Ábhar

• Céimeanna
• Comhairle
• Rabhadh

Is féidir leis an bpróiseas ullmhúcháin scrúduithe a bheith an-deacair agus am-íditheach, ach ní hamhlaidh atá i gcónaí! Ná béim ná déan iarracht cram. Gan ach cúpla rud simplí a dhéanamh tamall roimh an scrúdú, is cinnte go mbeidh tú muiníneach agus réidh le haghaidh gach rud sa scrúdú.

Céimeanna

Cuid 1 de 5: Ullmhúchán don chleachtas

1. 

   Tosaigh ag cleachtadh go luath. Caith go leor ama ag athbhreithniú ceachtanna sa rang. B’fhéidir go mbeidh ort meastachán a dhéanamh ar an fhad a dhéanfaidh tú athbhreithniú bunaithe ar an méid oibre a theastaíonn. Mar shampla, má tá ort athbhreithniú a dhéanamh ar obair do sheimeastar iomlán, b’fhéidir go mbeidh ort staidéar a dhéanamh roinnt seachtainí roimh ré. Mar sin féin, más tástáil é ar roinnt caibidlí, d’fhéadfadh sé seachtain nó fiú 3.4 lá roimh ré.
   • Níl a fhios agat ach cá fhad a chaithfidh tú athbhreithniú a dhéanamh, mar sin is tú is críonna agus tú ag cinneadh cathain a thosóidh tú ag athbhreithniú.
   • Má bhíonn an t-ábhar athbhreithnithe an-deacair duit, tosaigh níos luaithe. Caithfidh tú go leor ama a thógáil chun an ceacht a mháistir i ndáiríre, é a chleachtadh agus a athbhreithniú.
   • Faigh go leor codlata an oíche roimh an tástáil. Tógann d’inchinn am chun gach rud a chuireann tú i do cheann a phróiseáil go neamhfhiosach. Mar sin, ba chóir duit tosú ag athbhreithniú go luath ionas nach mbeidh ort fanacht suas ar feadh na hoíche.

2. 

   
   
   Athléigh gach nóta a bhaineann le tástáil. Déanfaidh an chéim seo an t-eolas i d’intinn a athnuachan agus cuideoidh sé leat cuimhneamh ar an méid a d’fhoghlaim tú. Dá bharr sin beidh tuiscint shoiléir agat ar an bhfaisnéis taifeadta go léir, beidh a fhios agat cá bhfaighidh tú í i do chuid nótaí, agus cad a d’fhéadfaí a chailliúint. Faigh amach an leor do chuid nótaí le haghaidh athbhreithnithe. Ar chaill tú ranganna ar bith? An bhfuil aon ábhar ann nach dtaifeadtar? Más ea, b’fhéidir go mbeidh ort leabhar nótaí cara a fháil ar iasacht chun é a chóipeáil.

3. 

   
   
   Faigh nótaí cúramach ar iasacht do leabhair nótaí. Mura bhfuil tú an-mhaith ag glacadh nótaí, nó má tá go leor “poill” i do leabhar nótaí, iarr ar do chairde an féidir leat a leabhair nótaí a fháil ar iasacht chun iad a chóipeáil. Is féidir le glacadh cúramach nótaí difríocht mhór a dhéanamh nuair a dhéanann tú athbhreithniú. Féadann sé ábhar a mhíniú nach ndéanann an téacsleabhar faisnéis thábhachtach a mhíniú nó a aibhsiú go soiléir, agus ar an gcaoi sin é a dhéanamh níos éasca d’fhoghlaimeoirí í a thuiscint agus a mheabhrú.
   • Mura bhfuil agat ach 5 leathanach de nótaí, cé go bhfuil 20 leathanach ag do chomhpháirtithe ranga, tá gach seans ann gur chaill tú roinnt faisnéise tábhachtach. Ba cheart duit do leabhair nótaí a chur i gcomparáid le do chairde le fáil amach an bhfuil aon phoill i do chuid nótaí.

4. 

   
   
   Cuir ceist ar an múinteoir faoin ábhar athbhreithnithe don scrúdú. Ceann de na bealaí is éasca chun an próiseas athbhreithnithe a thosú is ea fiafraí de do mhúinteoir cad atá clúdaithe sa tástáil. Tabharfaidh go leor múinteoirí tuairisc ar an méid a bhí nó nach raibh ar an tástáil. Nuair a bheidh a fhios agat cad a chumhdaíonn an tástáil, is féidir leat díriú ar a bhfuil le foghlaim agat.
   • De ghnáth ní déarfaidh múinteoirí go díreach cad a mbeifeá ag súil leis sa tástáil, ach is féidir leo a mholadh duit trí threoirlínte athbhreithnithe a thabhairt amach nó a fhógairt cad atá le staidéar don scrúdú.
   fógra

Cuid 2 de 5: Athbhreithniú ar eolas

1. 

   Athléigh do chuid nótaí. An uair seo léann tú arís é le tuiscint. Is é sin le rá, déanfaidh tú staidéar ar na nótaí sin, ag tosú leis na buneilimintí. Mar sin, má tá tú ag déanamh staidéir ar scoil impriseanaíoch stair na healaíne, ní mór duit fios a bheith agat cad a bhí i scoil an impriseanachais, cé hiad na péintéirí impriseanacha is cáiliúla sa tréimhse sin.
   • Fiafraigh díot féin cé hiad, cad, cá háit, cathain a bheidh ceisteanna le haghaidh gach eagráin de gach topaic / ábhar le hullmhú don tástáil.
   • Is féidir leat foghlaim trí fhaisnéis a fhaightear ar líne, ach is é an t-eolas is fearr atá le foghlaim ná an méid a mhúintear sa rang, mar go mbainfear na ceisteanna ó ábhar na seisiún ranga. Uaireanta is féidir leis an bhfaisnéis ar an idirlíon a bheith difriúil ón bhfaisnéis a fhaigheann tú sa rang.
   • Má tá tú chun aon rud a fhoghlaim ar an idirlíon, cuardaigh foinsí a bhfuil .edu or.gov acu.

2. 

   Tóg nótaí agus tú ag athbhreithniú. Sea, ba cheart duit nótaí breise a ghlacadh. Féadfaidh tú faisnéis a aibhsiú nó a aibhsiú, ach má scríobhtar síos í cabhróidh sé leat cuimhneamh níos fearr. Cuimhnigh coincheapa a scríobh síos atá tú ag iarraidh a thuiscint nó atá deacair a mheabhrú.
   • Déan ábhair chasta a roinnt ina gcéimeanna nó ina rannáin. Mar shampla, má tá tú ag streachailt le hord imeachtaí stairiúla, liostáil gach imeacht de réir mar a tharla sé. Mar shampla, d'aimsigh Linus Pauling DNA ar dtús, ansin bhuaigh sé duais. Scríobh síos an fráma ama agus na himeachtaí a tharla. Is féidir leis na nótaí seo cabhrú leat eolas a thabhairt chun cuimhne mar cabhraíonn siad leat an ceacht a thuiscint níos fearr.

3. 

   Imlíne an athbhreithnithe. Léaráid ar na rudaí go léir atá le foghlaim i gcúrsa is ea imlíne athbhreithnithe. Is bealach iontach é seo chun tuiscint a fháil ar na príomhsmaointe agus na topaicí atá le foghlaim. Imlíne an athbhreithnithe, aibhsigh ceannteidil agus fo-cheannteidil. Sin iad na codanna nach mór duit a athbhreithniú ar a laghad d’fhonn tuiscint a fháil ar na smaointe níos mó atá taobh thiar de na hábhair sin.
   • Tabharfaidh múinteoirí áirithe faoi deara líon na leathanach nó na gcaibidlí sa leabhar ina bhfuil gach cuid den siollabas. Déan nóta de na leathanaigh seo, mar is iad sin na codanna a chaithfidh tú a athbhreithniú go cinnte.

4. 

   Scríobh síos na príomhábhair agus na ceannlínte a thógann tú as an imlíne. Ansin léigh trí do chuid nótaí ceann ag an am le feiceáil an bhfuil aon nótaí ar na hábhair sin. Cuir i gcuimhne duit, mura bhfuil ceann agat, ba cheart duit iarraidh leabhar nótaí do chomhghleacaí ranga a fháil ar iasacht agus na codanna den leabhar a chuimsíonn na hábhair sin a athléamh. De ghnáth díreofar an t-eolas atá sa siollabas ar an scrúdú.

5. 

   Déan athbhreithniú ar threoracha agus ar chodanna le foghlaim. Tá achoimrí gairide nó tráchtanna ar gach caibidil i roinnt leabhar. Is áit iontach é chun príomhsmaointe na gcoincheap a athbhreithniú agus a thuiscint. Ar ndóigh, mura bhfuil a fhios agat cad atá i gceist leis an achoimre, nó má theastaíonn tuilleadh sonraí uait chun do chuimhne a athnuachan, is féidir leat tagairt a dhéanamh do na treoracha ag deireadh an leabhair. Ansin, léigh caibidlí nó sleachta ar leith sa leabhar a mbíonn sé deacair ort cuimhneamh orthu.
   • Is féidir leat treoir ar líne a fháil ar a bhfuil á fhoghlaim agat mura bhfuil tú á fháil ó do mhúinteoir.

6. 

   Léigh codanna tábhachtacha den téacsleabhar. Ba chóir duit gach cuid dar teideal an leabhair a athléamh agus a áireamh san imlíne chun faisnéis thábhachtach a fháil. Agus na hailt seo á athléamh agat, coinnigh i gcuimhne na príomhchoincheapa atá le foghlaim. Léigh agus sonraí tábhachtacha á scríobh síos.
   • Déan nótaí faoi theidil na gcaibidlí agus na rannán agus tú ag léamh. Sin iad na leideanna follasacha ar na príomhchoincheapa i ngach roinn.
   fógra

Cuid 3 de 5: Ullmhaigh don tástáil

1. 

   Déan cártaí staidéir. Nuair a bheidh nótaí déanta agat ar an ábhar go léir a chaithfidh tú a fhoghlaim, lena n-áirítear a bhfuil ann agus a nótaí, bain úsáid as an bhfaisnéis chun cártaí staidéir a dhéanamh. (Tóg an cárta innéacs nó gearr an páipéar ina chearnóga chun cárta staidéir a dhéanamh). Tiontaigh ráitis insinte ina gceisteanna.
   • Mar shampla, leis an ráiteas "Tá Linus Pauling ar cheann de na príomh-eolaithe a aimsíonn DNA", scríobh síos é ar an gcárta isteach sa cheist, "Cé hé ceann de na príomh-eolaithe a d'aimsigh? ADN? " Scríobh an cheist ar thaobh amháin agus na freagraí ar an taobh eile.
   • Uaireanta, d’fhéadfadh ceist amháin smaoineamh na chéad cheist eile a spreagadh. De réir mar a dhéanann tú na splanc-chártaí, gheobhaidh tú go mb’fhéidir go ndéanfaidh tú dearmad rudaí áirithe a fhoghlaim. Mar shampla an cheist "Cé hiad na daoine a d'aimsigh DNA le chéile?" díorthaithe ón scéal, toisc go gcuireann an focal “riachtanach” i gcuimhne duit go raibh daoine eile ann a d'aimsigh DNA freisin.
   • Mura féidir leat na ceisteanna leantacha a fhreagairt, ba cheart duit taighde a dhéanamh ar an bhfaisnéis agus splanc-chártaí a dhéanamh do na ceisteanna.
   • Ba chóir gurb é an chéad chéim luaschártaí a dhéanamh le haghaidh eolais a bhfuil sé deacair cuimhneamh ort nó máistreacht a dhéanamh air. Seo iad an t-eolas is gá duit a athbhreithniú is mó. Ansin is féidir leat bogadh ar aghaidh chuig rud a thuigeann tú go maith cheana féin.
   • Is maith an smaoineamh na cártaí a chóipeáil i gcóipeanna, mar beidh ort na ceisteanna agus na freagraí a scríobh síos, agus cuideoidh an próiseas athchleachtach seo leat an fhaisnéis a mheabhrú. Ina theannta sin, is féidir leat na cártaí scoile a thabhairt leat agus iad a úsáid áit ar bith. Tá suíomhanna Gréasáin ann freisin a chabhróidh leat cártaí foghlama a dhéanamh ar líne.

2. 

   Déan do thástáil féin. Nuair a bheidh gach rud scríofa agat ar na splanc-chártaí, déan tráth na gceist leis na cártaí leat féin. Lean ort ag athbhreithniú na gceisteanna a d’fhreagair tú go mícheart go dtí go bhfuair tú na freagraí cearta. Féadfaidh tú do chárta staidéir a thabhairt leat agus an tástáil a dhéanamh leat féin agus tú ar an mbus. Ba cheart duit ceisteanna a chur ort féin ar feadh leathuaire, ansin sos a ghlacadh. Lean ort ag cur ceisteanna go dtí go bhfaighidh tú na freagraí go léir i gceart.
   • Má fhaigheann tú ceist mícheart i gcónaí, athléigh do théacsleabhar le fáil amach an bhfuil rud éigin ann nach dtuigeann tú.

3. 

   Réitigh na cleachtaí. Tá sé seo úsáideach go háirithe d’ábhair cosúil le matamaitic. Déan cleachtadh ar na cleachtaí sa leabhar atá sannta duit a réiteach. Réitigh níos mó cleachtaí ag deireadh an leabhair. Athdhéan an rud a rinne tú mícheart agus déan iarracht a fháil amach cén fáth a ndearna tú mícheart é. Lean ort ag cleachtadh go dtí go mbraitheann tú níos muiníní as an ábhar.
   • Má tá am agat fós roimh an scrúdú, féadfaidh tú cabhair a iarraidh ar do mhúinteoir nó ar do rang.

4. 

   Ar lá na tástála, socraigh an t-aláram 2 uair an chloig ar a laghad roimh an tástáil. Creideann eolaithe go bhfuil oíche mhaith codlata roimh an tástáil ríthábhachtach chun scóir tástála níos fearr a fháil. Uair go leith roimh an scrúdú, téigh trí shraith ábhar agus ábhar níos lú i gcuimhne. Mar is gnáth, seiceáil na nótaí má aimsíonn tú faoi rún é. Úsáid cártaí staidéir chun sonraí beaga a scríobh isteach i d’inchinn mura bhfuil tú cheana féin. Stop ag staidéar 15 nóiméad ar a laghad roimh an scrúdú, ach is fearr uair an chloig. Má thógann tú an t-am chun staidéar a dhéanamh, beidh tú réidh agus compordach. fógra

Cuid 4 de 5: Sainaithin ceisteanna ar an tástáil

1. 

   Déan athbhreithniú ar na scrúduithe roimhe seo. Má tá cairde agat a rinne a gcuid tástálacha anuraidh nó an seimeastar seo caite, fiafraigh díobh an féidir leo iad a fheiceáil. Déan nóta de na ceisteanna a freagraíodh, agus go bhfuil na freagraí marcáilte ceart agus mícheart. Má tá tú sa choláiste, tá taifead de thástálacha ranga ag roinnt scoileanna. Féadfaidh tú teagmháil a dhéanamh le do ollamh chun rochtain a fháil ar na hailt sin.
   • Cé go mb’fhéidir nach dtabharfaidh na scrúduithe roimhe seo na ceisteanna beachta duit a bheidh le feiceáil ar an scrúdú atá le teacht, tabharfaidh sé léargas duit freisin ar an gcaoi a ndéanfar eolas a thástáil.
   • Inseoidh sé seo duit freisin conas a scórálfar an tástáil. Beidh a fhios agat cé acu freagraí fada mionsonraithe a fhreagairt, nó an gá go mbeadh freagraí díreacha agus furasta. Má tá seans agat filleadh ar thástáil ina bhfuil na freagraí, tabhair aird ar na cinn a fuair an scór ard agus na cinn nach bhfuair. Ina theannta sin, ba cheart duit aird a thabhairt freisin ar na nótaí taobh is féidir leis an scrúdaitheoir a mhíniú faoi phointí na hasbhainte.

2. 

   Faigh amach formáid na tástála. Is féidir le breathnú ar scrúduithe roimhe seo cabhrú leat formáid na tástála a fheiceáil, cibé an tástáil ilroghnacha a bheidh ann a roghnú, tástáil freagraí gearra nó aiste. Tugann sé smaointe breise duit freisin ar conas athbhreithniú a dhéanamh. An iarrann an tástáil faisnéis shonrach amhail an dáta agus an t-am nuair a tharla an ócáid, nó an ndéanann sí na smaointe móra a thástáil le léirmhíniú i bhfoirm aiste?
   • Má thuigeann tú formáid na tástála, beidh a fhios agat cén t-eolas atá le glacadh, agus conas ba chóir é a thaispeáint go mion nó go fairsing.
   • Beidh tú in ann scála a mheas. An bhfuil an aiste a scríobh níos luachmhaire ná an tástáil? Trí staidéar a dhéanamh ar iar-scrúduithe, is féidir leat an méid atá foghlamtha agat a thomhas agus a athmheasúnú.

3. 

   Tar go rang an lá roimh an scrúdú. Lá nó dhó roimh an tástáil, is gnách go soláthraíonn múinteoirí tuilleadh faisnéise faoin tástáil. Uaireanta deir múinteoirí fiú go díreach cad a bheidh agus nach mbeidh ar an tástáil, cé nach amhlaidh i gcónaí. Féadann do mhúinteoirí treoir athbhreithnithe a sholáthar agus iad ag tabhairt faisnéise, agus b’fhéidir go mbainfeá amach mura bhfreastalaíonn tú ar scoil na laethanta seo. fógra

Cuid 5 de 5: Foirmiú grúpa staidéir

1. 

   Déan staidéar le comhghleacaí ranga. Aimsigh cara nó grúpa cairde sa rang agus déan athbhreithniú le chéile. Ní gá grúpaí staidéir fhoirmiúla a bhunú. Is féidir leat nótaí a chéile a athléamh le feiceáil an chaill tú rud ar bith, agus na coincheapa a cheapann tú a bheidh ag teacht suas sa tástáil a phlé.

2. 

   Amharc ar a chéile. Cuir ceisteanna ar gach duine a d’fhéadfadh a bheith ar an tástáil. Úsáid na splanc-chártaí chun ceisteanna a chur ar a chéile, nó iarr ar do chairde smaoineamh ar cheisteanna nua nár smaoinigh tú orthu. Fiú agus an cheist chéanna a scríobhann tú ar an gcárta á úsáid agat, b’fhéidir go bhfaighidh tú amach go mbeidh an taithí difriúil nuair a chuirfidh duine eile ceist ort. Gach seans go mbeidh do chairde cuntasach as ceisteanna a fhreagairt go hiomlán.

3. 

   Labhair le do chairde faoi choincheapa. Uaireanta is féidir leat níos mó a fhoghlaim trí choincheapa a phlé i gcomhráite le daoine seachas do mhúinteoir. Mar thoradh air sin, is féidir leat an fhaisnéis a thuiscint ar bhealach difriúil, rud a chabhraíonn leat tuiscint níos doimhne a fháil. Féadfaidh tú sneaiceanna a thabhairt chuig grúpa comhdhaltaí ranga nó coinne a dhéanamh ag siopa caife chun atmaisféar dlúthchaidrimh, compord agus spraoi a chruthú. fógra

Comhairle

• Glac sosanna rialta. Tabharfaidh sé seo sos d’inchinn.
• Má dhéanann tú staidéar cúramach agus má fhaigheann tú oíche mhaith codlata, is dóichí go gcuimhneoidh tú ar eolas.
• Caith níos lú ama ar na meáin shóisialta (e.g. Facebook, Twitter, Instagram, srl.)
• Ná déan iarracht an próiseas athbhreithnithe a chur i gcrích go tapa. Cuideoidh tú an t-am chun do chuid nótaí a athbhreithniú agus tú ag cuimhneamh ar an gceacht.
• Cuimhnigh sosanna a ghlacadh go minic chun cabhrú le d’inchinn faisnéis a phróiseáil go neamhfhiosach.
• Ná fan go dtí an nóiméad deireanach chun athbhreithniú a dhéanamh. Beidh tú ídithe agus ní bheidh tú ullmhaithe go maith chun an tástáil a dhéanamh. Ina theannta sin, tógann an inchinn am chun faisnéis a phróiseáil.
• Déan na codanna tábhachtacha de do chuid nótaí a bhreacadh síos i gcónaí, cuideoidh sé seo leat cuimhneamh.
• Tóg go furasta é agus oibrigh ar do luas féin chun an coincheap atá á fhoghlaim agat a thuiscint.
• Déan staidéar ar feadh 30-45 nóiméad ar a laghad, ansin scíth ar feadh 5-10 nóiméad.
• Déan iarracht eochairfhocail nó focail thábhachtacha a roghnú i sainmhínithe nó nótaí a ghlacadh chun go mbeidh sé níos éasca cuimhneamh orthu.
• Úsáid dathanna, nótaí agus léaráidí chun cabhrú le d’athbhreithniú más foghlaimeoir amhairc tú.

Rabhadh

• Ná fan suas ar feadh na hoíche chun staidéar a dhéanamh. Ní smaoineamh maith éramming san oíche. Déan cinnte go bhfaighidh tú go leor codlata roimh an tástáil.
• Ná tóg nótaí gan ghá chun leathanaigh a líonadh, mar nuair a athléamh caillfidh tú nótaí tábhachtacha.
• Ná déan staidéar carnach. Is éifeachtaí an t-athbhreithniú nuair a dhéanann tú staidéar beag gach lá.
• Ná fan go sroichfidh an t-uisce do chosa chun léim. Ní bheidh tú in ann ullmhú go maith don tástáil. Ina theannta sin, tógann an inchinn am chun faisnéis a phróiseáil.