Ábhar

• Céimeanna
• Modh 1 de 3: Bí réidh chun an t-iarratasóir a mheas
• Modh 2 de 3: An t-agallamh a dhéanamh
• Modh 3 de 3: Straitéisí Éifeachtacha a Úsáid
• Leideanna

Is gá ullmhú don agallamh, ní hé an tobchumadh an áit anseo. Trí an duine mícheart a fhostú, cruthaíonn tú fadhb fhéideartha a d’fhéadfadh a bheith costasach a réiteach. Dá bhrí sin, ba cheart an t-agallamh a dhéanamh ar bhealach a chuirfidh an neamhriachtanach amach. Trí thaighde a dhéanamh ar an iarrthóir roimh an am, atmaisféar cairdiúil a chruthú, agus na ceisteanna cearta a chur, is féidir leat a chinneadh níos cruinne an bhfuil an t-iarrthóir ceart duitse. Léigh ar aghaidh chun a fháil amach conas agallamh a dhéanamh go rathúil.

Céimeanna

Modh 1 de 3: Bí réidh chun an t-iarratasóir a mheas

1. 1 Déan taighde ar am atá caite an iarrthóra roimh ré. Tá atosú agus litir spreagtha agat le faisnéis a chaithfidh freagairt don réaltacht. Seiceáil go cúramach más é seo an cás, fiú sula dtéann an t-iarrthóir isteach i d’oifig. Tá iomaíocht ghéar sa lucht saothair, mar sin seans go ndéanfaidh duine iarracht feabhas a chur ar a dheiseanna post maith a fháil trína atosú a mhaisiú. Ina theannta sin, cuideoidh eolas a bheith agat ar chúlra iarrthóra leat labhairt ní amháin ar ábhair ghinearálta, ach ceisteanna díreacha beachta a chur.
   • Cuir glaoch ar iarfhostóirí an iarrthóra. Cuir ceisteanna faoi do litir atosú agus spreagtha.
   • Seiceáil an t-iarrthóir ar líne. Google dó agus, má tá a phróifíl oscailte, seiceáil LinkedIn.
   • Má tá aithne agat ar a chéile le hiarrthóir, fiafraigh de thaisme faoina bheathaisnéis oibre.
   • Déan iniúchadh ar na cuideachtaí ar oibrigh an t-iarrthóir dóibh roimhe seo. Cuideoidh sé leat go leor a fhoghlaim.
2. 2 Tá sé tábhachtach a bheith soiléir faoi cad go díreach atá á lorg agat in iarrthóir. Déantar an t-agallamh d’fhonn tuilleadh a fháil amach faoi phearsantacht an iarrthóra agus chun a fháil amach an luífidh sé le hobair na cuideachta. Seo do sheans rud éigin a fhoghlaim faoi seachas an méid a scríobh sé ar pháipéar. B’fhéidir go mbeidh ort agallaimh a dhéanamh le cúigear iarrthóirí a bhfuil an leibhéal oideachais agus an taithí oibre céanna acu, agus mar sin tá am ann smaoineamh ar an bhfostaí a theastaíonn uait. Cad iad na cáilíochtaí a bheidh mar eochair d’obair rathúil? Cad a chuirfidh ar an duine seo seasamh amach ón gcuid eile?
   • An bhfuil tú ag lorg duine le carachtar a dhéanfadh "críocha nua a iniúchadh"? An dteastaíonn fostaí tromchúiseach freagrach uait a chomhlíonfadh a dhualgais go cruinn? Faigh amach cén cineál iarrthóra a bhfuil suim agat ann.
   • An bhfuil fostaí leathan-intinn uait nó duine atá dírithe níos mionsonraithe?
   • Smaoinigh orthu siúd a d’oibrigh san áit seo roimhe seo. Cad a d’oibrigh? Chuaigh rud eigin mícheart?
   • Cuimhnigh, ní comhbhrón an chúis atá le duine a fhostú; ní mór duit a bheith muiníneach freisin gur féidir leis an duine a chuid oibre a dhéanamh go maith. Déanann a lán daoine an chéad imprisean iontach, ach tá díomá orthu mar oibrithe.

Modh 2 de 3: An t-agallamh a dhéanamh

1. 1 Tosaigh le cúpla ceist ghinearálta. Tar éis duit féin a thabhairt isteach agus an malartú cúirtéise a chríochnú, cuir cúpla ceist ghinearálta ar an iarrthóir chun an fhaisnéis a chuirtear ar fáil sa litir atosú agus spreagtha a fhíorú. Cuideoidh sé seo leat féin agus leis an iarrthóir araon ceisteanna níos deacra a ullmhú agus ullmhú dóibh. Déan cinnte go bhfuil freagraí an iarrthóra comhoiriúnach leis an méid atá foghlamtha agat fúthu.
   • Fiafraigh cé mhéad bliain a d’oibrigh an t-iarrthóir sa phost deireanach agus cén chúis a d’fhág sé.
   • Iarr ar an iarrthóir cur síos a dhéanamh ar a phost roimhe seo.
   • Fiafraigh den iarrthóir cén chaoi a bhfuil a dtaithí oibre roimhe seo úsáideach sa phost a bhfuil suim aige ann.
2. 2 Cuir cúpla ceist faoi iompar i gcásanna áirithe. Iarr ar an iarrthóir a roinnt mar a chuidigh na scileanna agus na cumais a bhfuil suim agat iontu fadhbanna a réiteach. Lig dó samplaí a thabhairt. Cuideoidh freagraí ar na ceisteanna seo leat go leor a fhoghlaim faoi thréithe agus scileanna duine. Ina theannta sin, bíonn claonadh ag iarrthóirí freagairt go fírinneach ar cheisteanna faoi iompar toisc go bhfuil na freagraí bunaithe ar chásanna ar leith.
   • Cuir ceisteanna faoi scileanna ar leith. Mar shampla, fiafraigh: "Inis dúinn faoi chás, le do thoil, nuair a chuidigh cur chuige cruthaitheach leat fadhb margaíochta a réiteach." Mura n-iarrann tú ach, "An bhfuil tú cruthaitheach?", Ansin is dóichí nach bhfaighidh tú an fhaisnéis a bhfuil suim agat ann.
   • Is féidir le ceisteanna iompraíochta cabhrú leat go leor a fhoghlaim faoi phearsantacht iarrthóra. Ag iarraidh labhairt faoi thréimhse nuair a bhí aincheist mhorálta ar an iarrthóir, b’fhéidir go bhféadfá rud an-spéisiúil a fhoghlaim.
3. 3 Cuir an t-iarrthóir i quandary. Is maith le roinnt gairmithe ceisteanna míchompordacha a chur ar an iarrthóir le linn an agallaimh, cabhraíonn sé le fáil amach conas a dhéileálann an t-iarrthóir le strus. Más féidir cásanna struis den sórt sin a dhéanamh ag an obair, is fearr a fháil amach láithreach gur féidir le duine teip.
   • "Cén fáth, dar leat, ba chóir dúinn tú a fhostú?" Is ceist clasaiceach den chineál seo í. Ullmhaíonn a lán iarrthóirí a bhfreagra roimh an am, mar sin is féidir go mbeadh sé fánach, mar shampla, "Mar sin ... feicim, níl aon taithí agat ar phreaseisiúintí a scríobh. Agus cén fáth, dar leat, atá oiriúnach go maith don phobal caidreamh? "
   • Tugann ceisteanna faoin bhfáth ar fhág iarrthóir a phost roimhe seo seans dóibh iad féin a chruthú nó titim ina gcodladh faoi bhrú beag.
   • Ceisteanna hipitéiseacha mí-áitneamhacha mar "Cad a dhéanfá dá bhfeicfeá iompar mí-eiticiúil comhghleacaí?" a d'fhéadfadh a bheith cabhrach freisin.
4. 4 Lig don iarrthóir roinnt ceisteanna a chur air féin. Ullmhaíonn a lán daoine liostaí ceisteanna don agallóir, mar sin bí réidh freagraí a sholáthar. Má deir an t-iarrthóir “gan aon cheist”, nochtann sé sin ann féin é. Anseo is féidir leat an cheist a chur: an bhfuil an duine seo i ndáiríre ag iarraidh obair inár gcuideachta?
   • Bí réidh le faisnéis chruinn a sholáthar don iarrthóir. Uaireanta oibre, sochair, tuarastal, freagrachtaí ar leith, srl. Ullmhaigh do chuid freagraí roimh ré, fiú má tá sé cosúil le "labhróidh muid faoi seo níos déanaí."
   • Má chuireann iarrthóir ceist mar “cad iad na seansanna atá agam?”, Ná tabhair freagra míthreorach ach má tá tú 99% cinnte go dtairgfidh tú post dó.
5. 5 Inis don iarrthóir faoi na chéad chéimeanna eile. Abair go mbeidh tú i dteagmháil laistigh de chúpla lá nó cúpla seachtain, ag brath ar do chás. Go raibh maith agat don iarrthóir as an gcuairt, seas suas agus croith a lámh. Léireoidh sé seo go bhfuil an t-agallamh thart.

Modh 3 de 3: Straitéisí Éifeachtacha a Úsáid

1. 1 Ba chóir go mbeadh gach rud dlíthiúil. Idirdhealú iarrthóra ar bhonn a inscne, dath a chraicinn, reiligiún, aois, toircheas, míchumais, náisiúntacht, srl. - mídhleathach i dtíortha forbartha. Ná cuir ceisteanna chun faisnéis a fháil faoi rud éigin mar sin. Seo cúpla ceist a chuireann agallóirí, cé nár cheart dóibh:
   • Ní féidir leat fiafraí de bhean an bhfuil sí ag iompar clainne agus an bhfuil sé beartaithe aici teaghlach a thosú sna blianta beaga amach romhainn.
   • Ná fiafraigh den iarrthóir an dtéann siad chun na heaglaise agus an gcreideann siad ann.
   • Ná fiafraigh den iarrthóir faoina aois.
   • Ná fiafraigh an bhfuil aon fhadhbanna sláinte ag an iarrthóir a rachaidh i bhfeidhm ar fheidhmíocht an phoist.
2. 2 Ná labhair an iomarca. Má labhraíonn tú fút féin nó faoin gcuideachta le linn an agallaimh, ní bheidh an t-iarrthóir in ann focal a chur isteach. B’fhéidir go bhfeicfeadh sé duit gur éirigh go maith leis an agallamh, agus ansin tuigeann tú nár fhoghlaim tú aon rud faoin iarrthóir riamh. Cuir ceisteanna treorach, agus lig don iarrthóir labhairt den chuid is mó.
3. 3 Cruthaigh atmaisféar cairdiúil taitneamhach. Cuirfidh sé seo tuilleadh faisnéise ar fáil faoin iarrthóir. Féadann cur chuige diana an t-iarrthóir a chrapadh agus ceisteanna a fhreagairt go han-chúramach. Smile, nod, taispeáin cairdiúlacht agus comhbhrón, má tá náire nó dearmad ar an iarrthóir, ná athghairm agus ná frown.
4. 4 Ionadaíocht a dhéanamh le do ghnólacht le dínit. Cuimhnigh, tar éis duit tairiscint a dhéanamh, socraíonn an t-iarrthóir ar cheart aontú nó nach n-aontaíonn. Mura ndéanann an chuideachta tuiscint mhaith, má cheapann an t-iarrthóir féin nach mbeidh tú i do shaoiste mór, féadfaidh an t-iarrthóir easaontú. Níl na cártaí go léir i do lámha agat, mar sin ná bí ag imirt ró-ionsaitheach.
5. 5 Tóg nótaí agus déan do chuid freagraí a sheiceáil faoi dhó. Scríobh faisnéis thábhachtach le linn an agallaimh ionas gur féidir leat í a sheiceáil níos déanaí. Má labhraíonn an t-iarrthóir faoi mhionsonraí tionscadail mhóir ag ionad oibre roimhe seo, is féidir leat gach rud a ghlaoch agus a sheiceáil, ní bheidh aon dochar ann.

Leideanna

• Níl an chéad tuiscint mhaith ag daoine áirithe. Má thagann an t-iarrthóir trasna mar dhuine ciúin socair, cuir ceisteanna air a ligfidh dó a bheith muiníneach agus oscailte - seans maith gurb é an duine seo an duine is cliste agus is cáilithe. Má tá tú ag plé le duine an-fheictear, ná lig dó scéalta grinn agus scéalta a thabhairt leat - lig dó labhairt faoi chásanna agus fadhbanna oibre ar leith.