Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 3: Pleanáil d’aiste
• Cuid 2 de 3: Tosaigh ag scríobh
• Cuid 3 de 3: Seiceáil do chuid oibre
• Leideanna
• Rabhaidh

Is scil bhunúsach thábhachtach í scríbhneoireacht aistí mar thasc ardscoile a theastaíonn uait chun go n-éireoidh leat san ardscoil, san oideachas meánscoile, agus san ionad oibre. Cé nach mbíonn tú cinnte riamh cad a bhfuil súil ag gach múinteoir aonair leis, cuideoidh an fhormáid bhunúsach seo a leanas leat aiste rathúil a scríobh. Foghlaim conas gnáthfhormáid aiste a fhorbairt le húsáid agus tú ag scríobh aiste le haghaidh tástála nó d’obair bhaile.

Chun céim

Cuid 1 de 3: Pleanáil d’aiste

1. Socraigh d’ábhar. Roghnaigh topaic d’aiste a bhfuil a lán eolas agat air agus a bhfuil muinín agat aisti chun aiste cúig mhír a scríobh air.
2. Socraigh do sheasamh. Is é do thráchtas an rud atá tú chun argóint a dhéanamh san aiste. Ba chóir go léireodh do thráchtas croílár an aiste.
   • Má bhíonn aon trioblóid agat post a fháil, bain úsáid as an bhfoirmliú caighdeánach seo a leanas [1]: "Foirmliú ráitis i dtrí phointe = Ábhar + Tuairim + Trí phointe díospóireachta. Mar shampla, Cothaíonn obair dheonach ardscoile féin-smacht, múineann sé comhoibriú, agus spreagann sé ceannaireacht. Is é an topaic obair dheonach, creidtear go gcabhraíonn sé le féin-smacht, comhoibriú agus ceannaireacht, agus is iad na trí phointe atá le plé ná féin-smacht, comhoibriú agus ceannaireacht.
3. Smaointe smaointe chun tacú le do thráchtas. Déan cinnte go bhfuil do thráchtas láidir go leor chun tacú leis an gcuid eile den aiste. Mura féidir leat a ndóthain fianaise a fháil i do sheisiún tobsmaointeoireachta chun tacú le d’aiste, déan athbhreithniú ar do thráchtas. Seo dhá theicníc tobsmaointeoireachta [2].
   • Bain triail as braisliú. Scríobh do ráiteas i lár píosa bán páipéir agus tarraing ciorcal timpeall air. Gach uair a smaoiníonn tú ar smaoineamh chun tacú leis, tarraingíonn tú brainse ón machnamh lárnach agus déanann tú é a oibriú amach.
   • Déan iarracht scríobh faoi shaoirse. Scríobh do ráiteas ag barr píosa páipéir agus scríobh síos na smaointe a thagann aníos. Ná smaoinigh, ach scríobh.
4. Aimsigh trí pharaiméadar. Úsáidtear paraiméadair chun do theoirim a chruthú. Mar shampla, má léann an tráchtas, "Ba charachtar dinimiciúil é Paul West agus ceannaire an ghrúpa," roghnaigh trí cháilíocht de chuid Paul West a chruthaíonn gur carachtar dinimiciúil é agus ceannaire an ghrúpa.
   • Scríobh síos do pharaiméadair.
   • Déan cinnte gur féidir leat samplaí fíorasacha a thaispeáint dóibh.
5. Tabhair breac-chuntas ar d’aiste cúig mhír.
   • Scríobh do ráiteas ag barr an pháipéir.
   • Ainmnigh na trí ábhar tacaíochta.
   • Tabhair 2-3 shampla a thacaíonn le gach topaic de mhír.
   • Eagraigh do chuid samplaí ón rud is fearr go dtí an ceann is measa.

Cuid 2 de 3: Tosaigh ag scríobh

1. Scríobh do réamhrá. Seo í an abairt a ghlacann aird an léitheora, sula luann sé an ráiteas, arb í an dara habairt den chéad mhír de ghnáth. Mar shampla, “Bhí Paul West ar dhuine de cheithre bhuachaill déag a bhí sáinnithe ar oileán tréigthe sa Mhuir Chairib.” Seo a leanas do ráiteas thíos. "Is carachtar dinimiciúil é Paul West agus ceannaire an ghrúpa."
2. Scríobh míreanna 1, 2 agus 3. Ba chóir go dtacódh gach mír le do ráiteas. Tabhair samplaí cén fáth a dtacaíonn gach ábhar le do thráchtas. Arís, bain úsáid as do chuid samplaí is láidre ar dtús.
3. Scríobh abairtí idirthréimhseacha. Ba chóir gach mír a chumasc leis an gcéad cheann eile le habairt aistrithe. Mar shampla, "Ní amháin go raibh Paul West ina cheannaire ar an ngrúpa toisc go raibh daoine ag adhradh dó, ach bhí eagla ar a lucht leanúna air freisin."
4. Conclúid a fhoirmiú. Caithfidh do chonclúid do ráiteas agus 3 pharaiméadar a athdhéanamh. Mar shampla, "Taispeánann na samplaí seo go soiléir go n-athraíonn diúscairt Paul riamh cúthail, macánta agus naive, ag taispeáint gur carachtar dinimiciúil é."

Cuid 3 de 3: Seiceáil do chuid oibre

1. Léigh do chuid oibre chun botúin ghramadaí agus litrithe a lorg.
2. Seiceáil go bhfuil an aiste ag rith i gceart, agus aird ar leith á tabhairt ar na haistrithe idir míreanna.
3. Déan cinnte go dtacaíonn gach mír le do ráiteas agus nach n-imíonn sé ón ábhar.

Leideanna

• Éist le treoracha do mhúinteora chun do ghráid a fheabhsú.
• Más gá duit aiste a dhéanamh mar thasc obair bhaile, fiafraigh de do mhúinteoir an bhfuil tú ar an mbóthar ceart sula gcuireann tú d’aiste isteach.
• Má tá bloc scríbhneora agat, glac sos ar feadh cúpla nóiméad.
• Sula dtosaíonn tú ag scríobh, glac go leor ama chun d’aiste a leagan amach.
• Mura bhfuil do mhúinteoir in ann nó toilteanach cabhrú leat, faigh múinteoir eile
• Scríobh síos na nótaí a scríobhann do mhúinteoir ar an gclár i gcónaí. Gach seans go bhféadfaidís cabhrú leat d’aiste a chruthú.

Rabhaidh

D’fhéadfadh go mbeadh formáid dhifriúil ag teastáil ó aistí níos doimhne agus níos doimhne.