Údar:
Eugene Taylor
Dáta An Chruthaithe:
7 Lúnasa 2021
An Dáta Nuashonraithe:
1 Iúil 2024
Ábhar
- Chun céim
- Cuid 1 de 3: An aiste a phleanáil
- Cuid 2 de 3: An aiste a scríobh
- Cuid 3 de 3: Eagarthóireacht ar an aiste
Má tá ort scrúdú a dhéanamh i mbliana, b’fhéidir go bhfuil tú ag ullmhú chun aiste dhaingean a scríobh i mbeagán ama, agus an méid ama a bheidh agat. Nó b’fhéidir go bhfuil tú ag iarraidh do luas scríbhneoireachta a fheabhsú ionas gur féidir leat tascanna aistí a chríochnú níos tapa agus níos éifeachtaí. Is cosúil go bhfuil sé scanrúil aiste cúig alt a scríobh i níos lú ná 30 nóiméad, ach le pleanáil cheart agus bainistíocht ama, is cinnte go bhfuil sé indéanta.
Chun céim
Cuid 1 de 3: An aiste a phleanáil
Caith 10 nóiméad ag pleanáil d’aiste. Sula dtosaíonn tú ag scríobh, ná glac níos mó ná 10 nóiméad chun imlíne a scríobh do d’aiste. B’fhéidir go bhfeictear dó seo cuid mhór de do chuid ama luachmhara, ach sábhálfaidh sé tú ó d’aiste a athscríobh nó a athstruchtúrú a luaithe a thosóidh tú ag scríobh. 
Déan staidéar ar cheist na haiste. Is dóigh go mbeidh ceist, nó téacs (cosúil le luachan () le ceist ag gabháil leis an aiste. Tá sé tábhachtach go léann tú an cheist go cúramach agus go dtuigeann tú a bhfuil á cur ort. - Mar shampla, féadfar luachan a thabhairt duit i bhfoirm "Tá leabhar breithiúnais ag Time, ar a leathanaigh a scríobhann ainmneacha suntasacha i gcónaí." Ach a mhéad uair a scríobhtar ainm nua, beidh sean-ainm imithe. Níl ach cúpla duine fágtha i gcomharthaí soilsithe, gan iad a scriosadh riamh. " Henry Wadsworth Longfellow
- B’fhéidir go gcuirfear ceist ort ansin faoin téacs sin: "An bhfuil laochra áirithe ann a gcuimhneofar go deo orthu? Nó an bhfuil dearmad déanta ar laochra uile lá amháin? "Pleanáil do fhreagra agus ansin scríobh aiste chun do thuairimí ar an ábhar a mhíniú. Déan cinnte go dtacaíonn tú le do phost le pointí agus samplaí ar leith. Is féidir leat samplaí pearsanta nó samplaí a thabhairt ó shaothair léite, ó bhreathnuithe nó ó eolas ar ábhair mar stair, litríocht agus eolaíocht.
Déan ransú smaointe faoi do ráiteas. Cuirfidh ráiteas na pointí nó na hargóintí atá tú ar tí a dhéanamh i do dhoiciméad in iúl do do léitheoir. Go bunúsach is treochlár é d’aiste agus ba chóir dó an cheist a fhreagairt, "Cad faoi a bhfuil an aiste?" Ba cheart go luafadh an ráiteas tuairim agus go ndéanfadh sé do sheasamh ar an ábhar a shoiléiriú. - Mar shampla, is féidir leat ransú smaointe a dhéanamh ar luachan Longfellow trí smaoineamh ar shamplaí pearsanta de laochra a ndearnadh dearmad orthu nó a ndearnadh dearmad orthu, mar shampla baill teaghlaigh, cairde, múinteoirí, nó piaraí a bhí ina laochra duit féin nó do dhaoine eile. Nó díríonn tú ar fhigiúr stairiúil ar cosúil gur laoch dearmadta nó laoch mór le rá é.
- Iarrann an aiste seo dhá thaobh den phlé, an laoch dearmadta agus an laoch a bhfuil cuimhne air. Ba chóir do do phost an dá thaobh a phlé agus taobh amháin a roghnú chun argóint a dhéanamh ar son nó i gcoinne.
- Is féidir leat figiúr stairiúil a roghnú a raibh freasúra agus dúshláin ina saol, mar an suffragette Susan B. Anthony. Tá Anthony ag streachailt gan staonadh ar feadh na mblianta maidir le haitheantas an rialtais go bhfuil sé de cheart vótála ag mná, agus is minic a rinne an rialtas agus daoine laistigh dá eagraíocht féin magadh air. Is sampla maith í de laoch nár aithníodh mar cheannródaí go dtí go déanach sa saol, cé go bhfuil cuimhne uirthi anois mar banlaoch sa stair. Déan iarracht tagairt a dhéanamh ar ais do luachan an taisc i do ráiteas, más féidir, chun a thaispeáint gur léigh tú an cheist iomlán.
- Ráiteas amháin a d’fhéadfadh a bheith leis seo, “Cé go n-áitíonn Longfellow gur féidir dearmad a dhéanamh ar ainmneacha laochra le himeacht aimsire, rinneadh magadh ar fhigiúr stairiúil, Susan B. Anthony, ina saol mar gheall ar a creidimh ach tá cuimhne air anois mar banlaoch dá cuid féin. '
Cruthaigh imlíne téacs. Cruthaigh imlíne garbh de d’aiste i gcúig alt: - Réamhrá: Ba chóir go mbeadh an chéad abairt láidir agus do ráiteas i do chéad mhír. Bíonn sé níos éasca ag scríbhneoirí áirithe réamhrá sealadach a scríobh agus é a athbhreithniú a luaithe a dhéantar iad leis an aiste. Cinntíonn sé seo go bhfuil an réamhrá comhsheasmhach leis an gcuid eile den aiste.
- Croí-mhíreanna 1-3: Ba chóir do gach mír pointe tábhachtach de do ráiteas a phlé, le sampla amháin ar a laghad chun tacú leis.
- Conclúid: Ba cheart go ndéanfadh an chuid seo achoimre agus athfhoirmiú ar do phríomh argóint agus do thráchtas. Is féidir leat do chuid smaointe deiridh maidir le ceist na haiste a áireamh freisin.
Cuid 2 de 3: An aiste a scríobh
Tóg 15 nóiméad chun d’aiste a scríobh. Anois go bhfuil an ráiteas agus an t-imlíne agat, is féidir leat tosú ag díriú ar an ábhar a thiomsú do gach cuid den aiste. - Déan iarracht dhá nó trí nóiméad a chaitheamh ar gach croí-mhír. Ansin glac trí nóiméad le do chonclúid a dhéanamh agus téigh ar ais chuig an réamhrá. Caith na trí nóiméad dheireanacha ag athbhreithniú do réamhrá chun ton agus peirspictíocht an chuid eile de d’aiste a mheaitseáil.
Faigh aird an léitheora i do réamhrá. Tá bealaí éagsúla ann chun an léitheoir a thumadh i d’aiste. - Sampla spéisiúil nó iontais: D’fhéadfadh sé seo a bheith ina eispéireas pearsanta nó ina mhóimint lárnach i saol an fhigiúir stairiúil a phléann tú i d’aiste. Mar shampla, is féidir leat óige Anthony mar Quaker a phlé agus conas níos déanaí sa saol (ó 26 bliana d’aois) a thosaigh sí ag caitheamh éadaí níos coitianta agus suim níos mó a ghlacadh san athchóiriú sóisialta.
- Athfhriotail gríosaitheach: D’fhéadfadh sé seo teacht ó fhoinse a úsáideann tú d’aiste nó a bhaineann le d’ábhar. Mar shampla, d’fhéadfá luachan cáiliúil ó Anthony a úsáid, mar shampla, “Ní thiocfaidh aon athchóiriú go deo ar dhaoine aireach, aireach, a mbíonn baint acu i gcónaí lena gcáil agus lena stádas sóisialta a chaomhnú. Ní mór dóibh siúd atá fíor-dhílis toilteanas a thaispeáint a bheith iomlán nó gan aon rud i dtuairim an chuid eile den domhan, agus go poiblí agus go príobháideach, cibé acu ag buaic nó nach ea, comhbhrón a chothú maidir le smaointe géarleanúna agus géarleanúna agus a gcuid seaimpíní, agus iompróidh na hiarmhairtí. '
- Scéal Beo: Scéal an-ghearr is ea anecdote a bhfuil meáchan morálta nó siombalach aici. Smaoinigh ar scéal a d’fhéadfadh a bheith ina bhealach fileata nó cumhachtach chun d’aiste a thosú.
- Ceist phroifisiúnta a chuireann ar do chumas smaoineamh: Cuir ceist a chuireann ar do léitheoir smaoineamh agus dul i ngleic le do thopaic. Mar shampla, "Ar smaoinigh tú riamh ar an gcaoi a bhfuair mná an ceart vótála sna Stáit Aontaithe?"
Scríobh do thrí alt. Dírigh ar gach mír a líonadh le sampla amháin ar a laghad de do phríomhphointe. Cuir tús le gach mír le pointe láidir conspóideach a bhaineann le sampla substainteach de do phríomhphointe. Ag úsáid aiste ar Susan B. Anthony mar shampla: - Croí-mhír 1: Is féidir leat tosú le plé ar éachtaí luatha Anthony. Féach ar bhunús Sraith Náisiúnta Dílis na mBan i 1863 le Anthony agus Stanton. Mar an chéad eagraíocht náisiúnta ban polaitiúil sna Stáit Aontaithe, bhí 5,000 ball aici agus chuir sé ardán ar fáil do mhná labhairt ar ábhair mar an sclábhaíocht agus vótáil na mban.
- Croí-mhír 2: Pléigh gairme níos déanaí Anthony leis na streachailtí go léir. Féach ar an scoilt i ngluaiseacht na mban i mBealtaine 1869, nuair a bhunaigh Anthony agus Stanton an National Woman's Suffrage Association (NWSA), agus an American American Suffrage Association (AWSA). Tabhair faoi deara, tar éis an Chogaidh Chathartha, gur chaith Anthony a chuid ama agus a shaol i ngluaiseacht an vótála, ghlac sé ceannaireacht an NWSA i 1890, agus lean sé ag tacú le cearta na mban. D’fhan Anthony neamhphósta freisin, rud a thug buntáiste di faoin reachtaíocht, toisc nach raibh cead ag mná pósta cáipéisí oifigiúla a shíniú ag an am agus bhí siad ag brath ar a bhfir chéile as seo.
- Croí-mhír 3: Is féidir leat saol níos déanaí Anthony a phlé, lena n-áirítear a lán óráidí sna Stáit Aontaithe ar an ngá atá le vótáil ban agus cearta comhionanna. Cé go bhfuair Anthony bás i 1906, agus nach raibh sé in ann an 19ú Leasú ar an mBunreacht a ritheadh i 1920 a fheiceáil, ag tabhairt ceart vótála do mhná sna Stáit Aontaithe, réitigh a 40 bliain d’iarrachtaí gan staonadh an bealach don fhas dlí seo agus thug sé a. tuiscint láidir ar údarás agus comhionannas níos mó.
Déan achoimre ar do chuid smaointe i do chonclúid. Déan do chonclúid soiléir agus go pointe. Ná tabhair smaointe nó argóintí nua isteach i do chonclúid. Ina áit sin, déanann tú do thráchtas agus do phríomhphointí a choigeartú. - Mar shampla, d’fhéadfá do ráiteas a athfhocail: "Le linn a saoil, rinne Susan B. Anthony a cuid ama, a fuinneamh agus a slí bheatha phearsanta a íobairt chun abhcóideacht a dhéanamh ar son chearta na mban, ag taispeáint cé go ndéantar dearmad ar go leor laochra, go mbeidh a gcuid gníomhartha beo sa stair. "
Cuid 3 de 3: Eagarthóireacht ar an aiste
Úsáid na cúig nóiméad dheireanacha chun d’aiste a léamh profaí. Tabhair aird ar earráidí litrithe, poncaíochta agus gramadaí. Féadfaidh tú d’aiste a léamh ó dheireadh go tús le seiceáil an bhfuil aon fhadhbanna leis an litriú, mar sin ní dhíreoidh tú ach ar na focail féin, seachas ar bhrí na n-abairtí. 
Smaoinigh ar theideal d’aiste. B’fhéidir go mbeadh sé níos éasca teideal a chruthú do d’aiste nuair a bheidh tú déanta. Is féidir leat luachan ón aiste, frása nó téarma a ndéanann tú tagairt dó go minic san aiste a úsáid, nó achoimre ar do phríomhphointe. - Mar shampla, d’fhéadfadh aiste ar Susan B. Anthony a bheith mar theideal “An Unsung Heroine” nó “Susan B. Anthony: Abhcóide don Athrú”.
