Ábhar

• Céimeanna
• Leideanna
• Rabhaidh
• Céard atá ag teastáil uait

"Is é an ceann is luachmhaire de na buanna go léir ná dhá fhocal a úsáid nuair is féidir leat a bheith rathúil."
- Thomas Jefferson

Bíonn sé deacair ar go leor daoine go leor a scríobh, ach a mhalairt ar fad, bíonn an iomarca briathartha ag daoine eile, go háirithe nuair a scríobhann siad go gasta agus bíonn siad dírithe ar conas a gcuid smaointe uile a chur i bhfocail.Uaireanta bíonn sé chomh deacair aiste a scríobh laistigh de líon áirithe focal. Cuideoidh ár gcuid moltaí leat aistí de mhéid áirithe a scríobh gan cur isteach ar a gcáilíocht. Is é an aidhm atá agat foghlaim conas frásaí briathartha a sheachaint agus scríobh gearr agus soiléir.

Céimeanna

1. 1 Scríobh ar dtús, cuir in eagar níos déanaí. Má bhíonn imní ort i gcónaí faoi chomhaireamh focal, b’fhéidir go dtosóidh tú ag scriosadh smaointe gan iad a scríobh síos. Ina áit sin, scríobh síos ar pháipéar na smaointe luachmhara go léir a thagann chun d’intinn - lig don téacs fás ag an bpointe seo, ní crapadh.
2. 2 Cuir focail aonair in ionad frásaí. Bíonn deis ann i gcónaí an rud céanna a rá i níos lú focal. Mar shampla:
   • Is minic gur féidir an briathar aonair “fiafraigh” nó “cur isteach” a chur in ionad na bhfrásaí “déan iarratas” nó “cúis imní”.
   • Cuir “ag an am céanna” in ionad “ag an am céanna” agus “cosúil” le “comhchosúil”.
   • Is féidir an t-aidiacht "anois" a úsáid in ionad "ag an am seo" nó "i láthair na huaire".
   • Abairtí tosaigh “is léir go bhfuil“ nó “is léir gur féidir“ in ionad “is léir go bhfuil” agus “is léir go bhfuil”.
   • Is féidir abairt leis na focail "an chúis go bhfuil ... ..." a athscríobh chun an simplí "toisc" nó "toisc" a úsáid. Mar shampla, "is é an chúis nach dtéann an t-oighear go tóin poill ná ..." iompú isteach "ní dhoirteann an t-oighear, mar gheall ar ..."
3. 3 Seachain pleonasms, is é sin, focail gan ghá a úsáid.
   • Samplaí de phléadálacha is ea na habairtí "teacht ar ais", "diaidh ar ndiaidh", "aer atmaisféarach". Is leor "chun filleadh" a scríobh (ós rud é go bhfuil sé dodhéanta filleadh ar aghaidh), "sa deireadh" (déantar an toradh a achoimriú i gcónaí ag an deireadh), "aer" (cruthaíonn sé an t-atmaisféar).
   • Pianbhreitheanna cosúil le "cá bhfuil sí ag dul?" nó "cá bhfuil an teach seo?" bíonn siad iomarcach go minic freisin; bain úsáid as focail cheist "cá háit" agus "cá háit".
4. 4 Faigh réidh le hathrá. Déan iarracht gach ráiteas a úsáid ach uair amháin. Ba chóir go mbeadh gach argóint soiléir agus gonta ionas nach gá duit í a athdhéanamh nó a mhíniú arís. Is rud é seo a chaithfidh tú a fhoghlaim, ach is fiú é: beidh an scil seo luachmhar duit ar feadh do shaol.
5. 5 Tabhair aird ar an guth gramadaí. Bain triail as an abairt chéanna a scríobh sa ghuth gníomhach agus ansin sa ghuth éighníomhach (nó a mhalairt). Féach cén leagan a léann níos fearr, a chuireann do theachtaireacht in iúl, agus a úsáideann níos lú focal (ach tabhair faoi deara na rabhaidh thíos maidir le guth éighníomhach). Ní gá go bhfuil an guth iarbhír níos giorra; braitheann sé ar fad ar thógáil na habairte. Is minic a úsáidtear an guth éighníomhach, mar aon le habairtí neamhphearsanta, i dtéacsanna eolaíochta. Mar shampla:
   • Thug mé propylthiouracil do na francaigh le huisce óil. (seacht bhfocal)
   • Tugadh propylthiouracil do francaigh le huisce óil. (seacht bhfocal)
     
     Nuair a bhíonn go leor mionchomhaltaí san abairt, is féidir leis an abairt neamhphearsanta nó an guth éighníomhach a bheith laconic:
   • Inné rinne an dochtúir diagnóis uirthi le hipeartroidacht. (sé fhocal)
   • Inné rinneadh diagnóis uirthi le hipeartroidacht. (cúig fhocal)
     
     Féadfaidh an guth gníomhach a bheith níos giorra nó níos nádúrtha ná an guth éighníomhach.
   • Guth Éighníomhach: "Beidh an cruinniú Dé hAoine." (cúig fhocal)
   • Guth bailí: "Beidh an cruinniú ar siúl Dé hAoine." (ceithre fhocal)
   • Guth éighníomhach: "Tá an páipéar san fhillteán." (ceithre fhocal)
   • Guth bailí: "Tá an páipéar san fhillteán." (ceithre fhocal, ach fuaimeanna níos fearr)
6. 6 Seachain a bheith róchúramach. Uaireanta ní mór duit ráitis a mheas, go háirithe agus teoiricí, tuar, réasúnaíocht, caidrimh á bplé agat. Níor chóir duit a rá arís in abairt gur toimhde é.
   • Tá gach seans ann go dtiocfaidh sé inniu.
   • B’fhéidir go dtiocfaidh sé inniu.
     
     Is minic a bhíonn na focail "Creidim go bhfuil" iomarcach, ós rud é go bhfuil an aiste sínithe le d'ainm, agus is é do thuairim gach rud a deir sé.In abairt ag tosú le “Creidim é sin,” is cosúil go bhfuil tú ag déanamh soiléir gurb é do argóint an rud a cheapann tú. Tabhair argóintí dáiríre ina ionad.
   • Creidim go mbíonn tionchar ag athróg A ar fhás athróg B.
   • Is dócha go dtéann Athróg A i bhfeidhm ar fhás athróg B mar gheall ar ...
7. 7 Seachain focail nach n-athraíonn brí na habairte. Is minic gur féidir frásaí cosúil le “i ndáiríre”, “i bprionsabal”, “chun an fhírinne a rá” a fhágáil ar lár.
8. 8 Seiceáil d’aiste arís agus arís eile. Nuair a scríobhann tú do chéad dréacht d’aiste, d’fhéadfadh go mbeadh an iomarca focal ann, fiú mura ndearna tú faoi deara é. Seo an áit nach ndéanfaidh an foilsiú aon mhaitheas duit - ag cur siar ar aiste a scríobh go dtí go mbeidh an nóiméad deireanach ag glacadh an ama chun é a athléamh agus fáil réidh le focail, frásaí agus smaointe gan ghá. (Áitíonn cuid, áfach, ar a mhalairt, mura gcabhraíonn ach aiste a scríobh ag an nóiméad deireanach leo gan a bheith briathartha!) Mar sin féin, bainfidh mórchuid na ndaoine leas as an deis a gcuid aiste a léamh go socair agus gan stró. peann dearg ar láimh.
   • Iarr ar chara ranga nó cara le stíl mhaith tuiscint a fháil ar do chuid oibre agus cabhrú leat aon rudaí nach bhfuil gá leo a ghlanadh. Is minic gur féidir athrá a dhéanamh má fhéachann tú ón taobh amuigh.
   • Tá an mhaidin níos críonna ná an tráthnóna. Cuideoidh am leat earráidí agus athrá a fheiceáil. Má scríobhann tú d’aiste 24 go 48 uair an chloig roimh an dáta dlite, beidh am agat é a chur ar leataobh agus ansin teacht ar ais chuige arís. Le súil úr, is cinnte go bhfeicfidh tú cad eile is féidir a shocrú.
9. 9 Ná bí ag crochadh an méid atá scríofa agat agus ná bíodh aiféala ort é a scriosadh. Is cáilíocht riachtanach scríbhneoir maith é a bheith ar an eolas faoi na rudaí is féidir a ghiorrú. Fiafraigh díot féin: "Ar mhaith liom é seo a léamh go deireadh? An bhfuil sé scríofa go suimiúil agus go pointe?" Murab é do fhreagra, is dócha nár éirigh leat do phointe a chur in iúl go soiléir. Scríobh síos smaointe nár úsáideadh áit éigin: tiocfaidh siad an-áisiúil d’aiste eile nó do chruthú liteartha eile.

Leideanna

• Bata leis an ábhar. Leathnaíonn samplaí de chásanna éagsúla an aiste; is féidir leat é a ghiorrú trí iad a scriosadh. Ná bí réidh le taobhlíne díreach toisc go bhfuil siad spraoi. Má chuir tú san áireamh iad sa dréacht bunaidh, déan iad a ghearradh síos níos déanaí, ach go dtí seo ba chóir go mbeadh gach rud a bhfuil tú ag obair os do chomhair. Má tá tú díreach riachtanach labhair faoi rud éigin, smaoineamh ar conas é a dhéanamh in aiste eile.
• Más féidir, cuir gach graf, liosta, léaráid, léaráid, pictiúr agus a leithéid san aguisín ag deireadh an aiste ionas nach gcuirfidh sé ró-ualach ar an léitheoir.
• Má tá fonótaí i do chuid oibre, caithfidh siad na riachtanais a chomhlíonadh. Molann go leor oideachasóirí iarrachtaí ábhar na hoibre a mhéadú trí chodanna de a cheilt mar fonótaí. Níor cheart go míneodh aon nótaí ach an nóiméad seo nó an nóiméad sin den téacs, ach gan faisnéis bhreise a bheith iontu nár éirigh leat a chur isteach in áit ar bith eile.
• Ní leagann go leor múinteoirí teorainneacha focal ach timpeall. Más é seo an cás i do chás, ansin ní bheidh aon fhadhb ann má scríobhann tú cúpla focal eile. Is é an rud nach dteastaíonn ó na múinteoirí go cinnte ná téacsanna ollmhóra a léamh ina gcaithfidh siad an phríomhbhrí a lorg (ná déan dearmad go gcaithfidh siad 40-80 saothar a sheiceáil an ceann).
• Tá feidhm líon focal ag formhór na gclár próiseála focal nua-aimseartha. Tapaigh an deis seo. In eagarthóir Microsoft Word, cliceáil ar dheis ar an mbarra stádais agus cuir tic os comhair na míre "Líon na bhfocal" ionas go mbeidh sé ar taispeáint i gcónaí ag bun an leathanaigh, nó roghnaigh an mhír "Staitisticí" sa " Athbhreithnigh "cluaisín. Chun an ghné seo a fháil i gcláir eile, léigh a gcabhair. Tá uirlis ar líne ar leithligh ann freisin chun focail agus comharthaí a chomhaireamh go huathoibríoch.
• Cuimhnigh líon na bhfocal, ach déan d’aiste a ghiorrú. tar éis conas a scríobhann tú ina iomláine é. Déan gach rud nach bhfuil gá leis a thrasnú, agus gheobhaidh tú téacs gonta iomlán.

Rabhaidh

• Cé go bhfuil an guth éighníomhach nádúrtha go leor sa scríbhneoireacht eolaíoch, ba cheart é a sheachaint go ginearálta.Fiú má chuidíonn sé leat cúpla focal a bhuachan, má dhéantar ró-úsáid air, beidh an scríbhneoireacht chomh soiléir agus an stíl níos foirmiúla agus "maorlathach." Bain úsáid as go coigilteach más mian leat scríobh go soiléir gonta.

Céard atá ag teastáil uait

• Teasáras nó foclóir comhchiallaigh
• Peann luaidhe
• Páipéar
• Ríomhaire glúine (roghnach)