faoina réimse, inis dúinn!
   • Cibé an raibh tú féin agus do mhúinteoir ina gcairde is fearr nó nach raibh, tá sé nó sí fós i bhfabhar duit. Bíodh a fhios agat go bhfuil tú buíoch as sin.
6. Déan teagmháil bhreise. Inis do do mhúinteoir an méid ar mhaith leat oibriú leis nó léi sa todhchaí. Tabhair cuireadh dó nó di teagmháil a dhéanamh leat agus do chuid sonraí teagmhála a áireamh.
7. Sínigh do litir. Go raibh maith agat do mhúinteoir arís agus sínigh é. Cuir do chuid sonraí teagmhála san áireamh más mian leat fanacht i dteagmháil. Cuir foirmiúlacht le do shíniú mar:
   • Le meas
   • Le fearr maidir
   • Le meas
   • Beannachtaí corda
   • Is fearr
   • Mise le meas
8. Seachad do litir. Más féidir, tabhair an litir duit féin. Is féidir leat an litir a chur ina bhosca poist scoile nó í a sheoladh tríd an bpost. Mura bhfuil aon rogha eile agat, seol ríomhphost chuig an litir.
   • Agus an litir á cur trí ríomhphost, déan cinnte go n-úsáideann tú seoladh ríomhphoist inaitheanta (cosúil leis an gceann a fuair tú ón scoil) agus go n-úsáideann tú ábhar soiléir, mar shampla: "Go raibh maith agat litir ó Erik".
   • Mura n-aithníonn do mhúinteoir do sheoladh ríomhphoist, ní fhéadfaidh sé é a oscailt.

Modh 3 de 3: Nóta pearsanta a chur leis

1. Cuir luachan inspioráideach leis. Má tá tú ag scríobh do litir bhuíochais chuig do mhúinteoir Ollainnis nó Staire, is cinnte gur smaoineamh maith é seo. Úsáid luachan ó leabhar ón gceacht a d’fhan leat.
2. Just a kidding. Joke faoi rud éigin a d’fhoghlaim tú sa rang. Dírigh do joke ar an ngairm. Nó déan cur síos ar chuimhne deas atá agat ar an gceacht sonrach sin.
3. Inis scéal. Cuir i gcuimhne do do mhúinteoir cén chuma a bhí ar an gcéad lá den rang nó conas a mhothaigh tú roimh agus tar éis scrúdú deacair. Taispeáin a cheacht nó a ceacht ó do pheirspictíocht ar bhealach spreagúil. Má tá d’íomhá de do mhúinteoir athraithe ar bhealach dearfach le himeacht ama, abair é sin.

Leideanna

• Cuimhnigh, ní gá go mbeadh an litir fada le brí. Baineann sé leis an gotha.
• Agus do litir á scríobh agat, tabhair aird ar an ngramadach agus ar an litriú - fiú más litir í do mhúinteoir matamaitice.
• Má thugtar sampla sonrach duit tá níos mó ná ginearálacha iontacha ann. Ciallaíonn cur síos beacht, mar shampla, ar an bpróiseas deacair cothromóid chearnach a fhoghlaim níos mó do do mhúinteoir ná ráitis mar "Chabhraigh tú liom ar an oiread sin bealaí."
• Bí pearsanta don mhúinteoir ar leith.

Rabhaidh

• Ná scríobh litir bhuíochais riamh chun grád níos fearr a fháil. Níl meas air seo agus is dócha nach n-oibreoidh sé. Fiú má tá drochghráid agat, is féidir leat fós buíochas a ghabháil le do mhúinteoir as a chuid ama, fad is atá tú ó chroí.
• Ná ceannaigh bronntanas daor do mhúinteoir riamh mar tá súil agat le rud éigin ar ais. Níor chóir go gcosnódh bronntanais ar bith an iomarca; ná ceannaigh aon rud nach féidir leat a íoc.
• Ná húsáid litir bhuíochais riamh chun múinteoir a chúiseamh nó a mhaslú. Mura bhfuil do litir go hiomlán ó chroí, ná scríobh í.
• Ná bí ag súil le haon rud ar ais. Scríobh an litir amháin chun do bhuíochas a chur in iúl do do mhúinteoir. B’fhéidir nach dtabharfaidh siad aon rud ar ais duit agus tá sin ceart go leor. Ná déan dearmad gur thug siad dioplóma duit cheana féin!