Ábhar

• Céimeanna
• Comhairle

Tá spriocanna ag beagnach gach duine againn sa saol. D’fhéadfadh spriocanna oibre, sláinte nó airgeadais a bheith i gceist leo seo. D’fhéadfadh siad a bheith ina gcuspóirí sna réimsí cruthaitheacha nó caidrimh freisin. Is cuma cén sprioc is tábhachtaí, ná déan dearmad foghlaim, d’intinn a fhorbairt agus tú féin a fheabhsú. Cuideoidh eolas ar an eolas ábhartha leat do spriocanna a bhaint amach.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Faigh amach cad is gá duit a léamh

1. 

   Smaoinigh ar an méid meáchain atá le léamh. Braithfidh an méid eolais chun cabhrú leat do sprioc a bhaint amach ar do chuspóirí. Chun tús a chur leis, tabhair léargas ginearálta ar an méid atá le léamh. Cinnfidh sé seo an chuid eile de do phlean.
   • Mar shampla, más é d’aidhm plandaí inite a aithint sa cheantar, b’fhéidir gur leor leabhar nó dhó. A mhalairt ar fad, má tá sé ar intinn agat gairme nua a thosú mar luibheolaí, beidh ort an oiread agus is féidir a léamh faoin luibheolaíocht, lena n-áirítear gach ceann de na leabhair is cáiliúla sa réimse chomh maith le go leor eile. ailt in irisí agus i dtréimhseacháin eile.
   • Éilíonn roinnt spriocanna ort ábhair éagsúla a léamh. Mar shampla, más mian leat gnó fíona a thosú, ar ndóigh caithfidh tú roinnt leabhar ar dhéanamh fíona a léamh. Mar sin féin, ní mór duit freisin an lámhleabhar maidir le gnóthas beag a reáchtáil a léamh. Ina theannta sin, ba cheart duit dul i gcomhairle le dlíthe áitiúla a rialaíonn táirgeadh agus díol deochanna alcólacha.

2. 

   
   
   Faigh leabhar le léamh. Níl luach comhionann ag gach doiciméad. Sula dtosaíonn tú ag léamh, ní mór duit roinnt ama a chaitheamh ag aithint na rudaí is tábhachtaí. Déan taighde agus faigh amach cé na leabhair a chaithfidh tú a léamh is mó a bhaineann le do sprioc.
   • Tá go leor bealaí ann chun leabhair a bhaineann le do spriocanna a fháil. Féadfaidh tú dul chuig an siopa leabhar agus rummage trí na seilfeanna, nó moltaí a iarraidh ar fhoireann an siopa leabhar. Féadann do leabharlann áitiúil roinnt moltaí a thabhairt duit freisin.
   • Cuireann go leor díoltóirí leabhar ar líne moltaí ar fáil freisin bunaithe ar na leabhair a chuardaíonn tú. Is moltaí úsáideacha iad seo maidir le leabhair a roghnú, fiú mura gceannaíonn tú iad ar líne.
   • Má tá aithne agat ar dhuine a bhfuil cur amach aige ar an ábhar is gá duit a léamh, iarr orthu é a mholadh.

3. 

   
   
   Roghnaigh na tréimhseacháin a léamh. Má tá go leor faisnéise cothrom le dáta de dhíth ar do phríomhsprioc, féadfaidh tú foilseacháin thréimhsiúla mar irisí agus nuachtáin a áireamh i do sprioc léitheoireachta.
   • Mar shampla, má tá sé mar aidhm agat máistreacht a dhéanamh ar thrádáil, beidh ort faisnéis cothrom le dáta a léamh faoi na méaduithe agus na míbhuntáistí a bhaineann le cineálacha éagsúla stoic. D’fhéadfadh go n-áireofaí leis seo an rannóg laethúil gnó agus roinnt irisleabhair sna dialanna infheistíochta agus airgeadais gan áireamh.
   • Mar atá thuas, is féidir leat foilseacháin thréimhsiúla a fháil agus a cheannach i siopaí leabhar nó i scileanna nua. Is féidir leat eochairfhocail a chuardach ar líne freisin faoin ábhar atá á lorg agat agus an focal "iris" nó "nuachtán". Mar shampla, "iris táirgeachta fíona".
   • Is minic a choinníonn leabharlanna coláiste liostaí d’irisleabhair eolaíochta le go leor réimsí speisialaithe.

4. 

   
   
   Déan iarracht go leor alt éagsúil a léamh. Maidir le hábhair a dteastaíonn go leor léitheoireachta uathu, is smaoineamh maith é eolas a fháil ar dhearcaí difriúla ar an ábhar céanna. Tá sé seo níos fíor fós má tá go leor tuairimí conspóideacha mar thoradh ar an ábhar a theastaíonn uait a léamh nó má tá go leor sruthanna smaoinimh éagsúla ann.
   • Tá tuiscint chuimsitheach ar na hábhair atá á léamh tábhachtach do dhaoine atá ag iarraidh barr feabhais a chur ar a gcuspóirí. Tá sé seo fíor go háirithe maidir le spriocanna casta agus fadtéarmacha.
   • Mar shampla, samhlaigh gurb é an aidhm atá agat a bheith i do eacnamaí. Gheobhaidh tú amach go tapa gurb í scoil eacnamaíochta neoclasaiceach an réimse seo faoi láthair. Ní chiallaíonn sé sin gur cheart duit díriú ar eacnamaíocht neoclasaiceach a léamh, áfach. Tá go leor sruthanna smaoinimh eile san eacnamaíocht mar Keynes, Marxist, agus New Classical.
   fógra

Cuid 2 de 3: An próiseas léitheoireachta a shocrú

1. 

   Déan liosta léitheoireachta. Nuair a bheidh do mhéid léitheoireachta socraithe agat agus cé na doiciméid a bheidh an-úsáideach do do spriocanna, déan liosta léitheoireachta.
   • Ag an bpointe seo, ba chóir go gcuimseodh do liosta na doiciméid go léir a cheapann tú a chabhróidh leat do spriocanna a bhaint amach.

2. 

   Liosta rangú. Is maith an smaoineamh é a rangú de réir tábhacht agus spriocanna á leagan síos. Cabhróidh sé seo leat tosaíocht a thabhairt agus tú ag iarraidh na haidhmeanna sin a bhaint amach. Tá an rud céanna fíor i gcás do spriocanna léitheoireachta.
   • Féadfaidh tú an liosta léitheoireachta a rátáil bunaithe ar na doiciméid a mheasann tú a bheith is tábhachtaí nó a mholtar iad a léamh is mó. Más ábhar nua duit ábhar na léitheoireachta, tosaigh le hailt bhunúsacha tosaigh. Ina dhiaidh sin is féidir leat an ardcháipéisíocht a léamh de réir a chéile.
   • Mar shampla, samhlaigh gurb é do sprioc saoil a bheith i do stiúrthóir scannáin, ach níl mórán eolais agat faoi dhéanamh scannáin. B’fhéidir gur pointe tosaigh maith anseo leabhar ar bhunchoincheapa agus theicnící na stiúrtha. A mhalairt ar fad, déanann leabhar cur síos mionsonraithe ar phrionsabail an údair ach ní phléann sé ábhair eile is féidir a léamh níos déanaí.

3. 

   Déan léamh a sceidealú. Nuair a bheidh do liosta léitheoireachta ordaithe agat, anois an t-am chun díriú air agus cathain is ceart díriú air. Déan léamh de na leabhair agus / nó na foilseacháin is tábhachtaí dar leat a sceidealú.
   • Bíodh plean agat maidir leis an méid atá le léamh agus cathain é a léamh, socraigh spriocdháta do gach leabhar, nó fiú caibidil. Coinneoidh spriocdhátaí socraithe tú cuntasach do do sceideal léitheoireachta.
   • Féach go fírinneach ar do inléiteacht. Más féidir leat ceithre leabhar a léamh gach mí agus súil a choinneáil ar fhoilseacháin thábhachtacha sa réimse atá uait, is iontach an rud é. Mar sin féin, níl go leor ama ag mórchuid na ndaoine é sin a dhéanamh. Smaoinigh ar do luas léitheoireachta agus an méid ama is féidir leat a chaitheamh ag léamh, agus ansin spriocanna a leagan síos ar féidir leat a chur i gcrích.
   • Is féidir le spriocanna atá ró-uaillmhianach díomá a dhéanamh ort agus iad a dhíspreagadh. Féadann sé seo an bonn a bhaint den spreagadh chun bogadh i dtreo an chéad sprioc eile, fiú an aidhm atá le spriocanna a leagan síos sa chéad áit.

4. 

   Nóta. Is maith an smaoineamh an rud atá léite agat go heolaíoch a thaifeadadh. Tiocfaidh sé seo an-úsáideach nuair is gá duit faisnéis áirithe a athbhreithniú. Go hidéalach, ba chóir go mbeadh an fhaisnéis a theastaíonn uait i do chuid nótaí ionas nach gá duit an bunleagan a athléamh.
   • Agus nótaí á dtógáil agat, déan iarracht na príomhphointí a ghabháil in ionad sonraí beaga. Is minic a dhéantar na smaointe seo a athrá sa téacs. Is féidir leat leideanna amhairc a úsáid freisin mar chló trom nó iodálach, teidil chaibidlí, nó cairteacha, graif agus uimhreacha a úsáid.
   • Cuideoidh imlínte, splanc-chártaí, clúdach lipéadaithe, nó uirlisí sórtála eile leat an fhaisnéis a aimsiú níos éasca.
   • Taispeánann taighde go gcuidíonn nótaí a ghlacadh go héifeachtach leat an méid atá léite agat a thuiscint agus a mheabhrú níos fearr.
   fógra

Cuid 3 de 3: Comhlánaigh do spriocanna léitheoireachta

1. 

   Roghnaigh am léitheoireachta. Cuir am faoi leith i leataobh gach lá chun léamh. Is féidir leis an am léitheoireachta a bheith 15 nóiméad nó uair an chloig, ach déan iarracht léamh ag an am céanna gach lá.
   • Cuideoidh léamh nuair a chuirtear san áireamh i sceideal laethúil tú le nós léitheoireachta a fhoirmiú. Go gairid, beidh léamh uainithe uathoibríoch níos mó nó níos lú i do ghnáthamh laethúil.
   • Mar shampla, léann a lán daoine é gach oíche sula dtéann siad a chodladh. Tá sé de nós ag daoine eile léamh ar bhusanna nó ar thraenacha ar a mbealach chuig agus ón obair. Tá daoine ann freisin a thaitníonn le léamh ar maidin mar chéad phost den lá.

2. 

   Bata don sceideal léitheoireachta. Ná scipeáil an t-am sceidealaithe léitheoireachta ach amháin i gcás force majeure. Má chailleann tú léamh ar chúis éigin, déan iarracht am eile a shocrú. Níor chóir duit an sceideal a bhriseadh.
   • Ná déan dearmad go gcaithfidh tú am agus iarracht a chur isteach chun aon aidhm a bhaint amach. Níl aon bhealach eile agat ná sin. Nuair atá tú dáiríre faoi do sprioc léitheoireachta, ní mór duit é a léamh go rialta.

3. 

   Déan an éifeachtúlacht a mheas. Agus tú ag léamh do liosta, stad ó am go ham agus déan meastóireacht an gcuireann an méid atá á léamh agat le do spriocanna. Mura féidir, déan athbhreithniú ar an liosta le do thoil!
   • B’fhéidir go bhfaighidh tú amach nach dtugann ceann de na leabhair a roghnaíodh aon rud nua do do thuiscint nó d’eolas. Sa chás seo, is féidir leat an leabhar sin a scipeáil, agus cinn den chineál céanna b’fhéidir. Mar shampla, nuair a bhraitheann tú go bhfuil máistreacht déanta agat ar choincheapa na heacnamaíochta, ansin ní bheidh sé mar thosaíocht agat níos mó leabhar a léamh ar an ábhar.
   • A mhalairt ar fad, b’fhéidir go bhfaighidh tú amach go gclúdaíonn go leor de do dhoiciméid roghnaithe ábhair eile a bhfuil tú débhríoch fúthu. B’fhéidir go mbeidh ort níos mó a chur leis mura bhfuil an topaic sin ar an liosta a roghnaíonn tú. Mar shampla, agus tú ag teacht ar choincheapa ceimiceacha nach dtuigeann tú agus tú ag léamh faoi dhéanamh fíona, smaoinigh ar leabhar bunúsach ceimice a chur le do liosta léitheoireachta.
   • Ar deireadh, b’fhéidir go mbraitheann tú go bhfuil rud éigin ar an liosta roghnaithe thar do chumais reatha. In áit iarracht a dhéanamh an chuid is mó den ábhar a léamh agus gan é a thuiscint, bog an doiciméad go bun an liosta agus déan athbhreithniú air níos déanaí. B’fhéidir go mbeadh sé níos cabhraí tar éis duit níos mó a fhoghlaim faoin ábhar ábhartha.

4. 

   Fan spreagtha. Is iad spreagadh agus buanseasmhacht an eochair chun aon aidhm a bhaint amach. Tá sé ríthábhachtach fanacht spreagtha i rith an phróisis dírithe ar spriocanna.
   • Is maith an smaoineamh é pleanáil chun tosaigh le bealaí chun fanacht spreagtha agus amanna frustracha a d’fhéadfadh a bheith ort a shárú. D’fhéadfadh go n-áireofaí air seo cairde in aice láimhe ar féidir leo focail spreagtha a thabhairt ag an am ceart, nó “córas luaíochta” nuair a bhuaileann tú garspriocanna áirithe.
   • Úsáid athneartú chun spreagadh a fheabhsú. Gach uair a shroicheann tú cloch mhíle cosúil le leabhar a léamh (nó fiú caibidil dheacair), tabhair luaíocht bheag duit féin. Mar shampla, d’fhéadfá caitheamh le milseog blasta, seisiún scannáin nó péire bróga nua chun luach saothair a thabhairt duit féin as leabhar a léamh. Cuidíonn sé seo le nasc dearfach a chruthú le do spriocanna a bhaint amach agus spreagann sé tú i dtreo na garspriocanna eile.
   • Féadfaidh tú do phlean a choigeartú ar eagla go gcuirfeadh rudaí gan choinne isteach ar do sceideal. Dá mbeadh ar do dhuine grá dul go dtí an seomra éigeandála, mar shampla, b’fhéidir go mbeadh sé deacair duit díriú ar leabhair ar dhéanamh fíona in am. Nuair a bhíonn rudaí ag tosú ag dul go maith, téigh ar ais agus coinnigh ort ag léamh. Féadfaidh tú pleanáil i gceart chun coimeád suas le do sceideal trí chúpla nóiméad a chur le d’am léitheoireachta laethúil. Má tá tú rófhada taobh thiar de, áfach, ní chiallaíonn go n-éireoidh leat an spriocdháta a choigeartú.

5. 

   Coinnigh súil ar do dhul chun cinn. Bealach iontach chun spreagadh a fheabhsú is ea monatóireacht rialta a dhéanamh ar do dhul chun cinn ar phleananna léitheoireachta. Tóg nótaí faoi na leabhair a léigh tú nó cá fhad a léigh tú i gcomparáid leis an am sceidealta.
   • Cuideoidh spriocdhátaí ar do sceideal le mothú freagrachta agus práinne a chruthú chun do spriocanna a bhaint amach, ós rud é nach bhfuil aon duine ag iarraidh go dteipfeadh air.
   • Úsáid dialann, féilire, nó feidhmchláir chun súil a choinneáil ar do dhul chun cinn agus é a nuashonrú go rialta.
   fógra

Comhairle

• Is féidir le saibhreas cabhrú leat a bheith spreagtha sa léitheoireacht. Is féidir leat cúpla leabhar níos ciúine a roghnú nó an t-ábhar a iniúchadh ó uillinn dhifriúil. Mar shampla, más é do sprioc a bheith i do stiúrthóir scannáin, cuir liosta beathaisnéisí de na stiúrthóirí is fearr leat. Féadann sé seo leabhair ar theicnící stiúrtha agus ar thionscal na scannán a chomhlánú, agus do phlean léitheoireachta a shaibhriú freisin.