Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 3: Déan cinneadh ar an méid atá le léamh
• Cuid 2 de 3: An léitheoireacht a eagrú
• Cuid 3 de 3: Do sprioc léitheoireachta a bhaint amach
• Leideanna

Tá cuspóir ag mórchuid na ndaoine sa saol. Féadfaidh spriocanna a bheith agat do do ghnó, spriocanna do do shláinte, agus spriocanna d’airgeadas. Is féidir leat spriocanna a bheith agat i réimsí eile freisin, mar spriocanna cruthaitheacha nó caidrimh. Cibé spriocanna is tábhachtaí duit, níor cheart duit faillí a dhéanamh ar fhás meabhrach, ar fhoghlaim agus ar fhéinfheabhsú. Má tá tú compordach leis an bhfaisnéis a bhaineann le do spriocanna, féadfaidh sé seo cabhrú leat iad a bhaint amach.

Chun céim

Cuid 1 de 3: Déan cinneadh ar an méid atá le léamh

1. Déan cinneadh cé mhéid atá le léamh. Athróidh an méid ba chóir duit a léamh chun cabhrú leat do sprioc a bhaint amach de réir sprice. Chun tosaigh, is féidir leat iarracht a dhéanamh smaoineamh ginearálta a fháil ar an méid atá le léamh. Cinnfidh sé seo an chuid eile de do sceideal.
   • Mar shampla, más é d’aidhm plandaí inite a aithint i do cheantar, is dócha gur leor leabhar maith nó dhó ar an ábhar. Ar an láimh eile, má tá tú ag pleanáil gairme nua mar luibheolaí, beidh tú ag iarraidh an oiread agus is féidir leat a léamh faoin luibheolaíocht. Áireofar leis seo gach ceann de na leabhair is cáiliúla san ealaín. Áireofar leis seo go leor alt ó irisí agus ó fhoilseacháin thréimhsiúla eile.
   • Éileoidh roinnt spriocanna ort léamh faoi go leor ábhar. Mar shampla, más é do chuspóir winery a thosú, beidh tú ag iarraidh go nádúrtha leabhair a léamh faoi dhéanamh fíona. Ach beidh tú ag iarraidh cúpla leabhar a léamh faoi ghnó beag a reáchtáil. Beidh tú ag iarraidh léamh faoi na dlíthe agus na rialacháin i do cheantar a rialaíonn táirgeadh agus díol deochanna alcólacha.
2. Déan taighde ar na leabhair ba chóir duit a léamh. Níl gach ábhar léitheoireachta ar chomhchaighdeán. Sula dtosaíonn tú ag léamh, glac do chuid ama chun na rudaí is tábhachtaí le léamh a aithint. Déan do chuid taighde agus faigh amach cad iad na leabhair is tábhachtaí a bhaineann le do sprioc.
   • Tá go leor bealaí ann chun leabhair a bhaineann le do spriocanna a fháil. Féadfaidh tú dul chuig siopa leabhar agus rummage trí na seilfeanna, nó moltaí a iarraidh ar fhoireann an stóir. Is féidir le do leabharlann áitiúil moltaí a sholáthar freisin.
   • Soláthraíonn go leor díoltóirí leabhar ar líne moltaí bunaithe ar leabhair eile ar bhreathnaigh tú orthu. D’fhéadfadh sé seo a bheith cabhrach chun na leabhair atá le léamh a chinneadh, fiú mura gceannaíonn tú iad ar líne.
   • Má tá aithne agat ar dhuine a bhfuil an-eolas aige ar do thopaic cheana féin, iarr moltaí ar an duine sin.
3. Roghnaigh tréimhseacháin le léamh. Má theastaíonn go leor faisnéise faoi theorainn ama le do phríomhspriocanna, is fearr má chuireann tú tréimhseacháin mar irisí agus custaiméirí san áireamh i do spriocanna léitheoireachta.
   • Mar shampla, más é d’aidhm trádáil stoc a rialú, beidh tú ag iarraidh faisnéis cothrom le dáta a léamh faoi na taobhanna níos fearr agus níos measa de stoic éagsúla. D’fhéadfadh sé seo a bheith mar fhorlíonadh airgeadais an nuachtáin laethúil, mar shampla. D’fhéadfadh sé a bheith ar cheann den iliomad irisí a dhéileálann le hinfheistíocht agus airgeadas.
   • Arís, is féidir leat dul go dtí an siopa leabhar nó an siopa irisleabhar faoi seo. Is féidir leat cuardaigh ar líne a dhéanamh freisin ag úsáid an ábhair agus na bhfocal Irisí nó nuachtáin mar théarmaí cuardaigh. Mar shampla: irisí faoi dhéanamh fíona.
   • Is minic a bhíonn liostaí d’irisleabhair acadúla i réimsí éagsúla eolaíochta ag leabharlanna ollscoile.
4. Dírigh ar éagsúlacht. Maidir le hábhair a dteastaíonn go leor léitheoireachta uathu, is smaoineamh maith é ábhar a léamh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Tá sé seo fíor faoi dhó más ábhar é do thopaic a spreagann go leor plé nó a bhfuil go leor scoileanna smaoinimh éagsúla ann.
   • Tá tuiscint mhaith ar na hábhair a léann tú tábhachtach dóibh siúd ar mian leo barr feabhais a chur ar a gcuspóirí. Tá sé seo fíor go háirithe maidir le spriocanna casta nó fadtéarmacha.
   • Mar shampla, samhlaigh gurb é an aidhm atá agat a bheith i do eacnamaí. Is gearr go bhfaighidh tú amach go bhfuil an pheirspictíocht neoclasaiceach ar eacnamaíocht chun tosaigh sa réimse. Mar sin féin, ní chiallaíonn sin nár cheart duit díriú ach ar eacnamaíocht neoclasaiceach agus tú ag léamh. Tá go leor scoileanna smaoinimh eile san eacnamaíocht, lena n-áirítear Keynesian, Marxist agus New Classical.

Cuid 2 de 3: An léitheoireacht a eagrú

1. Déan liosta. Tar éis duit a chinneadh cé mhéid atá le léamh agus cé na téacsanna is fearr a chabhróidh leat do spriocanna a bhaint amach, cruthaigh liosta léitheoireachta.
   • Ag an bpointe seo, ba chóir go gcuimseodh do liosta gach rud a cheapann tú a chabhróidh leat do spriocanna a bhaint amach.
2. Socraigh do liosta. Is minic gur smaoineamh maith é sprioc randamach a leagan síos chun iad a rangú in ord tábhachta. Cabhróidh sé seo leat tosaíocht a thabhairt agus tú ag obair ar do spriocanna. Baineann sé seo go cothrom le do spriocanna léitheoireachta.
   • Féadfaidh tú do liosta léitheoireachta a rangú bunaithe ar an ábhar léitheoireachta is tábhachtaí dar leat a léamh nó an ceann is mó a mholtar. Nó, más ábhar nua duit an topaic a bhfuil tú ag léamh faoi, is féidir leat tosú le roinnt téacsanna tosaigh bunúsacha. Ansin oibrigh trí ábhair do mhic léinn níos airde.
   • Mar shampla, samhlaigh gurb é an aidhm atá agat sa saol a bheith i do stiúrthóir scannáin, ach níl mórán eolais agat faoi dhéantús scannán go fóill. Áit mhaith le tosú is ea leabhar a chlúdaíonn na teicnící bunúsacha do stiúrthóirí agus do choincheapa. Os a choinne sin, bheadh ​​leabhar ag cur síos go mion ar theoiric an údair ach nach gclúdaíonn sé ábhair eile.
3. Cruthaigh sceideal léitheoireachta. Nuair a bheidh do liosta curtha in eagar agat, tá sé thar am roinnt spriocanna a leagan síos faoi na rudaí a léifidh tú agus cathain. Déan sceideal chun na leabhair agus / nó na tréimhseacháin is tábhachtaí dar leat a léamh.
   • Bí sainiúil faoi na rudaí a theastaíonn uait a léamh agus cathain, spriocdhátaí a leagan síos chun gach leabhar a chríochnú, nó fiú gach caibidil. Cuideoidh na spriocdhátaí seo leat fanacht cuntasach as do sceideal.
   • Bí réalaíoch faoi na rudaí is féidir leat a bhaint amach. Bheadh ​​sé iontach ceithre leabhar a léamh in aghaidh na míosa agus súil a choinneáil ar na mórfhoilseacháin trádála i do réimse. Ach níl am ag formhór na ndaoine chuige sin. Smaoinigh ar do luas léitheoireachta féin agus an méid ama a chaithfidh tú a chaitheamh ag léamh. Bunaithe ar seo, socraigh spriocanna is féidir leat a bhaint amach.
   • Má shocraítear spriocanna atá ró-uaillmhianach, beidh teip agus díspreagadh ort. Féadann sé seo do spreagadh chun do chéad sprioc eile a bhaint amach. Féadann sé sin úsáid na spriocanna a leagan síos.
4. Déan nótaí. Nuair a thosaíonn tú ag léamh, tá sé ina chuidiú nótaí eagraithe a choinneáil faoin méid atá léite agat. Beidh sé seo úsáideach más gá duit faisnéis a athléamh níos déanaí. Go hidéalach, tugann do chuid nótaí an fhaisnéis atá uait ionas nach gá duit dul ar ais chuig an mbunfhoinse.
   • Agus nótaí á dtógáil agat, dírigh ar an bpictiúr mór, ní ar na sonraí beaga. Is minic gurb iad na sonraí seo a thagann aníos arís agus arís eile sa téacs. Is féidir leat leideanna amhairc a úsáid freisin mar théacs cló trom iodálach, teidil chaibidlí nó graif, cairteacha agus léaráidí a úsáid.
   • Cuideoidh achoimre, cártaí nótaí, cluaisíní, nó uirlisí eagrúcháin eile leat do chuid faisnéise a aimsiú níos éasca níos déanaí.
   • Taispeánann taighde go gcuidíonn nótaí a thógáil go héifeachtach leat an méid atá léite agat a thuiscint agus a mheabhrú níos fearr.

Cuid 3 de 3: Do sprioc léitheoireachta a bhaint amach

1. Roghnaigh nóiméad léitheoireachta. Cuir cuid shonrach de gach lá in áirithe le haghaidh léitheoireachta. D’fhéadfadh sé a bheith 15 nóiméad nó uair an chloig, ach déan iarracht léamh ag an am céanna gach lá.
   • Is féidir le léitheoireacht a bheith mar chuid de do ghnáthamh laethúil cabhrú leat é a dhéanamh ina nós. Tar éis tamaill ghairid, beidh an léitheoireacht níos uathoibríoch nó níos lú ag an am seo.
   • Mar shampla, léann a lán daoine gach oíche sula dtéann siad a chodladh. Bíonn sé de nós ag daoine eile léamh chuig agus ón obair ar an mbus nó ar an traein. Agus fós is maith le daoine eile an chéad rud a léamh ar maidin.
2. Bata do sceideal. Ná scipeáil d’am léitheoireachta forchoimeádta mura gá duit go hiomlán. Más rud é go gcaithfidh tú é a scipeáil ar chúis éigin, déan iarracht é a athsceidealú ag am eile. Níl tú ag iarraidh do ghnáthamh a bhriseadh.
   • Cuimhnigh go gcaithfidh tú an t-am agus an iarracht a theastaíonn a chur isteach chun sprioc a bhaint amach. Níl aon bhealach timpeall air. Má tá tú dáiríre faoi do spriocanna léitheoireachta, ansin ba chóir duit léamh go rialta.
3. Déan an tionchar a mheas. Agus tú ag obair tríd an liosta léitheoireachta, stad chun a mheas an bhfuil an méid atá á léamh agat ag cur leis an gcuspóir. Mura bhfuil, déan do liosta a athbhreithniú!
   • Féadfaidh tú a chinneadh nach gcuireann ceann de na leabhair a roghnaigh tú aon rud nua le do thuiscint nó d’eolas. Más ea, is féidir leat an leabhar sin a scipeáil agus leabhair eile dá samhail b’fhéidir freisin. Mar shampla, ag pointe éigin b’fhéidir go mbraitheann tú go bhfuil máistreacht déanta agat ar choincheap na heacnamaíochta Keynesian. Más ea, ansin ní hé do thosaíocht níos mó leabhar a léamh ar an ábhar seo.
   • I gcodarsnacht leis sin, b’fhéidir go bhfaighidh tú amach go dtagraíonn cuid mhaith den ábhar léitheoireachta a roghnaigh tú d’ábhar eile nach bhfuil mórán eolais agat faoi. Mura gclúdaíonn aon rud ar do liosta an topaic sin, b’fhéidir go mbeidh tú in ann ábhar léitheoireachta breise a chur leis. Mar shampla, samhlaigh léamh faoi dhéanamh fíona. B’fhéidir go dtiocfaidh tú ar choincheapa ón gceimic nach dtuigeann tú. Sa chás seo, ba cheart duit smaoineamh ar leabhar bunúsach ceimice a chur le do liosta.
   • Tar éis an tsaoil, b’fhéidir go bhfaighidh tú amach go bhfuil rud éigin a roghnaigh tú a léamh níos deacra ná an rud atá tú réidh dó. Seachas iarracht a dhéanamh brú ar aghaidh agus deireadh a chur le go leor den mhéid a léann tú a thuiscint, is féidir leat é a scrollú síos ar do liosta agus triail a bhaint as níos déanaí. D’fhéadfadh léamh níos luachmhaire a bheith ann nuair a bheidh níos mó foghlamtha agat faoin ábhar.
4. Fan spreagtha. Tá spreagadh agus marthanacht tábhachtach chun sprioc a bhaint amach. Tá sé tábhachtach do chuspóirí a leanúint chun do spreagadh a choinneáil.
   • Is maith an smaoineamh plean a dhéanamh roimh an am le smaointe ar conas fanacht spreagtha agus aon díspreagadh a d’fhéadfadh teacht ort a shárú. D’fhéadfadh sé go mbeadh cairde in aice láimhe mar chuid de sin a bhfuil a fhios agat go bhféadfadh go mbeadh gá agat le pep talk, nó córas luaíochta chun garspriocanna a bhaint amach.
   • Úsáid athneartú chun do spreagadh a threisiú. Nuair a shroicheann tú cloch mhíle, mar shampla leabhar a chríochnú (nó fiú caibidil dheacair), tugann tú luach saothair bheag duit féin. Mar shampla, is féidir leat milseog blasta a chóireáil duit féin, scannán a thapú, nó péire bróga nua a cheannach chun leabhar a léamh ar do liosta. Cabhróidh sé seo le caidreamh dearfach a chruthú le do sprioc a bhaint amach agus spreagfaidh sé tú chun an chéad chloch mhíle eile a bhaint amach.
   • Má tá aon chonstaicí ann a fhágann go bhfuil sé deacair do sceideal a leanúint ar feadh tamaill, tá sé ceart go leor do phlean a athbhreithniú. Mar shampla, samhlaigh go bhfuil éigeandáil leighis ag duine a bhfuil cúram ort faoi. Féadann sé seo a bheith deacair ar feadh tamaill díriú ar leabhair déanta fíona. Nuair a shocraíonn rudaí, déan do phlean a chur ar ais agus a athbhreithniú. B’fhéidir go mbeidh tú in ann plean réasúnta a dhéanamh chun filleadh ar do sceideal trí chúpla nóiméad a chur le d’am léitheoireachta laethúil. Ach má tá tú rófhada taobh thiar de, ní chiallaíonn gur theip ort do spriocdhátaí a choigeartú.
5. Tomhais do dhul chun cinn. Bealach iontach eile chun do spreagadh a threisiú is ea do dhul chun cinn a thomhas go rialta. Coinnigh súil ar na leabhair atá críochnaithe agat, nó cá fhad atá tú i leabhar áirithe, i gcomparáid leis an sceideal atá déanta agat.
   • Cuideoidh na spriocdhátaí i do sceideal le mothú práinne agus freagrachta as do spriocanna a bhaint amach. Níl aon duine ag iarraidh go mbraitheann siad gur theip orthu.
   • Úsáid dialann, féilire nó aip chun do dhul chun cinn a thomhas agus chun é a nuashonrú go rialta.

Leideanna

• Is féidir le héagsúlacht cabhrú leat spéis a bheith agat i d’ábhar léitheoireachta. Is féidir leat cúpla leabhar a roghnú atá rud beag níos éadroime, nó an t-ábhar a shoilsiú ó uillinn dhifriúil. Mar shampla, más é d’aidhm a bheith i do stiúrthóir scannáin, liostáil beathaisnéis den stiúrthóir is fearr leat. Féadann sé seo leabhair ar theicnící stiúrtha agus ar thionscal na scannán a chomhlánú agus éagsúlacht a chur leis.