Ábhar

• Céimeanna
• Modh 1 de 4: Ábhar Aiste Acadúil a Roghnú
• Modh 2 de 4: Téama Cruthaitheach a Roghnú
• Modh 3 de 4: Ábhar Aiste a roghnú le haghaidh Iontrála Coláiste
• Modh 4 de 4: Téama Blag a roghnú
• Leideanna

Tá eagla ar go leor daoine nach gceaptar ach rud éigin a scríobh. Is é an fachtóir is coitianta a mbíonn stupor mar thoradh air ná a bheith ar an eolas faoi cad is ceart a scríobh faoi. Más féidir leat ábhar a bhfuil spéis agat ann a aimsiú, sruthóidh an próiseas níos gasta agus beidh seans níos fearr agat go n-éireoidh leat a scríobh. Bain úsáid as roinnt straitéisí chun topaic a scríobh chun a scríobh agus chun a fháil amach cé acu is fearr a oireann do do stíl scríbhneoireachta agus foghlama.

Céimeanna

Modh 1 de 4: Ábhar Aiste Acadúil a Roghnú

1. 1 Cuspóir an aiste. Is é an chéad chéim i dtreo topaic a thuiscint brí aiste. Cuideoidh eolas agat ar an gcineál aiste a bhfuil súil leis, fad agus doimhneacht an taighde leat scóip an ábhair ba cheart duit a roghnú a chinneadh.
2. 2 Déan cuspóir an taisc a mheas. Cinnfidh cuspóir an taisc an cineál ábhair freisin. Mar shampla, beidh ábhar go hiomlán difriúil in aiste áititheach seachas aiste faoi eispéireas pearsanta.
   • Faigh eochairfhocail mar “déan comparáid”, “déan anailís”, “déan cur síos”, “sintéisigh” agus “codarsnacht”.Cuideoidh na focail seo leat an rud a theastaíonn ó do theagascóir a dhéanamh i d’aiste a shainiú.
3. 3 Roghnaigh téama ón liosta atá curtha ar fáil. Má chuir do theagascóir liosta ábhar ar fáil duit le roghnú, roghnaigh ábhar ón liosta sin. Is dóigh go bhfuil scóip agus scóip chomhchosúil ag na hábhair a bailíodh, agus fuair an teagascóir gur scríobhadh aistí rathúla ar na hábhair seo san am atá thart.
   • Déan iarracht tráchtas nó príomhsmaoineamh a scríobh do gach topaic.
   • Roghnaigh topaic a bhféadfá tráchtas a scríobh dó go héasca, agus ar féidir leat a nochtadh go héasca i do thuairim.
4. 4 Fiafraigh an féidir leat aiste a scríobh ar ábhar difriúil. Má cheapann tú go bhfuil an liosta a sholáthraíonn an teagascóir ag teorannú ort, fiafraigh dó nó di an féidir leat aiste a scríobh ar ábhar difriúil. Tá sé inmholta ábhar a chur san áireamh cheana féin agus tú ag dul chuig an múinteoir le hiarraidh den sórt sin.
5. 5 Smaoinigh ar liosta smaointe. Scríobh liosta smaointe a thagann chun d’intinn. Ní gá gur smaointe maithe iad seo, is é an rud is mó ná tosú ag scríobh agus sruthóidh na smaointe leo féin. Scríobh síos gach rud a cheapann tú faoi. Is féidir leat na smaointe seo a thuiscint níos déanaí.
6. 6 Déan clóscríbhneoireacht ar feadh tréimhse réamhshocraithe. Déan cinneadh roimh ré cé mhéid is mian leat a chaitheamh ar shaorscríbhneoireacht, agus ansin scríobh gan stad.
   • Scríobhann a bhformhór laistigh de 10-20 nóiméad.
   • Ná stop ag scríobh, fiú más mian leat "blah blah blah" a scríobh i lár abairte.
   • Tá súil againn go dtiocfaidh smaointeoireacht nó smaoineamh cabhrach as clóscríbhneoireacht. Fiú mura scríobhann tú aon rud le húsáid i d’aiste, d’fhéadfadh sé a bheith ina théamh úsáideach sula scríobhann tú.
7. 7 Cruthaigh léiriú amhairc ar do chuid smaointe. Go háirithe má thuigeann tú cás-staidéir níos fearr, féadann amharc ar do chuid smaointe cabhrú leat na smaointe a mhaolú nó a chúngú go topaic mhaith.
   • Úsáid mapa intinne nó mapa intinne. Díreoidh an léarscáil seo ar do phríomhsmaoineamh nó ar do thráchtas, agus tiocfaidh smaointe eile chun cinn i dtreonna difriúla.
   • Tarraing léaráid. Is léaráid amhairc í a nascann focail i gciorcail le focail nó smaointe eile. Trí dhíriú ar na naisc idir smaointe, chomh maith leis na smaointe féin, is féidir leat téama a chruthú.
8. 8 Smaoinigh ar na rudaí ar dhírigh an múinteoir d’aird orthu le linn an ranga. Má tá tú ag scríobh aiste do rang, smaoinigh ar an méid a labhair an múinteoir faoi le linn an ranga. D’fhéadfadh sé seo a bheith ina rogha iontach d’aiste, mar tá sé soiléir ag an teagascóir go bhfuil sé seo tábhachtach.
   • Déan athbhreithniú ar do chuid nótaí agus féach an bhfuil aon rud neamhspleách, suimiúil nó tábhachtach iontu.
   • Bileoga athbhreithnithe nó codanna den téacs aibhsithe.
9. 9 Smaoinigh ar na rudaí a bhfuil spéis agat iontu. Tá sé i bhfad níos éasca smaoineamh ar na rudaí a bhfuil cúram nó spéis agat iontu ná scríobh faoi rudaí a bhfuil cuma leadránach ort. Déan liosta de do chuid spéiseanna agus smaoinigh an bhfuil deis ann iad a chur le chéile i d’aiste.
10. 10 Smaoinigh ar an liosta atá curtha le chéile agat. Tóg cúpla nóta breise i gcoinne gach topaice féideartha agus déan meastóireacht an bhfuil gach ceann acu ina ábhar oiriúnach. Ag an bpointe seo, is féidir leat do liosta a chúngú go cúpla ábhar maith.
    • Féadfaidh tú comhairle a iarraidh ar do theagascóir ar ábhair roghnaithe. Is féidir leis nó léi cabhrú leat na hábhair is fearr a oibreoidh a roghnú.
    • Téigh ar ais agus breathnaigh ar an tasc bunaidh arís chun a fháil amach cé acu de na hábhair deiridh is fearr don tasc.
11. 11 Teorainn a chur go cuí le scóip do thopaic. Nuair a bheidh do thopaic críochnaithe agat, déan cinnte go bhfuil do thopaic nó do mhachnamh áirithe de réir scála iomchuí.
    • Mar thoradh ar ábhar ró-leathan beidh do chuid oibre ró-fhada nó nár éirigh leat, ós rud é nár thug tú dóthain sonraí duit. Mar shampla, tá an topaic "Madraí" ró-leathan chun saothar a scríobh.
    • Mar thoradh ar ábhar atá ró-chúng nó sonrach, scríobhfar saothar gairid nach bhfuil smaoineamh mór ann.Mar shampla, bheadh ​​an topaic “Leibhéal glactha poodles bídeacha aon-shúl in [ainm na cathrach]” ró-chúng le scríobh.
    • Tabharfaidh scála oiriúnach dóthain faisnéise chun an topaic a scríobh go cúramach. Mar shampla, d’fhéadfadh go mbeadh “Tionchar na bhfeirmeacha coileáin ar líon na madraí fáin in [ainm na cathrach]” ina ábhar níos oiriúnaí.

Modh 2 de 4: Téama Cruthaitheach a Roghnú

1. 1 Sainmhínigh do lucht féachana. Is é an chéad chéim chun scríbhneoireachta aithne a chur ar do lucht féachana. Is féidir leis an lucht féachana do scríbhneoireacht chruthaitheach do rogha ábhair a chinneadh.
   • Fiafraigh díot féin: "Cad a bheidh spéisiúil do mo chuid éisteoirí?"
   • Smaoinigh ar na rudaí a chuirfeadh iontas nó iontas orthu.
   • Mura bhfuil tú cinnte cén chuma a bheidh ar d’éisteoir fíor, cruthaigh éisteoir ficseanúil i do cheann. Is féidir leat ainm a thabhairt dó fiú.
2. 2 Cuir do chuid spéiseanna san áireamh. Tá sé i bhfad níos éasca scríobh faoi na rudaí is spéis leat. Cuideoidh sé leat ábhar úr a chruthú freisin, agus beidh ag éirí níos rathúla leis an obair dheiridh.
3. 3 Scríobh faoi rud éigin ag úsáid clóscríbhneoireachta. Is cuma cad a scríobhann tú faoi, is é an rud is mó ná go ndéanann tú é. Roghnaigh cás a bhfuil spéis agat ann, mar shampla duine atá caillte sa bhfásach, nó duine atá ag iarraidh a fháil amach an bhfuil siad tinn, nó duine atá ag streachailt lena ngrá a admháil. Ansin tosú ag scríobh bunaithe ar an staid sin, ag smaoineamh ar cad a tharlódh, cad a d’fhéadfadh a bheith ag smaoineamh orthu, comhráite a d’fhéadfadh a bheith acu, srl.
   • Scríobh gan stopadh laistigh de thréimhse ama réamhshocraithe (10-15 nóiméad de ghnáth).
   • Ná stop ag scríobh fiú má chaithfidh tú "blah blah blah" a scríobh i lár abairte.
   • Tá súil againn go dtiocfaidh smaointeoireacht nó smaoineamh cabhrach as clóscríbhneoireacht. Fiú mura scríobhann tú aon rud le húsáid i d’aiste, d’fhéadfadh sé a bheith ina théamh úsáideach sula scríobhann tú.
4. 4 Féach liosta na leideanna scríbhneoireachta chun cabhair a fháil. Tá leabhair iomlána amuigh ansin ar leideanna maidir le scríbhneoireacht chruthaitheach, chomh maith le roinnt suíomhanna a bhfuil liosta leideanna iontu.
   • Caith leis an leid mar phointe tosaigh agus ná bíodh eagla ort an t-ábhar a mhúchadh beagán.
   • Seiceáil do leabharlann le haghaidh leabhair leid ionas nach mbeidh ort ceann a cheannach.
5. 5 Scríobh liosta smaointe. Coinnigh liosta smaointe scríbhneoireachta i gcónaí áisiúil. Má tá smaoineamh agat, scríobh síos é. Fill ar do liosta oibre gach uair a theastaíonn cúnamh uait chun topaic a roghnú.
6. 6 Féach timpeall. Tá sraith saibhir eilimintí i do thimpeallacht ar féidir leo a bheith mar leideanna don scríbhneoireacht, mar sin féach timpeall agus scríobh faoi na rudaí a fheiceann tú.
   • Dún do shúile agus ansin oscail agus scríobh faoin gcéad rud a fheiceann tú, cibé rud é.
   • Féach ar dhath rud éigin in aice láimhe agus déan liosta d’earraí eile a bhfuil an dath céanna orthu go dtí go bhfaighidh tú inspioráid.
   • Féach ar earra in aice leat agus déan iarracht cuimhneamh an uair dheireanach a chonaic tú mír den chineál céanna. Cé a bhí leat ansin? Cad a bhí á dhéanamh agat ansin? Ina dhiaidh sin, scríobh scéal fíor nó ficseanúil faoin ábhar.
   • Faigh réad uathúil i do réimse radhairc, agus ansin samhlaigh é a fheiceáil den chéad uair. Scríobh faoi dhuine ó chultúr eile a fheiceann an réad seo den chéad uair agus pléigh cad chuige.

Modh 3 de 4: Ábhar Aiste a roghnú le haghaidh Iontrála Coláiste

1. 1 Léigh na tascanna go han-chúramach. Faigh amach an bhfuil cineál caighdeánach iarratais á úsáid ag an scoil. Más ea, bí cinnte ceann de na ceisteanna aiste caighdeánacha a roghnú don bhliain reatha. Tá an chuid is mó de na ceisteanna ar cheann de roinnt “cineálacha” ceisteanna:
   • Inis dúinn faoi eachtra i do shaol a d’athraigh tú. Bí cinnte an cineál seo ceiste a fhreagairt le hinsint shonrach agus mhionsonraithe, agus ansin déan anailís uirthi. Ceangail do scéal le cé tú féin anois, agus déan cinnte sonraí a áireamh faoin gcaoi a ndeachaigh sé seo i bhfeidhm ar do thodhchaí.
   • Inis dúinn conas a chuirfidh tú le héagsúlacht na mac léinn.Ná déan dearmad go bhfuil cineálacha éagsúla éagsúlachta ann: ciníoch, féiniúlacht inscne, claonadh gnéasach, agus stair theaghlaigh. Más tusa an chéad duine i do theaghlach a chuaigh chuig an gcoláiste, is féidir é seo a mheas mar rannchuidiú le héagsúlacht na scoile. Amharc ar staitisticí na mac léinn ar shuíomh Gréasáin na hinstitiúide le fáil amach conas is féidir leat seasamh amach.
   • Inis dúinn cén fáth ar roghnaigh tú an scoil seo. Bí sainiúil agus éadrom ar mholadh, ach ná déan dearmad air. Úsáid suíomh Gréasáin na scoile chun cláir shonracha a fháil atá uathúil don choláiste a bhfuil tú ag iarraidh freastal air. Cuimhnigh do chuspóirí coláiste a cheangal le fiúntas pearsanta.
2. 2 Athscríobh an tasc aiste i d’fhocail féin. Ar an mbealach seo, taispeánann tú go dtuigeann tú an tasc i ndáiríre agus go bhfuil a fhios agat cad atá ag teastáil uait. Má tá aon cheist agat agus tú á dhéanamh seo, cuir ceist ar do mhúinteoir, éascaitheoir, nó do thuismitheoirí.
3. 3 Smaoinigh go cúramach ar do liosta ábhar. Ná roghnaigh an chéad téama is mian leat. Déan staidéar cúramach orthu go léir.
   • Déan an liosta a chúngú go cúpla rogha a shíleann tú a dhéanfaidh aiste mhaith.
   • Scríobh liosta smaointe nó tarraing léaráid intinne do gach topaic roghnaithe.
4. 4 Roghnaigh an téama is mó a thaitníonn leat. Cé go bhfuil go leor ábhar le roghnú as a mbeifeá in ann a dhéanamh go maith, agus an ceann is fearr dar leat a roghnú, is féidir leat a fháil go héasca trína scríobh.
5. 5 Glac an cur chuige contrártha. In áit sannadh aiste a roghnú ar dtús, déan iarracht liosta d’éachtaí pearsanta, buanna, agus scéalta a theastaíonn uait a chur san áireamh i d’aiste a scríobh, agus ansin topaic a roghnú a chabhróidh leat seasamh amach ó iarrthóirí eile.
6. 6 Scríobh rud éigin brí agus uathúil. Is í an eochair chun aiste a scríobh ná conas is féidir leat seasamh amach agus a bheith úsáideach do chorp na mac léinn.
   • Seachain téamaí agus scéalta ginearálta a scríobh agus déan iarracht rud éigin a chur in iúl a chuireann ar do chumas seasamh amach mar dhuine.
   • Cuir do chuid buanna agus spriocanna le do fhreagra, ach ná déan dearmad an cheist féin a fhreagairt.
   • Faigh amach an bhfuil ábhair agus clichés nár úsáideadh go leor nár chóir a áireamh in aiste coláiste. Sampla d’ábhar den sórt sin fruilcharr is ea turas carthanais. Cabhróidh an Meitidisteach leat na rudaí seo a aithint.
7. 7 Taispeáin, ná habair. Is botún coitianta é seo agus tú ag scríobh aiste iontrála. B’fhéidir go bhfaighidh tú a leithéid de dheifir chun do chuid éachtaí go léir a roinnt leis an gcoiste iontrála go mbeidh cuma níos cosúla ar d’aiste le liosta. Déan cur síos ar shampla ar leith le cur síos pearsanta ar a bhfuil ag tarlú.
   • Mar shampla, ná habair, "Tá cáilíochtaí maithe ceannaireachta agam." Níl iontu seo ach focail. Ina áit sin, bain úsáid as an bhfoirmle seo a leanas: "Tá scileanna ceannaireachta forbartha mar thoradh ar mo thaithí ag ____." Ansin scríobh faoin gcaoi ar bhunaigh tú díolachán fianán do do ghrúpa gasóga nó gur oibrigh tú mar chomhairleoir ag campa samhraidh (aon rud a thacaíonn le do chuid focal).
8. 8 Léigh suíomh Gréasáin an choláiste. Má shainaithnítear an rud atá tábhachtach don choláiste (mar shampla, éagsúlacht, seirbhís pobail, nó ionracas pearsanta) agus aibhsíonn an cháilíocht sin ionat féin is iarrthóir maith iontrála thú.
   • Faigh leathanach stiúrthóir an choláiste a chuireann síos ar an “bplean straitéiseach” do na blianta amach romhainn.
   • Féach ar mhisean agus ar fhís an choláiste agus déan iarracht é a fhí isteach i do luachanna pearsanta.
   • Cuardaigh an suíomh le haghaidh clár nó tionscnamh speisialta mar oiliúint seirbhíse, ceannaireacht dhomhanda, nó an timpeallacht, agus déan na smaointe seo a chomhtháthú le do chuid féin.

Modh 4 de 4: Téama Blag a roghnú

1. 1 Déan measúnú ar do phaisean agus do spéiseanna. Is féidir le blag a bheith ina thionscadal scríbhneoireachta fadtéarmach, mar sin ní mór duit a chinntiú go mbeidh suim agat fós i do thopaic bhlag ar feadh míonna nó blianta fiú.
2. 2 Roghnaigh topaic. Cuir do bhlag i láthair mar théama. Is éard atá i dtopaic ná réimse leathan smaointe a thagann timpeall ar smaoineamh lárnach amháin a rialaíonn.
   • Trí do bhlag a chur i láthair mar ábhar, is féidir leat an scála cuí a chinneadh.
   • Má éiríonn leat blag-ábhar buan a dhéanamh níos rathúla de réir mar a bheidh suim ag do léitheoirí sa mhéid a scríobhann tú faoi.
3. 3 Déan liosta smaointe. Mar aon le scríbhneoireacht chruthaitheach, má tá liosta ábhar féideartha agat beidh roghanna ann duit agus tú réidh le scríobh. Is féidir leat fiú cúpla abairt a scríobh in aice le gach topaic chun do phost a mhúscailt.
4. 4 Cuir ceist ar do léitheoirí. Má bhíonn síntiúsóirí rialta agat a léann agus a thráchtann ar do bhlag, fiafraigh díobh cad ba mhaith leo a léamh. Is féidir leo smaoineamh iontach a chruthú nach gceapfá féin fiú.
   • Tabhair liosta ábhar do do léitheoirí agus fiafraigh díobh cén topaic a theastaíonn uathu a chlúdach.
   • Léigh na tráchtanna le fáil amach an raibh aon smaointe molta go hindíreach.
   • Má tá do bhlag ceangailte leis na meáin shóisialta, fiafraigh díobh cad ba cheart duit a bheith ag scríobh faoi. Níos fearr ná blag a thosú tar éis fiafraí de cad is ceart a scríobh faoi.
5. 5 Coinnigh suas le blaganna eile. Má léann tú blaganna daoine eile go rialta, tá seans maith ann go dtiocfaidh smaointe do do bhlag chun cinn agus tú ag léamh. Scríobh síos iad ar do cheap smaointe.
   • Bí cinnte nasc a dhéanamh ar ais leis an mblag a spreag tú chun scríobh d’fhonn creidmheas ceart a thabhairt dó.
   • Iarr ar bhlagálaí eile post aoi a fhágáil ar do leathanach. D’fhéadfadh smaointe nua a bheith mar thoradh ort féin nó ar do léitheoirí.

Leideanna

• Bain triail as modhanna éagsúla chun a fháil amach cad is fearr a oireann do stíl scríbhneoireachta.
• Ná bíodh eagla ort comhairle a iarraidh ar dhuine. Uaireanta is féidir smaointe nua a bheith mar thoradh ar chomhrá simplí fiú.
• Ná bí trína chéile ná tabhair suas sula dtosaíonn tú fiú. Cuideoidh úsáid na straitéisí seo leat smaointe a chur ar bun.