Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 4: Tuiscint a fháil ar an gcúis go n-iompraíonn sí go difriúil uaitse
• Cuid 2 de 4: A hiompar a thuiscint
• Cuid 3 de 4: Tuiscint uirthi i gcaidreamh
• Cuid 4 de 4: Ag cur aithne uirthi mar dhuine
• Leideanna
• Rabhaidh

Bíonn sé deacair uaireanta an gnéas eile a thuiscint - beagnach mar a labhraíonn gach inscne cultúr agus teanga difriúil. Tá sé seo i bpáirt toisc go dtógtar cailíní agus buachaillí ar bhealaí éagsúla inár gcultúr ó rugadh iad. In áit do lámha a chaitheamh suas agus yelling "ó, mná," an chéad uair eile a chuireann iompar cailín baffles ort, léigh an t-alt seo ionas go mbeidh tú in ann í a thuiscint agus freagairt di níos fearr.

Chun céim

Cuid 1 de 4: Tuiscint a fháil ar an gcúis go n-iompraíonn sí go difriúil uaitse

1. A thuiscint cén fáth go n-iompraíonn cailíní go difriúil. Nuair a bhíonn fear trína chéile le hiompar mná, féadfaidh sé a iompar a dhíbhe mar rud craiceáilte nó neamhréasúnach. Mar sin féin, tá cúiseanna ag gach duine leis an méid a dhéanann siad - níl le déanamh agat ach breathnú níos dlúithe chun an loighic atá taobh thiar de na difríochtaí a fheiceáil. I measc na mban, baineann go leor de na difríochtaí iompraíochta seo le rud ar a dtugtar "sóisialú." Is é an sóisialú gach tionchar dearfach agus diúltach a bhíonn ag an domhan agus ag daoine eile ar dhuine; bíonn tionchar aige ar a bpearsantacht, a gcreideamh, a ndearcadh agus a ndearcadh domhanda. I measc roinnt samplaí de shóisialú tá:
   • An smaoineamh "bréagáin do chailíní agus do bhuachaillí.". Tá daoine áirithe tar éis tosú ag tabhairt faoin smaoineamh seo le blianta beaga anuas, ach is riail choitianta é fós go bhfuil bábóg agus tacair cistine “do chailíní” agus go bhfuil trucailí agus gunnaí bréagán “do bhuachaillí”.
   • An smaoineamh go bhfuil femininity níos lú. De ghnáth is gnóthas é seo, ní follasach. Smaoinigh air: Is cur síos neamhchiontach é glaoch ar chailín "boyish" nó "tomboy", agus masla é buachaill a ghlaoch. Déantar magadh ar "scannáin do chailíní". Measann go leor mná go bhfuil caitheamh aimsire baininscneach steiréitipiciúil, mar chóireálacha siopadóireachta agus áilleachta, superficial nó dúr, fiú ag go leor, a mheasann go bhfuil siad níos fearr toisc gur breá leo spóirt nó leabhair.
   • Bearta Cultúrtha na háilleachta ". I bhformhór na dtíortha san Iarthar, de réir na teilifíse agus na n-irisí, tá an bhean idéalach caol ach cruth, le craiceann gan locht agus gruaig álainn. Tugann sé seo caighdeán dodhéanta do chailíní díriú air.
2. A aithint go ndearnadh sóisialú ar chailíní freisin chun mothúcháin a cheilt ar bhealach difriúil seachas buachaillí. Tá "cailín maith" socair, obedient, agus an-bhéasach. Mar shampla, d’fhéadfadh go mbraitheann cailíní míchompordach do dhaoine eile mothúcháin níos lú ná sásta a chur in iúl nó a rá go bhfuil siad trína chéile faoi rud éigin a rinne tú.
   • Is féidir cailíní a dhíspreagadh óna gcuid feirge a chur in iúl nó fiú a éileamh go bhfuil fearg orthu. Mar sin, deireadh le cuid acu a gcuid feirge a bhaint.
3. Cuimhnigh go bhfuil gach bean difriúil. Tá an t-alt seo anseo chun tuairim ghinearálta a thabhairt duit ar an gcuma atá ar mhná. Is cinnte nach mbeidh sé seanfhocal do gach bean. Úsáid na céimeanna seo mar threoir agus mar phointe tosaigh.

Cuid 2 de 4: A hiompar a thuiscint

Folaíonn cailíní áirithe a gcuid mothúchán míshásta, rud a fhágann go mbíonn cumarsáid fhónta deacair. Má dhéanann cailín a bhfuil aithne agat air seo, seo duit leideanna a fháil faoin gcaoi a bhfuil sí ag mothú.

1. B’fhéidir go bhfuil an chuma uirthi i bhfad i gcéin nuair a bhíonn sí trína chéile faoi rud éigin. Labhraíonn sí níos lú, bíonn sí i bhfad i gcéin go fisiciúil, nó féachann sí ar shiúl. B’fhéidir go bhfuil an chuma uirthi nach bhfuil suim aici, aimsir, nó brónach.
   • Is féidir go n-oibreoidh sé ag fiafraí cad atá cearr, ach d’fhéadfadh rud mar “Níl a fhios agam” nó séanadh a bheith mar thoradh air. De ghnáth is comhartha é seo go bhfuil eagla uirthi a bheith treallúsach. Féadfaidh tú ceisteanna níos sainiúla a chur (m.sh., "An ndearna mé rud ar bith chun tú a chur trína chéile?") Nó rud éigin a rá, "Táim anseo chun éisteacht leat más mian leat labhairt faoi."
2. Is féidir léi ligean air nach bhfuil aon rud cearr nuair atá sé. Tá drogall mór ar mhná áirithe a gcuid riachtanas nó mianta a chur in iúl toisc go mbraitheann siad nár cheart dóibh. Ar ndóigh, níl sé seo sláintiúil. Beidh sí ag iompar ar bhealach difriúil ná mar is gnách, agus is dócha go dtitfidh sí nó go dtosóidh sí ag caint má iarrann tú go deas uair nó dhó an bhfuil rud éigin cearr. Ní thaispeánann go leor cailíní nuair a bhíonn siad ag streachailt, is cuma cé mhéad ar mhaith leo go dtabharfaí sólás dóibh nó go dtabharfaí cúnamh dóibh.
3. Is féidir léi ligean ort nach bhfuil cúram ort faoi nuair a bhíonn sí as a meabhair. Is féidir le cailíní gníomhú fuar agus i bhfad i gcéin má chuir tú isteach orthu. Is féidir le comhráite leat a bheith gearr, agus féadfaidh sí a bheith gortaithe nó frustrach. B’fhéidir go mb’fhearr léi go tobann cuideachta daoine eile.
   • Sa chás seo, tá sé tábhachtach go háirithe fiafraí di cad atá cearr. Tar éis an chomhrá sin, cuir i gcuimhne di an grá atá agat di (barróg mhór, focail chineálta, tabhair uachtar reoite di nó mol dáta rómánsúil, srl.).
4. Féadfaidh sí éirí ciúin má deir tú rud éigin a chuireann suas léi. Ní maith le cailíní áirithe a gcuid tuairimí a chur in iúl nuair nach n-aontaíonn siad le rud, ionas gur féidir leo éirí as ina áit. Tá sé seo dóchúil go háirithe má deir tú rud éigin drochbhéasach nó neamhíogair, nó má dhéanann tú masla ar dhuine nó ar rud éigin a bhfuil cúram uirthi faoi.
   • Fiafraigh cad atá cearr sula nglacann tú leis gur ortsa atá an locht. Mar shampla: B’fhéidir gur luaigh tú duine a ghníomhaigh cosúil le crúiscín agus chuir sé seo i gcuimhne di duine a rinne bulaíocht uirthi roimhe seo. B’fhéidir nach ortsa atá an locht.
5. Féadfaidh sí aire nó gean a lorg má bhraitheann sí neamhchinnte. Má tá sí trína chéile, uaigneach, gortaithe nó míshásta ar bhealach eile, féadfaidh sí aird duine a bhfuil muinín aici aisti a lorg. Tugann sé seo an deis duit í a chur ar a suaimhneas.
   • Más droch-am é, bí soiléir agus sceideal uair eile nó tabhair rogha eile. Nuair a thairgeann sí deis eile di bualadh le chéile léirítear léi nach bhfuil tú ag diúltú di, ach nach bhfuil an t-am agat ag an am.
6. A aithint gur comhartha muiníne í an oscailteacht. Nuair a bhraitheann sí sábháilte leat, osclóidh sí níos mó agus roinnfidh sí a cuid spéiseanna, tuairimí, smaointe, agus fiú rúin leat.

Cuid 3 de 4: Tuiscint uirthi i gcaidreamh

1. Aithnigh flirting. Bíonn claonadh ag cailíní suirí a dhéanamh nuair is mian leo a gcaidreamh leat a dhoimhniú nó d’aird a fháil. Monatóireacht a dhéanamh ar a corp-teanga. I measc na gcomharthaí coitianta a thaitníonn léi tá:
   • Ag imirt lena cuid gruaige
   • Déan cúiseanna le teagmháil a dhéanamh leat
   • Ag iarraidh d’aird a fháil
   • Cas agus lean i dtreo tú
   • Smile ort
   • Teagmháil súl a dhéanamh ar feadh i bhfad, nó féachaint ort go leor
   • Láithrithe sásta nuair a thugann tú aird uirthi
2. Aithnigh leideanna go bhfuil sí ag iarraidh tú a phógadh. Ní fhéadfaidh cailíní póg a iarraidh láithreach, ach leid a thabhairt duit le súil go ndéanfaidh tú amach é. Féadfaidh sí gníomhú go mealltach, nó gníomhú rud beag aisteach faoi, nó cur chuige níos treallúsaí a ghlacadh. Is féidir le cailín comhartha a thabhairt go bhfuil sí ag iarraidh tú a phógadh mar seo a leanas:
   • Ag tabhairt a aghaidh gar do mise
   • Smile ort
   • Greim a liopa nó rith a teanga léi
   • Teagmháil súl a dhéanamh (nó iarracht a dhéanamh, ach cúthail a dhéanamh)
   • Dteagmháil le d’aghaidh
   • Ag breathnú corraithe nuair a chuireann tú in iúl go soiléir gur mhaith leat í a phógadh.
3. Bíodh a fhios agat nuair a bhíonn sí ag caint faoi na rudaí a theastaíonn uaithi i ndáiríre. Ós rud é go bhféadfadh eagla a bheith ar chailíní na rudaí a theastaíonn uathu a iarraidh, b’fhéidir go labhróidís faoi rud éigin a theastaíonn uathu le súil go dtabharfaidh tú faoi deara é agus go ndéanfaidh tú é ar a son.
   • Mura stopann sí ag caint faoi chomhartha rómánsúil a rinne buachaill a leannáin, b’fhéidir go mbeadh meas aici ar chomhartha rómánsúil den chineál céanna uait.
   • Mar shampla, d’fhéadfadh go gciallódh "Tá picnicí chomh rómánsúil", "Ba bhreá liom dul ar phicnic leat, go háirithe má chuireann tú iontas orm."
4. Coinnigh i gcuimhne gur comhartha neamhshlándála é a bheith deas breise. Uaireanta nuair a théann sí an míle breise ar do shon, b’fhéidir go bhfuil sé mar gheall go bhfuil eagla uirthi go gcaillfidh tú í agus go dteastaíonn uaithi tú a shásamh. Má tá sí neirbhíseach faoi rud éigin deas a dhéanamh duit, b’fhéidir gurbh fhiú fiafraí di an bhfuil imní uirthi faoi rud ar bith agus a chur ar a suaimhneas nach bhfuil tú ag dul áit ar bith.
   • Ná bí ag teacht ar chonclúidí: Ní chiallaíonn gothaí cairdiúla i gcónaí go bhfuil sí buartha faoi rud éigin.Féadann siad a rá freisin go dtaitníonn sí go mór leat, nó go bhfuil sí i giúmar an-mhaith, nó go gceapann sí go gcuireann tú áthas uirthi agus go dteastaíonn uait tú a dhéanamh sásta freisin.
5. Fiafraigh di cad a cheapann sí mura féidir leat é a dhéanamh amach. Is maith soiléiriú a iarraidh an bhfuil tú á dhéanamh go casually nó go flúirseach.
   • "An bhfuil tú ag suirí liom?"
   • "An é sin leid le haghaidh póg?"
   • "Inis dom cad atá tú ag smaoineamh?"
   • "Is cosúil go bhfuil tú beagáinín faoi strus. An bhfuil rud éigin cearr? '

Cuid 4 de 4: Ag cur aithne uirthi mar dhuine

Is duine aonair gach cailín. Cabhróidh am a chaitheamh léi agus a pearsantacht agus a hiompar uathúil a fhoghlaim leat í a thuiscint níos fearr.

1. Faigh amach cé mar a imoibríonn sí i gcásanna éagsúla. Tá gach cailín difriúil, mar sin ná bí ag súil go leanfaidh sí na patrúin thuas i gcónaí. De réir mar a chaitheann tú níos mó ama léi, foghlaimeoidh tú an bealach uathúil a imoibríonn sí le cásanna éagsúla.
   • Is féidir le pearsantacht, eispéiris, cúlra cultúrtha agus míchumais mar uathachas tionchar a imirt ar theanga choirp.
2. Tóg an t-am chun chun éisteacht léi. Is í an éisteacht níos mó ná a cuid focal a chloisteáil: ná tarraing aird ort féin, cuir ceisteanna chun í a thuiscint níos fearr agus díriú ar a bhfuil á rá aici (ní ar a bhfuil tú ag iarraidh a rá).
   • Déan iarracht a cuid mothúchán a bhailíochtú chun í a spreagadh chun a mothúcháin a phróiseáil (agus féadfaidh sé cabhrú léi mothú níos fearr nuair a bhíonn strus uirthi freisin).
3. Tabhair aird ar a cuid cásanna gnímh agus láimhseála nuair a bhíonn an aimsir teann. Láimhseálann gach duine cásanna deacra ar bhealach difriúil. B’fhéidir go bhfuil sí ag dul ag siúl, ag bualadh mála punching, ag caint lena deirfiúr níos sine, nó ag fáil thar a bheith milis. Má tá a fhios agat go bhfuil am crua aici, tabhair aird ar a bhfuil á dhéanamh aici chun déileáil leis. Féadann sé seo cabhrú leat fadhbanna a fheiceáil, fiú má tá sí ag meangadh gáire.
   • Má aimsíonn tú go gcuireann bealach áirithe le rudaí a láimhseáil calma uirthi, coinnigh i gcuimhne í ionas gur féidir leat cabhrú. Mar shampla, b’fhéidir gur thug tú faoi deara gur maith le do bhean chéile imirt leis an madra chun socair a dhéanamh. Má fheiceann tú go bhfuil sí faoi strus ag teacht le chéile an teaghlaigh, bíodh leisce ort a lua go bhféadfadh go mbeadh siúlóid ag teastáil ón madra. Tugann sé seo seans di staonadh más mian léi.
4. Cuir ceisteanna mura dtuigeann tú. Ní gá duit a bheith in ann a intinn a léamh. Má thugann tú faoi deara gur cosúil go bhfuil rud éigin cearr, cuir i leataobh í agus fiafraigh an bhfuil rud éigin ag cur isteach uirthi. Má éisteann tú go cúramach agus má ligfidh sí di an oiread ama agus is gá di a labhairt, is dócha go mbeidh sí soiléir faoina bhfuil ar siúl ina ceann.
   • A mothúcháin a admháil.
   • Tá sé ríthábhachtach a bheith neamhbhreithiúnach. Déan iarracht tuiscint a fháil ar dtús agus ansin déan iarracht oibriú le chéile chun an fhadhb a réiteach.
   • Má chuir tú fearg uirthi, ná léim láithreach ar an gcosantóir. Glac anáil dhomhain, bí láidir agus éist. Gabh mo leithscéal as í a ghortú. Tá sé ceart go leor do ghníomhartha a mhíniú, ach ná déan iarracht iad a leithscéal.
5. Faigh amach cad a chuireann ar a suaimhneas í. Trí an topaic a thabhairt suas cuirfidh sí aoibh gháire níos mó uirthi agus labhróidh sí go leor, agus tiocfaidh sí trasna amhail is go bhfuil sí ina gné á dhéanamh. D’fhéadfadh sé a bheith ó rud ar bith ó ríomhchlárú go punk rock.
   • Má tá suim rómánsúil agat inti, déan iarracht foghlaim faoin ábhar is fearr léi. Iarr uirthi rud éigin a mhúineadh duit, nó é a chuardach duit féin.
   • Féach an bhfuil na hábhair is fearr léi ag forluí le rudaí is maith leat. Is bealach iontach é seo chun nasc a dhéanamh.

Leideanna

• Ná déan dearmad ar a lá breithe! Má rinne tú dearmad air sin, déan suas dó le rud an-mhachnamhach. Ní gá go mbeadh sé costasach, ach is breá léi i ndáiríre.
• Tuig cad a ghluaiseann léi. Más cosúil go bhfuil fearg nó trína chéile uirthi, ná bí ag smaoineamh láithreach gur tusa is cúis.
• Ná glac leis go bhfuil an tréimhse aici ach toisc go bhfuil sí feargach leat nó rud beag níos cráite ná mar is gnách. Mura raibh sí feargach leat roimhe seo, beidh sí ann nuair a thabharfaidh tú suas é sin, toisc go laghdaíonn sé a mothúcháin. Cibé fadhb atá aici, caith léi mar tá sé tábhachtach - ní bheadh ​​sí trína chéile mura mbeadh tábhacht léi!
• Ná bíodh imní ort an iomarca uirthi nó bí ró-chumasach nó b’fhéidir go mbraitheann sí nach bhfuil sí in ann aire a thabhairt di féin.

Rabhaidh

• Ná bí ag súgradh lena mothúcháin. Bí dílis léi.
• B’fhéidir nach gceadóidh a tuismitheoirí duit dul léi, mar sin ná bíodh díspreagadh ort mura ndúirt sí leo nó le daoine eile; ní chiallaíonn sé go bhfuil náire uirthi.
• Ná coinnigh suirí léi má tá sí neamhshuimiúil leis. Ní thagann sé sin trasna chomh láidir agus d’fhéadfadh go n-éireodh sé níos lú grá duit, agus a bhfuil aithne aige, d’fhéadfadh go mbeadh páirtí nó ball cosanta den teaghlach aici (col ceathrar, deirfiúr mór) a thiocfaidh agus a gheobhaidh scéal.