Conas dráma a scríobh

Ábhar

Céimeanna
Cuid 1 de 3: Conas teacht ar phlota
Cuid 2 de 3: Conas Dréachtaí a Scríobh
Cuid 3 de 3: Cén chuma atá ar struchtúr píosa
Leideanna

Is é atá i dtéacs an dráma ná macasamhla na gcarachtar agus ráitis an údair. Éilítear ar an údar smaoineamh ar na carachtair agus oibriú leis an teanga. Más mian leat a bheith páirteach i measc na ndrámadóirí mar Shakespeare, Ibsen agus Arthur Miller, ansin ní mór duit plota dána a chruthú le carachtair i gcuimhne ar fiú léiriú amharclainne iad. Cuideoidh smaoineamh maith, stíl an údair agus beagán ádh leat taithí a fháil ar mhothúcháin neamh-inscríofa agus tú ag féachaint ar léiriú bunaithe ar do dhráma féin. Tá sé suimiúil i gcónaí, fiú má scríobhann tú díreach le haghaidh spraoi agus do phléisiúir féin.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Conas teacht ar phlota

1 Tosaigh leis na carachtair. Is éard atá sna drámaí idirphlé agus monologues na gcarachtar. Nuair a bhíonn go leor comhrá ann, tá sé tábhachtach carachtair chomh réalaíoch agus chomh diongbháilte agus is féidir a chruthú. I saothair iontacha, bíonn léirithe seachtracha mar thoradh ar an teannas inmheánach idir na carachtair i gcónaí. Is é sin le rá, tá na haisteoirí ag déileáil le fadhbanna a mbíonn tionchar acu ar a n-iompar.
- Cad é an carachtar atá ag iarraidh? Cad a choisceann air an rud atá uaidh a fháil? Cad iad na constaicí?
- Smaoinigh ar ghairmithe suimiúla chun carachtair ildaite a chruthú. Cé acu de na gairmeacha aitheanta go léir is deacra dar leat? Cén post speisialtóra a chuir do fhiosracht i gcónaí? Cén cineál daoine a thagann chun bheith ina podiatraithe? Cad a thugann orthu an cosán seo a roghnú?
- Ní gá a bheith buartha faoi ainm agus cuma na gcarachtar. Ní féidir leis an léitheoir carachtar diongbháilte darb ainm Raphael a shamhlú má léann sé go bhfuil sé ard agus go bhfuil abs foirfe aige, agus go gcaitheann sé T-léinte beagnach i gcónaí. Roghnaigh gné shuntasach nó shuntasach amháin. B’fhéidir go bhfuil scar ag an gcarachtar thar a shúil, ó d’ionsaigh madra feargach é uair amháin. nó ní chaitheann an príomhcharachtar sciortaí riamh. Cuirfidh an fhaisnéis seo doimhneacht leis na carachtair.
2 Aimsigh an áit. Roghnaigh cá háit agus cathain a bheidh na himeachtaí ar siúl. Tá sé tábhachtach na carachtair a chur i dtimpeallacht aimsir nó in áit chun staid dhrámatúil a chruthú. Caithfidh an suíomh agus na carachtair luí go maith agus forbairt imeachtaí sa dráma a threorú.Má tá suim agat i saol ortaipéideora, bain triail as scríobh faoi ortaipéideoir ó Tambov. Cén cineál duine atá ag iarraidh a bheith ina ortaipéideoir i Tambov? Conas a tháinig sé ar an gcinneadh seo?
- Tá sé tábhachtach go mbeadh sonraí beaga agus sonraí san áireamh sa radharc. Níl an frása "Ár laethanta" chomh suimiúil le réamhrá cosúil le "clinic ortaipéideach príobháideach an Dr. Popova, in aice leis an stuara siopadóireachta i ndeisceart na cathrach, Aoine an Chéasta, trí tráthnóna." An níos mó sonraí, is mó deiseanna atá ann d’fhorbairt plota.
- Cé eile de na haisteoirí is féidir leat a shamhlú ina leithéid de chás? Cé hé an Fáilteoir? Más gnó teaghlaigh é seo, ansin is iníon ortaipéideora é. Cé atá ag déanamh coinne Dé hAoine? Cé atá ag fanacht lena seal? Cad a thugann anseo iad?
- Caithfidh an cás a bheith sochreidte. Má tharlaíonn an dráma sa todhchaí, ba cheart gnéithe an domhain amach anseo a mheas.
- Má bhíonn na himeachtaí ar siúl san fhoraois, déan cinnte ansin go bhfuil go leor ama agus deiseanna agat radharc den sórt sin a chur i láthair ar bhealach suimiúil.
- Mínigh cén fáth a bhfuil na himeachtaí ag tarlú anseo. Mar shampla, tar éis hairicín, scriosadh an fhoraois go hiomlán.
3 Smaoinigh ar an plota istigh. Ba cheart plota “inmheánach” a thuiscint mar choimhlint shíceolaíoch laistigh de na carachtair. Tá sé i bhfolach den chuid is mó, ach tá sé tábhachtach go mbraitheann tú go díreach cad a ghluaiseann na carachtair. Déanann an plota inmheánach na carachtair a bhrú i dtreo cinntí áirithe. Dá láidre an scéal istigh, is ea is éasca carachtair a scríobh. Caithfidh siad a gcinntí féin a dhéanamh.
- B’fhéidir go raibh an t-ortaipéideoir ag iarraidh a bheith ina néar-mháinlia, ach ní raibh an misneach aige an cinneadh sin a dhéanamh. B’fhéidir gur cheadaigh an clár ortaipéideach an t-uasmhéadú agus gur lig sé do charachtar crochadh amach agus siúl le linn a bhlianta mac léinn gan iarmhairtí ar fheidhmíocht acadúil. B’fhéidir go bhfuil sé an-mhíshásta agus míshásta leis nár fhág sé teorainneacha Tambov riamh.
4 Aontú ar an plota inmheánach agus seachtrach. Breathnaíonn droch-scéalta san am atá thart, agus féachann scéalta maithe leis an todhchaí. Is ar éigean a bheidh suim ag éinne i ndráma ina ndéanann ortaipéideoir gearán gan staonadh faoina ghairm agus go ndéanann sé féinmharú. Is fearr do charachtair a chur i staid dhrámatúil, rud a bheidh ina thástáil cheart agus a chabhróidh leis na carachtair athrú.
- Má tharlaíonn sé Dé hAoine an Chéasta, ansin is féidir go dtiocfaidh a tuismitheoirí ar scor (iar-ortaipéideoirí freisin) chun cuairt a thabhairt ar an Dr. Popova. An bhfuil do charachtar reiligiúnach? Ag dul go dtí an eaglais? An bhfuil sí ag brostú abhaile chun an t-árasán a ghlanadh roimh dheireadh seachtaine na Cásca? An iarrfaidh a hathair EILE uirthi an fás ladhar sin a scrúdú? An é seo an tuí deireanach? Cad a tharlóidh ina dhiaidh sin?
5 Smaoinigh ar shrianta stáitse. Cuimhnigh, ní script scannáin é dráma. Níl anseo ach slabhra dialóg idir daoine. Tá sé tábhachtach díriú ar an teannas idir do charachtair, an teanga agus áititheacht na gcarachtar. Ní áit é an stáitse le haghaidh ruaimeanna gluaisteán agus gunfights.
- Is féidir leat imeacht ó na canónacha agus dráma a scríobh nach féidir a chur ar an stáitse. Mar shampla, triail a bhaint as cruth. Mura bhfuil suim agat i stáitse, glac an dráma mar dhán neamhghnách. Ba nuálaithe iad Berthold Brecht, Samuel Beckett agus Antonin Artaud agus thug siad píosaí turgnamhacha avant-garde chun an domhain a chuimsigh rannpháirtíocht lucht féachana agus eilimintí áiféiseach agus osréalaíocha eile.
6 Léigh drámadóirí cáiliúla agus féach ar léiriúcháin. Tá sé deacair úrscéal a scríobh mura léigh tú úrscéalta eile riamh. Ní ghortóidh an t-údar amach anseo aithne a chur ar shaol na hamharclainne nua-aimseartha. Léigh drámaí agus féach ar léiriúcháin. I measc na ndrámadóirí comhaimseartha tá David Mamet, Tony Kushner agus Polly Stanam.
- Déan iarracht féachaint ar léiriúcháin chomhaimseartha d’fhonn dráma comhaimseartha a scríobh. Fiú má tá grá agat agus eolas maith agat ar obair Shakespeare, cuir aithne ar chúrsaí i saol na hamharclainne fós. Ní raibh tú i do chónaí i ré Shakespeare, mar sin níl sé ciallmhar scríobh mar má tá a fhios agat na fadhbanna a chuir isteach ar mhuintir na n-amanna sin.

Cuid 2 de 3: Conas Dréachtaí a Scríobh

1 Scríobh dréacht trialach. Fiú más cosúil gur fiú an smaoineamh do Cháisc i dTeaghlach Ortaipéideach Gradam an Masc Órga, is féidir leat teacht ar réitigh gan choinne. Is féidir leat teacht ar an smaoineamh is fearr, ach fós caithfidh tú pore a dhéanamh ar an téacs agus seomra a fhágáil le haghaidh cineálacha plota nua agus nach féidir a thuar.
- I ndréacht trialach, ní gá duit a bheith buartha faoi dhearadh ceart an dráma agus faoi urramú na “noirm” go léir. Scríobh díreach gach rud is mian leat a rá. Is é an rud is mó ná tús, lár agus deireadh an dráma a scríobh.
- B’fhéidir go mbeidh laoch nua le feiceáil sa dráma, a scriosfaidh do phleananna go léir. Tá sé seo go maith.
2 Coinnigh súil ar mhéid an phíosa. Is nóiméad sa saol é an dráma go liteartha, ní beathaisnéis mhionsonraithe. Fiú más mian leat deich mbliana a bhogadh amach anseo agus carachtar a thaispeáint a scoir dá phost mar ortaipéideoir agus a d’éirigh ina aisteoir rathúil, ba cheart a mheabhrú nach é dráma amharclainne an áit is fearr le haghaidh meiteamorfóis den sórt sin.
- Is féidir deireadh a chur leis an dráma le cinneadh simplí nó dúshlán nua. Más rud é go ndéanann do charachtar dúnmharú nó féinmharú sa deireadh, is fearr athmhachnamh a dhéanamh ar an deireadh.
3 Bog an scéal ar aghaidh i gcónaí. Sna chéad dréachtaí, is dócha go mbeidh go leor radhairc ann nach dtarlóidh aon rud tábhachtach. Tá gach rud go maith. Uaireanta ní gá do charachtar ach dul trí chomhrá an-awkward agus fada thar an dinnéar lena dheartháir-dlí d’fhonn breathnú ar a shaol agus a fhadhbanna ar bhealach difriúil. Ar fheabhas! Tá tú ag déanamh gach rud i gceart, ach ní gá go gciallódh sé sin go bhfuil comhrá an dinnéir ar fad tábhachtach don dráma.
- Ná scríobh radhairc ina bhfuil an carachtar ina aonar. Ní tharlaíonn aon rud tábhachtach don charachtar fad a fhéachann sé i scáthán an seomra folctha.
- Laghdaigh an chuid tosaigh a oiread agus is féidir. Más rud é, de réir an phlota, go gceaptar go dtiocfaidh tuismitheoirí an ortaipéideora, ansin ní gá a theacht an oiread agus fiche leathanach a chur siar. Caithfidh an ócáid tarlú a luaithe is féidir ionas go mbeidh rud éigin agat le bheith ag obair leis. Déan é éasca duit féin.
4 Faigh suas le sonraí óráid gach carachtar. Cuireann carachtair iad féin in iúl trí theanga. Uaireanta bíonn an bealach chun smaointe a chur in iúl níos tábhachtaí ná na smaointe féin.
- Má fhiafraíonn iníon ortaipéideora: "Cad a tharla?", Inseoidh nádúr an fhreagra don lucht féachana conas an choimhlint a léirmhíniú. B’fhéidir go gcuirfidh do banlaoch a súile ró-dhrámatúil agus sob: “Tá gach rud an-dona!”, Agus ansin caith carn páipéar chun a hiníon a chur ag gáire. Agus é sin á dhéanamh, beidh sé soiléir nach dtógann sí an fhadhb dáiríre. Tosóimid ag caitheamh go difriúil leis an gcarachtar má deir sí, "Ní dhéanfaidh aon ní. Coinnigh ort ag obair."
- Ná lig do na carachtair a gcuid mothúchán istigh a chur in iúl. Ní déarfaidh an laoch go deo: “Níl ionam ach scáth an tseanfhir ó d’fhág mo bhean mé!” - nó focail eile lena gcuirfidh sé a choimhlint inmheánach in iúl go díreach. Tá a rúin agus a chnámharlaigh féin ag gach duine sa chlóisín. Ba chóir go labhródh gníomhartha an charachtair ar a son féin, ionas nach gá dó míniúcháin a thabhairt.
5 Ceartaigh an téacs. Cad é mana an scríbhneora? "Faigh réidh le gach rud atá daor duit." Tá sé tábhachtach a bheith i do léirmheastóir géar ar do chéad dhréachtaí, ionas go n-iompóidh liricí amh agus lofa ina bpíosaí cruinne agus réalaíocha. Gearr amach radhairc gan brí agus carachtair neamhúsáidte don scéal-líne is gasta agus dírithe.
- Tóg peann luaidhe agus tabhair breac-chuntas ar na pointí go léir sna dréachtaí a mhoillíonn an plota, agus ansin leag béim ar na dialóga a ghluaiseann na himeachtaí ar aghaidh. Bain gach cuid imlínithe. Má tá ort 90% den téacs a ghearradh, mar sin déan é. Cuir radhairc dhinimiciúla ina n-áit.
6 Athscríobh na dréachtaí a mhéad uair is gá. Níl aon líon ceart dréachtaí garbh ann. Athscríobh go dtí go mbeidh cuma iomlán ar an dráma, go dtí go mbeidh tú sásta go hiomlán le do chuid oibre.
- Sábháil gach dréacht ionas nach mbeidh eagla ort dul i mbun priacal agus deis a bheith agat i gcónaí filleadh ar leagan níos luaithe. Ní thógann comhaid téacs mórán spáis. Ná Rush chun iad a scriosadh.

Cuid 3 de 3: Cén chuma atá ar struchtúr píosa

1 Roinn an plota i ngníomhartha agus i radhairc. Is mionphíosa inmheánach é gníomh a chuimsíonn radhairc (eipeasóid). De ghnáth, cuimsíonn dráma trí go cúig aiste. De ghnáth, bíonn foireann shonrach carachtair i ngach radharc. Má thugtar carachtar nua isteach nó má aistrítear an carachtar go háit eile, ansin tosaíonn radharc nua.
- Ní furasta gníomhartha a dheighilt. Mar sin, i stair ortaipéideora, b’fhéidir go dtiocfaidh deireadh leis an gcéad ghníomh nuair a thiocfaidh na tuismitheoirí agus go dtabharfar isteach an phríomhchoinbhleacht. Féadann an dara gníomh forbairt na coimhlinte a chlúdach agus áirítear ann eipeasóid ina mbíonn tuismitheoirí ag cuartú lena n-iníon, ag obair sa chistin agus ag dul go dtí an eaglais. Sa tríú gníomh, is féidir leis an iníon síocháin a dhéanamh lena hathair agus a cos tinn a scrúdú. Deireadh.
- Dá mhéad taithí a bheidh agat, is amhlaidh is éasca a bheidh sé duit gníomhartha agus eipeasóidí a leithlisiú fiú agus tú ag obair ar an gcéad dréacht. Go dtí sin, ná bíodh imní ort faoi. Níl an dearadh chomh tábhachtach leis an gcur chuige ceart i leith na hoibre drámatúla.
2 Úsáid treoracha stáitse. Ba chóir go dtosódh gach radharc le treoracha stáitse a chuireann síos go hachomair ar an suíomh. Ag brath ar do scéal-líne, is féidir leis na treoracha stáitse a bheith an-mhionsonraithe nó réasúnta simplí. Seo deis don údar tionchar a imirt ar an táirgeadh amach anseo. Más rud é gur chóir go mbeadh gunna ag crochadh ar an mballa sa chéad ghníomh, ná déan dearmad scríobh faoi.
- Cuir ráitis do charachtair san áireamh le linn idirphlé freisin. Ligeann aisteoirí saoirsí beaga dóibh féin i gcomhráite d’fhonn smaointe an stiúrthóra a chorprú ar an stáitse, ach gothaí agus nathanna facial na gcarachtar a léiriú atá thar a bheith tábhachtach (dar leat). Mar shampla, ba chóir cur síos a dhéanamh ar phóg, ach tá sé tábhachtach gan dul thar fóir leis na sonraí. Ní gá cur síos a dhéanamh ar gach anáil de na carachtair, mar ní leanfaidh na haisteoirí treoracha den sórt sin.
3 Lipéadaigh na línte do gach carachtar. Sa dráma, is gnách go gcuirtear línte gach carachtar in iúl le hainm an charachtair i gceannlitreacha agus curtha isteach. Díríonn roinnt drámadóirí na línte ar an leathanach, ach is leatsa an rogha. Ní gá luachana agus carachtair shainiúla eile a úsáid, ach ainm an charachtair a áireamh do gach ceann dá línte.
4 Cuir liosta na gcarachtar in iúl. D’fhéadfadh go mbeadh prologue d’imeachtaí an dráma ar an gcéad leathanach agus liosta de charachtair le faisnéis ghairid ar gach carachtar, nótaí maidir le suíomh an radharcra ar an stáitse nó ráitis údair eile, chomh maith le cur síos gairid ar an dráma nó plota má tá tú chun iarratas iomaíoch a chur isteach maidir le léiriú an dráma san amharclann ina dhiaidh sin ...

Leideanna

Ná cruthaigh carachtair sula dtosaíonn tú ag obair ar an téacs. Agus dráma á chruthú agat, tuigfidh tú cathain agus cad iad na carachtair atá le tabhairt isteach.
Lig am idir radhairc an radharcra agus na cultacha a athrú.
Ná bíodh imní ort faoi ainmneacha. Is féidir iad a athrú i gcónaí ag am ar bith.
Ná húsáid scéalta grinn mura bhfuil an dráma grinn. Féadann chuimhneacháin den sórt sin léitheoirí nó lucht féachana a chiontú. Tugann comedies níos mó saoirse don údar, ach tá sé tábhachtach fós teorainneacha na cuibheas a choinneáil i gcuimhne. Gan aon scéalta grinn ciníochais, gnéasachas nó cursing ó bhéal leanaí - fág na gluaiseachtaí seo le haghaidh scannáin. Uaireanta glactar le scéalta grinn milis faoi reiligiún, ach b’fhéidir go dtógfaí go dáiríre thú. Ná déan dearmad go soláthraítear dliteanas coiriúil sa Rúis as masla a dhéanamh ar mhothúcháin reiligiúnacha na gcreidmheach.
Féadfaidh tú smaoineamh ar chuimhneacháin ina dtéann na carachtair isteach sa teach (is é an teach an lucht féachana). Is minic a úsáidtear forbairtí den sórt sin i gceoldrámaí, mar sin sa dráma tá sé tábhachtach gan é a iomarcaíocht leo.
Déan iarracht smaoineamh go cruthaitheach
Smaoinigh ar na haisteoirí agus na haisteoirí atá ar fáil agus tú ag pleanáil do léiriúcháin, ionas nach mbeidh tú ag cuardach daoine le haghaidh róil ar leith.
Tá sé inmholta gur ghlac níos mó ná duine amháin páirt sna héisteachtaí don ról, nó mura mbeidh tú in ann cineálacha cur chuige éagsúla a fheiceáil maidir leis an ról. Mura bhfuil an duine oiriúnach don ról, tabhair cuireadh dó triail a bhaint as ról difriúil nó mioncharachtar a thabhairt isteach.
Comhlánaigh agus déan forbairt ar an plota agus tú ag obair ar an téacs agus gan tú féin a theorannú.