Ábhar

• Chun céim
• Modh 1 de 3: Staidéar
• Modh 2 de 3: Sóisialú
• Modh 3 de 3: Sláinte, Sábháilteacht agus Airgeadas
• Leideanna
• Rabhaidh
• Riachtanais

Is tréimhse é do laethanta mac léinn mar a chéile. Tá neamhspleáchas gnóthaithe agat, tá tú in áit nua, agus tá saol an duine fhásta ag druidim níos gaire agus níos gaire. Caithfidh tú roghanna a dhéanamh, agus tá a fhios agat go maith faoi sin. Níl aon oideas rúnda is féidir leat a leanúint chun go n-éireoidh leat san ardoideachas; déanann gach duine é ar a bhealach féin. Mar sin féin, tá roinnt tréithe coitianta ag mórchuid na mac léinn atá ag déanamh go maith.

Chun céim

Modh 1 de 3: Staidéar

1. Ná procrastinate. Beidh sé deacair ardoideachas, go háirithe an chéad seimeastar. Tá sé an-deacair, toisc go gcuirtear gach ábhar nua i láthair nach bhfaca tú riamh cheana. Ina theannta sin, táthar ag súil go mbainfidh tú torthaí maithe amach, agus táthar ag súil go mbeidh tú freagrach as do spreagadh agus do rath FÉIN. Murab ionann agus sa mheánscoil, glactar leis san ardoideachas go ndéanann tú d’oideachas féin a dhearadh agus a thógáil; ní bhaineann an t-ardoideachas le coganta na bhfíricí go bhfuil an múinteoir ag beathú duit. Ciallaíonn sé seo go mbeidh ort a lán níos mó oibre a dhéanamh ná mar a bhíonn tú cleachtaithe leis.
   • Tabhair luach saothair duit féin ionas go bhfoghlaimíonn tú roimh ré. Ná téigh ag siopadóireacht go dtí go gcríochnóidh tú an aiste sin. Téigh amach le do chairde tar éis duit scrúdú a dhéanamh. Caith leat féin rud éigin a theastaíonn uait nuair a shroicheann tú do spriocanna staidéir.
   • Tosaíochtaí a leagan síos. Ní féidir leat na freagrachtaí sóisialta, acadúla, lóistíochta agus gairmiúla go léir a chomhlíon tú ar scoil ard a chomhlíonadh. Bí réalaíoch faoin méid ama a thógfaidh sé chun d’oibleagáidí acadúla a chomhlíonadh; Úsáid é seo chun a fháil amach cá mhéad ama is féidir leat a chaitheamh ar ghníomhaíochtaí sóisialta.
2. Faigh do phaisean. Tóg nóiméad chun smaoineamh ar na rudaí a thaitníonn leat a dhéanamh agus a staidéar, agus a bhfuil suim agat i ndáiríre. Cad iad do spriocanna? Cad iad do phleananna? Is céim amháin é an t-ardoideachas ar an dréimire ar a dtugtar an chuid eile de do shaol. Cad ba mhaith leat a dhéanamh tar éis do chuid staidéir, agus conas a ullmhóidh do chuid staidéir tú don chéad chéim eile?
3. Ag tús fhormhór na gcúrsaí beidh ort réimse leathan ábhar a dhéanamh. Is cúrsaí iad seo a mhúinfidh duit conas taighde fónta a dhéanamh go hacadúil, conas do chumarsáid scríofa agus labhartha a fheabhsú, conas fadhbanna a réiteach, conas breathnú go criticiúil, agus mar sin de. Coinnigh intinn oscailte agus cuardaigh bealaí chun na scileanna acadúla seo a chur i bhfeidhm i do disciplín.
   • Is féidir leis an réimse leathan cúrsaí seo leas a bhaint as ar bhealach eile freisin. Tá seans maith ann go n-athróidh tú poist i do shaol uaireanta. Is féidir fiú na cúrsaí a cheap tú nár mheas tú i dtosach tionchar mór a imirt ar d’eolas agus ar do scileanna. Ó fhianaise starógach, is féidir linn a thabhairt i gcrích go bhfuil seans maith ann go mbeidh tú i dtionscal difriúil seachas an áit ar thosaigh tú uair amháin.
4. Foghlaim conas gossip a idirdhealú ó fhaisnéis bharántúil. Foghlaim conas breathnóireachtaí agus fianaise a úsáid chun do thuairimí féin a fhoirmiú. Freastal ar imeachtaí agus seimineáir speisialta a eagraíonn an scoil. Bí ar chlubanna staidéir. Faigh do nuacht gach lá ó shuíomh nuachta measúil agus “iontaofa”. Tá sé de dhualgas ort féin do thuairim féin a fhoirmiú faoi rudaí áirithe.
5. Labhair le do mhúinteoirí. Botún mór a dhéanann go leor mac léinn ná nach ndéanann siad banna lena múinteoirí riamh. Má thógann tú caidreamh maith le do mhúinteoirí, féadfaidh tú d’oideachas a shaibhriú agus do líonra a leathnú.
   • Tabhair cuairt ar do mhúinteoirí chun níos mó a fhoghlaim faoin ábhar; NÁ "d'aghaidh a thaispeáint" chun cos bán a tharraingt amach, uimhir a threisiú, nó a bheith níos tiomanta. Tugann uaireanta gnó an deis duit cúnamh breise a fháil leis na smaointe agus na modheolaíochtaí a bhfuil deacracht agat leo. Bí réidh le cuairt a thabhairt ar do mhúinteoir agus roinnt ceisteanna maithe a ullmhú. Tabhair leat do chuid nótaí agus téacsleabhar. Cuir ceisteanna faoi na coincheapa a bhfuil tú ag streachailt leo. Ar ndóigh ní dhéanfaidh na léachtóirí an léacht iomlán a chaill tú arís. Tá siad ag iarraidh cabhrú leat, ach tá TÚ freagrach as do spreagadh agus do rath féin.
   • Aimsigh meantóir. Smaoinigh, mar shampla, ar mhúinteoir nó ar bhall foirne atá in ann comhairle a thabhairt duit ar conas do spriocanna pearsanta a bhaint amach. Tosaigh leis na múinteoirí atá mar chuid de do dhámh. De ghnáth, ceaptar teagascóir nó comhairleoir gairme staidéir freisin a chabhróidh leat cúrsaí agus cúrsaí acadúla eile a roghnú. Ná glac leis, áfach, go bhfaighidh an meantóir post duit chomh luath agus a bhainfidh tú céim amach.
6. Múin dea-nósanna staidéir duit féin. Foghlaimíonn gach duine go difriúil. Ní smaoineamh maith é teilifís nó ceol a bheith agat sa chúlra. Is maith le daoine áirithe staidéar a dhéanamh leo féin; is fearr le daoine eile é seo a dhéanamh i ngrúpaí. Faigh amach cad a oibríonn is fearr duitse. Cuir na ceisteanna seo a leanas ort féin:
   • Cén fhad a thógann sé ar smaoineamh “cloí” leat? An bhfuil seachtainí nó laethanta de dhíth ort le haghaidh sin?
   • Cén cineál mac léinn tú? D’fhéadfadh sé a bheith, ar ndóigh, gur fearr leat foghlaim ar bhealach áirithe, ach ní ceadúnas é sin chun neamhaird a dhéanamh ar na cineálacha eile foghlama. An bhfuil tu
     
     • A. cloisteála dalta? An bhfoghlaimíonn tú níos gasta nuair a chloiseann tú rudaí? Sa chás sin, b’fhearr leat éisteacht faoi smaointe ná léamh fúthu.
     • A. amhairc dalta? An bhfoghlaimíonn tú níos tapa nuair is féidir leat rudaí a fheiceáil? Sa chás sin, is dócha gur fearr leat foghlaim trí bhreathnú ar ghraif, ar thaispeántais agus a leithéidí.
     • A. cinéistéiseach dalta? An bhfoghlaimíonn tú níos tapa trí theagmháil a dhéanamh le rudaí? Ansin is fearr duit an méid a léann tú agus a bhfuil tú ag obair a thógáil nó a chruthú.
   • Cén chuid den lá is fearr a oibríonn tú? An duine maidin nó owl oíche tú?
7. Socraigh spriocanna acadúla. Mura bhfuil tú ag leagan síos spriocanna acadúla duit féin, beidh iontas ort i gcónaí an ndearna tú iarracht chrua. Ní gá go mbeadh do sprioc acadúil mar an gcéanna le haidhmeanna mac léinn eile. Déan iarracht a bheith réalaíoch faoi na spriocanna a leagann tú síos duit féin. Faigh cothromaíocht mhaith idir do spriocanna acadúla agus gach ceann de do spriocanna pearsanta eile. Ní gá go mbeadh staidéar thart summa cum laude céim a bhaint amach. Baineann sé le d’acmhainn phearsanta a úsáid. Ní féidir leat a dhéanamh níos fearr ná do dhícheall.

Modh 2 de 3: Sóisialú

1. Tóg an oiread cairdeas agus is féidir. Má tá tú i scoil níos mó, is féidir leis an méid daoine nua a bheith beagáinín imeaglach. Níl sé sin dona ar chor ar bith. Tá gach duine ag fulaingt uaidh sin i dtosach. Ná cuir aithne ort féin, agus déan iarracht an oiread cairdeas agus is féidir a thógáil. Tá go leor daoine ann a gheobhaidh tú in éineacht leo agus foghlaim uathu. Breathnaíonn a lán daoine siar ar a laethanta coláiste le blásta móra - go minic mar gheall ar na cairdeas atá tógtha acu ansin.
2. Glac páirt i gcomhlachais, traidisiúin agus imeachtaí. Tá imeachtaí eagraithe san ardoideachas an-difriúil ó na huimhreacha éigeantacha ar scoil ard. Ós rud é nach gcuirtear iallach ar aon duine freastal ar an ócáid, ní bhuailfidh tú ach le daoine a bhfuil dea-am acu. Ní gá dúinn buille timpeall ar an tor: is í an ghné shóisialta príomh-mhealladh cumainn agus imeachtaí. Gach seans go mbuailfidh tú le daoine a bhfuil na spéiseanna céanna acu ionat, daoine nach bhféadfá a bheith in éineacht leo, agus daoine a bhfuil scéalta cúlra dochreidte acu. C'est la vie: trasghearradh den saol.
   • Tóg an t-am chun freastal ar chumainn agus imeachtaí atá lasmuigh de do chiorcail shóisialta. Tá sé ceart go leor gníomhaíochtaí do chumainn a roinnt le do chairde is fearr. Ach cad a tharlaíonn má choinníonn do chairde tú ó bheith ag bualadh le cairde nua féideartha? Déan iarracht aithne a chur ar an oiread daoine suimiúla agus is féidir le linn do chuid staidéir. Bí cúramach gan pribhléid eisiach a dhéanamh duit féin agus do do chairde.
3. Téigh chuig páirtithe. Bí leat féin agus ullmhaigh chun bualadh le daoine nua. Mar sin féin, láimhseáil é seo go ciallmhar agus go cúramach. Tabhair cairde leat agus bain úsáid as an gcóras cairde. Déan cinnte go gcoinníonn tú súil ar do chairde, agus go bhfuil do chairde ag faire ort. Coinnigh súil amach an raibh an iomarca le hól ag do chara, agus iarr ar do chairde súil a choinneáil ort freisin. Ná fág do chairde ina n-aonar riamh - go háirithe má tá siad ar meisce nó má tá tú in áit neamhshábháilte nó neamhchoitianta.
   • Bí mar aoi páirtí galánta. Ná fág buidéil i seomra duine éigin, déan praiseach i gcistin an ósta, nó bain úsáid as leaba duine gan chead. Tabhair leat cupáin agus deochanna boga, nó beoir agus fíon má tá tú sean go leor. Ní ghortaíonn sé riamh má thosaíonn an t-óstach cosúil leatsa toisc go bhfuil tú chomh béasach agus chomh flaithiúil.
   • Bí cúramach le drugaí. Déan cinnte go bhfuil tú ar an eolas go maith faoi na contúirtí agus na héifeachtaí a bhaineann leis na cineálacha éagsúla drugaí. (Má úsáideann tú alcól agus / nó marijuana, go measartha, ní bheidh tú i seomra éigeandála am ar bith go luath; is féidir le cóicín, meth, drugaí bréagchéadfaíochta agus painkillers tú a mharú.) Feiceann roinnt mac léinn gur deis iontach é an coláiste triail a bhaint as drugaí, ach lean do choinsias féin. Ná cuir ina luí ort rudaí a dhéanamh a bhfuil tú míchompordach leo. Coinnigh i gcuimhne nach mbíonn a fhios agat de ghnáth cad iad drugaí áirithe.
4. Má tá gnéas agat, déan é go sábháilte. Is beag atá ar eolas ag go leor úrnua faoi ghnéas. San ardoideachas, bíonn go leor daoine ag bragáil faoin ngnéas a d’fhéadfadh a bheith acu nó nach bhfuil - bíonn i bhfad níos lú gnéis ag mórchuid na mac léinn ná mar a thugann a gcuid boast le fios. Fuair ​​staidéar amháin go raibh comhpháirtí gnéasach amháin nó níos lú in aghaidh na bliana ag tromlach na rannpháirtithe. Fuair ​​staidéar eile nach raibh aon chomhpháirtithe gnéis ag 59% de na mic léinn a ndearnadh suirbhé orthu le 30 lá anuas.
   • Úsáid frithghiniúint i gcónaí. Cibé an buachaill nó cailín tú, má tá tú gníomhach go gnéasach ba cheart duit a chinntiú i gcónaí go bhfuil coiscín agat leat. Nuair a úsáidtear i gceart é, tá an coiscín 98% éifeachtach chun toircheas a chosc. Ná aontaigh gnéas a bheith agat ach má tá a fhios agat go bhfuil frithghiniúnach á iompar agat féin nó ag do pháirtí. Fiú mura bhfuil gnéas neamhshábháilte agat ach uair amháin, féadfaidh tú VEID, heirpéas nó STIanna eile a chonradh cheana féin. Agus cé go n-imeoidh do ghríosú le himeacht ama, ní bhíonn STDanna cosúil le heirpéas.
   • Bíodh a fhios agat go mbíonn tionchar diúltach ag alcól ar do bhreithiúnas agus ar chinnteoireacht. Cuirfidh méid beag alcóil teorainn le do chuid toirmisc cheana féin. Méadaíonn sé seo an dóchúlacht go mbeidh gnéas agat le duine nach ndéanfá go sollúnta leis. Tá sé tábhachtach go mbeadh eolas agat faoi seo sula dtosaíonn tú ag ól.
   • Déan idirdhealú idir na fíricí ón bhficsean:
     
     • "Ní féidir liom a bheith torrach ar mo thréimhse."Ficsean. Is féidir leat a bheith torrach go deimhin má tá do thréimhse agat.
     • "Cosnaíonn an pill frithghiniúna mé i gcoinne STDanna."Ficsean. Ní chosnóidh an piolla tú i gcoinne VEID / SEIF.

1. • • "Ní féidir liom a bheith torrach agus mé fós ina maighdean, agus is é seo an chéad uair dom gnéas a bheith agam."Ficsean. Ar an drochuair, níl sé seo fíor. Tá seans 5% ann go n-éireoidh tú torrach fós.
     • "Oibríonn an pill frithghiniúna ón gcéad lá a úsáidim é."Ficsean. Féadfaidh sé suas le mí a thógáil chun an pill frithghiniúna a bheith éifeachtach.
2. Ná hith i d’aonar riamh. (Bhuel, má bhraitheann tú gur mhaith leat ithe leat féin, ní gá gur drochrud é sin). Ná hith i d’aonar riamh is teideal do leabhar leis an scríbhneoir Keith Ferrazzi. Ferrazzi, Is é an smaoineamh atá taobh thiar de seo ná nach gá go mbeadh an líonrú deacair nó leadránach ar chor ar bith. Is éard atá i gceist le líonrú ná naisc a dhéanamh a chabhróidh le do shlí bheatha sa todhchaí. Déan iarracht an leas is fearr a bhaint as na deiseanna a gheobhaidh tú le linn do chuid staidéir. Úsáid an t-am sa cheaintín chun obair ar do fhorbairt phearsanta.

Modh 3 de 3: Sláinte, Sábháilteacht agus Airgeadas

1. Ith sláintiúil, déan aclaíocht, agus faigh neart sosa. Tá na trí chomhairle seo ar fad ar liosta na rudaí is lú a dhéanann mic léinn. Más mian leat a bheith rathúil san oideachas bunscoile, áfach, beidh ort cothromaíocht a fháil idir obair, staidéar agus na mílte rudaí idir eatarthu. Beidh ort a bheith dáiríre faoi do shláinte.
   • Níl an aiste bia is fearr is féidir don mhac léinn difriúil leis an réim bia is fearr don chuid eile den domhan: ithe feoil thrua agus / nó próitéiní thrua, glasraí agus torthaí, agus gráin iomlána; seachain sóid, milseáin, carbaihiodráití simplí agus saillte sáithithe. Ní amháin go mbraitheann tú níos fearr faoi seo, ach beidh tú in ann níos fearr a sheachaint bualadh leis na píolótaí clúiteacha coláiste sin.
   • Is uile-íoc é an cleachtadh, cé nach leigheas é i ndáiríre. Cuidíonn aclaíocht linn saill a dhó, muscle a thógáil, colaistéaról a ísliú, strus a mhaolú, agus codladh níos fearr. Sínigh suas go dtí an seomra aclaíochta, snámh lapaí sa linn, nó tóg an staighre in áit an ardaitheora. Mura dtaitneoidh sé sin leat, is féidir leat siúlóid leathuair an chloig a roghnú gach lá.
   • Faigh neart codlata. Más mian leat feidhmíocht acadúil a bhaint amach, tá sé thar a bheith tábhachtach go leor codlata a fháil. Déanta na fírinne, faigheann mic léinn a oibríonn trí na hoícheanta agus a fhanann suas go déanach gráid níos measa i gcónaí ná mic léinn a mbíonn patrún codlata maith rialta acu.
2. Má thairgeann do scoil seirbhísí slándála, bain leas astu. Glacann go leor coláistí agus ollscoileanna bearta chun sábháilteacht na mac léinn a chinntiú. Na daoine slándála i do scoil:
   • Féadann sé tú a thionlacan ón scoil chuig do sheomra / stáisiún má cheapann tú go bhfuil sé neamhshábháilte dul leat féin.
   • Féadann sé comhairle a thabhairt duit chun do shábháilteacht féin a chinntiú (go háirithe má tá cónaí ort sa chathair).
   • In ann imscrúdú a dhéanamh ar choireanna agus sáruithe a tharla ar scoil. Tuairiscigh má d’fhulaing tú coir - go háirithe má rinneadh goid, éigniú, imeaglú nó ionsaí.
3. Déan buiséad chun d’ioncam agus do chostais a mhapáil. Sa choláiste, tosaíonn leanaí ag iompar cosúil le daoine fásta. Is cuid thábhachtach den aosacht é buiséad a bheith agat. Chun buiséad a dhréachtú, déanann tú mapáil ar an méid airgid a fhaigheann tú agus ar an méid a chaitheann tú. Féach ar do phatrún caiteachais agus mapáil an méid airgid is féidir leat a chaitheamh in aghaidh na míosa. Déan cinnte nach gcaitheann tú riamh níos mó airgid ná atá agat. D’fhéadfadh cuma mar seo a bheith ar bhuiséad samplach:
   • Ioncam míosúil: € 1300, -
     
     • Cíos do sheomra: €600
     • Bia agus deoch: €250
     • Leabhair agus soláthairtí scoile: €100
     • Muirir sheasta: €200
     • Costais ilghnéitheacha: €150
4. Déan iarratas ar airgeadas mac léinn. Déan iarratas ar airgeadas mac léinn ó DUO. Déan é seo sula dtosaíonn tú ag staidéar. Más mian leat staidéar a dhéanamh thar lear, féadfaidh tú rogha a dhéanamh iarratas a dhéanamh ar dheontas. Mar shampla, is féidir le deontas Erasmus cabhrú leat costais an oideachais thar lear a íoc. Tagann cúnamh airgeadais i ngach cruthanna agus méideanna. Níl le déanamh agat ach cá háit le breathnú.
5. Déan iarracht do chuid staidéir a chomhcheangal le hobair. Riachtanais na bhfostaithe sa choláiste nó san ollscoil a ndéanann tú staidéar orthu feidhmiú. I roinnt coláistí agus ollscoileanna is féidir leat oibriú taobh le do chuid staidéir. De ghnáth bíonn cúraimí ann nach mbíonn mórán smaointeoireachta ag teastáil uathu, mar shampla doras na leabharlainne a chosaint. Is féidir leat an obair seo a chomhcheangal go foirfe le d’obair foghlama, ionas go dtuilleann tú airgead agus tú ag staidéar.
   • Uaireanta is féidir leis an gcoláiste nó an ollscoil íoc leat as taighde a dhéanamh le léachtóir nó dámh. Seo an áit a dtagann an meantóir (nár labhair muid ach faoi) i handy. Gan litir atreoraithe, ní chreidfidh an dámh riamh gur iarrthóir oiriúnach tú don phost taighde. Tá an iomaíocht do phoist taighde righin - taifead acadúil den scoth, agus tá litreacha láidre atreoraithe riachtanach. Bíodh a fhios agat freisin go bhfuil go leor oibre i gceist.
6. Déan iarracht sábháil más féidir leat. Má fhaigheann tú deontas nó deontas mac léinn, nó má chabhraíonn do thuismitheoirí amach ó thaobh airgeadais de, féadfaidh tú iarracht a dhéanamh an oiread airgid agus is féidir a shábháil le linn do chuid staidéir. Nuair a chéimíonn tú agus a thosaíonn tú sa saol dáiríre, beidh ort tosú ag íoc billí. Beidh sé seo i bhfad níos éasca má shábháil tú roinnt airgid cheana féin le linn do chuid staidéir. Tá cúiseanna eile ann freisin le hairgead a shábháil le linn do chuid staidéir:
   • Cosnaíonn staidéar thar lear go leor airgid. An. Más mian leat staidéar a dhéanamh i bhFlórans, Nua Eabhrac, nó cibé áit, cosnóidh sé dollar mór ort. Tá deontais agus cúnamh airgeadais ann, ach ní féidir brath orthu i gcónaí.
   • Caithfidh go leor mac léinn tosú ag íoc a gcuid fiacha mac léinn tar éis a gcuid staidéir. Má thosaíonn tú ag fiacha do mhic léinn (ús san áireamh) a íoc roimh ré, beidh do bhuiséad i bhfad níos mó tar éis duit céim a bhaint amach.

Leideanna

Má bhíonn aon trioblóid agat leis an ábhar, ná bíodh aon leisce ort cabhair a iarraidh! Iarr ar do mhúinteoir nó ar mhac léinn eile cabhrú leat.

• Léigh ar aghaidh. Má tá a fhios agat go bhfuil an múinteoir chun ábhar áirithe a phlé, déan iarracht léamh faoi roimh ré. Tabharfaidh sé seo tuiscint níos leithne duit ar an ábhar agus beidh tú in ann ceisteanna maithe a chur le linn an cheachta.
• Ceannaigh do leabhair athláimhe. Is féidir leat é a fháil ar líne, ach is minic gur féidir leat é a chóipeáil ó mhic léinn a bhfuil an cúrsa críochnaithe acu cheana féin. Sa chaoi seo is féidir leat a lán airgid a shábháil.
• Is beag mac léinn atá in ann tosú ag foghlaim díreach roimh spriocdhátaí. Is mic léinn iad seo atá in ann feidhmiú go nádúrtha faoi bhrú. Tá na mic léinn seo in ann cáilíocht réasúnta a sholáthar faoi bhrú ama ollmhór. Mura féidir leat, ná baol air.
• Má tharraingítear aird ort go héasca, déan iarracht bealaí a aimsiú chun na nithe a íoslaghdú. Déan iarracht timpeallacht foghlama is fearr a chruthú.
• Ní chuireann sé ciall ar bith a bheith ag obair ar feadh na hoíche. Ná cuir do ghealltanais acadúla as do phost go dtí an nóiméad deireanach.
• Ná déan dearmad riamh cé tú féin, cad a dhéanann tú, agus cén fáth a ndéanann tú é.
• Bí sláintiúil trí chúig rud a dhéanamh: 1) Ith sláintiúil, 2) Aclaíocht, 3) Scíth a ligean, 4) Fan dóchasach, agus 5) Faigh go leor codlata.
• Déan iarracht áit mhaith a roghnú sa rang. Is féidir leat fanacht dírithe níos fearr má tá tú chun tosaigh.
• Réitigh na fadhbanna ag deireadh na gcaibidlí.
• Bí réalaíoch faoi na rudaí atá tú in ann le linn do chuid staidéir. Baineann an t-eispéireas iomlán le foghlaim conas do chuid ama a bhainistiú, conas d’oibleagáid a chomhlíonadh, conas fás suas, agus conas freagracht a ghlacadh as do ghníomhartha.
• Úsáid sean-scrúduithe mar threoir staidéir - ach mar threoir amháin. Beidh ort an t-ábhar a thuiscint go maith. Ar an scrúdú, is dóichí nach bhfaighidh tú na ceisteanna céanna leo siúd sna sean-scrúduithe. Má fhaigheann tú an deis féachaint ar do chuid scrúduithe, déan é sin. Sa chaoi seo is féidir leat na ceisteanna a d’fhreagair tú go mícheart a athbhreithniú ionas gur féidir leat an cheist a fhreagairt i gceart sa todhchaí. De réir dealraimh cheap an múinteoir gurbh fhiú an cheist, murach sin ní chuirfeadh sé / sí an cheist leis an scrúdú - b’fhéidir go dtiocfá ar an gceist sin i scrúdú eile.
• Déan sprioc de chun an t-ábhar a fhoghlaim; gan grád a fháil. Is dóichí go scríobhfaidh múinteoirí litir atreoraithe láidir duit má tá a fhios acu gur duine thú atá ag iarraidh a chuid eolais agus scileanna a leathnú; agus ní duine nach bhfuil cúram air ach faoina ghráid. Tá sé thar a bheith deacair do mhúinteoirí litir mhaith a scríobh do dhuine a mhainníonn (nach dtaispeánann sa rang, a choinníonn seiceáil ar a Facebook, nó a fheidhmíonn go dona), agus a chuireann an milleán ar an gcuid eile den domhan as a bheith / a drochghráid.

Rabhaidh

• Faigh amach duit féin cad ba mhaith leat a fhoghlaim faoi do chuid buanna agus laigí.
• Tá gach duine difriúil, agus níl aon straitéis shonrach ann a rachaidh chun leasa gach mac léinn. Faigh amach duit féin cad a oibríonn is fearr duitse.
• Ná bíodh eagla ort botúin a dhéanamh nó rioscaí a ghlacadh; déan cinnte go bhfoghlaimíonn tú uaidh.
• Tá na céimeanna agus na leideanna seo bunaithe ar phrionsabail uileghabhálacha, bunúsacha agus ginearálta a chabhróidh leat maireachtáil sa chéad bhliain staidéir. Tá siad bunaithe ar bhreathnuithe agus ar thurgnaimh phearsanta; Ná féach ar na leideanna seo mar aisíocaíochtaí oideolaíocha nó idéalacha atá deartha chun d’uacht nó do ghníomhaireacht saor in aisce a theorannú.

Riachtanais

• Seo liosta de na rudaí riachtanacha a bheidh uait sa chéad bhliain staidéir. Táimid tar éis roinnt de na rudaí a d’fhéadfadh a bheith ríthábhachtach duit a fhágáil amach, mar sin ná bí cinnte go bhfuil an liosta seo iomlán.
• Soláthairtí oifige (páipéar, dúch printéir, pinn luaidhe, áireamhán, punch poll, srl.)
• Dhá shraith leapa ar a laghad (cásanna pillow, bileoga, srl.)
• Éadaí leordhóthanach
• Áis stórála chun do chuid giuirléidí a stóráil go cúramach (e.g. tráidirí litreach)
• Fearas caitheamh aimsire / fearas spóirt / leabhair / scannáin (féadann sé a bheith leadránach mura bhfuil saol sóisialta agat ar chor ar bith, ach ná bí ag crochadh os comhair na teilifíse gan aidhm)
• Ríomhaire (teastaíonn ríomhaire ultra-ghasta ó chuid acu, ach ní úsáideann an chuid is mó díobh an ríomhaire ach amháin le haghaidh próiseála focal agus an Idirlín). Is fearr ríomhaire glúine mar is féidir leat é a thabhairt leat - ionas gur féidir leat nótaí a thógáil go tapa le linn léachtaí. Is minic a labhraíonn múinteoirí go han-tapa, agus bíonn sé deacair na nótaí a scríobh de láimh. Thairis sin, is dócha go léann Times New Roman i bhfad níos fearr ná do lámhscríbhneoireacht féin!
• Printéir INFHEISTÍOCHTA agus neart dúch dubh (níl mórán dúch datha de dhíth ort)
• Cuisneoir (do do chuid uisce, bainne, sú, torthaí, srl.)
• Micreathonn (ní gá, ach d’fhéadfadh sé a bheith úsáideach)
• Boscaí ag gluaiseacht (nó boscaí nó cliathbhoscaí dá samhail). Tá siad seo úsáideach má tá ort an seomra a fhágáil, nó más mian leat filleadh ar do thuismitheoirí i rith an tsamhraidh, mar shampla.
• Uisce! Beidh tart mór ort, mar sin déan cinnte go mbíonn uisce agat i gcónaí.
• Sneaiceanna. Tá sneaiceanna iontach maith dóibh siúd a fhanann suas go déanach le staidéar a dhéanamh nó nuair nach mbíonn am agat ithe go fairsing. Smaoinigh, mar shampla, ar bharraí muesli.
• Cógais fliú / fiabhras / tinneas cinn, srl. Is dócha go bhfaighidh tú tinn ag pointe éigin. Mar sin ní féidir é a ghortú go hiomlán roinnt cógais a bheith in aice láimhe.
• Leithris (taos fiacla, cuas béil, seampú / oiriúntóir, glóthach cith, scrobarnach, agus an oiread tuáillí is féidir leat a thabhairt leat)
• Mála maisíochta (ní gá go hiomlán é, mura bhfuil do sheomra i bhfad ó na háiseanna sláintíochta agus mura bhfuil closet agat chun do chuid giuirléidí a stóráil)
• Glantach níocháin
• Buidéal plaisteach in-athúsáidte chun uisce agus / nó caife a iompar
• Airgead