Ábhar

• Céimeanna
• Cuid 1 de 3: Roghnú Punainne
• Cuid 2 de 3: Punann a Thógáil
• Cuid 3 de 3: Ag Ullmhú chun do Phunann a Thaispeáint
• Leideanna

Ag smaoineamh ar conas do shaothar ealaíne a chur i láthair i bhfianaise fhabhrach do ghailearaí ealaíne, institiúid ealaíne nó d’fhostóir ionchasach? Is bealach iontach é punann ealaíne dea-chumtha chun do chruthaithe is fearr a thaispeáint agus do scileanna féin a thaispeáint.Ba chóir go mbeadh punann ag labhairt ar a shon féin, ag comhcheangal do cháilíochtaí cosúil le gairmiúlacht, dúthracht agus pearsantacht, chomh maith le do chuid oibre is fearr a thaispeáint. Cruthóidh sé an chéad tuiscint díot, mar sin ba chóir go seasfadh sé amach ón gcuid eile den phunann. I do phunann, caithfidh tú a thaispeáint do gheallsealbhóirí cad é do thallann, an difríocht atá agat ó lucht cuardaigh fostaíochta eile, agus cén fáth ar chóir duit a bheith roghnaithe thar dhuine eile.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Roghnú Punainne

1. 1 Seiceáil na riachtanais phunann. Tá gach eagraíocht difriúil óna chéile, mar sin d’fhéadfadh go mbeadh riachtanais éagsúla acu maidir le hábhar na punainne nó leis an bhformáid a úsáidtear ann. Chomh maith leis sin, beidh do phunann ag brath den chuid is mó ar an gcúrsa staidéir nó ar an ngairm a roghnaíonn tú duit féin.
   • Mar shampla, má shocraíonn tú staidéar a dhéanamh le bheith i do scannánóir nó mar ealaíontóir beochana, is dóigh gur chóir go mbeadh do phunann digiteach agus go mbeadh saothair ón réimse cruthaitheach céanna ann. Ar an láimh eile, má tá tú ag déanamh iarratais ar ailtire nó ealaíontóir, beidh sceitsí agus líníochtaí i do phunann.
   • Tairgeann roinnt institiúidí gan ach 10-20 saothar a áireamh sa phunann. Má tá píosaí fiúntacha agat, is fearr cloí le níos lú píosaí i do phunann, mar d’fhéadfadh cáilíocht fhoriomlán an phunann a laghdú de réir mar a mhéadaíonn an líon.
   • Bí cinnte riachtanais na heagraíochta ar leith maidir le punann a thógáil a sheiceáil sula dtosaíonn tú ar cheann a ullmhú. Tá sé seo riachtanach chun nach gcuirfear am amú ag cruthú punainne ar bhealach amháin, agus ansin go gcaithfear é a athdhéanamh i bhformáid dhifriúil.
2. 2 Roghnaigh saothair críochnaithe agus neamhchríochnaithe don phunann (ag brath ar riachtanais shonracha). De ghnáth, le haghaidh iontrála chuig gairmscoileanna, éilítear ort saothair chríochnaithe a sholáthar, ach i gcásanna áirithe b’fhéidir go n-iarrfaí ort saothair neamhchríochnaithe a thaispeáint d’fhonn an próiseas díreach ullmhúcháin agus forbartha oibreacha a mheas.
   • Seiceáil do riachtanais phunann sula ndéanann tú rud ar bith. Más mian leat obair neamhchríochnaithe a chur san áireamh, déan amhlaidh. Déanfaidh sé seo measúnú ar do scileanna, ar mhodhanna oibre agus ar dhoimhneacht an eolais atá ann cheana, chomh maith le cabhrú leat comhthéacs an phróisis chruthaithigh agus smaoinimh atá mar bhunús le do shaothair a thuiscint. Is minic nach mbíonn i ngach píosa ealaíne ach saothar críochnaithe, ach braitheann sé seo den chuid is mó ar an bpróiseas a cruthaíodh agus ar chur i bhfeidhm roinnt turgnaimh.
   • Déan cinnte go bhfuil na hoibreacha críochnaithe agus neamhchríochnaithe do do phunann snasta go foirfeachta. Faigh réidh le línte smideadh, méarloirg agus neamhfhoirfeachtaí i do shaothar ealaíne.
3. 3 Cuir san áireamh tarraingthe ón saol i do phunann. Deimhneoidh siad do chumas rudaí páipéir den saol fíor a bhrath agus machnamh a dhéanamh orthu. Is féidir le líníochtaí agus pictiúir ón saol a bheith ina gcuid riachtanach de do phunann.
   • Is é an aidhm atá leis na saothair seo a áireamh i bpunann ná a thaispeáint dóibh siúd a dhéanfaidh meastóireacht air gur féidir leat imlínte agus cruthanna rudaí a bhrath i gceart, aird a thabhairt ar mhionsonraí, obair le peirspictíocht, comhréireanna agus aistriú uigeachtaí éagsúla.
   • Agus tú ag tarraingt ón saol, cloí leis an réalachas, ní cóip mheicniúil amh den réaltacht. Tá sé úsáideach rud a roghnú atá tábhachtach duit féin le haghaidh líníochta, mar sa chás seo tosaíonn tú ag smaoineamh go huathoibríoch ar an téama agus na cúiseanna atá i ndoimhneacht do líníochta, agus ní faoin bpictiúr seachtrach amháin a sheasann os comhair tú.
4. 4 Aibhsigh do chuid píosaí is fearr. Má tá tú ag tarraingt ar feadh i bhfad, is dócha go mbeidh réimse leathan saothar agat, idir scoth agus mhaith go meán agus an-dona. Is féidir leis a bheith mealltach ní amháin do chuid oibre is fearr a chur san áireamh i do phunann, ach na cinn maithe freisin. Bheadh ​​sé ciallmhar staonadh ó seo, áfach.Ní gá duit ach na píosaí is fearr a thaispeáint a léiríonn go cruinn agus gan amhras an cháilíocht, do chumas, scil agus cruthaitheacht.
   • Bí roghnach agus ná cuir aon obair i do phunann san áireamh ach ar éagsúlacht. Is fearr punann d’obair a chur i gcrích go muiníneach le níos lú éagsúlacht meán nó stíleanna in úsáid ná líon mór saothar in ábhair agus stíleanna éagsúla, ach ar mheánchaighdeán.
   • Is féidir go mbeadh sé deacair do chuid oibre a mheas agus a chur in eagar go hoscailte, mar sin iarr ar chara nó beirt de do chairde rogha de na saothair is fearr atá agat a roghnú. Tá sé ina chuidiú freisin cara meantóra a bheith agat. Cuardaigh duine le tallann d’ealaíontóir, duine a bhí i d’áit roimhe seo, a chabhróidh leat cinntí deacra a dhéanamh. Is é an buntáiste anseo ná gur féidir muinín a bheith ag tuairim duine den sórt sin, ós rud é go bhfuil roinnt taithí aige i réimse na n-ealaíon mín.
   • Ná cuir san áireamh obair i do phunann riamh a dhéanann aithris ar obair duine eile. Tá na mílte punann feicthe ag oifigigh iontrála agus tá siad in ann buille faoi thuairim gur chruthaigh tú do chuid oibre ó aon ghrianghraf nó saothar ealaíne de chuid duine eile. Taispeánann sé freisin d’easpa cruthaitheachta agus do neamhábaltacht smaointe a aimsiú do d’ealaín sa saol dáiríre.
5. 5 Iarr ar chara breathnú ar do chuid oibre. Tar éis duit na saothair is luachmhaire a roghnú do do phunann, iarr ar chara nó ar mheantóir breathnú orthu agus do thuairim a thabhairt ar na saothair atá roghnaithe agat.
   • D’fhéadfadh go mbeadh athbhreithniú nó athbhreithniú de dhíth ar chuid de d’obair ealaíne, mar sin déan cinnte go bhfuil go leor ama agat chun do chuid oibre a dhéanamh foirfe sula gcaithfidh tú do phunann a chasadh isteach.
   • Tar éis duit na saothair a roghnú don phunann, fan tamall agus fill ar ais chucu le beagán athmhachnamh a dhéanamh ar do chur chuige. Tá sé an-tábhachtach an t-am seo a chinntiú duit féin, mar ligfidh sé duit do chuid saothar a mheas níos fearr agus níos claonta.
   • Uaireanta, d’fhéadfadh fiú cairde a bheith claonta faoi do chuid oibre, mar sin uaireanta bíonn sé ina chuidiú duine a bheith páirteach sa mheasúnú nach bhfuil dlúthchaidreamh agat leis. Ina theannta sin, beidh sé níos éasca glacadh le cáineadh cuiditheach ó dhuine den sórt sin.
   • Foghlaim glacadh le cáineadh cuiditheach le buíochas: tuig nach masla é agus nach mbaineann sé de do dhínit, ach ligeann duit feabhas a chur ort mar ealaíontóir.
6. 6 Cuir faisnéis bhreise faoi ailt, foilseacháin agus dámhachtainí san áireamh i do phunann. I roinnt cásanna ní theastaíonn sé seo, mar sin, arís, seiceáil na riachtanais phunann. Bíodh a fhios agat, áfach, go bhfuil faisnéis den sórt sin úsáideach chun a thaispeáint go bhfuil meas ar do chuid oibre agus gur cuireadh i láthair an phobail í cheana.

Cuid 2 de 3: Punann a Thógáil

1. 1 Úsáid punanna daoine eile mar shamplaí. Is é an bealach is fearr le tosú ar thionscadal cosúil le punann a dhéanamh ná punanna rathúla daoine eile a aimsiú ar líne agus iad a úsáid mar shamplaí. Ní chiallaíonn sé seo go gcaithfidh tú an fhormáid a chóipeáil nó punann duine eile a leanúint go díreach. Úsáid punanna daoine eile mar threoir chun do chuid féin a chumadh.
   • Tabhair aird ar an gcaoi a n-eagraítear an obair i bpunann duine eile. Féach ar stíl agus dearadh na punainne féin. Smaoinigh ar na rudaí is mó a ghlacann súil: obair phunann nó dearadh punainne?
   • Má tá tú míchompordach nó fiú imeaglaithe ag comparáidí le punanna daoine eile, cuimhnigh nach bhfuil ach na saothair is fearr san áireamh. Tá na hamharcealaíona bunaithe ar scileanna teicniúla agus ar chruthaitheacht, mar sin fiú mura bhfuil do scileanna fós chomh maith le scileanna daoine eile, is féidir le do chruthaitheacht an t-easnamh seo a dhéanamh suas.
2. 2 Cuir do phunann in oiriúint don eagraíocht a bhfuil tú ag tógáil air. D’fhéadfadh go mbeadh a dtuairim féin ag ollscoileanna nó dánlanna ealaíne ar a bhfuil siad ag iarraidh a fheiceáil i bpunann, nó ar an gcaoi ar chóir é a chur i láthair go stíle. Tá sé an-tábhachtach tús a chur le punann a thógáil agus a struchtúrú bunaithe ar an lucht féachana atá beartaithe dó.
   • Mar shampla, má tá punann á ullmhú agat do ghailearaí ealaíne, téigh ann agus déan cinnte go n-oireann do chuid oibre do théama agus stíl na bpictiúr atá ar taispeáint ansin. Roghnaigh saothair do do phunann a thaispeánfaidh go bhfuil tú eolach ar an ngailearaí ealaíne seo agus go bhfuil tuiscint mhaith agat ar an gcatagóir d’ealaín bhreá atá á thaispeáint acu.
   • Má tá tú ag dul chuig an ollscoil nó ag iarraidh post a fháil, lean na treoirlínte i gcónaí chun punann a thógáil, ach déan iarracht do phunann a shaincheapadh tuilleadh don eagraíocht a bhfuil tú ag ullmhú dó. B’fhéidir go bhfuil tú ag dul chuig institiúid mór le rá sna healaíona mín a chuireann luach níos mó ar theicníc agus stíl, nó b’fhéidir go bhfuil tú ag dul chuig an gcoláiste ina bhfuil níos mó béime ar chruthaitheacht agus ar thurgnamh. Déan iarracht na pointí seo a choinneáil i gcuimhne nuair a smaoiníonn tú ar dhearadh agus struchtúr do phunann.
3. 3 Obair phunann a eagrú. Déan do chuid píosaí a ghrúpáil de réir stíl, ábhar, ábhair a úsáidtear, teicníc nó a leithéid. Caithfidh tú é a dhéanamh chomh furasta agus is féidir do na daoine a bheidh ag féachaint ar do phunann agus ag socrú d’oiriúnacht faisnéis thábhachtach a fháil. Is é an bealach is éasca chun é seo a dhéanamh ná do phunann a eagrú i gceart. Ba chóir go n-inseodh do phunann scéal iomlán fút.
   • Déan na saothair a ghrúpáil de réir na n-ábhar a úsáidtear. Tá sé úsáideach do chuid oibre a thaispeáint le hábhair éagsúla i bpunann chun d’fhorbairt uileghabhálach agus do chumas oibriú i dtreonna difriúla ealaíne a thaispeáint. Ní ghortaíonn sé obair le hábhair éagsúla a chomhcheangal i ngrúpaí ionas go léireoidh an phunann go soiléir do scileanna agus do chumais éagsúla chun ábhair éagsúla a chur i bhfeidhm i do chuid oibre. Mar shampla, is féidir leat pastail a chur le chéile i ngrúpa amháin, ansin grúpa líníochtaí a chruthú le pinn luaidhe agus gualaigh simplí, ansin do chuid oibre a chomhcheangal le péinteanna.
   • Oibríonn grúpa de réir ábhair. Bealach eile le grúpáil is ea grúpáil de réir ábhair, ar dóigh go n-áireofar ann obair a dhéantar le hábhair éagsúla, ach a léiríonn do chumas rudaí atá go hiomlán difriúil a léiriú go cruinn. Mar shampla, is féidir leat saothair a ghrúpáil le híomhánna de dhaoine, tírdhreacha, pictiúir teibí, agus mar sin de.
   • Déan na hoibreacha a ghrúpáil de réir theicníc an fhorghníomhaithe. Tá an ghrúpáil seo cosúil leis an ngrúpáil de réir na n-ábhar a úsáidtear, ach díríonn sé ar do chumas oibriú ní amháin le páipéar, ach freisin leis na meáin dhigiteacha, grianghrafadóireacht, dearadh gréasáin, beochan, agus mar sin de.
   • Úsáid albam nó ceanglóra scrapbooking (le fáil ag siopa ceardaíochta) chun do chuid oibre a stáplacha agus a chur i láthair.
4. 4 Coinnigh simplí é. Mar ealaíontóir, b’fhéidir gur mhaith leat a bheith cruthaitheach agus do phunann a dhéanamh an-iomarcach. Cé go bhfuil an cur chuige seo go maith don obair féin, ba cheart go mbeadh cuma ghairmiúil, eagraithe agus simplí ar an bpunann ina bhfuil sé.
   • Tarlaíonn sé seo toisc nach gá duit an phunann a ró-ualach le dearadh agus aird an lucht féachana a tharraingt ón obair atá déanta agat. Caithfidh tú a chinntiú go bhfanann an fócas ar d’ealaín, toisc gurb é sin an rud atá tú ag iarraidh a thaispeáint.
   • Glac cur chuige tomhaiste maidir le do phunann a thógáil. Ná cuir an iomarca saothar san áireamh ar leathanach amháin agus ná déan dearmad air leis an méid faisnéise tuairisciúla.
5. 5 Déan iarracht seasamh amach, ach gan frills. I réimse an-iomaíoch na n-amharcealaíon, tá sé an-tábhachtach go seasfadh do chuid oibre amach.Níor cheart go gceadófaí duit a bheith uimhrithe go simplí i measc na gcéadta daoine eile a chuir a gcuid punanna, mar sin déan iarracht punann a chruthú a thabharfaidh aird sciliúil agus chruthaitheach ar do chuid oibre ionas nach mbeidh tú in ann é a chailleadh.
   • Mar sin féin, bí cúramach gan iomarca a dhéanamh air. Má thugann d’iarrachtaí seasamh amach ó dhaoine eile tú rud éigin gan blas a chruthú nó cuma iarracht theip ort éifeacht ghreannmhar a bhaint amach, ansin b’fhéidir go dtabharfá faoi deara nó go dtabharfar faoi deara tú, ach ar bhealach diúltach.
   • Is é an buntáiste a bhaineann le punann ná go bhfuil sé níos mó ná píosa páipéir cosúil le atosú. Labhraíonn do chuid oibre i ndáiríre le cé tú féin agus tugann sé deis don fhostóir tuiscint níos fearr a fháil ar do chruthaitheacht ná cur síos tirim, scríofa ar na scileanna.
   • Ná smaoinigh ar do phunann ró-fhada. Nuair a bhíonn tú déanta leis, iarr aiseolas ar do mheantóir. Déan athbhreithniú ar an bpunann tú féin arís agus arís eile chun a chinntiú go bhfuil sé eagraithe go maith agus fáil réidh le botúin fhéideartha, agus ansin é a fhágáil ina aonar. De shíor ag iarraidh rud a shocrú chun punann a dhéanamh “i gcuimhne” is féidir go dtiocfadh laghdú ar a ngairmiúlacht sheachtrach.
6. 6 Cruthaigh punann fíorúil. Cé go bhfuil sé áisiúil punann a bheith agat le d’fhíorobair idir lámha, beidh cóip fhíorúil den phunann úsáideach chun an phunann a sheoladh ar líne chuig páirtithe leasmhara, rud a éilítear i bhformhór na gcásanna.
   • Gabh le do chuid oibre nó déan scanadh air. Nuair a bheidh do shaothar ealaíne roghnaithe agat do do phunann, bain úsáid as ceamara maith chun grianghraf a dhéanamh de d’obair ealaíne, nó iarr ar ghairmí déanamh amhlaidh. Déan cinnte go bhfuil do ghrianghraif soiléir agus ar ardchaighdeán, rud a ligeann duit féachaint ar do chuid oibre le réiteach maith. Le haghaidh grianghrafadóireachta, bain úsáid as seomra le soilsiú idéalach gan dalladh gan ghá agus ná húsáid splanc riamh. Agus tú ag obair ar scanadh, déan cinnte nach ndéanann an páipéar wrinkle agus go luíonn sé cothrom sa scanóir - ligfidh sé seo duit cóipeanna digiteacha cruinne de do líníochtaí a fháil.
   • Cuir na híomhánna seo le Indesign nó le clár eile a fhágann go bhfuil sé éasca punanna a chruthú agus a chur in eagar.
   • Ní amháin go mbeidh punann fíorúil ina chóip dhigiteach de do chuid oibre chun an líonra a sheoladh, ach beidh sé mar chúltaca freisin ar eagla go gcaillfí nó go scriosfaí an fíorobair.

Cuid 3 de 3: Ag Ullmhú chun do Phunann a Thaispeáint

1. 1 Déan cur i láthair do phunann a chleachtadh. Má fhaigheann tú an deis do phunann a chur i láthair go pearsanta, tá sé tábhachtach a chur i láthair a chleachtadh. Ar an mbealach seo, beidh a fhios agat go díreach cad atá le rá faoi gach obair a chuirtear isteach agus conas a mhíniú go héifeachtach an chaoi a bhfuil do chuid oibre difriúil agus cén luach atá leis.
   • Tar éis duit do chur i láthair a chleachtadh arís agus arís eile, labhair le cara nó meantóir ar féidir leis do chur i láthair a mheas agus do chur chuige maidir le cur síos a dhéanamh ar do chuid oibre.
   • Arís, ba chóir go labhródh do chuid oibre ar a shon féin fós. Le linn chur i láthair na punainne, ní gá duit na sonraí go léir a iontráil, ag míniú gach mionsonra - i bhformhór na gcásanna, ba chóir go mbeadh gach rud soiléir gan a thuilleadh a dhéanamh. Mar sin féin, b’fhéidir go dtiocfá ar shaothair den sórt sin a spreag ócáid ​​shuntasach éigin nó rud luachmhar duit. Más ea, tapaigh an deis an chruthaitheacht agus an paisean atá taobh thiar d’obair den sórt sin a thaispeáint.
2. 2 Nuair a bheidh do phunann críochnaithe agat, faigh aiseolas air. Iarr ar mheantóir nó cara athbhreithniú a dhéanamh ar an bpunann críochnaithe, ag déanamh nótaí le tuairimí ar eagrú na hoibre, an ábhair, na formáide agus na hoibre deiridh a chuirtear i láthair.
   • Féadfaidh tú comhairle a lorg freisin faoin bpunann ó mhúinteoirí na hinstitiúide oideachais a bhfuil tú chun clárú ann. Aimsigh múinteoir chun comhairle a chur ort agus moltaí a iarraidh ar conas is féidir leat do phunann a fheabhsú.Úsáid an cruinniú seo mar chur i láthair samplach ar do phunann roimh athbhreithniú foirmiúil.
   • Tá tábhacht le mionsonraí beaga freisin. Má tá téacs i do phunann, bí cinnte é a sheiceáil le haghaidh earráidí litrithe, poncaíochta agus gramadaí. Is furasta d’aird go léir a dhíriú go díreach ar an saothar ealaíne agus dearmad a dhéanamh faoin téacs. Mar sin féin, ba mhaith leis an oifig iontrála nó na fostóirí a fheiceáil go ndearna tú athbhreithniú ar do chuid oibre go léir agus go bhfuil tú dáiríre faoi d’ullmhúchán. Níl sé ciallmhar do chuid ama go léir a chaitheamh ag tógáil punann iontach a mbeidh grá ag an gcoimisiún nó ag an bhfostóir dó, agus ansin gach seans go n-éireoidh leat a chailleadh de bharr cóip neamhliteartha.
3. 3 Cuir le do phunann go rialta. Fiú má chuir tú do phunann faoi bhráid roinnt eagraíochtaí cheana féin, bí réidh i gcónaí chun é a athlánú agus a nuashonrú le hobair nua ar chaighdeán níos fearr. Sábháil do chuid ama féin trí é seo a dhéanamh a luaithe is a bheidh an obair sin le feiceáil, ionas nach mbeidh ort ag pointe éigin do phunann a athdhéanamh go bunúsach nuair is gá duit é a chur i láthair áit éigin eile.
   • Déanfaidh sé seo do phunann a ailíniú le do scileanna reatha agus beidh faisnéis ann faoi do dhámhachtainí.
   • Fiafraigh díot féin i gcónaí, "An mianach é seo i ndáiríre?" Ba chóir go léireodh d’obair tú féin, do chuid paisin, mar sin agus do phunann á nuashonrú agus á athbhreithniú agat, déan cinnte go n-insíonn sé an scéal is mian leat a chur in iúl.

Leideanna

• Tá go leor iomaíochta sna hamharcealaíona, mar sin beidh ort dul trí líon mór taispeántas le do chuid oibre d’fhonn aitheantas a fháil agus briseadh amach sa cheannaireacht. Ná bíodh díspreagadh ort riamh!
• Ná déan tú féin a theorannú do líníocht go heisiach sa seomra ranga. Tarraing le peann luaidhe, péinteanna agus cruthaigh sa saol laethúil! Seo iad na cineálacha post a thaitníonn go mór leo siúd atá ag déanamh meastóireachta ar do phunann, mar a léiríonn siad do chuid spéiseanna dílse, paisin agus cruthaitheachta a théann níos faide ná éilimh múinteoirí agus suíomh an tseomra ranga.
• Nuair a dhéantar comparáid idir do chuid oibre agus saothar duine eile, cuimhnigh nach é an aidhm atá agat an cuma chéanna a thabhairt ar do chuid oibre, ach do thallann a fheabhsú go leanúnach agus do scileanna ealaíne a fhorbairt.
• Ná socraigh le haghaidh péinteáil saor in aisce ach ar mhaithe le taispeáint. Déan é ar mhaithe le grá na healaíne mín.
• Déan iarracht do phunann a athlánú le saothair nua. Léireoidh sé seo taithí carntha agus feabhsú scileanna.