Ábhar

• Céimeanna
• Cuid 1 de 3: Do intinn a athrú ag an nóiméad
• Cuid 2 de 3: Scileanna Praiticiúla a Fhorbairt
• Cuid 3 de 3: Leanúint ar aghaidh ag Foghlaim
• Leideanna
• Rabhaidh

Ní hé an rud céanna é a bheith cliste, fiú maidir le faisnéis. Is minic gur bealach í an aclaíocht chun cumarsáid a dhéanamh le daoine eile, cé chomh tapa agus a dhéanann tú anailís agus gníomhú i gcásanna, cé chomh cliste nó cruthaitheach atá do chuid smaointe. Measadh go raibh an laoch Gréagach Odysseus cliste (dúirt sé le Cyclops nach raibh aon ainm air, agus mar sin ní fhéadfadh Cyclops a rá le duine ar bith a rinne “scáth” air).Ní fhéadfaidh tú aon chréatúir mhiotasacha a ruaigeadh, ach is tréith í an fhaisnéis ar féidir leatsa, freisin, oibriú uirthi.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Do intinn a athrú ag an nóiméad

1. 1 Bí ar an duine deireanach le labhairt. Má chuirtear do chuid ama i gcomhrá agus éisteacht le rannpháirtithe eile sula dtéann tú i gcomhrac stoirmiúil, beidh cuma níos cliste ort toisc go raibh níos mó ama agat éisteacht le tuairimí agus taobhanna éagsúla, agus na tuairimí sin a mheas sula gcuireann tú do dhearcadh pearsanta in iúl. .
   • Mar shampla: Ligean le rá go bhfuil tú ag caint le do dhlúthghaol Boris, Aintín Maria, agus do dheirfiúr Sarah faoin mbealach is fearr le turcaí a chócaráil. Iarr ar an triúr tuairimíocht bheag a dhéanamh agus tú ag éisteacht agus déan meastóireacht ar éifeachtacht gach taobh den argóint. Ansin bog ar aghaidh chuig do smaoineamh cócaireachta turcaí féin a luaithe agus a mhaireann an plé. Déan cinnte go bhfuil do dhearcadh difriúil ó dhearcadh na dtrí rannpháirtí eile sa chomhrá; má aontaíonn tú le ceann acu, b’fhéidir go dtairgfidh Aintín Mary argóint níos láidre ná mar a bhí aici, nó go dtabharfadh sí roghanna nach bhféadfadh daoine eile a mheas.
   • Is bealach iontach é freisin chun breathnú dúr a sheachaint, ní amháin trí gan do bhéal a oscailt ar dtús, ach freisin trí gan aon rud a thagann chun cuimhne a rá.
   • Go minic, ní bhíonn na daoine is deireanaí a labhraíonn ag cur in iúl ach na fíricí follasacha nó á n-athinsint. Ina áit sin, is iondúil go gceapfaidh siad rud éigin níos cruthaithí, nó níos bunaidh, ar mó an seans go gcuimhneoidh daoine air.
2. 2 Bíodh cúpla fíric "spártha" agat. Seo iad na cineálacha argóintí is féidir a labhairt go tobann agus gan choinne le linn díospóireachta, a thacaíonn leis na dearbhuithe uile a dhéanann tú. Tá gach seans ann nach mbeidh argóintí agat maidir le gach plé ar féidir leat “titim isteach ann”, mar sin roghnaigh na cinn is tábhachtaí duit.
   • Mar shampla: má tá tú paiseanta i ndáiríre faoi athrú aeráide domhanda, b’fhéidir go gcuimhneoidh tú ar staitisticí a léiríonn an difríocht idir an aimsir agus an aeráid, a thaispeánann an méid a d’athraigh chomh gasta le cúpla bliain anuas (agus an bhaint atá aige le rudaí mar dhé-ocsaíd charbóin). agus an difríocht atá idir é seo agus an t-athrú aeráide níos moille agus níos fadtéarmaí a tharlaíonn gan cúnamh ó ghníomhaíochtaí daonna.
   • Tá sé an-mhaith roinnt fíricí (fíricí fíor) a bhailiú le haghaidh rudaí a mheasann gach duine a bheith fíor. Trí bhoinn tuisceana duine a “scriosadh”, is féidir leat breathnú an-chliste.
3. 3 Foghlaim an béarlagair ábhartha. Tá béarlagair ag gach grúpa aonair nó ionad oibre a théann leis. Is féidir é a bheith i bhfoirm acrainmneacha nó acrainmneacha, nó fiú leasainmneacha ar rudaí áirithe. Cuideoidh staidéar orthu ar na háiteanna ina bhfuil tú chomh maith leis na háiteanna a dtugann tú cuairt orthu go bhfuil tú eolach ar na hábhair seo.
   • Mar shampla: Tá tonna focal agus frásaí éagsúla ag iascaireacht cuil nach mór duit a fhoghlaim más tosaitheoir tú. Má bhíonn téarmaí mar "teilgthe" ar eolas agat (an ghluaiseacht a dhéanann tú nuair a chaitheann tú slat, ríl, agus líne anonn is anall) nó "bréag" (limistéar ar abhainn nó loch ina mbíonn iasc de ghnáth) is cosúil go mbeidh an chuma air níl tú ar an eolas faoi na rudaí atá á dhéanamh agat, a mhalairt de chliste.
   • Mura bhfuil an béarlagair á úsáid agat, tabhair aird ar chomhthéacs an fhocail nó na bhfocal. De ghnáth is féidir leat an príomhbhrí a bhaint astu. Mura féidir, cuir ceist ar dhuine go príobháideach ionas nach mbrisfidh gach duine, agus a fhios agat nach dtuigeann tú gach a deir siad.
4. 4 Bí diongbháilte. Go minic, bíonn áititheacht agus intleacht bainteach le comhfhios daoine. Má chloíonn tú le ceann acu, cuirfidh daoine i gcomparáid é le daoine eile. Is féidir le do chuid fíricí "spártha" ("póca") agus an dara ceann a rá cabhrú leat a bheith áititheach, agus is féidir leat cúpla rud eile a dhéanamh freisin.Cuimhnigh go gcuireann áitithe go bunúsach iallach ar dhaoine an rud is fearr a dhéanamh (seachas ionramháil) a dhéanamh chomh fada agus a rachaidh sé chun leasa duit.
   • Is comhábhair an-tábhachtach iad comhthéacs agus uainiú chun a bheith diongbháilte. Mar shampla: ná déan iarracht airgead a iarraidh ar do dheirfiúr chun cabhrú lena tuismitheoirí nuair a bheidh a post caillte aici. Beidh níos mó airgid aici agus airgead ag teastáil uaithi. Ina áit sin, fan go bhfaighidh sí post nua nó go bhfaighidh sí ardú céime.
   • Labhair go soiléir agus go gonta. Dá soiléire agus is gasta a mhíníonn tú tasc do dhuine, is ea is dóichí a thuigfidh siad a bhfuil tú ag iarraidh orthu a dhéanamh, agus is ea is dóichí a bheidh siad chun cabhrú leat. Is gnách gur fearr le daoine beartáin shimplí seachas buille timpeall an tor.
   • Seachain béarlagair a úsáid (focail agus nathanna speisialta a úsáideann grúpa áirithe a fhágann go mbíonn sé deacair ar dhaoine eile dlí an bhéarlagair a thuiscint). Ní éistfidh daoine leat mura dtuigeann siad a bhfuil á rá agat, agus ní chuireann sé cuma cliste ort mura féidir leat do phointe a chur in iúl go soiléir. Má tá tú ag caint le daoine nach dtuigeann na téarmaí teicniúla céanna agus a dhéanann tú, ná húsáid iad.
5. 5 Réitigh shimplí a thairiscint. Is iomaí uair nach mbíonn fadhb ag teastáil ó réiteach cuimsitheach. Cé go bhféadfadh sé a bheith frithchúiteach, is minic gurb é an réiteach is simplí an ceann is úsáidí, agus an réiteach nach smaoiníonn daoine eile air de ghnáth. Is cosúil go ndéanann daoine a ndícheall an bealach is deacra agus is deacra a fháil agus iad ag déanamh rudaí. Ligfidh tú gan seasamh amach sa ghaiste seo.
   • Nuair a bhíonn réiteach á lorg agat, is minic ceist mhaith, "Cad is féidir a dhéanamh níos lú?" De ghnáth is féidir leis seo cabhrú le deireadh a chur le cuid de na roghanna nach bhfuil chomh táirgiúil.
   • Chomh maith leis sin, cuir ceisteanna faoi leith ort féin agus ar dhaoine eile. Má tá tú ag iarraidh an bhainistíocht ama is fearr a eagrú, ná fiafraigh, "Conas is féidir linn bainistíocht ama níos fearr a chruthú?" Tá an cheist ró-mhór agus bíonn claonadh agat freagraí atá ró-mhór a fháil. Is é an geall is fearr a bheadh ​​agat ná a fhiafraí, "Cad iad na huirlisí a chabhróidh linn oibriú níos gasta," nó, "Dá gcaithfimis 2 uair an chloig ar thionscadal ar leith in ionad 4 uair an chloig, conas a d’fhéadfaimis oibriú níos tapa chun na torthaí céanna a bhaint amach?"
6. 6 Bí muiníneach. Bí muiníneach ionat féin. Trí bheith muiníneach ionat féin agus i do phost, beidh cuma níos cliste ort ná duine atá an-chliste agus cliste, ach nach bhfuil muiníneach as. Bíonn muinín ag daoine as muinín, fiú nuair nach bhfuil mórán tacaíochta ann. Cuir muinín ort féin agus leanfaidh an intinn “ag leanúint”!.
   • Úsáid do theanga choirp chun d’inchinn a chur ag smaoineamh go muiníneach, fiú mura mbraitheann tú i ndáiríre é. Seas suas díreach agus díreach. Siúil le gait muiníneach amhail is dá mbeifeá i d’áit. Teanga choirp oscailte a choinneáil. Ná déan do airm a thrasnú thar do bhrollach, agus ná diúltaigh daoine a shúil.
   • Smaoinigh go dearfach nó go neodrach fút féin. Má thagann smaoineamh mar “Is teip mé” nó “Tá mé dúr” chun cuimhne, admhaigh an smaoineamh agus smaoinigh, “Is teip atá i gceist agam, ach ní raibh ach an tseachtain seo caite a fuair mé an luach saothair a bhfuil tóir air , nó tá ceann an-mhaith agam. Iób ".
   • Ná déan comparáid idir tú féin agus daoine eile. Mar shampla: ná bí san iomaíocht le faisnéis le daoine eile, agus ná déan comparáid idir do chumas agus a gcuid faisnéise. Ní comórtas í an intleacht, agus a luaithe a ghlacann tú “páirt” i gcomórtas amháin den sórt sin, ní cheapfaidh tú níos measa duit féin agus tú ag cur as duit agus ag tiomáint daoine eile ar shiúl le do riachtanas a bheith “is fearr.”

Cuid 2 de 3: Scileanna Praiticiúla a Fhorbairt

1. 1 Ná bí i gcónaí faoi threoir leabhair. Is maith a bheith ar an eolas faoi rudaí a dhéanamh ar an ngnáthbhealach, go háirithe ionas gur féidir leat an tuairim sin a scriosadh. Trí rudaí a dhéanamh ar bhealach nach bhfuil daoine eile ag súil leis, taispeánann tú gur féidir leat "smaoineamh ar siúl." Seo ceann de na bealaí is cosúil go gcuireann daoine luach ar an intinn.
   • Mar shampla: Má thugann do ollamh sannadh aiste duit, fiafraigh dó an féidir leat leagan cruthaitheach a ullmhú. Taispeáin conas a chomhlíonann do rogha na riachtanais trí do dhícheall a dhéanamh. (Má tá tú ag tabhairt faoi chúrsa scríbhneoireachta scéalta, fiafraigh an féidir leat triail a bhaint as scéal a scríobh tú féin ag baint úsáide as an méid a d’fhoghlaim tú sa rang, agus scríobh an chéad chuid eile ag déanamh anailíse ar do chuid oibre féin.)
   • Baineann sé seo freisin le rud éigin gan choinne a dhéanamh. Má leanann tú na rialacha i gcónaí nó má dhéanann tú rudaí ar an mbealach a d’fhoghlaim tú iad, ní chiallaíonn sé sin go bhfuil tú dúr, ní chiallaíonn sé ach nach mbreathnóidh daoine ort mar dhuine cliste. Mar sin ná bí ag brath ar d’intleacht speisialta agus ar ghnáthbhealaí chun cásanna a réiteach.
2. 2 Smaoinigh taobh amuigh den bhosca. Ní bhíonn an leabhar i gcónaí i gceist leis an gcéim seo, mar is iomaí uair a chaithfidh tú smaoineamh taobh amuigh den bhosca chun rud a dhéanamh. Le bheith cliste, beidh ort teacht ar réitigh chruthaitheacha ar fhadhbanna.
   • Reframe an fhadhb. Rud amháin a dhéanann daoine a úsáideann réitigh chruthaitheacha go héifeachtach is ea an fhadhb a athshamhlú. Chun an scil seo a chleachtadh, bain úsáid as roghanna soiléire (cosúil le sean-aiste mhaith a scríobh) agus athmhachnamh a dhéanamh ar conas eile a d’fhéadfá dul i dtreo na haiste chun an fhaisnéis chéanna a lua go soiléir, ach ar bhealach difriúil, níos tarraingtí (scéal a insint ó bhéal, colláis a chruthú nó pictiúr).
   • Aisling. Tarlaíonn sé go bhfuil an obair lae thar a bheith úsáideach chun réiteach fadhbanna cruthaitheacha a spreagadh. Cuidíonn an próiseas lae leat naisc a chruthú agus faisnéis a thabhairt chun cuimhne. Sin é an fáth gur féidir go leor de na smaointe is fearr atá agat a “bhreith” le linn an chith nó díreach sula dtéann tú a chodladh. Má tá tú i dtrioblóid le rud éigin, glac tamall le brionglóid a dhéanamh. Tá gach seans ann, trí scíth a ligean agus ligean d’inchinn fánaíocht go saor, beidh rud éigin cruthaitheach agat a oibríonn.
   • Is bealach iontach eile é tobsmaointeoireacht chun cruthaitheacht a chur chun cinn, go háirithe i ngrúpa. Fadhb a thabhairt isteach agus iarr ar dhaoine cibé smaointe a thagann leo a sholáthar gan na smaointe sin a mheas. Lig do dhaoine smaointe nua a chur leo de réir mar a thagann siad chun cuimhne. Féadfaidh tú é seo a dhéanamh leat féin freisin, fad nach gceadaíonn tú breithiúnas an phróisis.
3. 3 Smaoinigh ar an rud is measa a d’fhéadfadh tarlú. Tá eagla ar cheann de na constaicí is mó ar smaointeoireacht chruthaitheach, ar gné mhór amháin den intinn é. Níos cruthaithí agus níos réadúla ligfidh do chuid smaointe agus réitigh do níos mó daoine creidiúint i do chumais.
   • Fiafraigh díot féin: Cad a tharlóidh má chailleann tú do phost? Cad a tharlaíonn má chailleann tú an custaiméir is fearr atá agat? Cad a tharlaíonn má theipeann ort do chúrsa? Cad a tharlaíonn mura gceannaíonn an foilsitheoir do leabhar? Féadann an freagra ar aon cheann de na ceisteanna seo tú a shaoradh ó eagla, nó féadann sé a thaispeáint duit cá gcaithfidh tú oibriú ar do réitigh, rud a osclóidh deiseanna agus smaointe breise.
   • Agus smaointe agus réitigh fhéideartha á gceapadh agat, ná cáineadh iad go dtí go mbeidh siad curtha le chéile. Is féidir le cáineadh agus eagla cáineadh a bheith ina marú mór cruthaitheach a d’fhéadfadh d’intinn a mharú freisin. Nuair atá tú lasmuigh den chéim tobsmaointeoireachta, is fearr smaointe a mheas - nuair a fhaigheann tú aiseolas agus nuair a ghlacann tú le cáineadh.
4. 4 Socraigh na paraiméadair. Le dúshláin agus deiseanna atá sainmhínithe go dona agus an-doiléir, is féidir go mbeadh sé thar a bheith deacair teacht ar réitigh agus smaointe láidre nó cruthaitheacha. Fiú má thagann na ceisteanna agus na rudaí le déileáil leat gan pharaiméadair, socraigh roinnt duit féin.
   • Is féidir le paraiméadair "samhailteach" nó "ligean" do chuid smaointe a spreagadh.Mar shampla, má tá tú ag obair ar thionscadal le haghaidh oibre, ligean ort go bhfuil tú gan airgead, conas a chuirfidh tú do thasc i gcrích gan iad? Samhlaigh nach féidir leat rialacha a leanúint (i scríbhinn nó gan a bheith scríofa), conas a dhéanfá rudaí ar bhealach difriúil? Samhlaigh go bhfuil fráma ama cruinn ann chun do réiteach a chruthú (abair, teorainn ama 5 nóiméad). Cad is féidir leat smaoineamh air sa tréimhse ghearr seo?
   • Mar shampla, scríobh an Dr. Seuss Uibheacha glasa agus liamhás trí amhras a eagarthóra teacht suas le leabhar iomlán i 50 focal éagsúil. Chabhraigh an teorannú seo leis an Dr. Seuss ceann de na leabhair is cáiliúla a scríobh.

Cuid 3 de 3: Leanúint ar aghaidh ag Foghlaim

1. 1 Déan staidéar ar dhaoine cliste. Ná bí ag smaoineamh go bhfuil cruinniú mullaigh d’intinn sroichte agat. Níl a leithéid ann. Beidh ort foghlaim i gcónaí, agus bealach maith chun é seo a dhéanamh ná staidéar a dhéanamh ar dhaoine a mheasann tú féin nó daoine eile a bheith ina ndaoine cliste.
   • Fiafraigh díot féin cad a chuireann cuma cliste orthu: an bhfuil tráchtaireacht bhríoch acu ar gach rud? An féidir leo uimhreacha agus fíricí a láimhseáil ar an láthair? An léiríonn siad réitigh chruthaitheacha?
   • Roghnaigh cuid de na gnéithe is mó de dhaoine cliste a bhfuil aithne agat orthu nó a leanann iad (breathnaigh orthu) agus déan iad a ionchorprú i do chuid oibre agus i do shaol.
2. 2 Fan suas chun dáta le himeachtaí an domhain. Coinníonn a lán daoine a mheastar a bheith cliste leis na forbairtí is déanaí ar domhan. Tugann siad aird ar a bhfuil ar siúl agus is féidir leo labhairt go cumasach (nó an tuiscint a thabhairt go bhfuil siad ag labhairt go cumasach) faoi nuacht agus cúrsaí reatha.
   • Déan iarracht dearcaí iomadúla a fháil, ionas go bhfaighidh tú faisnéis ó níos mó ná foinse amháin. Mar shampla: in ionad nuacht a fháil ó nuacht Fox amháin, seiceáil stáisiúin nuachta eile freisin. Déan iniúchadh ar an bhfaisnéis, na staitisticí agus na “fíricí” a chuireann gach stáisiún nuachta i láthair (ar an Idirlíon, ar an raidió, ar an teilifís, i gcló). Tabharfaidh sé seo léargas níos fearr agus níos cothroime agus cuideoidh sé leat an nuacht a phlé ar bhealach níos eolasaí.
3. 3 Tosaigh ag imirt ar fhocail. Is féidir le focail agus an bealach a n-oibríonn siad le chéile tuiscint a thabhairt do dhuine níos cliste toisc go bhfuil focail chomh tábhachtach don chumarsáid. Cuimsíonn na punanna rudaí cosúil le puns, cripteagraim, agus gan ach teanga a úsáid ar bhealach a nochtann sonraí céadfacha nach bhféadfadh daoine eile a bheith tugtha faoi deara.
   • Déan cleachtadh ar rudaí a thuairisciú ar bhealaí neamhghnácha, agus dírigh ar ghnéithe a bhféadfadh daoine neamhaird a dhéanamh orthu de ghnáth. Mar shampla: cur síos a dhéanamh ar dhóiteán cosúil le síoda, nó teacht ar bhealach le cur síos a dhéanamh ar fhuaim dtonnta ar an gcladach.
   • Uaireanta bog go réidh chuig comhghuaillíocht nó pun i do chuid focal. Cleachtaigh iad a chur in iúl i gcaint daoine eile agus iad a dhíriú.
4. 4 Cuimhnigh faisnéis. Cuir faisnéis i gcuimhne. Bealach amháin le bheith cliste ná cleachtadh a dhéanamh ar fhíorais agus ar fhaisnéis a mheabhrú (cosúil le “fíricí póca”) ionas gur féidir leat cuimhneamh orthu gan stró. Ar an drochuair, tá teicnící ann ar féidir leat foghlaim chun sonraí a mheabhrú níos éasca.
   • Tabhair aird ar an bhfaisnéis timpeall an chéad uair. Déan cinnte go bhfuil an fhaisnéis atá uait á fáil agat. Ní chaillfidh tú faisnéis riamh (ach amháin i gcásanna breoiteachta nó díobhála), mar sin ní mór duit a chinntiú go bhfuil an fhaisnéis a bhfuil tú ag tabhairt faoi i ndáiríre ceart.
   • Scríobh rudaí síos arís agus arís eile. Má dhéantar fíricí nó faisnéis a theastaíonn uait a mheabhrú a scríobh, cabhraíonn sé leat cuimhneamh orthu níos éasca agus iad a stóráil i d’inchinn ar bhealach a labhraíonn tú. An níos mó a chleachtann tú rud éigin a scríobh síos, is fusa a bheidh sé cuimhneamh air.
   • Roghnaigh go cúramach. Dúirt Sherlock Holmes uair amháin go raibh a intinn cosúil le háiléar. In áit gach rud a dtagann tú trasna air (ábhartha nó earráideach) a stóráil, faigh na fíricí agus an fhaisnéis a bhfuil spéis agat iontu agus a bheidh an-úsáideach duit.

Leideanna

• Cuimhnigh, ar deireadh, go bhfuil cúram níos mó ag daoine orthu féin ná fút féin. Má ghlacann tú spéis iontu, is dóichí go bhfaighidh tú mear-ghreann, tuiscint agus tuiscint, chomh maith le cineálta.Ná cuir ceisteanna ort féin agus ná déan “ding isteach” láithreach le do thuairimí agus do scéalta féin.

Rabhaidh

• Ar chúis éigin, is minic a théann searbhas agus taispeántais mheabhrach lámh ar láimh. Ach amháin más mian leat daoine a chur as do mheabhair, de ghnáth ní hé an searbhas an bealach ba chóir duit dul.