Conas madra a oiliúint

Físiúlacht: You will make this cake every day. Delicious cake made with the simplest of ingredients!

Ábhar

Céimeanna
Modh 1 de 13: Ag Ullmhú chun Do Madra a Oiliúint
Modh 2 de 13: Prionsabail Oiliúna Ginearálta a Chur i bhFeidhm
Modh 3 de 13: An Ceannasaíocht Taobh le Taobh a Mhúineadh
Modh 4 de 13: An Ceannas “Mise” a Mhúineadh
Modh 5 de 13: An Ceannasaíocht Éist a Mhúineadh
Modh 6 de 13: An Ceannasaíocht Suí a Mhúineadh
Modh 7 de 13: Ag múineadh di luí síos
Modh 8 de 13: Ag múineadh do mhadra le fanacht sula dtéann sé isteach sa teach
Modh 9 de 13: Oideachas a chur ar do Madra le haghaidh Dea-nósanna Itheacháin
Modh 10 de 13: Na horduithe Tóg agus Foo a Mhúineadh
Modh 11 de 13: An Buan-Ordú a Mhúineadh
Modh 12 de 13: An Ceannasaíocht Gutha a Mhúineadh
Modh 13 de 13: Cuir oiliúint ar do mhadra le haghaidh eithne nó éanlann
Leideanna
Rabhaidh
LITEARTHACHT OILIÚNA DOG CHUN CABHRÚ LEAT

Ag smaoineamh ar mhadra a fháil? Ar mhaith leat go mbeadh níos mó béasa ag do pheata ceithre chos? An bhfuil tú ag brionglóid faoi do mhadra a oiliúint chun freastal ort in ionad foghlaim conas freastal air? Is é an cur chuige is fearr freastal ar ranganna speisialta faoi stiúir traenálaí gairmiúil, ach ní féidir le gach duine iad a íoc. Tús maith a bheidh sna leideanna seo chun do chara ceithre chos a oiliúint. Tá go leor córais agus cineálacha cur chuige ann maidir le hoiliúint madraí, mar sin déan do chuid taighde agus faigh amach cad atá ceart duit féin agus do do mhadra.

Céimeanna

Modh 1 de 13: Ag Ullmhú chun Do Madra a Oiliúint

1 Roghnaigh madra a oireann do do stíl mhaireachtála. Le roinnt céadta bliain de mhadraí pórúcháin, sa domhan nua-aimseartha tá siad ar cheann de na speicis ainmhithe is éagsúla ar domhan. Cé gur cinnte go bhfuil madra ann a oireann do do stíl mhaireachtála, ní oirfidh gach madra do do riachtanais aonair. Mar shampla, más breá leat scíth a ligean, níor chóir duit Terrier Jack Russell a fháil, a bhfuil cáil air mar gheall ar a choirt agus a fhuinneamh leanúnach. Ina áit sin, b’fhearr duit smaoineamh ar bulldog ar fearr leis luí cuachta suas ar an tolg an lá ar fad. Déan iniúchadh ar nádúr agus riachtanais chúraim na bpór éagsúil. Cuir ceist ar úinéirí madraí faoi thréithe póir áirithe.
- Ós rud é go bhfuil saolré 10-15 bliana ag mórchuid na madraí, is tiomantas fadtéarmach é cara ceithre chos a bheith acu. Déan cinnte go n-oireann meon an phór a roghnaíonn tú do stíl mhaireachtála.
- Mura bhfuil teaghlach agat fós, smaoinigh an mbeidh leanaí le feiceáil i do theach sna deich mbliana amach romhainn. Ní mholtar roinnt pórtha a choinneáil i dteach le leanaí beaga.
2 Ná bí faoi threoir uaillmhian agus madra á roghnú agat. Bí macánta leat féin faoi chomhoiriúnacht an phór atá uait le do stíl mhaireachtála. Ná faigh madra a bhfuil gníomhaíocht fhisiciúil bhríomhar ag teastáil uaidh toisc go bhfuil leithscéal ag teastáil uait féin chun stíl mhaireachtála níos folláine a thosú. Mura féidir leat teagmháil a dhéanamh go comhsheasmhach le do mhadra fuinniúil, ansin beidh frustrachas ar an mbeirt agaibh.
- Scríobh síos liosta de riachtanais agus tréithe an phór, agus conas a bheartaíonn tú na riachtanais sin a chomhlíonadh.
- Má chaithfidh tú iarracht shuntasach a dhéanamh chun do stíl mhaireachtála a athrú, ansin is gá duit madra difriúil a roghnú.
3 Tabhair leasainm praiticiúil ar do pheata. Ba chóir go bhfoghlaimeodh sé go héasca a leasainm a aithint, ionas gur féidir leat aird a mhealladh le linn na hoiliúna. I ndáiríre, ba chóir go mbeadh dhá shiolla ar a mhéad ann. Ba chóir go mbeadh fuaim shoiléir dhaingean ag an leasainm is féidir leis an madra a aithint. Tá fuaimeanna ar leith ag leasainmneacha ar nós “Buddy” nó “Rover” nó “BBC” a leagann amach iad seachas an gnáthshreabhadh cainte daonna a chloiseann do mhadra.
- Úsáid ainm do mhadra níos minice agus tú ag imirt leis, ag stróc, ag traenáil, nó ag iarraidh a aird a fháil.
- Má bhreathnaíonn do mhadra ort nuair a ghlaonn tú air faoina ainm, ciallaíonn sé gur fhoghlaim sé é a aithint.
- Chun an madra a choinneáil dírithe ar d’aird nuair a deir tú a ainm, déan cumainn dhearfacha dó. Mol dó má thugann sé freagra ar an ainm agus tabhair cóir leighis dó.
4 Tabhair go leor ama duit féin chun traenáil a dhéanamh. Maidir le seisiúin oiliúna, ba chóir duit 15-20 nóiméad a chur ar leataobh dhá uair sa lá. Is beag aird a bhíonn ag coileáiníní agus éiríonn siad leamh go tapa, díreach cosúil le leanaí óga.
- Ní hiad na seisiúin seo an t-aon uair a bheidh tú ag traenáil do mhadra áfach. Déanta na fírinne, bíonn oiliúint ar siúl an lá ar fad agus tú ag idirghníomhú le do pheata. Foghlaimíonn sé uait aon uair a bhíonn idirghníomhaíocht agat.
- Má cheadaíonn an t-úinéir don mhadra mí-iompar a dhéanamh le saoirse ó phionós le linn tréimhsí nuair nach bhfuil aon seisiúin oiliúna ann, forbróidh sé droch-nósanna.
5 Déan tú féin a ullmhú go síceolaíoch le haghaidh oiliúna. Agus tú ag obair le do mhadra, caithfidh tú a bheith díograiseach agus dóchasach. Má thaitníonn an madra le hoiliúint, freagróidh sé níos fearr. Cuimhnigh, ní bhaineann an oiliúint le taming do pheata, ach le cumarsáid a dhéanamh leis.
6 Faigh an trealamh ceart. Seachas na déileálann, b’fhéidir nach bhfuil uait ach tús a chur le léas 1.8m agus coiléar réidh nó martingale. Seiceáil le d’oiliúnóir le haghaidh trealamh eile, mar shampla muzzle bridle, úim, coiléar oiliúna miotail, nó ceangaltáin eile. De ghnáth ní bhíonn oiriúnuithe chomh géar ag teastáil ó choileáiníní agus ó phóir bheaga. D’fhéadfadh go mbeadh gairis speisialta de dhíth ar mhadraí móra go sealadach chun díriú (mar shampla, an halter “Promise Leader”).

Modh 2 de 13: Prionsabail Oiliúna Ginearálta a Chur i bhFeidhm

1 Rialú ar do chuid ionchais agus giúmar. B’fhéidir nach mbeadh gach lá oiliúna foirfe, ach ná bíodh díspreagadh ort agus tóg amach ar do mhadra é. Chun cumas foghlama agus muinín do mhadra a threisiú, déan d’iompar agus do dhearcadh féin a choigeartú.
- Má bhíonn eagla ar do mhadra roimh do dhroch-ghiúmar, ansin ní fhoghlaimfidh sé aon rud nua. Cuirfidh tú isteach an t-aon rabhadh agus iontaoibh atá aici i do leith.
- Cuideoidh seisiúin oiliúna agus traenálaí maith leat iompar a fheabhsú, rud a fhágfaidh go n-éireoidh le do mhadra.
2 Ná déan dearmad ar mheon do mhadra. Tá sé difriúil do gach madra. Cosúil le leanaí, foghlaimíonn póir éagsúla ar bhealaí éagsúla agus ar rátaí difriúla. Tá cuid acu righin agus tabharfaidh siad dúshlán duit lena n-iompar gach uair. Rachaidh daoine eile as a mbealach chun tú a shásamh. B’fhéidir go mbeidh ort do theicnící oiliúna a choigeartú chun meon do mhadra a mheaitseáil.
3 Luaíocht láithreach. Ní thuigeann madraí iargúltacht na cúise agus na héifeachta. Foghlaimíonn siad go tapa. Caithfidh tú an madra a mholadh nó a luaíocht laistigh de 2 shoicind ón iompar inmhianaithe a bhaint amach chun go ngabhfaidh sé greim air. Mura ndéanann tú é seo ar an bpointe boise, ansin ní chomhcheanglóidh sí an luach saothair leis an ngníomh a d’iarr tú uirthi a dhéanamh.
- Ina theannta sin, ní mór duit a chinntiú go bhfuil do mholadh tráthúil go leor chun a bheith cruinn. Seachas sin, is féidir leat luaíocht a thabhairt d’iompar nach inmhianaithe.
- Samhlaigh, mar shampla, go bhfuil tú ag múineadh an t-ordú do do mhadra suí. Ní shuíonn sí ach ar feadh cúpla soicind, ach i rith an ama a mhol agus a thug tú luach saothair di, d’éirigh sí arís. Sa chás seo, tá luach saothair á thabhairt agat as an méid is fiú í, agus ní as an bhfíric gur shuigh sí síos.
4 Smaoinigh ar oiliúint do chliceáilteoirí. Is bealach í oiliúint Clicker chun luach saothair a thabhairt láithreach trí ghléas cliceáilire a úsáid. Is féidir le cnaipe a bhrú a bheith níos gasta ná cóir leighis a thabhairt nó ceann an mhadra a phatáil. Dá bhrí sin, treisíonn oiliúint cliceáilire iompraíocht dhearfach go tapa ag ráta na foghlama i madraí. Oibríonn sé trí nasc dearfach a chruthú idir an fhuaim cliceáil agus an luach saothair. De réir a chéile, measfaidh an madra go bhfuil fuaim na cliceáil féin mar luach saothair leordhóthanach as dea-iompar. Is féidir prionsabal na hoiliúna cliceáilire a úsáid chun foireann ar bith a mhúineadh.
- Cliceáil an cnaipe ar an bhfeiste, agus ansin tabhair cóir leighis don mhadra láithreach. Cruthóidh sé seo caidreamh dearfach leis an bhfuaim cliceáil. Níos déanaí, seasfaidh an fhuaim seo don iompar mar “cheart” agus tuigfidh an madra go bhfuil rud éigin ceart déanta aige.
- Má dhéanann an madra an gníomh atá ag teastáil, seinn an fhuaim chliceáil agus tabhair an chóireáil dó láithreach.Nuair a bhíonn an gníomh seo á dhéanamh aici i gcónaí, is féidir leat ainm ordaithe a thabhairt dó. Úsáid an cliceáilire chun orduithe agus gníomhartha a nascadh le chéile.
- Mar shampla, sula dtosaíonn tú ag múineadh do mhadra an t-ordú suí, cliceáil, cóir leighis agus moladh a thabhairt nuair a aimsíonn tú é ina shuí. Má thosaíonn sí ag suí síos chun cóir leighis a fháil, tosú ag rá an fhocail "suí" ionas go nglacfaidh sí leis an bpost seo. Comhcheangail é seo le fuaim cliceáil chun luach saothair a thabhairt di. Faoi dheireadh, tuigfidh sí go dtabharfaidh sí luach saothair cliceáil di mar shuí síos mar fhreagairt ar an ordú “suí”.
5 Bí comhsheasmhach. Ní thuigfidh do mhadra an rud atá uait uaidh mura bhfuil comhsheasmhacht ina thimpeallacht. Caithfidh gach duine a chónaíonn leis an madra aidhmeanna oiliúna a thuiscint agus páirt a ghlacadh iontu. Mar shampla, más mian leat do mhadra a mhúineadh gan léim ar dhaoine, ná lig do leanaí ligean don mhadra léim orthu. Déanfaidh sé seo dearmad ar gach oiliúint.
- Déan cinnte go bhfuil gach duine ag cur na n-orduithe beachta a fhoghlaimíonn an madra le linn na hoiliúna. Níl teanga an duine ar eolas ag an madra agus ní féidir leis an difríocht idir "suí" agus "suí síos" a thuiscint. Ní chuirfidh ach téarmaí comhchiallacha mearbhall uirthi.
- Ós rud é nach féidir leis an madra nasc soiléir a dhéanamh idir ordú amháin agus gníomh, beidh a imoibriú leis an ordú débhríoch.
6 Tabhair luach saothair i gcónaí ar fheidhmíocht rathúil agus ar dhea-iompar le moladh agus uaireanta taitneamhach. Spreagfaidh déileálann beaga do mhadra le foghlaim. Ba chóir go mbeadh an chóireáil beag, blasta agus furasta a chew. Níor cheart dó cur isteach ar an seisiún oiliúna ná boilg an mhadra a líonadh go tapa.
- Féach cá fhad a thógann sé coganta a dhéanamh ar chóireáil chrua i gcoinne ceann leath-bhácáilte, mar shampla Bil Jack réamhdhéanta nó Mini Naturals Zuke. Is leor déileálann faoi mhéid ceann scriosán peann luaidhe chun an t-ordú a chur in iúl, ach ní choimeádfaidh tú ag fanacht fada le do mhadra é a ithe.
7 Bain úsáid as déileálann ardluacha de réir mar is gá. Agus orduithe deacra agus tábhachtacha á múineadh agat, bain úsáid as beart “ardluacha” chun luach saothair bua an mhadra a ardú. Ina measc seo tá ae reoite-triomaithe, slisní cíche sicín friochta, nó slisníní ispíní turcaí.
- Agus tú ag traenáil d’fhoireann, bain na déileálann luachmhara go mall agus tabhair isteach arís iad de réir mar is gá chun an oiliúint a chur chun cinn. Ach mol í i gcónaí.
8 Traenáil ar bholg folamh. Ar feadh cúpla uair an chloig roimh oiliúint, ná beathaigh an madra an oiread agus is gnách. An níos mó a dhéanann an madra cóir leighis, is mó a dhíreoidh sé ar an tasc a chríochnú chun é a fháil.
9 Cuir deireadh le do rang ar nóta dearfach i gcónaí. Fiú mura n-éireodh leis an seisiún oiliúna agus mura raibh an madra in ann an t-ordú nua a fhoghlaim, cuir deireadh leis le rud is féidir leat an madra a mholadh dó. Nuair a chríochnaíonn sí a cuid oiliúna le ceannas a bhfuil máistreacht aici cheana, is é an rud deireanach a chuimhníonn sí ná do ghrá agus do mholadh.
10 Ná spreag ag tafann. Má choisceann do mhadra ort nuair nach mbraitheann tú air, déan neamhaird air go dtí go stadfaidh sé agus ansin mol é. Bíonn siad ag tafann uaireanta chun d’aird a fháil, cé go bhfuil sé seo mar gheall ar éadóchas freisin.
- Ná caith liathróid nó bréagán. Seo mar a fhoghlaimfidh an madra má fhaigheann sé coirt, gheobhaidh sé a bhfuil uaidh.

Modh 3 de 13: An Ceannasaíocht Taobh le Taobh a Mhúineadh

1 Téigh do mhadra ag siúl go rialta ar iall. Tá sé seo tábhachtach ní amháin maidir le hoiliúint, ach freisin maidir le sláinte choirp agus mheabhrach. Ag brath ar an bpór atá i do mhadra, b’fhéidir go gcaithfidh sé go leor gníomhaíochta corpartha a dhéanamh ionas go mbeidh sé sláintiúil agus folláin.
2 Ná spreag síneadh. Tarraingeoidh mórchuid na madraí ar an leash agus iad ag foghlaim dul ag siúl. Má thosaíonn sí ag tarraingt, stad láithreach. Ná glac céim go dtí go dtiocfaidh an madra suas chugat agus go ndíreoidh sé ort.
3 Athraigh treoracha. Modh níos éifeachtaí fós ná siúl sa treo eile agus iarraidh ar an madra siúl leat. Nuair a bheidh sí gafa léi, déan í a mholadh agus a chóireáil.
4 Déan suimiúil siúl taobh le taobh. Is é mian nádúrtha madra a bhealach féin a rianú agus a thimpeallacht a iniúchadh. Caithfidh tú siúl in aice leat a dhéanamh níos tarraingtí di ná sin. Agus treoracha á athrú aici, labhair i guth díograiseach agus mol go fial má thagann sí ar ais agus siúl taobh léi.
5 Comhcheangail an gníomh le guth-ordú. Nuair a bhíonn an madra i gcónaí ag siúl in aice leat, is féidir leat an gníomh seo a ainmniú, mar shampla "gar" nó "ag siúl."

Modh 4 de 13: An Ceannas “Mise” a Mhúineadh

1 Tuig brí an ordaithe. Úsáidtear an t-ordú "teacht chugam" aon uair is gá don mhadra teacht chugat. D’fhéadfadh an t-ordú seo a bheith ríthábhachtach mar cuirfidh sé cosc ar an madra éalú má bhriseann sé saor.
2 Ullmhaigh do mhadra chun an t-ordú “teacht chugam” a mhúineadh. Ba chóir duit tosú i gcónaí ag traenáil laistigh (nó i do chlós fál féin) i gcás nach dtarraingítear aird. Ceangail leash 1.8m le coiléar do mhadra ionas gur féidir leat a aird a choinneáil agus é a choinneáil ó rith ar shiúl.
3 Faigh aird an mhadra. Ba chóir duit rith léi. Is féidir leat é seo a dhéanamh le fuaimeanna claonta ard a bhaineann le súgradh, bréagáin, bualadh bos sona, nó go simplí trí do chuid arm a oscailt. Is féidir leis cabhrú leat achar gairid a rith isteach ann agus stad, mar is gnách go dtosaíonn madraí ag rith i do dhiaidh.
- Úsáid moladh agus do ghuth díograiseach chun gluaiseacht i dtreo tú a spreagadh.
4 Moladh láithreach. Nuair a bhíonn an madra in aice leat, cliceáil an cliceáilire, mol le do “ghuth sásta” agus tabhair cóir leighis dó.
5 Comhcheangail an gníomh le guth-ordú. Chomh luath agus a thosaíonn an madra ag tuiscint go dtabharfar luach saothair dó as teacht suas chugat, tosú ag tabhairt ordú guth “domsa”. Má thugann sí freagra ar an gceannas, déan é a threisiú le moladh, ag cur leis na focail "maith", "maith thú!"
6 Téigh chuig áiteanna poiblí le haghaidh oiliúna. Ós rud é go gcuideoidh an t-ordú “teacht chugam” le saol an mhadra a shábháil, caithfidh sé foghlaim freagairt dó, fiú má tá go leor seachráin ann. Aistrigh do ghníomhaíochtaí ón mbaile nó ó do chúlchlós go páirc phoiblí. Beidh níos mó rudaí, fuaimeanna, agus boladh ann a éilíonn a haird.
7 Fad an leash a mhéadú. Thosaigh tú amach le léas 1.8m, ach ba mhaith leat go rithfeadh do mhadra níos gaire duit ó achar níos mó ná seo.
8 Máistir-oiliúint lasmuigh den léas i dtimpeallacht fálaithe. Múinfidh sé seo don mhadra rith ó achair fhada.
- Iarr ar dhuine cabhrú leat le hoiliúint lasmuigh den léas. Is féidir leat ping-pong a imirt agus seal a ghlacadh ag glaoch ar do mhadra.
9 Tabhair luach saothair ollmhór. Ós rud é go bhfuil an t-ordú seo chomh tábhachtach, caithfidh an luach saothair a roghnaíonn tú as é a dhéanamh a bheith neamhghnách. Ba chóir go mbeadh freagairt don ordú "domsa" mar bhuaicphointe ar cheann de na laethanta madraí.
10 Ná tabhair comhartha diúltach don ordú seo. Is cuma cé chomh trína chéile atá tú, ná treisigh an t-ordú “domsa” riamh le fearg. Fiú má tá tú ar buile gur shleamhnaigh an madra amach as an leash agus go bhfuil sé ag rith go saor ar feadh cúig nóiméad, mol go fial é nuair a thugann sé freagra ar an ordú “domsa.” Cuimhnigh go bhfuil tú ag moladh as an ngníomh deireanach, agus an ceann deireanach ná gur tháinig sí suas chugat.
- Ná pionós a ghearradh, a scairt, a ghiorrú ná a chasadh ar bhealach ar bith chun dul i dtreo rud éigin dona. Le gníomh amháin nár éirigh leis, féadfaidh tú blianta oiliúna a chríochnú.
- Tar éis an ordaithe "teacht chugam", ná déan aon rud riamh nach dtaitníonn do mhadra leis.Cé go mb’fhéidir go gcuirfí cathú ort an t-ordú seo a úsáid nuair is mian leat é a bhaisteadh, do tairní a mhaisiú, nó do chluasa a ghlanadh, ba cheart go mbeadh mothúcháin dearfacha i gcónaí i “domsa”.
- Má tá ort rud éigin a dhéanamh nach dtaitneoidh le do mhadra, téigh díreach agus tabhair leat an madra leat féin, in ionad ordú a thabhairt dó. Mol do mhadra ar an mbealach as a shocair agus as an tasc a chríochnú. Is féidir leat na déileálann a úsáid ar ndóigh.
11 Téigh ar ais go dtí an ceann is mó. Má tá imeaglú ort nuair a ritheann an madra faoi shaoirse agus mura bhfreagraíonn sé don ordú “domsa”, fill ar oiliúint ar iall. Lean ar aghaidh ag cleachtadh ar iall go dtí go dtosaíonn sí ag forghníomhú an ordaithe "domsa" go comhsheasmhach.
- Tóg do chuid ama chun an t-ordú seo a mhúineadh. Tá sé ró-thábhachtach ordú a dhéanamh gan díograis.
12 Oiliúint a threisiú ar feadh shaol an mhadra. Ós rud é go bhfuil an t-iompar seo an-tábhachtach, ba cheart é a threisiú ar feadh an tsaoil. Nuair a théann tú ar léas le do mhadra, coinnigh déileálann i do phóca chun d’fhoireann a neartú.
- Ní mór duit freisin do mhadra a oiliúint chun ordú a dhéanamh ionas go mbeidh a fhios aige nach gá go mbeadh sé an-ghar duit an t-am ar fad. Is féidir é a chur in iúl le rud éigin cosúil le "siúl", ach is é an pointe gur féidir leis an madra gach rud a theastaíonn uaidh a dhéanamh agus gan na horduithe a leanúint go dtí go dtugann tú ceann acu.
13 Suim a choinneáil. Níor chóir duit a rá le do mhadra go dtiocfaidh deireadh leis an spraoi gach uair a thiocfaidh sé chugat, go gcuirfear ar léas é agus go dtabharfar ar ais abhaile é. Seachas sin, tiocfaidh tú ar an bhfíric go ndéanfaidh sí an t-ordú "domsa" a fhorghníomhú níos lú cobhsaí agus gan pléisiúr. Dá bhrí sin, glaoigh amach chuig an madra, mol é nuair a bhíonn sé ag rith, agus lig dó dul “saor in aisce” ionas go mbeidh sé in ann imirt.
14 Traenáil do mhadra chun greim a fháil ar an gcoléar. Níor cheart aon orduithe briathartha a cheangal leis seo. Nuair a thagann an madra suas chugat, glac leis an gcoléar é ionas go dtéann sé i dtaithí air agus nach bhfásann sé cúthail nuair a bhraitheann sé go bhfuil duine i dteagmháil lena choiléar gach uair.
- Má tá tú ag lúbadh uirthi chun luach saothair a thabhairt di as an ordú a leanúint “tar chugam,” pat a muineál agus faigh greim ar a coiléar agus tú ag tabhairt an chóireáil duit.
- Uaireanta, ach ní i gcónaí, nuair a choinníonn tú ar an gcoléar, ba chóir an léas a cheangal.
- Ina theannta sin, is féidir leat léas gairid a cheangal i gcónaí agus ligean arís "saor in aisce". Ba chóir go gciallódh an tennán go luath go mbeidh sé suimiúil, agus sroichfimid an áit. Níl aon áit ann le haghaidh pionóis chrua.

Modh 5 de 13: An Ceannasaíocht Éist a Mhúineadh

1 Cuspóir an ordaithe "éist" a thuiscint. Ar a dtugtar an t-ordú “féach orm” freisin, tá an t-ordú “éist” ar cheann de na chéad rudaí a mhúineann do mhadra. Úsáidfidh tú é chun aird an mhadra a thapú d’fhonn an chéad ordú nó treoir eile a thabhairt dó. Is fearr le roinnt úinéirí ainm an mhadra a ghlaoch in ionad an t-ordú a thabhairt "éisteacht." Tá sé seo úsáideach go háirithe má tá níos mó ná madra amháin agat. Ar an mbealach seo, beidh a fhios ag gach madra cathain a bheidh a aird á fháil aige.
2 Ullmhaigh dornán déileálann. Is féidir iad seo a bheith mar déileálann madraí nó ispíní a cheannaítear i siopaí agus iad gearrtha i bpíosaí beaga. Roghnaigh cóir is breá le do mhadra agus déanfaidh sé iarracht é a fháil.
3 Seas in aice leis an madra. Ach ná tabhair aird ar bith uirthi. Má imoibríonn sí le do láithreacht, seas go socair agus breathnaigh ar shiúl go dtí go gcaillfidh sí spéis.
4 I guth socair ach daingean, abair "éist." Má tá tú cleachtaithe lena haird a tharraingt le leasainm, ansin in ionad na n-orduithe “éist” nó “féach orm”, abair ainm an mhadra. Abair é chomh hard agus chomh ceanúil is a bheadh tú dá n-iarrfá ar an duine a n-aird a tharraingt.
5 Ná bí ag ardú do ghuth chun a haird a thabhairt. Coinnigh ton ard glórach do chásanna atá "bagrach don bheatha", mar shampla madra ag rith taobh thiar de fhál nó ag éirí as an léas.Más annamh a ardaíonn tú do ghuth, beidh aird neamhroinnte do mhadra agat nuair is gá duit screadaíl. Ach má bhíonn tú “buí” i gcónaí ag do mhadra, tosóidh sé de réir a chéile neamhaird a dhéanamh den chaoin agus a aird a mhúchadh. Ní fheicfidh sí an scread a thuilleadh mar rud a éilíonn aird ar leith.
- Tá éisteacht den scoth ag madraí - i bhfad níos fearr ná ár gcuid féin. Cleas fionnuar leis an ordú seo is ea a fheiceáil cé chomh ciúin agus is féidir leat cogar a dhéanamh agus freagairt don mhadra. Déanfaidh daoine botún duit as “ateangaire madraí” mura féidir leat ach an madra a shuaitheadh chun cloí le horduithe.
6 Luaíocht do mhadra láithreach as an bhfreagra atá ag teastáil. Chomh luath agus a stopann an madra ag déanamh an rud a bhí á dhéanamh aige agus ag féachaint ort, mol é agus tabhair cóir leighis dó. Má tá oiliúint do chliceáilte á úsáid agat, cliceáil sula ndéanann tú moladh nó cóir leighis a chur air.
- Cuimhnigh gur chóir go mbeadh d’imoibriú láithreach. Dá luaithe a thugann tú luach saothair dó, is luaithe a thosóidh an madra ag tuiscint an cheangail idir ordú, gníomh agus luach saothair.
7 Stop an chóireáil a thabhairt le himeacht ama. Nuair a bheidh máistreacht déanta ag an madra ar an ordú, níor chóir duit cóir leighis a thabhairt dó as é a dhéanamh. Mar sin féin, ba cheart duit an cliceáilire a úsáid fós nó an madra a mholadh ó bhéal.
- Tá sé an-tábhachtach do mhadra a scoitheadh de na déileálann, mar beidh sé ag fanacht lena fháil i gcónaí. I ndeireadh na dála, ní bheidh madra agat ach orduithe a leanúint má thairgeann tú bia dó.
- Mol an madra go rialta, fiú tar éis dó an t-ordú a mháistir, ach déan an madra a mhilleadh ach ó am go ham. Is bealach é seo chun iad a threisiú i stór focal na canine.
- Nuair a bheidh máistreacht déanta aige ar an gceannas, is féidir na earraí maithe a úsáid chun go rithfidh gníomhartha níos tapa nó níos cruinne. Tuigeann sé go luath go dtugtar na déileálann tar éis an ordaithe nó an ghnímh a leanann "éist."

Modh 6 de 13: An Ceannasaíocht Suí a Mhúineadh

1 Iarr ar an madra seasamh suas. Is é an aidhm atá le "suí" ná an madra a bhogadh ó sheasamh go suí, ní amháin suí. Siúil suas go dtí an madra nó uaidh chun é a fháil i riocht seasaimh.
2 Faigh ina réimse radhairc. Seas go díreach os comhair an mhadra ionas go mbeidh a aird dírithe ort. Lig di a fheiceáil go bhfuil an chóireáil á coinneáil agat le do lámh cheannasach.
3 Dírigh aird do mhadra ar an gcóire. Tosaigh an chóireáil a shealbhú ar do thaobh. Ardaigh do lámh leis an gcófra os comhair srón an mhadra chun an boladh a bholadh, ansin go leibhéal os cionn a chinn.
- Nuair a choinníonn tú an chóireáil thar a ceann, casfaidh an chuid is mó de na madraí go nádúrtha chun radharc níos fearr a fháil ar an gcóire.
4 Tabhair cóir leighis di ar an bpointe boise agus mol í. Bata le hordú cliceáil-chóireáil / moladh, nó cóireáil-agus-moladh amháin. Abair "go maith, suigh" má tá an madra ag déanamh an ghnímh atá á theagasc agat. Déanfaidh sí é go mall ar dtús, ach má mhéadaíonn tú an chóireáil agus an moladh cuirfidh sé dlús lena freagairt.
- Déan cinnte nach molann tú í go dtí go suíonn sí i ndáiríre. Má thugann tú moladh leathbhealach trí ordú, ceapfaidh do mhadra gurb é seo a theastaíonn uait a dhéanamh.
- Déan cinnte freisin gan moladh a thabhairt di as dul suas arís, nó múinfidh tú an gníomh seo di seachas suí síos.
5 Mura suíonn do mhadra le cóir leighis, is féidir leat léas agus coiléar a úsáid. Seas in aice leis an madra, ag féachaint sa treo céanna. Brúigh go héadrom ar chúl an choiléir chun í a chur ina suí.
- Is féidir leat a fháil fiú don mhadra suí síos trí chosa tarraingthe an mhadra a mhúchadh go réidh. Agus é seo á dhéanamh, tilt go réidh an madra ar ais leis an gcoléar.
- Chomh luath agus a shuíonn sí síos, mol agus tabhair luach saothair di láithreach.
6 Ná déan an t-ordú arís. Teastaíonn uait go bhfreagróidh do mhadra an chéad uair, ní an dara ceann, ní an tríú, nó an ceathrú. Mura ndéanann an madra gníomh laistigh de 2 shoicind tar éis do ordaithe, slán an t-ordú le léas.
- Nuair a thosaíonn tú ag traenáil do mhadra, ná tabhair ordú riamh nach féidir leat a threisiú.Seachas sin, tá an baol ann go múineann tú an madra neamhaird a dhéanamh ort, toisc nach bhfuil aon chríochnú ar do thaobh agus níl ciall leis na horduithe.
- Cruthaigh eispéireas taitneamhach don mhadra le moladh agus comhsheasmhacht.
7 Spreag an madra chun suí síos leis féin. Breathnaigh na hamanna sin i rith an lae nuair a shuíonn an madra síos leis féin. Mol an t-iompar seo agus go luath beidh madra agat ina shuí chun díriú in ionad tú a bheith ag brostú nó ag tafann ort.

Modh 7 de 13: Ag múineadh di luí síos

1 Faigh aird do mhadra. Faigh greim nó bréagán éigin agus faigh do mhadra. Coinnigh an bréagán nó déan cóir leighis chun do mhadra a choinneáil dírithe ort.
2 Bain úsáid as déileálann nó bréagán chun do mhadra luí síos. Chun seo a dhéanamh, bog an déileálann nó an bréagán go talamh os comhair an mhadra, idir na lapaí tosaigh. Leanfaidh a ceann í, agus leanfaidh a torso í freisin.
3 Mol í ar an bpointe boise. Nuair a bhíonn bolg do mhadra ar an talamh, mol go fial é agus tabhair cóir leighis nó bréagán dó. Bí beacht freisin le do mholadh. Ag moladh leathbhealach trí ordú is ea a mhúineann tú do mhadra.
4 Méadaigh an fad. Nuair a fhoghlaimíonn sí gníomh a dhéanamh le gealltanas cóir leighis, bog rud beag eile. Is é an chomhartha anuas ná do lámh réidh - pailme síos - bogtha síos os do chomhair ag leibhéal an choim go dtí an taobh.
- Chomh luath agus a dhaingnigh an madra feidhmíocht an ghnímh “síos”, iontráil an guth-ordú “síos” nó “luí síos”.
- Spreag í i gcónaí láithreach nuair a bhíonn a bolg ar an talamh.
- Léann madraí teanga choirp go maith agus foghlaimíonn siad gothaí láimhe go tapa.
5 Méadaigh an t-am “luí seoil”. Chomh luath agus a éiríonn an madra níos mó trioblóide “bréag”, stad ar feadh cúpla soicind sula molfaidh sé agus go ndéileálfaidh sé leis chun an post seo a shealbhú.
- Má léimfidh sí suas chun cóir leighis a fháil, ná tabhair di í, ar shlí eile tabharfaidh tú luach saothair di as an ngníomh a rinne sí go deireanach roimh an gcóireáil.
- Tosaigh díreach agus beidh a fhios ag an madra go dteastaíonn uait dó a bheith ar an talamh an t-am ar fad, fad is atá tú comhsheasmhach.
6 Ná lean thar do mhadra. Nuair a bheidh an t-ordú bailithe ag an madra, seas suas díreach agus é á thabhairt. Má théann tú os a chionn, ansin ní luífidh an madra ach nuair a lúbfaidh tú air. Ba chóir duit oibriú ionas gur féidir leat a fháil de réir a chéile ar an madra luí síos ón gcúinne eile den seomra.

Modh 8 de 13: Ag múineadh do mhadra le fanacht sula dtéann sé isteach sa teach

1 Cuir tús le hoiliúint “ag fanacht taobh amuigh den doras” ag aois an-óg. Tá sé tábhachtach do mhadra a mhúineadh chun an tairseach a urramú. Níor chóir duit ligean don mhadra an doras a rith amach gach uair a osclaítear é - d’fhéadfadh sé seo a bheith contúirteach dó. Ní gá oiliúint a chur air gach uair a théann tú isteach san áitreabh. Ach ba cheart duit an úsáid is fearr a bhaint as na deiseanna luathoiliúna do do choileáinín.
2 Cuir an leash ar do mhadra. Ba chóir go mbeadh sé ar léas gairid ionas gur féidir leat treo a athrú ó achar gairid.
3 Téigh go dtí an doras. Bog an madra in aice leat ar iall.
4 Sula dtéann tú ar chéim, tabhair an t-ordú "fan". Má dhéanann an madra iarracht tú a leanúint nuair a théann tú isteach an doras, bain úsáid as an leash chun a ghluaiseacht chun tosaigh a stopadh. Déan iarracht arís.
5 Mol í má tá sí ag fanacht. Nuair a thuigeann sí gur mhaith leat go bhfanfadh sí ag an doras agus gan siúl isteach leat, mol go fial í as "fanacht go maith."
6 Múin di suí ar leac an dorais. Má tá an doras dúnta, is féidir leat fiú do mhadra a mhúineadh chun suí síos a luaithe agus a théann tú i dteagmháil leis an doorknob le do lámh. Ansin fanfaidh sí leis an doras an tairseach a oscailt agus a thrasnú go dtí go ligfidh tú isteach í. Ar chúiseanna sábháilteachta, ba cheart an oiliúint seo a dhéanamh ar léas ar dtús.
7 Tabhair ordú ar leithligh chun iallach a chur uirthi tríd an doras. Is féidir leat "teacht chugam" nó "siúl" a úsáid. Beag beann ar an ordú a úsáidtear, ba cheart gurb é an t-aon cheann a ligfidh don mhadra dul isteach i do theach.
8 Méadaigh an fad. Traenáil do mhadra chun fanacht ar leac an dorais agus tú ag déanamh rud éigin ar an taobh eile. Féadfaidh tú an post a thógáil amach nó an bruscar a thógáil amach sula bhfillfidh tú air agus é a mholadh. Is é an pointe ná nach nglaonn tú uirthi i gcónaí os cionn na tairsí chun tú féin a rith. Is féidir leat dul ar ais chuige freisin.

Modh 9 de 13: Oideachas a chur ar do Madra le haghaidh Dea-nósanna Itheacháin

1 Ná beatha do mhadra ón mbord. Ní chuirfidh sé seo ach í ar chonair na begging. Iarr uirthi dul chuig a leaba nó a kennel agus fanacht ann agus gan whine fad a itheann tú féin agus do theaghlach.
- Nuair a dhéantar tú le do bhéile, is féidir leat bia madraí a ullmhú ina dhiaidh sin.
2 Agus tú ag ullmhú bia do do mhadra, iarr air fanacht go foighneach. Níl aon rud níos cráite ná madra ag léim agus ag tafann agus tú ag iarraidh bia a ullmhú dó. Ina áit sin, bain úsáid as an ordú “fan,” a d’fhoghlaim sí sa phróiseas oiliúna fanacht os comhair an bhealaigh isteach, ionas go bhfanfaidh sí lasmuigh den seomra ina bhfuil sí á beathú.
- Nuair a bhíonn gach rud réidh, ba chóir don mhadra "suí" agus "fanacht" go dtí go gcuirfidh tú a bhia ar an talamh.
- Seas suas agus fan cúpla soicind sula dtugann tú an t-ordú ceadaitheach. Is féidir leat "siúl" a úsáid nó ordú nua a bhunú chun amanna béile a chur in iúl, mar shampla "ithe" nó "yum-yum."
- De réir a chéile, foghlaimeoidh sí suí léi féin a luaithe a fheiceann sí a mbabhla bia.

Modh 10 de 13: Na horduithe Tóg agus Foo a Mhúineadh

1 Orduithe a thuiscint. Úsáidtear an t-ordú glactha nuair is mian leat do mhadra an rud atá á thairiscint agat a thabhairt isteach ina bhéal.
2 Lig do mhadra imirt leis an mbréagán. Ag an am céanna, tabhair an t-ordú guth "tóg" di. Nuair a thógann sí an bréagán isteach ina bhéal, mol í as an ngníomh. (Móide, faigheann sí bréagán ionas gur féidir léi imirt!)
3 Ag bogadh go míreanna nach bhfuil chomh húsáideach. Is furasta do mhadra an t-ordú "tóg" a fhoghlaim má tá an t-ábhar chomh suimiúil! Nuair a bheidh máistreacht déanta aici ar an nasc idir ceannas agus gníomh, bog ar aghaidh chuig ábhair leadránach. I measc na samplaí bheadh nuachtáin, málaí éadroma, nó cibé rud is mian leat í a iompar.
4 Comhcheangail an oiliúint take command leis an gceannas fu. Chomh luath agus a bhailíonn sí an bréagán, bain úsáid as an ordú “fu” ionas go dtabharfaidh sí ar ais duit é. Nuair a ligeann sí di imeacht, tabhair an chóireáil agus an moladh, agus ansin tosú arís leis an ordú “glac”. Níor chóir duit a chur in iúl do do mhadra nach mbeidh sé suimiúil gach uair a ligfidh sé an bréagán amach.
- Ná bí ag imirt tug cogaidh le do mhadra. Nuair a tharraingíonn tú, tarraingeoidh an madra níos deacra fós.

Modh 11 de 13: An Buan-Ordú a Mhúineadh

1 Tuig brí an ordaithe "seastán". Is léir go bhfuil tábhacht na n-orduithe “suí” agus “fanacht” soiléir, ach ar dtús b’fhéidir nach dtuigeann tú cén fáth gur scil thábhachtach in oiliúint madraí é “seasamh”. Ní bheidh an t-ordú "seastán" á úsáid agat go laethúil, ach beidh sé uait ar feadh shaolré an mhadra. Mar shampla, is é madra atá in ann seasamh go socair an t-othar idéalach i gclinic tréidliachta nó i gcliant salon gruaige madraí.
2 Ullmhaigh le haghaidh seisiún oiliúna. Tóg an bréagán is fearr leat nó dornán déileálann chun an madra a choinneáil dírithe agus luach saothair a thabhairt dó as an ordú a leanúint. Chun an t-ordú “seasamh” a mhúineadh, déan é a ordú “síos” nó “luí síos” ar dtús. D’fhonn a bréagán nó a cóir leighis a fháil, caithfidh sí bogadh ó áit seans maith go seasamh ina seasamh.
3 Faigh aird an mhadra. Ba chóir duit a chur ina luí uirthi seasamh seasta a ghlacadh trí aird a thabhairt ar bhréagán nó ar chóireáil. Coinnigh an bréagán nó déan cóireáil os comhair a aghaidh ag leibhéal na srón.
- Má shuíonn sí síos ag súil le luach saothair a thuilleamh trí é sin a dhéanamh, déan iarracht eile tríd an bréagán a chur nó a chóireáil díreach faoi.
4 Spreag an madra chun do lámh a leanúint. Ailínigh do lámh leis an pailme síos.Má tá tú ag úsáid déileálann, coinnigh é le do ordóg i gcoinne do phailme. Tosaigh trí do lámh a choinneáil os comhair a srón agus bog cúpla ceintiméadar uaidh. Is é an smaoineamh go seasfaidh an madra suas ag leanúint do láimhe.
- B’fhéidir go mbeidh ort do lámh eile a úsáid chun brú ó bhun do chromáin ar dtús chun é a chur ina cheart.
5 Moladh ar an bpointe boise. Chomh luath agus a éiríonn sí ina seasamh, mol agus cóirigh í. Cé nár thosaigh tú fós ag baint úsáide as an “stand stand” ordaithe guth, is féidir leat é a chur isteach trí mholadh "déanta go maith, seas!"
6 Cuir "seastán" ordú guth leis. Ar dtús, cuirfidh tú oiliúint ar do mhadra chun seasamh suas trí bhreathnú ar an lámh ina sealbhaíonn tú a bhréagán nó a chóireáil. Nuair a bheidh máistreacht déanta aici ar an gcoincheap seo, tosú ag cur an “seastán” ordaithe san áireamh sa seisiún oiliúna.
7 Comhcheangail an t-ordú "seasamh" le horduithe eile. Tá go leor bealaí ann chun orduithe a chur le chéile. Tar éis don mhadra a bheith “ina sheasamh,” d’fhéadfá orduithe “fan” nó “stad” a chur leis más mian leat go seasfadh an madra ar feadh tréimhse níos faide. Nó is féidir leat leanúint ar aghaidh le “suí” nó “luí síos” chun cuid de na “cleachtaí canine” a dhéanamh agus an fad idir tú féin agus an madra a mhéadú de réir a chéile. Le himeacht aimsire, déanfaidh an madra na horduithe seo ó choirnéal eile den seomra.

Modh 12 de 13: An Ceannasaíocht Gutha a Mhúineadh

1 An fhoireann a thuiscint. Múineann an t-ordú guth do mhadra coirt mar fhreagairt ar do chomhartha gutha. Tá an t-ordú seo neamhghnách. Ach i gcomhcheangal leis an ordú “ciúin”, cuideoidh sé le fadhbanna coirt a rialú i madraí atá ró-ghlórach.
- Bí thar a bheith cúramach agus an t-ordú seo á theagasc agat. Maidir le hoiliúnóirí gan taithí, éiríonn oiliúint an ordaithe guth as láimh uaireanta. Críochnaíonn siad lena madra ag tafann orthu an t-am ar fad.
2 Traenáil le cliceáilire. Agus an “guth” ordaithe á theagasc agat, is gá luach saothair a thabhairt láithreach, fiú níos mó ná le daoine eile. Trí chliceáil ar an gcliceálaí agus an chóireáil a thabhairt arís agus arís eile i ndiaidh a chéile, múinfidh tú don mhadra an fhuaim cliceáil a cheangal leis an luach saothair.
- Lean ar aghaidh leis an oiliúint cliceáilire seo go dtí go bhfeiceann do mhadra luach saothair i bhfuaim na cliceáil féin. Tiocfaidh an chóireáil níos déanaí.
3 Faigh amach cathain is mó a choirtíonn an madra. Athraíonn an ráta seo ó mhadra go madra, mar sin ní mór duit do pheata ar leith a urramú. Is dóichí go mbeidh sí ag tafann nuair nach dtugann tú cóir leighis di, nuair a bhuaileann duine éigin ar an doras, nó nuair a bhuaileann cloigín an dorais.
4 An fachtóir tionscnaimh a athchruthú. Chomh luath agus a dhéanann tú amach cad a dhéanann an madra ag tafann, déan é seo os comhair an mhadra. Is í an bhunlíne ná í a spreagadh chun coirt léi féin, ansin í a mholadh as an ngníomh sin.
- Feicfidh tú cé chomh contúirteach is féidir é a bheith i lámha traenálaí gan taithí.
- Dá bhrí sin, tá múineadh an "guth" ordaithe beagán difriúil ó orduithe eile. Beidh tú ag nascadh an t-ordú guth ón tús. Ar an mbealach seo, ní cheapfaidh an madra go bhfuil tú á mholadh as a iompar nádúrtha.
5 Úsáid an “guth” ordú briathartha ón tús. Chomh luath agus a bhíonn an madra ag tafann den chéad uair, tabhair ordú ó bhéal, cliceáil an cliceáilire agus tabhair cóir leighis dó.
- Go dtí sin, mhúin foirne eile an gníomh ar dtús, ansin cuireadh ordú leis roimh an ngníomh.
- Mar sin féin, bíonn sé ró-éasca an guth-ordú a fhoghlaim ar an mbealach seo.
- Dá bhrí sin, is fearr ordú guth a cheangal le gníomh atá sa phróiseas cheana féin. Ná tabhair luach saothair do do mhadra riamh as tafann gan ordú guth.
6 Comhcheangail an t-ordú guth leis an ordú ciúin. Má choisceann do mhadra an iomarca air féin, cabhróidh sé i do chás féin ionas nach smaoiníonn tú ar a “ghuth” a mhúineadh. Mar sin féin, má mhúineann tú "guth" di, is féidir leat an t-ordú "ciúin" a mhúineadh di freisin. Cé go mb’fhéidir nach mbeidh ordú “guth” de dhíth ort le haghaidh madra ag tafann an iomarca, is cinnte go dteastaíonn ordú “ciúin” uait.
- Nuair a bheidh máistreacht déanta ag an madra ar an “guth”, tosú ag úsáid an ordaithe “ciúin” sna seisiúin oiliúna.
- Tabhair "guth" don ordú.
- Mar sin féin, in ionad luach saothair a thabhairt do “guth” (tafann), fan go stopfaidh an madra ag tafann.
- Tabhair an t-ordú guth "ciúin".
- Má tá an madra ciúin, luaigh “ciúin” (gan tafann) le cliceáil agus déileálann.

Modh 13 de 13: Cuir oiliúint ar do mhadra le haghaidh eithne nó éanlann

1 Tuiscint a fháil ar bhrí na hoiliúna conchró. B’fhéidir go mbeadh sé cruálach duit do mhadra a ghlasáil in imfhálú ar feadh roinnt uaireanta. Ach is ainmhithe neadacha iad madraí, de réir a nádúir, agus mar sin ní dhéanann spásanna dúnta iad a leatrom an oiread agus a dhéanaimid. Déanta na fírinne, lorgóidh madraí atá oilte ar chonchró foinse chompord ina gcaighean.
- Is bealach úsáideach í oiliúint eitlíochta chun iompar do mhadra a rialú nuair nach mbíonn duine i láthair ar feadh tréimhsí fada.
- Mar shampla, fágann go leor úinéirí a gcuid madraí san imfhálú nuair a théann siad a chodladh nó a fhágann siad an teach.
2 Tosaigh dul i dtaithí ar an éanlann ó aois óg. Cé gur féidir madraí níos sine a mhúineadh chun taitneamh a bhaint as an eithne freisin, is fusa coileáinín óg a mhúineadh.
- Mar sin féin, más pórú mór é do choileáinín, ná cuir i dtaithí air éanlann bheag ina gceapfá go bhfásfaidh sé.
- Ní dhéanfaidh madraí scíth a ligean san áit a gcodlaíonn siad nó a scíth, mar sin teastaíonn cliathbhosca de mhéid iomchuí uait.
- Má tá tú ag úsáid cliathbhosca atá ró-mhór, féadfaidh an madra fual a dhéanamh sa chúinne thall, mar tá an oiread sin spáis ann.
3 Cruthaigh timpeallacht cluthar sa chonchró. Nuair a lig tú do mhadra isteach san imfhálú ar dtús, ná glas an doras láithreach agus ná leithlisiú ann. Teastaíonn uait go mbraitheann do mhadra dearfach faoin gcliathbhosca ionas go mbainfidh sé taitneamh as am a chaitheamh ann.
- Nuair a thosaíonn tú ar an bpróiseas oiliúna kennel, cuir é áit éigin i measc na míreanna tí. Is é an smaoineamh an t-imfhálú a dhéanamh mar chuid den saol sóisialta, ní áit aonraithe.
- Cuir blaincéad bog agus cuid de na bréagáin is fearr leat taobh istigh den chliabhán.
4 Spreag í chun dul isteach sa chliabhán. Tar éis duit cliathbhosca cluthar a chruthú, bain úsáid as déileálann chun an madra a mhealladh istigh. Cuir beagán os comhair an dorais ar dtús, ionas gur féidir leis an madra an taobh amuigh den chliabhán a scrúdú. Ansin, cuir na déileálann taobh amuigh den doras, ionas go gcuirfidh sé a cheann isteach chun iad a bhaint amach. De réir mar a éiríonn sé níos compordaí, bog an cóir leighis níos faide agus níos faide isteach sa chliabhán.
- Lean ar aghaidh leis seo go dtí go dtéann an madra isteach sa gcliathbhosca gan leisce.
- Bí i gcónaí in éineacht le hoiliúint cage le "guth taitneamhach."
5 Beathú do mhadra san éanlann. Chomh luath agus a bhíonn sí compordach ag dul isteach san imfhálú le haghaidh déileálann, treisigh ceangail dhearfacha le bia.
- Cuir an babhla madraí san áit a bhfuil sé compordach a ithe. Má tá imní fós ar an madra, is féidir leat é a chur taobh amuigh den doras.
- De réir mar a éiríonn sí níos compordaí le himeacht ama, bog an babhla madraí níos faide isteach sa chliabhán.
6 Tosaigh an doras a dhúnadh taobh thiar de. Tar éis duit é a chóireáil agus a bheathú, gheobhaidh tú amach go n-oirfidh an madra níos mó agus níos mó do bheith i gcaighean. Ach caithfidh sí foghlaim freisin conas déileáil leis an bhfíric go bhfuil an doras dúnta.
- Tosaigh tríd an doras a dhúnadh agus é ag ithe, nuair a bhíonn an bia ró-tharraingteach ag an mbia chun a bhfuil ag tarlú a thabhairt faoi deara.
- Dún an doras ar feadh tréimhsí gearra ama, agus é a mhéadú de réir mar a éiríonn an madra níos compordaí.
7 Ná spreag do mhadra chun smideadh. Nuair a bhuaileann cuileog, féadfaidh sé fuaim gleoite, ach nuair a bhuaileann madra fásta é, féadfaidh sé tú a shaoradh. Má bhuaileann do choileáinín go dochreidte, b’fhéidir gur fhág tú sa chliabhán é ró-fhada. Mar sin féin, ní féidir leat é a scaoileadh saor as sin go dtí go stopfaidh sé ag crith. Cuimhnigh - treisíonn gach luach saothair an gníomh deireanach a rinne an madra, agus ba é sin an cás sa chás seo.
- Ina áit sin, scaoil an madra a luaithe agus a stopann sé ag crith.
- An chéad uair eile, má dhúnann tú doras an imfhálaithe, fág an madra istigh ar feadh tréimhse níos giorra.
8 Déan do mhadra compordach agus é sa gcliathbhosca ar feadh i bhfad. Má choisceann do choileáinín go fabhrach agus é ina aonar i gcaighean, tabhair leat é chuig do sheomra leapa san oíche. Cuir clog tic nó gineadóir torainn bháin in aice láimhe le cuidiú leis an gcupán titim ina chodladh. Déan cinnte go bhfuil a ghnó déanta aige ar an tsráid cheana féin agus nach gá dó urú a dhéanamh nó dul amach ar bhealach mór.
- Ba chóir coileáiníní beaga a chur i seomra ina seomra thar oíche ionas go gcloiseann tú má iarrtar orthu dul lasmuigh i lár na hoíche.
- Seachas sin, cuirfear iallach orthu stainse sa chliabhán.

Leideanna

Agus orduithe briathartha á n-úsáid agat, caithfidh an guth a bheith daingean. Má tá sé i gceist agat suí, labhair ansin le brí. Ná coinnigh ort an t-ordú a athrá arís agus arís eile, ag súil go gcloífidh an madra leis an ordú sa deireadh. Treisigh an t-ordú ar feadh 2-3 soicind mura leantar é, ansin mol an madra. Níl tú ag iarraidh a bheith ar dhuine de na daoine sin a fheiceann tú ag athrá "suí" 20 uair nó níos mó go dtí go suíonn an madra síos. Teastaíonn uait í a shuí ar an gcéad fhoireann, ní ar an 20ú.
Ná lig do mhadra greim a fháil ort, fiú go spraíúil. Leagann sé seo fasach dona agus beidh sé deacair an nós a bhriseadh. Beidh oiliúint speisialta ag teastáil ó mhadraí contúirteacha, ionsaitheacha le hoiliúnóir a bhfuil taithí acu. I roinnt cásanna, beidh gá le tréidlia iompraíochta a bheith i gceist. Níor chóir duit madra ionsaitheach a ghlacadh gan oiliúint cheart ar aon chuntas. Tá sé an-chontúirteach.
Ná lig do do mhadra rud éigin dona a dhéanamh an iomarca uaireanta mar beidh sé ina nós.
Cuimhnigh, tá gach madra difriúil. Féadfaidh duine foghlaim ar luas níos moille ná an ceann eile, agus is gnách é seo. Níl madraí neamhoilte ann!
Cuimhnigh, déanann madraí cumarsáid dhifriúil ó dhaoine. Is fútsa atá sé cibé an bhfoghlaimíonn tú a "dteanga" agus ní a mhalairt.
Ná lig do mhadra leanacht ort agus tú i do sheasamh nó ina shuí. Ní comhartha é seo go bhfuil grá aici duit. Is comhartha ceannasachta é seo. Tá an madra ag cúngú ar do spás. Is tú an ceannaire. Seas suas agus lig do ghlúine nó do chos í a bhrú amach as do spás. Mol an madra as éirí. Ordaigh dó luí síos nó dul chuig a chliabhán más gá duit do spás pearsanta a rialú ar bhealach níos éifeachtaí.
Agus gothaí á n-úsáid agat, déan cinnte go bhfuil siad uathúil agus sainiúil don mhadra a fheiceáil agus idirdhealú a dhéanamh. Tá gothaí oiliúna caighdeánacha ann d’orduithe bunúsacha mar shuí, luí síos, seasamh, agus mar sin de. Nuair a bhíonn amhras ort, déan seiceáil le hoiliúnóir, nó téigh i gcomhairle leis an ngréasán nó leis na leabhair chun tuiscint níos iomláine a fháil ar conas teanga choirp a úsáid.
Bí comhsheasmhach. Déan cinnte an t-ordú agus an chomhartha láimhe céanna a chur i bhfeidhm gach uair. Ní thógann sé ach 10-15 nóiméad sa lá.
Má tá an madra as smacht, bealach eile chun an t-iompar a cheartú is ea é a leithlisiú ón gcuid eile den tréad. Cuir é i gcaighean nó i gciorcal agus déan neamhaird air. Ciallaíonn scaradh ón tréad i dteanga an mhadra: "Tá d’iompar do-ghlactha agus ní maith linn é." Tuigfidh an madra an teachtaireacht. Féadfaidh sí whine agus howl, ach caithfidh tú neamhaird a dhéanamh uirthi. Smaoinigh gur “briseadh” é seo don mhadra. Nuair a bhíonn sí ciúin socair, lig di éirí as an gcliabhán. Cuimhnigh do mhadra a choinneáil gnóthach chun cabhrú le leibhéil fuinnimh a bhainistiú. Bealach iontach chun do mhadra a cheansú is ea “beir” a imirt.
Labhair le do mhadra taitneamhach soladach guth. Tá do ghnáth-stíl “labhairt faoi dhíon” foirfe chuige seo.
Mol do mhadra go minic agus go fial.
Glacann oiliúint madraí go leor foighne. D’fhéadfadh frustrachas a bheith mar thoradh ar an bpór mícheart a roghnú do do leibhéal scile nó do stíl mhaireachtála. Má aimsíonn tú go ndearna tú an rogha mhícheart, iarr treoir ar na saineolaithe. B’fhéidir go mbeidh ort teach nua a aimsiú do do mhadra. Cuir glaoch ar d’eagraíocht tarrthála áitiúil nó do chlinic tréidliachta.Ná fan go gortaítear tú féin agus do mhadra. Mura bhfuil an fhoighne agat, ansin traenálaí iontaofa duine ar dhuine a fhostú. Ní bheirtear “traenálaí” ar aon duine mar oiliúnóir gan foghlaim conas é a dhéanamh.
Ná bí cruálach do do mhadra ná buail isteach é. Má bhuaileann tú an madra as fearg, ansin ní fhoghlaimfidh sé ach eagla a bheith ort.
Glan suas i ndiaidh do mhadra má shiúlann sé ar chríoch eachtrach nó in áit phoiblí. Mar sin, beidh tú cinnte go bhfuil meas ag daoine eile, chomh maith leatsa, ar do mhadra gleoite.
Ní theastaíonn oiliúint um chách géilleadh don mhadra i ndáiríre ... ach TÚ. Múineann an oiliúint seo duit conas cumarsáid a dhéanamh ionas go ndéanann an madra an rud atá uait ar bhealach a thuigeann sé. Má sheolann tú do mhadra chun traenáil le duine eile, foghlaimeoidh sé cumarsáid a dhéanamh leis an duine sin, ní leatsa. Tóg an t-am chun foghlaim conas do mhadra a oiliúint, agus ná aistrigh an fhreagracht uait féin go duine eile. I roinnt cásanna, b’fhéidir go mbeidh ort do mhadra a fháil chun na buneilimintí a fhoghlaim ó dhuine eile. Ach ansin, caithfidh an traenálaí oibriú leat AGUS le do mhadra. Cinnteoidh sé seo gur féidir leat leanúint ar aghaidh ag traenáil sa bhaile. Iarr ar an traenálaí “coigeartú” a dhéanamh duit féin agus do do mhadra ionas go gcoinníonn gach duine agaibh an leibhéal ceart.
Má thógann an madra réad nach mbaineann leis, ordaigh: "Ugh!"
Déan iarracht gan do mheon a chailleadh mura leanann an madra na rialacha.

Rabhaidh

Úsáid coiléar agus iall atá an méid ceart do do mhadra. Is féidir le coiléar atá ró-scaoilte nó ró-dhaingean díobháil a dhéanamh.
Féach ar do tréidlia go rialta agus faigh vacsaíniú. Chomh maith leis sin, ní mór duit na riachtanais cheadúnaithe a chomhlíonadh in am agus nuair a shroicheann tú aosach, neodrú nó neodrú an mhadra go tráthúil.
Sábhálfaidh aclaíocht rialta do mhadra é ó iompar millteach sa bhaile. Éiríonn madraí leamh. Nuair a bhíonn siad leamh, aimsíonn siad bealaí chun iad féin a “siamsaíocht”. I measc na siamsaíochta tá guma coganta ar na bróga is fearr leat, troscán a mhilleadh, nó tafann gan staonadh. Chun an fhadhb seo a sheachaint, téigh léi ag siúl go rialta (b’fhéidir dhá uair sa lá). Agus tá sé go maith duitse freisin! "Is madra maith é madra tuirseach." Athraíonn an méid aclaíochta go tuirse ó mhadra go madra.
Tá sé beagnach chomh freagrach as madra a bheith agat agus leanbh a bheith aige. Mura bhfuil tú réidh le haghaidh seo, ná cuir tús le madra go dtí go ndéanann tú do chuid taighde agus déan athruithe chun an madra a ligean isteach i do shaol.

LITEARTHACHT OILIÚNA DOG CHUN CABHRÚ LEAT

"Don't Shoot the Dog" le Karen Prior
"Ag Tosú: Oiliúint Clicker do Madraí" le Karen Prior
Cumhacht Oiliúna Dearfach Madraí le Pat Miller
"Botúin 25 Úinéir Madraí Balbh" le Janine Adams
"The Art of Raising a Puppy" The Monks of New Skeet
"Conas a Bheith i do Chara is Fearr do Madra" The Monks of New Skeet
“Madra Sláintiúil Meabhrach: Conas Iompar Cara le Ceithre Chosa a Mhúnlú, a Oiliúint agus a Athrú” le Gale. Clark