Ábhar

• Céimeanna

Is éard atá in achoimre ar pháipéar eolaíoch an próiseas chun ábhar staidéir iomláin a fhoilsiú a foilsíodh i bhfoilseacháin eolaíochta arna athbhreithniú ag piaraí. Déanann achoimre an pháipéir eolaíochta cur síos gairid ar an léitheoir faoin taighde, ag cabhrú leo níos mó a thuiscint faoi fhócas an ailt. Is obair choitianta iad achomaireachtaí páipéir eolaíochta do mhic léinn an choláiste agus do chúntóirí taighde. Le beagán cleachtaidh, is féidir leat páipéir eolaíochta a léamh go héifeachtach chun achoimre a dhéanamh orthu, iad a choincheapú agus a dhéanamh foirfe.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Léigh an t-alt

1. 

   Léigh an achoimre. Seo mír ghearr a scríobh an t-údar chun achoimre a dhéanamh ar a chuid taighde. Bíonn achomaireachtaí le fáil i bhformhór na n-irisí eolaíochta agus de ghnáth ní théann siad thar 100-200 focal. Déanann an chuid seo achoimre ar ábhar an ailt agus cuireann sé príomhghnéithe an staidéir i láthair.
   • Is é aidhm an achoimre cabhrú le taighdeoirí scrollú go tapa trí ábhar dialainne eolaíochta agus a chinneadh an bhfuil alt áirithe infheidhme maidir lena gcuid oibre. Má tá tú ag sintéisiú staidéir ar fhreagairt imdhíonachta creimirí, i díreach 100 focal, beidh a fhios agat an bhfuil staidéar i do thionscal, agus tacaíonn conclúidí na hoibre sin. difriúil ó thorthaí do chuid taighde.
   • Cuimhnigh gur dhá théacs éagsúla iad achoimre an ailt agus an achoimre taighde, mar sin is achoimre droch-chaighdeán é achoimre cosúil leis an teibí. Tá an achoimre comhdhlúthaithe ionas nach féidir leis go leor sonraí a sholáthar faoin obair agus faoi na tátail mar achoimre.

2. 

   
   
   An comhthéacs taighde a thuiscint. Déan cinnte go bhfuil tuiscint mhaith agat ar a ndéanann na húdair trácht nó anailís orthu, cén fáth go gcaithfear taighde a dhéanamh ar an topaic, cibé ar scríobhadh an t-alt seo mar fhreagairt ar alt eile ar an ábhar céanna, agus mar sin de. Ar an mbealach seo, beidh a fhios agat cén argóint, luachan agus sonraí a chaithfidh tú a roghnú i do achoimre.

3. 

   
   
   Téigh chun críche. Léigh an tátal roimhe seo agus faigh amach pointe deiridh an staidéir. Ar an mbealach seo, foghlaimeoidh tú níos mó faoi do thopaic agus tuigfidh tú cá bhfuil imlínte agus argóintí casta mar thoradh air. Tá sé i bhfad níos éasca an fhaisnéis a thuiscint nuair a léann tú conclúidí na dtaighdeoirí.
   • Ní mór duit an t-alt iomlán a athléamh fós tar éis duit an tátal a léamh, ach sin amháin má tá an staidéar inúsáidte. Má tá tú ag bailiú taighde, tuairimí atá contrártha go sonrach, b’fhéidir nach mbeidh ort foinsí breise a aimsiú chun tacú le do thaighde.

4. 

   
   
   Sainaithin príomh argóint nó seasamh an ailt. Déan cinnte go n-aithníonn tú na pointí seo ar an gcéad léamh, más mian leat athléamh an ailt iomláin a sheachaint an dara huair ach an príomhsmaoineamh a mheabhrú duit féin. Léigh agus tú ag glacadh nótaí, ag cur béime ar nó ag cur béime ar phríomhsmaointe.
   • Tabhair aird ar leith ar chúpla mír ag tús an ailt. Seo an chuid is dóichí a luafaidh an t-údar tráchtas don alt iomlán. Socraigh an tráchtas chomh maith leis na príomhphointí agus na smaointe atá an t-údar ag iarraidh a chruthú trína chuid taighde.
     • Focail mar hipitéis, toradh, áirithe, de ghnáth, coitianta, gnáth nó go soiléir molfaidh mé do ráiteas tráchtais.
   • Cuir béim, aibhsigh nó athscríobh do phríomh-thráchtas taobh thiar den pháipéar. Dírigh ar an bpríomhsmaoineamh seo ionas gur féidir leat an t-alt iomlán a nascadh leis an bpointe sin agus an nasc eatarthu a thuiscint.
   • Leis na daonnachtaí, bíonn sé deacair uaireanta tráchtas soiléir gonta a fháil i bpáipéir eolaíochta, mar is minic go mbaineann taighde sa réimse seo le coincheapa casta agus teibí (mar shampla, saincheisteanna ranga i bhfilíocht iar-nua-aimseartha nó i scannáin fheimineacha). Sa chás seo, déan iarracht an tráchtas a thabhairt chun críche a oiread agus is féidir chun dearcadh an údair agus a bhfuil siad ag iarraidh a chruthú trína gcuid anailíse a thuiscint.

5. 

   Faigh do thráchtas. Lean ort ag léamh trí na codanna den alt agus aibhsigh na príomhphointí a ndéanann an t-údar trácht orthu. Dírigh ar phríomhchoincheapa agus ar smaointe a leagtar amach san alt, déan iarracht iad a nascadh leis na príomhsmaointe a luaigh an t-údar ag tús an ailt.
   • Is minic a dhéantar fo-cheannteidil a mharcáil ar chodanna éagsúla i bpáipéar eolaíochta, agus clúdaíonn siad céimeanna nó forbairtí ar leith sa phróiseas taighde. Is gnách go mbíonn na ceannteidil seo trom agus go bhfuil clómhéid níos mó acu ná an chuid eile den alt.
   • Tabhair faoi deara go mbíonn páipéir eolaíochta an-tirim go minic. An gá duit i ndáiríre sliocht 500 focal a léamh sa taighde a léiríonn foirmliú tuaslagáin glicéirín a úsáidtear le haghaidh froganna aonair? B’fhéidir go bhfuil gá leis, ach níl seans ard ann. De ghnáth ní gá duit gach focal de pháipéar eolaíochta a léamh, a luaithe is a bheidh tú tar éis brí an ailt a scagadh agus a thuiscint cén fáth go raibh sé le feiceáil.

6. 

   Tóg nótaí agus tú ag léamh. Is í an éifeachtúlacht an eochair chun go n-éireoidh le taighde agus bailiú faisnéise ó pháipéir eolaíochta. Léigh go réamhghníomhach nuair a lorgaíonn tú faisnéis ó do chuid alt. Cuir ciorcal timpeall nó aibhsigh gach cuid den alt, ag díriú ar cheannteidil bheaga.
   • Is gnách go mbíonn réamhrá, modheolaíocht, torthaí taighde agus conclúidí sna rannáin seo, chomh maith le liosta tagairtí.
   fógra

Cuid 2 de 3: Dréacht-smaointe

1. 

   Cur síos gairid ar an obair thaighde. Scríobh dréacht-thuairisc thapa ar an bpróiseas taighde san alt, ag liostáil ó na chéad chéimeanna go dtí na torthaí deiridh, ag soiléiriú modheolaíocht agus foirm an taighde. Ní gá duit mionsonraí a thabhairt, sin aidhm na hachoimre iomláine.
   • I dtosach, scipeáil an scagadh agus scríobh síos go tapa gach rud is cuimhin leat ón alt. Cabhróidh sé seo leat an príomhphointe a fháil chun achoimre a dhéanamh.

2. 

   Sainaithin na gnéithe is tábhachtaí den alt. Is féidir leat glaoch orthu na príomhsmaointe nó na codanna a thacaíonn le do phointe. Is féidir na hailt seo a aithint trí fho-cheannteidil, ach bíonn sé níos deacra iad a fháil freisin. Caithfidh tú na príomhphointí go léir a úsáidtear chun tacú le do phointe a chur i láthair.
   • Ag brath ar an staidéar, is féidir leat cur síos a dhéanamh ar bhunús teoiriciúil an staidéir nó ar hipitéisí na dtaighdeoirí. Agus tú ag scríobh aistí eolaíochta, ní mór duit achoimre shoiléir a dhéanamh ar na hipitéisí a rinne taighdeoirí sula ndéanann tú taighde, chomh maith leis na nósanna imeachta a chuirtear i bhfeidhm i dtionscadail taighde. Déan achoimre ghairid ar na torthaí staidrimh a fuarthas agus réamh-mhíniú ar na figiúirí seo san achoimre.
   • Maidir le hailt in earnáil na ndaonnachtaí, ba cheart duit achoimre a dhéanamh ar na boinn tuisceana bunúsacha chomh maith le scoil smaointeoireachta an údair, chomh maith le samplaí agus smaointe ar fud an ailt.

3. 

   Sainaithin eochairfhocail le cur san áireamh i d’achoimre. Déan cinnte go bhfuil na príomhfhocail a úsáidtear san alt san áireamh san achoimre freisin. Ní mór duit brí iomlán na dtéarmaí casta a mheas sula ndéanann tú d’achoimre a dhréachtú, rud a chabhróidh le léitheoirí ábhar d’alt a thuiscint.
   • Luaigh agus mínigh aon fhocail nó téarmaí a chruthaigh an t-údar san achoimre.

4. 

   Déan iarracht achoimre ghairid a scríobh. Ní gá go mbeadh an teibí chomh fada leis an alt eolaíoch. Seo cur síos gonta ar leithligh ar an tionscadal taighde, d’fhonn cabhrú le bailiú an taighde tosaigh nó chun cabhrú le faisnéis a fháil ag céimeanna níos déanaí den phróiseas taighde.
   • Mar riail ghinearálta, d’fhéadfá mír amháin a thiomnú do gach príomhsmaoineamh agus 500-1000 focal san iomlán a scríobh don achoimre. Is éard a bheidh sa chuid is mó de na achomaireachtaí roinnt míreanna gearra a dhéanann achoimre ar gach cuid den alt.
   fógra

Cuid 3 de 3: Achoimre scríbhneoireachta

1. 

   Ná húsáid forainmneacha féin-dar teideal cosúil liomsa, tusa, linn.

2. 

   Coinnigh do ghuth chomh neodrach agus is féidir. Tá tú ag ginearálú, gan páipéir eolaíochta a mheas.

3. 

   Tosaigh tríd an gceist taighde a aithint. Sa chéad chuid den alt, is dócha sa réamhrá, luafaidh an t-údar fócas agus cuspóir an staidéir. Ba cheart gurb é seo pointe tosaigh na hachoimre freisin. Déan cur síos ar na príomh-thráchtas a theastaíonn ón údar a chruthú trí do thaighde scríofa.
   • De ghnáth beidh réamhrá ag páipéir eolaíochta a bhunaíonn bunús turgnamh nó staidéir iomláin agus ní thabharfaidh sé mórán faisnéise le hachoimre a dhéanamh air. Leanann an chuid seo ceisteanna taighde agus modhanna turgnamhacha, ar míreanna tábhachtacha iad a mbíonn tionchar acu ar an gcuid eile den pháipéar.

4. 

   Tagraíonn sé don mhodheolaíocht a úsáideann na húdair. Pléann an chuid seo na huirlisí agus na modhanna taighde. Is é sin le rá, ní mór duit achoimre a dhéanamh ar an gcaoi ar tháinig údair nó taighdeoirí ar chonclúidí bunaithe ar staidéir nó sonraí a bhailigh siad go díreach.
   • Ní gá gach mionsonraí faoin modh turgnamhach a áireamh san achoimre. Ba cheart an modh turgnamhach a laghdú go smaoineamh simplí chun soiléiriú a dhéanamh ar conas an cheist taighde a réiteach. Is minic gur sonraí próiseáilte iad torthaí taighde, uaireanta mar aon le sonraí amha sula ndéantar iad a phróiseáil. Níl le déanamh agat ach sonraí próiseáilte a áireamh san achoimre.

5. 

   Déan cur síos ar na torthaí. Ceann de na codanna is tábhachtaí den teibí is ea na torthaí a fhaigheann na húdair óna gcuid oibre. Ar éirigh leo agus a gcuspóirí taighde bainte amach acu? Cad iad na conclúidí a rinneadh? Cad iad iarmhairtí an staidéir a thuairiscítear sa pháipéar?
   • Déan cinnte gur thug an achoimre aghaidh ar cheist an taighde, ar chonclúidí / ar thorthaí, agus ar an gcaoi a mbainfear na torthaí sin amach. Is codanna tábhachtacha den alt iad seo agus tá siad fíor-riachtanach san achoimre.

6. 

   Ceangail na príomhsmaointe a chuirtear i láthair san alt. I gcás roinnt achomaireachtaí, ní mór duit comhghaol a chur i láthair idir na smaointe a d’fhorbair an t-údar san alt. Is é príomhchuspóir an achoimre na príomhphointí a rinne an t-údar a ghinearálú, mar sin ní mór duit na pointí seo a anailísiú agus a mhíniú le do théacs féin. Forlíon na smaointe agus na hipitéisí atá in easnamh, déan an taighde a shoiléiriú agus a achoimriú.
   • Uaireanta bíonn an chéim seo níos tábhachtaí nuair a chaithfidh tú achoimre a dhéanamh ar ailt i dtionscal na ndaonnachtaí. Mar shampla, i bhfianaise na n-argóintí tuisceanacha faoi chaidreamh an fhile George Herbert leis na déithe, rachaidh anailís orthu leis an achoimre shimplí seo a leanas chun leasa d’aiste: "Údar pearsantachta Éiríonn le Herbert trácht a dhéanamh ar rithim a shaoil ​​laethúil in ionad a fhealsúnachtaí ".

7. 

   Ná déan do chonclúidí féin. Níor cheart go mbeadh achoimre ina eagarthóireacht ná i do léirmhínithe féin ar na sonraí a chur i láthair, mura n-éilíonn an t-alt go sonrach é. Go ginearálta, is é cuspóir an achoimre dearcadh an údair a ghinearálú, gan do dhearcadh féin a áireamh.
   • D’fhéadfadh sé seo a bheith deacair dóibh siúd nach bhfuil mórán taithí acu ar ailt taighde a scríobh, ach cuimhnigh neamhaird a dhéanamh ar do ego san alt.

8. 

   Seachain lua go díreach ó earraí eolaíochta. Is minic a úsáidtear luachana níos minice i ndíospóireacht an choláiste agus ní bhíonn siad ró-thábhachtach don teibí. Dírigh ar scríobh faoi dhearcadh an údair ina fhocail féin gan brí nó ábhar na dtuairimí sin a chailleadh.

9. 

   Úsáid an aimsir aonair atá ann faoi láthair. Bain úsáid as an aimsir láithreach i gcónaí nuair a luann tú ábhar an pháipéir eolaíochta. Cabhróidh sé seo leat struchtúr gramadaí a choinneáil ar feadh do chuid scríbhneoireachta.

10. 

    Léigh agus athbhreithnigh an dréacht. Cruthaítear ailt iontacha tar éis an phróisis cheartaithe. Déan comparáid idir fócas agus ábhar an achoimre le fáil amach an bhfreagraíonn siad do chorp an ailt. Tabharfaidh achoimre ar pháipéar eolaíochta ar ardchaighdeán léargas gairid don léitheoir ar an obair, rud atá tábhachtach agus iad ag lorg faisnéise ar leith ar ábhar ar leith. fógra