Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 3: Bunús oiliúna oiliúna madraí
• Cuid 2 de 3: Luaíocht do mhadra as gáire
• Cuid 3 de 3: Coinnigh an oiliúint dearfach
• Leideanna
• Rabhaidh

Féadfaidh tú do mhadra a mhúineadh chun gáire a dhéanamh ar an mbealach céanna a mhúineann tú di iompraíochtaí eile a dhéanamh. Teastaíonn meascán foighne, aire agus atreisiú dearfach uait. Má tá go leor dúthracht agat, is féidir le do mhadra gáire a dhéanamh faoi ordú.

Chun céim

Cuid 1 de 3: Bunús oiliúna oiliúna madraí

1. Tabhair aird ar am. Is ionann madra a mhúineadh chun gáire agus a nósanna eile a theagasc, mar sin ní mór duit buneilimintí na hoiliúna madraí a bheith ar eolas agat. Tá an t-am thar a bheith tábhachtach chun madra a oiliúint go rathúil.
   • Caithfear luach saothair a thabhairt do mhadra ag an nóiméad cruinn nuair a ghlacann sí ceannas. Tugann a lán daoine luach saothair dá madraí le déileálann beaga nó le moladh dearfach, mar shampla "Tá!" nó "Maith thú!"
   • Ceannaíonn daoine áirithe cliceáilire, feiste bheag a dhéanann fuaim chliceáil nuair a bhrúnn tú cnaipe. Féadfaidh tú do mhadra a mhúineadh chun an cliceáilire a cheangal le haiseolas dearfach trí chliceáil go hachomair sula dtugann tú luach saothair nó aird do do mhadra.
2. Difríocht idir luaíochtaí agus breabanna. Cé gur féidir le déileálann a bheith ina spreagadh mór do mhadra, is féidir leo a bheith ina bhreab má úsáidtear ró-mhinic iad. Mar thoradh air sin, ní fhéadfaidh an madra iompar a thaispeáint ach nuair a bhíonn a fhios aici gur féidir léi a bheith ag súil le cóir leighis.
   • Ordú do mhadra go gáire. Fan 2 nó 3 shoicind chun deis a thabhairt di cloí leis an gceannas agus gan an luach saothair a thabhairt di ach nuair a dhéanann sí. Ná taispeáin di go bhfuil bia agat go dtí tar éis di an cleas a dhéanamh.
   • B’fhéidir nár mhaith le madraí a bhfuil go leor fuinnimh acu, go háirithe madraí óga, páirt a ghlacadh i seisiúin oiliúna leat. Má tá tú ag úsáid déileálann chun í a mhealladh isteach sa seomra suí nuair a bhíonn sé in am cleachtadh, stad. Múineann sé seo do mhadra é féin a iompar i gceart ach amháin nuair a bhíonn bia i gceist.
3. Úsáid luaíochtaí malartacha. Is é Kibble an réiteach do go leor úinéirí madraí mar is bealach tapa agus éasca é madra a lua as dea-iompar. Bia malartach mar luach saothair le cineálacha eile aiseolais dearfach.
   • Má tá madra spraíúil agat, tabhair an bréagán is fearr léi di ar feadh cúpla nóiméad díreach tar éis di gáire a dhéanamh.
   • Is féidir luaíochtaí ar nós siúlóidí nó turas carr a thabhairt tar éis seisiún oiliúna fada.
   • Is maith le madraí go nádúrtha daoine a shásamh agus a n-úinéirí a dhéanamh sásta. Féadfaidh tú luach saothair agus moladh a thabhairt do do mhadra freisin.
4. Bain úsáid as dea-staidiúir agus leideanna coirp. Tógann madraí teanga choirp go héasca. Agus tú ag traenáil, déan cinnte go gcuireann tú mothú údaráis in iúl do do mhadra.
   • Seas i gcónaí nuair a thugann tú ordú do mhadra. Nuair a shuíonn tú, ní fhoghlaimfidh do mhadra meas a bheith agat ort ach nuair a shuíonn tú.
   • Coinnigh do lámha as do phócaí. B’fhéidir go gceapfadh an madra go bhfuil cóir leighis agat di ansin, agus foghlaimeoidh sé nach gcaithfidh sí orduithe a leanúint ach nuair a bhíonn an fhéidearthacht ann go bhfuil bia ar fáil. Féadann sé seo í a bhaint den tasc freisin. Coinnigh do lámha i radharc i gcónaí.
   • Ná coinnigh mála kibble ná bréagán ná aon rud eile is féidir a úsáid mar luach saothair agus tú i mbun aclaíochta. Caithfidh do mhadra foghlaim conas é féin a iompar beag beann ar an luach saothair a d’fhéadfadh a bheith ann.
   • Bog ó sheomra go seomra agus tú i mbun aclaíochta. Féadfaidh madraí glacadh leis nach gá dóibh ach an t-iompar a thaispeáint i limistéar ar leith den teach. Is fearr má bhíonn do mhadra i gcónaí ag déanamh an rud a iarrann tú, agus ní sa seomra suite nó sa seomra leapa amháin.

Cuid 2 de 3: Luaíocht do mhadra as gáire

1. Féach ar an iompar agus déan é a threisiú le hordú. Is iompar deacair é madra a thaispeánann a fhiacla agus ar cosúil go bhfuil sé ag miongháire. Murab ionann agus suí nó pawing, níl aon bhealach ann a insint don mhadra cad a theastaíonn uait tríd an staidiúir cheart a thabhairt dá gcorp. Chun do mhadra a mhúineadh chun gáire, ní gá ach féachaint ar an iompar agus luach saothair a thabhairt dó nuair a tharlaíonn sé.
   • Mura gníomh ionsaitheach é, ba cheart duit luach saothair a thabhairt do do mhadra a luaithe a thaispeánann sí a fhiacla.
   • Úsáid an t-ordú briathartha is mian leat a úsáid chun do mhadra a chur ag gáire. Mar shampla, más mian leat do mhadra a chur ag gáire nuair a deir tú Gáire!, bain úsáid as an bhfocal sin a luaithe a fheiceann tú do mhadra ag taispeáint a fhiacla, ansin déan cóir leighis air.
2. Faigh bealaí chun do mhadra a fhiacla a thaispeáint. Má tá a fhios agat go bhfuil a chuid fiacla á thaispeáint ag do mhadra in imthosca áirithe, tapaigh an deis an t-iompar a dhearbhú.
   • An scuabann tú fiacla do mhadra go rialta? Go minic taispeánann madraí a gcuid fiacla mar fhreagairt ar a gcuid fiacla a scuabadh. Féadfaidh tú an deis sin a thapú chun an madra a mhúineadh chun freagairt don ordú atá uait.
   • Is minic go gcuireann madra méid beag bia daonna atá sábháilte do mhadraí faoi deara go mbíonn mearbhall ar a chuid fiacla nó mar gheall ar an drochbhlas. Tá sé seo coitianta go háirithe le bianna a bhfuil blas searbh orthu, mar shampla torthaí agus glasraí áirithe. Ach, bí cúramach. Tá roinnt torthaí agus glasraí, mar fhíonchaora agus trátaí, nimhiúil do mhadraí. Déan cinnte go bhfuil an bia sábháilte sula dtugann sé do do pheata é.
   • Mar sin féin, ná tabhair luach saothair do mhadra riamh as a fhiacla a thaispeáint mar chomhartha ionsaitheachta, agus ná spreag iompar feasach go comhfhiosach chun madra a dhéanamh ag gáire. Spreagann sé seo naimhdeas agus d’fhéadfadh drochiompar a bheith mar thoradh air níos déanaí.
3. Tosaigh ag traenáil an madra chun gáire a dhéanamh ar ordú. Nuair a bheidh nasc láidir bunaithe idir ceannas agus iompar, is féidir leat tosú ag athneartú an cheangail seo le seisiúin oiliúna iomchuí.
   • Spreag do mhadra agus é ag múineadh dó, agus tabhair luach saothair ó bhéal agus go fisiciúil nuair a thugann sí freagra ar an gceannas.
   • Déan an t-ordú arís cúpla uair sa lá, 5 go 15 uair, go dtí go bhfuil máistreacht déanta ag an madra ar an iompar.
   • Bí ag faire ar iompraíochtaí nua le linn na hoiliúna agus tapaigh an deis cleasanna nua a mhúineadh do do mhadra. Mar shampla, má ardaíonn do mhadra a lapaí os a chomhair le linn na hoiliúna, is féidir leat rud éigin mar a rá láithreach Beg! ” agus luaíocht a thabhairt don mhadra.

Cuid 3 de 3: Coinnigh an oiliúint dearfach

1. Bí ag faire le haghaidh comharthaí struis nó ionsaitheachta. Má thosaíonn do mhadra comharthaí struis a thaispeáint le linn na hoiliúna, ba chóir duit sos a thabhairt di agus do theicnící a mheas. Teastaíonn uait gur eispéireas dearfach í an oiliúint a neartóidh do bhanna.
   • Tabhair aird ar na súile. Bíonn madraí ag brú nuair a bhíonn strus orthu, mar sin má bhíonn súile do mhadra níos lú ná mar is gnách, b’fhéidir go mbeidh sos ag teastáil uaithi. Má fhéachann do mhadra ort gan clamhsán nó má dhiúltaíonn sé do shúil a thabhairt ar ais, is comharthaí ionsaitheachta iad seo. B’fhéidir go bhfuil do mhadra ar tí flare agus ansin ba chóir duit stop a chur le hoiliúint go dtí go socraíonn sí.
   • Nuair a bhíonn sé dúnta, taispeánann an béal teannas agus strus. Coinneoidh madra imníoch a bhéal dúnta go docht, agus féadfaidh sé a theanga a ghreamú isteach agus amach agus a liopaí a liceáil. De ghnáth is comhartha ionsaitheachta é na fiacla a thaispeáint, ach ós rud é gurb é seo an t-iompar a bhfuil tú ag díriú air, is dócha nach mbeidh, mura bhfuil tú ag fás agus / nó ag roic an muzzle.
   • Féadann cluasa ardaithe, aghaidh chun tosaigh strus nó ionsaí a léiriú. Má tá a cluasa cothrom go hiomlán i gcoinne a cloigeann, d’fhéadfadh sé seo imní a léiriú. Is comharthaí iad seo araon nach bhfuil ag éirí go maith leis an oiliúint agus go bhfuil sos ag teastáil ó do mhadra.
   • Nuair a bhíonn madra imníoch, déanfaidh sí a ndícheall láithriú beag. Is féidir í a chromadh agus a cúl, a ceann agus a eireaball a choinneáil íseal. Is féidir leis an eireaball bata fiú idir na cosa. Nuair a úsáideann madra a chorp iomlán chun eagla a chur in iúl, is dócha go bhfuil tú ag déanamh rud éigin mícheart agus é ag traenáil.
2. Seachain teicnící disgusting. Go bunúsach is iad na teicnící oiliúna a spreagann aisiompú ná do mhadra a scoldáil nó a phionósú ar bhealach eile as iompar diúltach. Tá madraí atá oilte le modh spreagtha aisiompú 15 uair níos dóchúla strus a thaispeáint ná madraí nach bhfuil oilte ach le hathneartú dearfach.
   • I measc na dteicnící araíonacha tá yelling ag an madra as iompar diúltach agus uaireanta feistí a úsáid mar choiléar turraing nó coiléar choke chun frithghníomhartha diúltacha a dhíspreagadh. Is é is dóichí go léireoidh madraí a chuirtear faoi mhodhanna den sórt sin comharthaí struis le linn seisiúin oiliúna agus go ginearálta is cosúil go mbíonn caidreamh níos lú grámhara agus dearfach acu lena n-úinéirí.
   • Tá sosanna tábhachtach. Mura bhfuil madra ag tabhairt aird agus má tá comharthaí struis á thaispeáint aige, b’fhéidir nach mbeidh ach níos mó ama ag teastáil uaithi chun scíth a ligean agus a bheith ina mhadra. Níor cheart cosc ​​iomlán a chur ar iompraíochtaí mar rith, imirt agus coganta. Ní dhéanfaidh mearbhall i gcúinsí den sórt sin ach an madra a mhearbhall agus a chur trína chéile.
3. Úsáid teicnící maithe ceannaireachta. Is miotas é an cur chuige alfa fireann in oiliúint madraí agus féadann sé strus agus ionsaí mealltach a chur faoi deara i madraí. Bí i do cheannaire maith le linn na hoiliúna, ach ná déan iarracht smacht a fháil ar do mhadra.
   • Tá an ról alfa, a chuimsíonn an madra a rolladh ar a thaobh agus é a choinneáil ar an talamh, d’fhéadfadh sé a bheith contúirteach mura ndéanann tú é i gceart agus dochar corpartha a dhéanamh don mhadra. Bíonn strus i madraí mar thoradh air freisin, rud a d’fhéadfadh a bheith ina ionsaí go tapa. Staonadh ó iompar den sórt sin má bhíonn aimsir ag do mhadra le linn na hoiliúna.
   • Seachas a bheith ag iarraidh smacht a fháil ar an madra, ní féidir leat luach saothair a thabhairt don mhadra as mí-iompar. Má bhíonn do mhadra ar bís faoi déileálann a bheith i láthair, fan go suífidh sé go ciúin sula dtabharfaidh sé aon rud le hithe dó. Foghlaimeoidh sí iompar go measúil nuair a thuigeann sí nach n-íocann mí-iompar as.

Leideanna

• Nuair a mháistir do mhadra nó do mhadraí do cheachtanna gáire, bí cinnte a thaispeáint cé chomh bródúil is atá tú astu trí mholadh agus luach saothair. Tosóidh do mhadra ag tnúth le seisiúin oiliúna.
• Cuir deireadh leis an seisiún oiliúna i gcónaí ar nóta dearfach ionas nach mbeidh tú cúramach a bheith ag obair leat an chéad uair eile a thraenálann tú do mhadra.

Rabhaidh

• Ná bí ag mionnú ná ag mionnú riamh ar do pheata le linn an teagaisc, go háirithe mura bhfuil an madra in ann foghlaim go gasta. Ná pionós a ghearradh go fisiciúil, mar shampla bualadh, brú nó ciceáil.