Ábhar

• Chun céim
• Modh 1 de 4: Cruthaigh dóiteán staidéir
• Modh 2 de 4: Dea-nósanna staidéir a fhorbairt
• Modh 3 de 4: Déan staidéar níos cliste
• Modh 4 de 4: Úsáid go maith as am ranga

Má tá imní ort faoi do ghráid nó rath mar mhac léinn, féadfaidh tú obair ar do scileanna staidéir a fheabhsú. Is féidir le staidéar níos deacra cabhrú le gráid agus scóir thástála a fheabhsú. Cruthaigh sceideal staidéir, bain úsáid as straitéisí maithe staidéir, agus dírigh ar obair chrua sa seomra ranga. Nuair a dhéanann tú staidéar éifeachtach, ní gá duit an t-am ar fad atá agat a chaitheamh ar fheidhmíocht do scoile a fheabhsú.

Chun céim

Modh 1 de 4: Cruthaigh dóiteán staidéir

1. Cruthaigh ceann maith áit staidéir. Is é an chéad chéim chun staidéar níos deacra a dhéanamh ná spás staidéir a chruthú duit féin. Tá sé éifeachtach staidéar a dhéanamh sa seomra céanna gach lá toisc go múineann sé d’intinn seomra áirithe a cheangal le staidéar. Beidh sé níos éasca dul isteach i meon staidéir nuair a théann tú isteach i do spás staidéir.
   • Is minic a chaitheann mic léinn a mbíonn sé deacair orthu áit a fháil le staidéar a dhéanamh ar am luachmhar. Is mór an cúnamh duit spás a bheith agat chun staidéar a dhéanamh gach lá.
   • Roghnaigh limistéar staidéir atá saor ó dhíriú. Faigh áit ar shiúl ón teilifís agus radharcanna nó fuaimeanna eile. Is fearr gan staidéar a dhéanamh sa leaba nó ar an tolg. Roghnaigh áit le deasc ar féidir leat suí ina seasamh le bheith ag obair air.
   • Déan cinnte go bhfuil an spás curtha ar bun do na rudaí a theastaíonn uait. Má tá ort tionscadal seomra ranga a ullmhú le go leor páirteanna beaga le socrú, ansin is fearr spás mór gan clúdach le tábla oibre. Mura gá duit ach do théacsleabhar a léamh, d’fhéadfadh go mbeadh cathaoir cluthar agus cupán tae maith go leor.
2. Bata le sceideal staidéir. Nuair a bheidh áit oiriúnach aimsithe agat le staidéar a dhéanamh, déan sceideal staidéir duit féin. Cuideoidh staidéar rialta leat foilsiú a sheachaint agus cloí le do chuspóirí mar mhac léinn. Ba chóir duit tosú ag pleanáil do sceideal staidéir nuair a gheobhaidh tú siollabas an chúrsa - ar an mbealach sin ní bheidh tú ann le haghaidh aon iontas.
   • Ba cheart duit iarracht a dhéanamh tosaíocht a thabhairt don staidéar. Am iar-staidéir le haghaidh gníomhaíochtaí seach-churaclaim nó sóisialta. Déan iarracht staidéar a dhéanamh go gairid tar éis an ranga nó na scoile gach lá.
   • Déan seisiúin staidéir a sceidealú ag an am céanna gach lá. Is féidir le sceideal rialta cabhrú leat cloí le do chuid staidéir. Cuir na seisiúin seo i do dhialann, díreach cosúil le coinne leis an bhfiaclóir nó le cleachtas peile.
   • Tosaigh go mall. Ar dtús, coinnigh do sheisiúin staidéir idir 30 agus 50 nóiméad. Tar éis duit dul i dtaithí ar an ré seo, b’fhéidir go mbeidh tú in ann staidéar níos faide a dhéanamh. Mar sin féin, stad gach anois agus ansin ar feadh sos gairid. Is féidir le staidéar ar feadh uaireanta an chloig a bheith ina chúis le strus. Glac sosanna 10 nóiméad agus tú ag staidéar. Ná téigh níos faide ná 2 uair gan sos.
3. Bíodh spriocanna sonracha agat do gach sceideal staidéir. Ní bealach éifeachtach é staidéar gan treo chun faisnéis a fhoghlaim agus a chaomhnú. Cuir tús le gach seisiún staidéir le sainspriocanna chun an leas is fearr a bhaint as.
   • Coinnigh i gcuimhne do sprioc staidéir ghinearálta. Brainse amach, roinn an sprioc i mbloic inbhainistithe, agus dírigh ar bhloc amháin in aghaidh an tseisiúin.
   • Mar shampla, abair go gcaithfidh tú 100 focal a chur de ghlanmheabhair le haghaidh tástála sa Spáinn. Déan iarracht 20 focal in aghaidh an tseisiúin a chur de ghlanmheabhair le linn cúig sheisiún staidéir. Bí cinnte féachaint arís ar sheanfhocail ag tús gach seisiún staidéir nua chun a chinntiú go ndéantar an fhaisnéis a athphriontáil.

Modh 2 de 4: Dea-nósanna staidéir a fhorbairt

1. Tráth na gceist tú féin. Cuid riachtanach den staidéar ná athrá. Déan tástáil ort féin ar ábhar deacair le linn gach sraith staidéar. Déan luaschártaí le stór focal, dátaí agus fíricí eile. Úsáid iad seo chun d’eolas a thástáil. Má tá tástáil matamaitice agat, déan tástálacha cleachtais i do théacsleabhar matamaitice. Má thairgeann do mhúinteoir nó ollamh scrúduithe cleachtais, déan an oiread agus is féidir.
   • Déan iarracht do thástálacha cleachtais féin a dhéanamh. Déan athbhreithniú ar na cineálacha ceisteanna a chuireann do mhúinteoir le linn na gceist agus déan iarracht iad a athdhéanamh i d’fhocail féin. Déan tástáil duit féin, le 10 go 20 ceist, agus ansin déan an tástáil.
   • Má thairgeann do mhúinteoir tástálacha cleachtais chun cabhrú leat staidéar a dhéanamh, tabhair leat abhaile iad agus tóg leat iad i do chuid ama saor.
   • Tosaigh i bhfad roimh ré agus tabhair leat do thástálacha cleachtais chun do mhúinteoir a thaispeáint. Fiafraigh den mhúinteoir rud éigin cosúil le, "Chuaigh mé trí mo chuid nótaí agus thóg mé an scrúdú cleachtais seo chun cabhrú liom staidéar a dhéanamh ar thástáil na seachtaine seo chugainn." An féidir leat a rá liom an bhfuil mé ar an mbóthar ceart? "Is dócha nach n-inseoidh an múinteoir duit cad iad na rudaí ar leith a iarrfar le linn na tástála, ach is dócha go mbeidh siad sásta a rá leat má rinne tú staidéar ar an ábhar ceart . Agus is cinnte go rachaidh d’obair chrua agus d’ullmhúchán i bhfeidhm ort!
2. Tosaigh leis na hábhair is deacra. Éilíonn na hábhair is deacra an fuinneamh meabhrach is mó. Mar sin téigh i ngleic leis ar dtús. Tar éis duit an t-ábhar fánach a chríochnú, beidh níos lú struis ag baint le staidéar a dhéanamh ar ábhair níos éasca.
3. Úsáid éifeachtach a bhaint as grúpaí staidéir. Is féidir le grúpaí staidéir a bheith ina mbealach iontach chun d’eispéireas staidéir a uasmhéadú. Mar sin féin, coinnigh i gcuimhne go gcaithfidh tú grúpaí staidéir a úsáid go héifeachtach chun an éifeacht is fearr a bhaint amach.
   • Ba chóir duit grúpaí staidéir a struchtúrú mar a dhéanfá i gcruinniú staidéir aonair. Roghnaigh cén t-ábhar is mian leat a úsáid agus socraigh na sceidil ama agus na sosanna. Is furasta a bheith ag tarraingt ar aird agus tú ag obair le grúpa daoine. Is féidir le sceideal cabhrú leat fanacht dírithe.
   • Oibrigh le daoine a bhfuil aithne agat orthu a bheith ina n-oibrithe crua. Is féidir fiú na grúpaí staidéir is fearr-phleanáilte titim as a chéile má roghnaíonn tú oibriú le daoine atá ag tarraingt aird agus ag foilsiú.
4. Iarr cabhair má theastaíonn sé uait. Cuimhnigh, níl aon náire ort cabhair a iarraidh má theastaíonn sé uait. Má bhíonn tú i gcónaí ag streachailt le topaic áirithe in ainneoin staidéar dúthrachtach, iarr cabhair ó mhac léinn, teagascóir, múinteoir nó tuismitheoir eile. Más mac léinn tú, d’fhéadfadh go mbeadh ionaid teagaisc saor in aisce ar an gcampas atá tiomnaithe d’ábhar áirithe, mar shampla scríbhneoireacht, teanga nó matamaitic.
5. Glac sosanna agus tabhair luach saothair duit féin. Ós rud é go bhféachtar ar staidéar mar thasc, is féidir le sosanna agus luaíochtaí cabhrú leat a spreagadh chun staidéar níos deacra. Glac sos gach uair an chloig chun do chosa a shíneadh, féachaint ar an teilifís, surfáil ar an Idirlíon, nó rud suaimhneach a léamh. Tabhair luach saothair ag deireadh gach seisiún staidéir chun tú féin a spreagadh chun obair níos deacra. Mar shampla, abair go bhfuil tú ag staidéar ar feadh trí lá as a chéile, caith súil ort féin trí rud éigin blasta a ithe, mar shampla pizza.

Modh 3 de 4: Déan staidéar níos cliste

1. Ullmhaigh do chorp agus d’intinn le haghaidh staidéir. Má thosaíonn tú ar an gcoláiste díreach ón scoil, b’fhéidir go mbraitheann tú dóite agus go mbeidh deacracht agat díriú. Tóg leath uair an chloig chun do chorp agus d’intinn a ullmhú le haghaidh seisiún staidéir ionas gur féidir leat staidéar níos éifeachtaí a dhéanamh.
   • Téigh ar siúlóid ghearr sula ndéanann tú staidéar. Is féidir le síneadh do chosa cabhrú le do chorp a scaoileadh saor agus d’intinn a ghlanadh mar ullmhúchán don staidéar.
   • Má tá ocras ort, ithe sula ndéanann tú staidéar, ach cloí le greim bia éadrom nó béile beag. Is féidir codlatacht a ithe má itheann tú béile trom sula ndéanann tú staidéar. Féadann sé seo a bheith deacair díriú ar staidéar.
2. Déan staidéar leis an meon ceart. Is féidir leis an meon a dtosaíonn tú ag staidéar tionchar a imirt ar éifeachtacht do staidéir. Oibrigh chun dearcadh dearfach a chur chun cinn le gach seisiún staidéir.
   • Smaoinigh go dearfach nuair a dhéanann tú staidéar. Cuir i gcuimhne duit féin go bhfuil tú ag tógáil scileanna agus cumais nua. Ná bíodh díspreagadh ort má tá tú ag streachailt le rud éigin. Cuir i gcuimhne duit féin go bhfuil tú ag staidéar fás mar dhuine, mar sin tá sé ceart go leor mura dtuigeann tú cuid den ábhar.
   • Ná téigh i doomed nó smaoineamh go hiomlán. Cuimsíonn smaointeoireacht Seirbigh rudaí mar, “Mura bhfaigheann mé seo isteach anois, ní bheidh sé ag obair riamh.” Is éard atá i smaointe iomlána ná “Déanaim olc i gcónaí ar na heochracha seo.” Ina áit sin, déan iarracht a bheith réalaíoch. Smaoinigh duit féin, "Táim ag streachailt leis an stuif seo anois, ach má leanaim orm, táim cinnte go dtuigfidh mé."
   • Ná déan comparáid idir tú féin agus daoine eile. Tá tú dírithe ar an tasc seo a dhéanamh go maith duit féin. Níor cheart go mbeadh rath nó teip daoine eile tábhachtach.
3. Úsáid meabhrúcháin. Is bealach iad mnemonics (nó teicnící mnemonic) chun faisnéis a mheabhrú trí chomhlachais a chruthú. Is féidir leo a bheith an-chabhrach maidir le staidéar cliste a dhéanamh.
   • Is cuimhin le go leor daoine ábhair trí fhocail a cheangal le chéile chun abairtí a fhoirmiú - ciallaíonn an chéad litir de gach focal cuid d’ábhar atá le cuimhneamh. Mar shampla, is féidir an frása "Treibheanna saibhre a scramáil thar sorbets daite geal" a úsáid chun cuimhneamh ar shocrú tacsanomaíoch ainmhithe: ríocht, treibh, aicme, ord, teaghlach, géineas, speicis.
   • Déan cinnte meabhrúcháin atá furasta a mheabhrú a úsáid. Má tá tú ag déanamh do chuid mnemonic féin, roghnaigh focail agus frásaí a bhfuil brí phearsanta leo agus a gcuimhneoidh tú go héasca níos déanaí.
4. Athscríobh do chuid nótaí. Má tá nótaí agat, athscríobh iad. Cuidíonn athscríobh na nótaí atá agat (an fhoclaíocht a athrú beagán) leat teagmháil ghníomhach a dhéanamh leis an ábhar. Ní dhéanann tú ach faisnéis a athdhéanamh, déanann tú iarracht í a mhíniú arís agus arís eile. Féadann sé seo cabhrú leat faisnéis a phróiseáil agus é a dhéanamh níos éasca cuimhneamh uirthi níos déanaí.
   • Ná cóipeáil an t-ábhar arís agus arís eile. Ina áit sin, déan iarracht é a chomhdhlúthú go dtí na pointí is bunúsaí. Ansin déan iarracht é a chomhdhlúthú arís, go dtí go sroicheann tú na pointí is riachtanaí.

Modh 4 de 4: Úsáid go maith as am ranga

1. Tóg nótaí maithe. Is féidir leat na hacmhainní cearta a chruthú chun staidéar a dhéanamh. Déan iarracht nótaí maithe a ghlacadh le linn an ranga. Is acmhainn luachmhar iad seo níos déanaí agus tú ag staidéar.
   • Eagraigh do chuid nótaí de réir dáta agus topaice. Scríobh an dáta sa chúinne uachtarach den leathanach ag tús an cheachta. Ansin scríobh ceannteidil agus foranna ar an ábhar. Má tá tú ag lorg nótaí ar ábhar áirithe, beidh sé níos éasca iad a aimsiú níos déanaí.
   • Úsáid do lámhscríbhneoireacht is fearr. Ba mhaith leat a chinntiú gur féidir leat do chuid nótaí a léamh níos déanaí.
   • Déan comparáid idir nótaí le comhghleacaithe ranga. Má chaill tú rang nó má chaill tú cúpla focal anseo agus ansiúd agus tú ag glacadh nótaí, is féidir le comhghleacaí ranga eile é a líonadh.
2. Léigh go gníomhach. Má tá tú ag léamh ábhar sa rang, déan cinnte go bhfuil tú ag léamh go gníomhach. Is féidir leis an gcaoi a léann tú dul i bhfeidhm ar cé chomh maith agus a choinníonn tú an fhaisnéis níos déanaí.
   • Tabhair aird ar theidil chaibidil agus ar fhoroinn. Is minic a sholáthraíonn siad seo leideanna maidir le príomhphointí téacs. Taispeánann sé na codanna ar cheart duit aird a thabhairt orthu agus tú ag léamh.
   • Ba cheart duit an chéad abairt de gach mír a athléamh freisin. De ghnáth soláthraíonn an abairt seo achoimre ar an bhfaisnéis is tábhachtaí a theastaíonn uait. Tabhair aird freisin ar na hailt deiridh, mar déanann siad achoimre ar na hábhair is tábhachtaí.
   • Má cheadaítear é, leag béim ar na sleachta agus scríobh nótaí ar na h-imeall ag achoimre ar na príomhphointí. Is féidir leis seo cabhrú leat faisnéis thábhachtach a fháil níos déanaí nuair a bheidh tú ag staidéar.
3. Cuir ceisteanna. Mura dtuigeann tú cuid den ábhar, cuir ceisteanna. De ghnáth, déanfaidh múinteoirí am le haghaidh ceisteanna tar éis an ranga. Féadfaidh tú iarraidh freisin teacht isteach le linn am ceisteanna chun míniú a iarraidh ar ábhair nach dtuigeann tú chomh maith.
   • Déan fabhar duit féin agus déan nós de ghnáth dul chuig uaireanta ceisteanna do mhúinteora ó thús an tseimeastair. Má fhanann tú ag cur ceisteanna go dtí an lá roimh an tástáil, is cosúil nach bhfuil tú ullmhaithe. Déan é a chleachtadh titim isteach uair sa tseachtain chun a thaispeáint do do mhúinteoir gur mac léinn dícheallach tú a ullmhaíonn - beidh an múinteoir níos sásta cabhrú leat.