Ábhar

• Chun céim
• Modh 1 de 2: Foghlaim aon-líneálacha maithe
• Modh 2 de 2: Roghnaigh do chuimhneacháin
• Leideanna
• Rabhaidh

Má choinníonn duine ort freastal air agus gur mhaith leat blaiseadh de do chógas féin a thabhairt dóibh, ansin is maith a dhéanfá beagán a phleanáil roimh ré. Déan iarracht a laigí a aimsiú, coinnigh do chuid fionnuar, agus freagair go muiníneach ionas nach mbeidh tú i bponc arís. Léigh ar aghaidh chun foghlaim conas.

Chun céim

Modh 1 de 2: Foghlaim aon-líneálacha maithe

1. Cuir masla ar chuma duine.
   • "Breathnaíonn tú cosúil leis an bpictiúr roimhe seo!"
   • "Ar thrádáil tú do mhuineál le haghaidh smig bhreise?"
   • "An raibh aon duine eile bainteach leis an timpiste sin?"
   • "Ní fhaca mé ach duine a bhfuil an chuma ortsa go díreach, ach bhí orm ticéad iontrála a cheannach chuige sin."
   • "B'fhéidir gur féidir leat do chuid smididh a ithe ionas go mbeidh tú rud beag níos áille istigh."
   • "Cad a tharlaíonn má chíor tú do chuid gruaige os comhair d'aghaidh."
   • "Chuirfinn éadaí níos deise dá mba mise thú, chun an aird a bhaint de d’aghaidh."
   • "Ní carnabhal é a thuilleadh, mar sin bain an wig sin as do cheann."
2. Cuir masla ar fhaisnéis duine.
   • “Is dóigh linn cheana gur leathcheann tú. Ní gá duit iarracht a dhéanamh é a chruthú. "
   • "Tá sé brónach go leor tú a fheiceáil ag iarraidh do stór focal iomlán a fheistiú in aon abairt amháin."
   • "Is turas fada uaigneach a bheidh ann go dtógfaidh na smaointe i do chloigeann."
   • "Cuir iontas orm. Abair rud cliste. "
   • "Chuala mé mo mhadra ag ruagadh rudaí níos cliste."
   • "Nuair atá mé ceart in aice leat, is féidir liom an fharraige a chloisteáil."
   • "Tá tú chomh mall-witted le poo madraí, ach níl tú ach leath chomh húsáideach."
3. Cuir masla ar easpa airgid duine.
   • "Tá tú chomh dona nach bhfaigheann tú fiú creidmheas ón mbanc bia."
   • "An bhfuil tú ag crochadh do pháipéar leithris go léir lasmuigh ionas go mbeidh sé in ann triomú agus gur féidir leat é a úsáid arís?"
   • "Ba é an uair dheireanach a leag tú béile te ná nuair a rinne mé fart."
   • "An bhfuil tú chun na héadaí sin a thabhairt ar ais go dtí an morgue nuair a bheidh tú déanta leo?"
   • "Tá tú chomh dona nach féidir leat aird a thabhairt."
4. Cuir masla ar dhearcadh duine.
   • Má deir duine éigin go bhfuil tú gránna, abair "Hey, is féidir é seo a shocrú le beagán smideadh. Ní féidir leis an anam dorcha sin de do chuid féin a bhualadh."
   • "Anseo, ith an lipstick seo agus beidh tú níos áille istigh."

Modh 2 de 2: Roghnaigh do chuimhneacháin

1. Déan iarracht a gcuid leochaileachtaí a aimsiú. Cad é an duine ar mhaith leat a bheith bródúil as? Cén náire atá air / uirthi? Má aimsítear a laigí is féidir leat plean a chruthú roimh an am. Sa chaoi seo is féidir leat iad a dhíscaoileadh chomh héifeachtach agus is féidir. Roghnaigh rudaí a bhfuil siad bródúil astu.
   • Má ghléasann an duine a bhíonn ag cuimilt ort go maith i gcónaí, nó má tá sé thar a bheith bródúil as a gcuid sneakers Nike, smaoinigh ar na héadaí a chaitheann siad de ghnáth agus ullmhaigh do roinnt maslaí a bhaineann lena gcuid éadaigh.
   • Más drochfhoghlaimeoir nó boob mór é an duine, is bealach maith é maslú a dhrochghráid nó a hintleachta chun filleadh air / uirthi.
   • Is minic a bhíonn spórt tábhachtach ar scoil. Má tá cineál spórtúil ag tarraingt air, is féidir leat é / í a mhaslú lena blunders sacair nó le driblíní cosúil le mamó.
2. Coinnigh do chuid fionnuar agus gáire faoi. Tá tábla i gceist chun fearg a chur ort, mar sin déan cleachtadh le d’aghaidh poker. Má chiontaítear thú, lig ort nach gortaítear tú ar chor ar bith - is cuma cad a deirtear. Chuckle beagán agus lig don mhias sleamhnú síos do chuid éadaí. Má fheiceann tú an tease ag teacht do bhealach, smaoinigh ar rud éigin eile. Déan pleanáil roimh ré ar an méid atá le rá ionas nach mbeidh ort éisteacht leo.
   • Dírigh ar ghné ghreannmhar, mar shampla a shrón nó a chluasa. Sa chaoi seo is féidir leat aird a tharraingt ort féin agus é / í ag labhairt. Má tá pimple aige / aici, féach air. B’fhéidir go gcuirfeadh sé gáire ort fiú.
3. Fan go bhfaighidh tú an deis cheart. Is dócha nach smaoineamh maith é duel a dhéanamh le “disser” maith. Más féidir leat do chuid fionnuar a choinneáil nuair a chiontaíonn tú ar dtús, is leatsa an liathróid. Fan go mbeidh an t-am ceart agat pléascadh amach le do mhaslú dea-cheaptha.
   • Má roghnaíonn tú an beartán gúna, fan go gcaithfidh siad éadaí nua faiseanta agus abair gur maith leat a léine nua. Ansin abair, "Tá léine mar sin ag an bhfear a thógann na málaí truflais uainn."
   • Fan go dtí an rang giomnáisiam chun a scileanna lúthchleasaíochta a chaitheamh síos. Má thuileann sé nó sí titim nó titim, tosú ag gáire agus ag pointeáil agus déan iarracht do chairde a chur isteach.
   • Má tá tú chun a chuid faisnéise a mhaslú, fan go mbeidh ort bulaíocht a léamh os ard sa rang. Nuair a gheobhaidh tú an chéad chasadh eile, is féidir leat aithris a dhéanamh ar a stíl léitheoireachta. Tar éis tamaill, aistrigh ar ais chuig do ghuth rialta agus abair, “Ó, déan dearmad. Ní leathcheann mé, ar ndóigh. " Má thugann siad freagra mícheart sa mhatamaitic, déan rud éigin cosúil le, "Thus Einstein." Ná habair é os ard, déan cinnte nach gcloiseann sé / sí ach é. Má tá roinnt daoine timpeall, is cinnte go mbeidh náire ar do thaibhse spleodrach.
4. Gníomhú amhail is nach masla é do mhaslú. Féadfaidh tú briseadh trí na suíomhanna cosanta trí mearbhall a dhéanamh ar do spiorad tease. Chun é sin a dhéanamh, tabhair dó / di go bhfuil tú i ndáiríre ag iarraidh an rud is fearr dó / di, agus beathaigh dó / di faisnéis.
   • Tar éis an ranga, fiafraigh go han-dáiríre an féidir leat rud éigin a insint dó / di. Ansin abair rud éigin mar sin ó chroí, “Ní raibh i gceist agam é seo a rá os comhair gach duine, ach boladh do bhrístí mar ghaiste ramhar. Is beag nach ndeachaigh mé thar mo mhuineál. B’fhéidir gur cheart duit glaoch a thabhairt do do mháthair le fiafraí an féidir léi ceann nua a thabhairt léi. " Déan an masla chomh sonrach agus is féidir. Lig ort go bhfuil tú ag déanamh fabhar dó / di.
   • Inis dó / di gur chuala tú an cóitseálaí sacair ag rá go gcuireann a ciceanna saora i gcuimhne dó / di leanbh óg, ansin fiafraigh go dílis cén chaoi a mothaíonn sé / sí sa chlub.
   • Inis dó / di gur mhaith leat cuidiú leis / léi lena (h) obair bhaile matamaitice ar feadh caoga euro san uair, más féidir lena thuismitheoirí é a íoc.
5. Smaoinigh ar é / í a choinneáil marbh. Uaireanta is é an tost an béile is fearr. D’fhéadfadh sé a bheith an-éifeachtach duine a thoirmeasc go hiomlán ó chúinsí sóisialta má tá a lán cairde agat féin cheana féin. Lig ort go bhfuil tú ag caint air / uirthi nuair a thagann sé / sí chugat, ansin déan neamhaird de gach a bhfuil le rá aige / aici. Ná féach ar an duine ná labhair leis.

Leideanna

• Ná déan é seo má tá daoine timpeall atá gar do thaibhse spleodrach. Má dhéanann tú, déanfaidh siad iarracht seasamh suas dó / di.
• Smaoinigh ar rudaí a bhfuil a fhios acu nach féidir leo a fhreagairt.
• Má deir siad rud greannmhar, déan neamhaird orthu. Lig ort nár chuala tú tada.
• Déan iarracht iad a thoirmeasc ó do chairde. Sa chaoi seo, ráthaítear go mbeidh sé / sí le feiceáil neamhghlan agus gan dúil.
• Má tá a fhios agat go bhfuil siad níos láidre ná tusa, déan iarracht duine a fhaigheann marcanna níos airde a fháil chun iad a dhíscaoileadh duit.

Rabhaidh

• Ná tosú ag easaontú leat féin. Ná tabhair masla do dhaoine gan chúis mhaith. Má dhéanann tú, is bulaí tú.

↑ https://www.leukespreuk.nl/spreuken_dissende_zinnen.htm