Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 5: Eagraíocht mhaith
• Cuid 2 de 5: Faisnéis a thabhairt isteach
• Cuid 3 de 5: Obair bhaile a dhéanamh
• Cuid 4 de 5: Ag ullmhú do thástáil
• Cuid 5 de 5: Na cinntí cearta a dhéanamh
• Leideanna
• Rabhaidh

Ní chun nerds amháin a fhaightear gráid mhaithe. Más mian leat oideachas maith a fháil, post maith a fháil agus an leas is fearr a bhaint as tú féin, caithfidh tú do dhícheall a dhéanamh ar scoil. Más mian leat na deicheanna a fháil, coinnigh ort ag léamh!

Chun céim

Cuid 1 de 5: Eagraíocht mhaith

1. Bíodh féilire nó clár oibre agat. Is féidir le clár oibre a oireann do do mhála, féilire ar do bhalla nó liosta le déanamh gach oíche cabhrú leat súil a choinneáil ar choinní agus dátaí dlite. Tar éis an chéad cheachta de gach tréimhse nua, scríobh síos gach tástáil, scrúdú agus dátaí dlite do pháipéir nó tascanna eile i do dhialann do gach ábhar.
   • Seiceáil d’fhéilire nó do dhialann gach lá nuair a thagann tú abhaile chun a fháil amach cad a theastaíonn uait a chríochnú an lá dar gcionn, agus féach láithreach cad atá sceidealta do na laethanta dar gcionn. Seiceáil cad atá déanta agat cheana féin.
2. Ceannaigh ceanglóra agus cuir cluaisíní ann. Eagraigh do chuid páipéar san fhillteán seo ionas go mbeidh na rudaí cearta leat i gcónaí. Má tá deasc agat, cuir an fillteán ar do dheasc. Má tá taisceadán agat, is féidir leat é a chur isteach ann agus greim a fháil air nuair a bheidh sé uait.
3. Slacht suas do chófra, tarraiceán agus mála droma. Eagraigh gach rud a úsáideann tú gach lá chun do cheann a choinneáil eagraithe. B’fhéidir go mbraitheann sé craiceáilte, ach má tá do thimpeallacht néata agus slachtmhar, is féidir le d’intinn díriú níos fearr ar rudaí níos tábhachtaí. Slacht suas do chófra, tarraiceán, deasc agus mála droma uair sa tseachtain. Ní thógann sé ach cúpla nóiméad de do chuid ama.
   • Ní chaillfidh tú rudaí a thuilleadh má chuireann tú san áit cheart iad. Má tá do mhála droma, deasc nó cófra lán de pháipéir scaoilte agus de bhruscar eile, ní thiocfaidh ach strus agus mearbhall ort.
4. Déan sceideal staidéir. Tá clár oibre nó féilire agat anois don tseachtain nó don mhí, ach caithfidh sceideal staidéir seachtainiúil a bheith agat freisin. Mapáil amach do sheachtain le feiceáil cathain is fearr staidéar a dhéanamh. Ansin tá a fhios agat cé mhéid ama atá agat in aghaidh an ábhair, agus cathain is é an t-am is fearr chun staidéar a dhéanamh ar an ábhar sin.
   • Úsáid ciall choiteann agus am á leithdháileadh ar chúrsaí ar leith. Is dócha go dteastaíonn níos lú ama uait don seomra aclaíochta ná don mhatamaitic.
   • Scríobh do thástálacha agus obair bhaile go léir i do dhialann.

Cuid 2 de 5: Faisnéis a thabhairt isteach

1. Bíodh eolas agat ar do stíl foghlama. Is é fírinne an scéil nach n-oibríonn teicnící áirithe go maith do dhaoine áirithe.Foghlaimíonn cuid acu lena lámha, cuid eile lena súile, cuid acu lena gcluasa (agus cuid eile le teaglaim díobh seo). Mura cuimhin leat an méid a dúirt do mhúinteoir leat, b’fhéidir go bhfuil tú ag foghlaim ar an mbealach mícheart.
   • Nuair atá a fhios agat cén bealach is fearr a fhoghlaimíonn tú, ba cheart duit an bealach sin a úsáid chun an fhaisnéis a ionsú. An fearr rudaí a mheabhrú nuair a chonaic tú iad? Ansin déan staidéar ar na nótaí agus déan líníochtaí! An cuimhin leat níos fearr an méid a chuala tú? Ansin déan na ceachtanna a thaifeadadh le do ghuthán nó le meaisín deachtóireachta. An bhfoghlaimíonn tú is fearr nuair a bhíonn rud éigin idir lámha agat? Ansin déan cinnte go n-athraíonn tú an coincheap go rud is féidir leat a thógáil nó a shealbhú.
2. Léigh an téacsleabhar. Tá sé thar a bheith úsáideach agus chomh monotonous agus is féidir leis - bíonn faisnéis ann go minic nár luaigh do mhúinteoir ar chor ar bith! Déan achoimre ar an téacs i do cheann i ndiaidh gach míre. Ansin léigh arís é. Fanfaidh sé eitseáilte ansin i do chuimhne níos faide. Tá sé seo an-úsáideach ar ndóigh mura bhfuil an oiread sin ama agat chun staidéar a dhéanamh.
   • Is dócha gurb iad na rudaí a phléitear sa rang na cinn is tábhachtaí. Má thagann tú ar rud éigin mar seo agus tú ag léamh, leag béim air. Ansin is féidir leat é a fháil níos déanaí.
   • Ná déan beag is fiú de na buntáistí a bhaineann le scanadh. Trí dhíriú ar na pointí is tábhachtaí (an téacs a bhfuil líne faoi, téacs iodálach nó cló trom, srl.) Cuireann tú d’inchinn ag obair. Más féidir leat an chuid eile a líonadh isteach tú féin, tá sé sin go hiontach! Mura féidir leat é sin a dhéanamh fós, ba chóir duit é a léamh beagán níos cúramach.
3. Tóg nótaí maithe. I gcás fhormhór na n-ábhar, pléitear an méid a gheobhaidh tú le haghaidh tástálacha agus tascanna obair bhaile sa rang. Nuair a tharraingíonn do mhúinteoir tábla ar an gclár, déan é a chóipeáil - féadfaidh sé cabhrú leat an fhaisnéis a mheabhrú níos fearr.
   • Déan nótaí maithe inléite. Úsáid marcóirí téacs más gá duit rud éigin a aimsiú go tapa, ach ná cuir béim ar an iomarca téacs, nó caillfidh sé an marc. Is breá an rud é pinn daite a scríobh más maith leat nótaí beagán níos cruthaithí a ghlacadh, ach iad a úsáid ach amháin nuair atá sé an-úsáideach.
4. Déan staidéar éifeachtach. Ar ndóigh, tá sé uafásach má chroch tú os cionn do leabhair oíche i ndiaidh oíche, ach má bhraitheann tú fós nach raibh sé chun leasa duit. In ionad titim ina chodladh ar do théacsleabhar, bain triail as an méid seo a leanas:
   • Déan achoimre agus léigh é. Féach i do théacsleabhar agus scríobh na pointí agus na sonraí tábhachtacha go léir i do chuid nótaí. Léigh é arís agus arís eile go dtí go mbraitheann tú go bhfuil máistreacht déanta agat ar an ábhar. Má scríobh tú síos é féin, is dócha go gcuimhneoidh tú níos fearr air.
   • Iarr ar dhuine tú a cheistiú ó do achoimre. Is cuimhin leat faisnéis níos gasta má labhraíonn tú faoi os ard ná má ligfeá di dul trí do chloigeann arís agus arís eile. Má chaithfidh tú é a mhíniú do dhuine eile, cuireann tú iallach ort féin i ndáiríre tuiscint, agus ní amháin go mbeadh a fhios.
   • Smaoinigh ar bhealaí spraíúla chun staidéar a dhéanamh. Déan splanc-chártaí, tabhair cuireadh do chara, nó téigh chuig club obair bhaile chun cabhair a fháil ó chairde nó ó mhúinteoir. Is féidir leat an t-ábhar a imirt i gcluiche freisin, nó do chuid nótaí a athúsáid ionas go mbeidh siad níos éasca iad a léamh. Déan a oiread agus is féidir chun d’ábhar foghlama a mháistir.
5. Glac páirt mhaith sa rang. Tá d’obair bhaile déanta agat, mar sin tá tú ullmhaithe go maith chun páirt a ghlacadh sa chomhrá sa seomra ranga. Taispeáin go bhfuil a fhios agat! Tá cúpla fáth gur smaoineamh maith é seo. Is é an chúis is mó ná go gcuidíonn sé leat na rudaí a chleacht tú sa bhaile a mheabhrú níos mó.
   • Cuideoidh caint os ard faoin méid atá foghlamtha agat leat faisnéis a stóráil níos fearr. Go háirithe nuair a labhraíonn tú faoi sa rang, áit a bhfuil tú faoi roinnt brú. Úsáideann tú codanna éagsúla d’inchinn seachas agus tú ag scríobh.
   • Beidh meas mór ag do mhúinteoir air. Ní maith le haon mhúinteoir é nuair a mhothaíonn sé go bhfuil sé ag caint leis an mballa. Má dhéanann tú do dhícheall do mhúinteoir agus má tá tú gníomhach sa rang, b’fhéidir go bhfaighidh tú gráid níos fearr agus beagán níos mó airde nuair a bheidh sé uait.
6. Iarr cabhair. Mura bhfuil tú cinnte cad ba cheart a dhéanamh chun grád maith a fháil nó má tá tú ag streachailt leis an ábhar, iarr cabhair ar do mhúinteoir. Ní gá gur ceist chasta í; bíonn do mhúinteoir i gcónaí sásta cabhrú leat. Iarr cabhair i ndiaidh ranga nó i ríomhphost.
   • Is minic a chloíonn rudaí a míníodh dúinn duine ar dhuine níos fearr ná rud a dúradh sa rang le linn an cheachta. Chomh maith le haird aonair a fháil, beidh meas níos mó ag do mhúinteoir ar do chuid iarrachtaí agus b’fhéidir go dtaitneoidh sé níos mó leat. Agus féadann sé sin teacht i handy níos déanaí.
7. Faigh teagascóir obair bhaile. Is fearr fós teagascóir obair bhaile ná múinteoir mar go mbeidh sé nó sí in ann tú a threorú ceann ar cheann. Go minic is iad d’aois iad. Is féidir leo rudaí a mhíniú ar bhealach a thuigeann tú.

Cuid 3 de 5: Obair bhaile a dhéanamh

1. Déan d’obair bhaile ceart tar éis na scoile. Tá sé tábhachtach do chuid ama a bhainistiú go maith. Má tá sannadh dlite duit an tseachtain seo chugainn, ná déan moill; tosú laistigh de chúpla lá ón tasc a fháil. An níos mó ama a bhíonn agat, is lú an strus a gheobhaidh tú.
   • Déan iarracht tascanna a chríochnú dhá nó trí lá go luath. Coscann sé seo éigeandálaí nóiméad deireanach, mar shampla nuair a fhaigheann tú cuireadh eile go tobann chuig cóisir, nó nuair a ritheann an printéir as dúch, nó nuair a éiríonn tú tinn díreach sula mbíonn sé dlite, srl. Ní bheidh meas ag mórchuid na múinteoirí má chasann tú i sannadh ró-mhall.
   • Tá an obair bhaile den chuid is mó i do ghráid. Má d’fhéadfadh do mhúinteoir pointí bónais a thabhairt duit le haghaidh sannadh breise, déan é! Ní ghortaíonn sé iarracht a dhéanamh. Fiú mura ndéanann tú é i gceart, tuigfidh do mhúinteoir an iarracht bhreise.
2. Seiceáil d’obair bhaile nó iarr ar chara breathnú air sula ndéanann tú é a chasadh isteach. Mura dtuigeann tú rud éigin, scríobh síos do chuid ceisteanna ionas gur féidir leat ceisteanna a chur ar do mhúinteoir.
3. Cuir d’obair bhaile ar dtús. Socraigh spriocanna agus bain amach iad sula ndéanann tú cóisir. Tá saol sóisialta tábhachtach, ach tá gráid mhaithe tábhachtach don todhchaí. Déan am a sceidealú chun staidéar a dhéanamh gach lá, díreach mar a dhéanann tú am a sceidealú le dul chuig páirtithe.
   • Féadfaidh tú luach saothair a thabhairt duit féin nuair a chríochnaíonn tú d’obair bhaile! Nuair a bheidh sé déanta, is féidir leat féachaint ar an teilifís, dul chuig cóisir nó rud éigin blasta a ithe. Murab leor sin, féadfaidh tú iarraidh ar do thuismitheoirí tú a spreagadh. Nach bhfuil siad ag iarraidh go bhfaighidh tú gráid mhaithe freisin?
4. Comhoibriú le cairde. Tá sé an-chabhrach staidéar a dhéanamh ar thástáil, mar sin cén fáth nach ndéanann tú obair bhaile le cairde ó am go ham? Ní amháin go bhfanfaidh tú níos spreagtha (a choinneoidh níos mó taitneamh as an ngairm duit), ach is féidir leat teacht le chéile agus oibriú níos tapa, níos éifeachtaí agus níos cruthaithí, is dócha.
   • Tá sé tábhachtach cairde a roghnú atá toilteanach a ndícheall a dhéanamh. Níor chóir duit oibriú le duine atá ag iarraidh ort gach rud a shocrú. Agus níor chóir duit a bheith ag súil go ndéanfaidh do chairde gach rud duit! Roghnaigh cairde atá ag iarraidh dul ar a shon mar a dhéanann tú.
5. Ná cóipeáil rudaí. Is é an bealach is tapa chun 0 a fháil ná orduithe a chóipeáil ó dhaoine eile. Tá an teicneolaíocht an-fhorbartha na laethanta seo, mar sin beidh a fhios ag do mhúinteoir an bhfuil rud éigin glactha agat. Cibé acu ó Google Translate é nó gur chóipeáil tú óráid ó Martin Luther King, beidh a fhios aige luath go leor. Mar sin ná baol air sin!

Cuid 4 de 5: Ag ullmhú do thástáil

1. Déan staidéar le cara. Tá tú níos láidre le chéile, agus baineann sé sin le staidéar a dhéanamh freisin. Tá sé thar a bheith luachmhar smaointe a phlé le chéile agus eolas a roinnt. Déan cinnte nach dtarraingíonn tú aird ar a chéile!
   • Ní amháin go gcoinníonn sé seo an fhaisnéis i do leabhair, ach déanann sé níos mó spraoi freisin ionas go gcuimhneoidh tú níos fearr air. Nuair a chaithfidh tú rud éigin a mhíniú do chara, caithfidh d’inchinn déileáil leis seachas é a thaifeadadh. Déan splanc-chártaí agus treoracha staidéir dá chéile chun an t-ábhar a mháistir.
2. Úsáid meabhrúcháin. Is féidir le meabhrúcháin nó mnemonics cabhrú le faisnéis a stampáil isteach i do cheann nach mbeadh in ann dul isteach murach é. Sampla maith de seo is ea Kofschip ar ndóigh, a insíonn duit an gcríochnaíonn iar-rannpháirtí briathar lag le -d nó -t. Oibríonn Cumann go maith freisin. Más mian leat cuimhneamh gur coilíneacht Briotanach a bhí san India uair amháin, déan iarracht a shamhlú go bhfuil an Prionsa Charles ag bogshodar timpeall an Taj Mahal. Le linn na tástála b’fhéidir nach cuimhin leat go díreach cad a bhí le cuimhneamh agat, ach beidh tú in ann an íomhá seo a aisghabháil go héasca!
3. Déan staidéar san áit cheart. Ar an gcéad dul síos, teastaíonn áit mhaith chiúin uait chun staidéar a dhéanamh. Bíodh geansaí réidh agat ar eagla go bhfaigheadh ​​tú fuar, cathaoir deas, roinnt seacláide dorcha (tá sin iontach don inchinn!), Buidéal uisce agus cibé rud eile a theastaíonn uait. Sa chaoi sin ní gá duit cur isteach ar do chuid staidéir an t-am ar fad.
   • Taispeánann taighde go n-éiríonn níos fearr leat níos mó ná áit amháin féidir staidéar a dhéanamh. B’fhéidir go mbraitheann sé craiceáilte, ach déanann d’inchinn comhlachais le do thimpeallacht, mar sin is mó cumainn atá agat, na rudaí níos éagsúla is féidir leat cuimhneamh orthu. Mar sin ullmhaigh a lán cathaoireacha deasa agus téigh agus déan staidéar ar gach ceann acu ar feadh tamaill!
4. Stop stomping. Cé nach féidir é a sheachaint uaireanta, ní hé stomping on an bealach is fearr le foghlaim. Is fearr sos a ghlacadh anois agus arís ionas go mbeidh d’inchinn níos mó féidir sábháil. Déan iarracht staidéar a dhéanamh ar feadh 20-50 nóiméad ag an am agus ansin sos 5 nó 10 nóiméad a ghlacadh.
   • Má tá an t-am agat, is fearr an staidéar a scaipeadh thar sheachtain iomlán. Cinntíonn roinnt seisiún go gcloíonn an t-ábhar níos fearr i do cheann, ionas gur féidir leat dul i mbun na tástála le níos mó muiníne agus níos lú teannas.
5. Scíth a ligean. Níos éasca a rá ná a dhéanamh? Cuimhnigh, tá na freagraí ar fad i do chloigeann ar aon nós! Is é an t-aon dúshlán ná iad a fháil amach ag an am ceart. Bíonn do chéad mhothú ceart i gcónaí. Mar sin ná hathraigh na freagraí níos déanaí. Mura bhfuil tú cinnte, scipeáil an cheist agus seiceáil arís í ag an deireadh.
   • Léigh na ceisteanna sa tástáil go cúramach i gcónaí. Má fhaigheann tú ró-thapa air, b’fhéidir go léifidh tú a mhalairt de atá i gceist.
   • Mura dtuigeann tú an cheist, téigh chuig an múinteoir agus fiafraigh de cad is brí léi. Fad nach n-iarrann tú an freagra féin, is dócha go mbeidh sé / sí in ann é a mhíniú duit.
6. Déan cinnte go gcodlaíonn tú go maith an oíche roimh an tástáil. Caithfidh tú a bheith i do scíth go maith le go mbeidh tú in ann díriú, agus má tá tú tuirseach b’fhéidir nach mbeidh tú in ann rochtain a fháil ar an ábhar a chuir tú i do cheann. Mar sin ná bí ag tosú ag bualadh an ábhair i do chloigeann go dtí tráthnóna nó oíche roimh an tástáil!
   • Is rud iontach é codladh. Féadfaidh timpistí a bheith mar thoradh ar dhíothacht codlata, bíonn dúlagar ort agus d’fhéadfadh fadhbanna sláinte tromchúiseacha a bheith mar thoradh air. Má tá ort rogha a dhéanamh idir staidéar nó codladh ar feadh na hoíche, roghnaigh codladh.

Cuid 5 de 5: Na cinntí cearta a dhéanamh

1. Roghnaigh na cúrsaí cearta. Bíonn sé mealltach uaireanta ábhair a roghnú a bhfuil tú an-tógtha leo, nó nach bhfuil ach beagán ró-uaillmhianach duit i ndáiríre. Cé go bhfuil sé go maith cúrsaí deacra a dhéanamh agus is dócha go bhfoghlaimeoidh tú go leor uathu, is fearr é a theorannú go ceann nó dhó. Más é atá le déanamh agat ach siúl ar do tiptoes, is dócha nach mbeidh tú in ann maireachtáil. Roghnaigh roinnt ábhar atá níos éasca duit freisin, ansin bainfidh tú taitneamh as. Tá roinnt scíthe tuillte ag d’inchinn anois is arís!
   • Roghnaigh an ceann ceart freisin cainníocht ábhair. Is beag an úsáid é má bhíonn tú i gcónaí gann. Cathain ar chóir duit staidéar a dhéanamh? Coinnigh súil air agus déan cinnte go ndéanann tú do dhícheall na cúrsaí a roghnaíonn tú. Is fearr cuid a dhéanamh go han-mhaith ná a bheith mediocre i go leor.
2. Téigh chuig ranganna. Is é an bealach is éasca le gráid mhaithe a fháil freastal ar ranganna. Ní amháin go mbainfidh tú (tá súil agam) meas as do láithreacht, ach ní chaillfidh tú aon ábhar teagaisc agus tascanna tábhachtacha freisin.
   • Má bhíonn tú riamh idir teip agus pas, féadfaidh sé cabhrú má bhí tú i láthair go néata i gcónaí sa rang.
3. Ith bricfeasta maith, sláintiúil gach lá. Tá sé ar eolas go bhfaigheann mic léinn a fhaigheann bricfeasta maith gráid níos fearr agus gur féidir leo díriú níos fearr. Fiú mura mbíonn ocras ort go luath ar maidin, déan cinnte go dtabharfaidh tú rud le hithe roimh an rang.
   • Ar ndóigh ní gá duit an oiread sin a ithe go bhfuil tú go hiomlán lán agus nauseous. In ionad omelet sé ubh, is fearr babhla muesli agus roinnt torthaí a bheith agat. Ansin is féidir leat díriú níos fearr ar an gceacht agus ní ar an bpian i do bholg.
4. Feabhas a chur ar do chuimhne trí chluichí. Traenáil d’inchinn. Bain triail as puzail crosfhocail, Sudoku, srl. Cuirfidh sé seo feabhas ar d’inchinn agus cuideoidh sé leat faisnéis a mheabhrú ar scoil.
   • Is féidir leat cluichí iontacha a fháil ar láithreáin ghréasáin mar Memrise. Is féidir leat fiú dul isteach i do churaclam féin anseo chun foghlaim!
5. Úsáid do chuid ama go ciallmhar. Má tá ort 120 ceist a fhreagairt in uair an chloig, tá 30 soicind agat in aghaidh na ceiste. Is féidir le 30 soicind a bheith go leor. Tógann go leor ceisteanna níos lú ná 30 soicind, mar sin bain úsáid as an am atá fágtha le haghaidh na gceisteanna is deacra. Ná bí ag smaoineamh an iomarca ar an am, agus ná bí ag tarraingt tic an chloig.
   • Uaireanta bíonn an teorainn ama sínte. Má theastaíonn 5 nóiméad níos faide uait i ndáiríre, iarr sin. Tá go leor múinteoirí sásta beagán níos mó ama a thabhairt do mhac léinn dúthrachtach.
6. Ná bíodh eagla ort a bheith iontach. Ná bíodh cúram ort má cheapann daoine eile gur foirfeachtóir nó taispeántóir tú. Coinnigh ort ag obair go crua, fiú má dhéanann gach duine praiseach sa rang. Is dócha nach bhfeicfidh tú na daoine seo i gceann cúpla bliain ar aon nós, ach beidh na nóiníní agus na deicheanna sin ar do chéim le feiceáil go deo!

Leideanna

• Fan dearfach agus ná tabhair suas. Déan do dhícheall i gcónaí.
• Slacht suas d’áit oibre. Déan cinnte go bhfuil gach rud néata agus go bhfaighidh tú gach rud go héasca. Féadann aon mhac léinn a rá leat gurb é atá i gceist le bheith ag obair i dtimpeallacht chríonna ná go dtarraingítear aird ort. Déan cinnte go bhfuil gach rud agat do do ghairm.
• B’fhéidir gur chóir duit dul amach beagán níos lú más mian leat gráid mhaithe. Déarfaidh na mic léinn is fearr "Níl, tá brón orm, ní féidir liom teacht, caithfidh mé staidéar a dhéanamh". B’fhéidir go gcuirfidh cairde áirithe tease ort, ach tuigfidh do chairde dílse tú. Cuimhnigh scíth a ligean ó am go ham, ar shlí eile gheobhaidh tú an iomarca struis, rud a laghdóidh do ghráid. Mar sin caithfidh tú cothromaíocht a fháil idir staidéar agus scíth a ligean.
• Cuardaigh faisnéis bhreise ar an ábhar. Mar thoradh air sin, is minic a thuigeann tú an fhaisnéis níos fearr, bíonn sé níos suimiúla agus is féidir leat cuimhneamh níos fearr uirthi. Beidh do mhúinteoirí an-tógtha más féidir leat faisnéis a sholáthar faoi thástáil nuair nach bhfuair tú é ón rang nó ó do théacsleabhar.
• Léigh gach oíche, ansin cuir ceisteanna ort féin faoi na rudaí a léann tú díreach. Ansin tá a fhios agat freisin an méid atá fós le hoibriú ar do thuiscint léitheoireachta.
• Cruthaigh doiciméad is féidir leat a úsáid chun do ghráid a líonadh isteach ionas go bhfeicfidh tú an bhfuil tú ag bogadh ar aghaidh.
• Uaireanta cabhraíonn sé má thugann tú luach saothair duit féin. Má tá grád maith faighte agat, féadfaidh tú lá saor a thógáil.
• Fiafraigh de do mhúinteoir an féidir leat tasc breise a dhéanamh. Má deir sé / sí go bhfuil, cuir ar ais é láithreach an lá dar gcionn. Má fhaigheann tú ar ais é díreach roimh an tástáil, is féidir leat rud éigin a fhoghlaim ó do bhotúin.
• Cuidíonn sé le spriocanna beaga a leagan síos. Ba chóir go mbeadh d’aidhm ag dul i bhfeabhas go mall go dtí go bhfaighidh tú 10. Má théann tú láithreach chuig an 10, féadfaidh tú a bheith díomách mura n-oibríonn sé.

Rabhaidh

• Má fhaigheann tú drochghráid, déan iarracht níos fearr a dhéanamh. Is féidir leis a bheith níos fearr i gcónaí!
• Coinníonn droch-nósanna staidéir nó nach dtaitníonn an fhoghlaim leat siar sa todhchaí. B’fhéidir go bhfuil an chuma air i bhfad i gcéin, ach níl.
• Ná bí amuigh le cairde nach mbraitheann gur mhaith leat dul ar scoil. Fan gar do na smarts, fiú má tá do sheanchairde ag gáire ort. Baineann sé le d’uimhreacha agus do thodhchaí; an rud a chuir tú isteach anois, gheobhaidh tú ar fad ar ais níos déanaí.