Ábhar

• Céimeanna
• Comhairle

Is coincheap suibiachtúil é cothroime de ghníomh a mheastar a bheith oiriúnach nó cóir do gach duine. Meastar gur cáilíocht neamhchoitianta é an cumas chun tú féin a iompar go cóir atá deacair a fháil i gceannairí agus i gcaidrimh. Cé go mb’fhéidir nach bhfuil an domhan dubh agus bán nó fíor agus bréagach, ar aon chuma is féidir leat feabhas a chur ar do chumas caitheamh go cóir le daoine eile trí am agus aire a thabhairt dóibh. tá sé tuillte acu.

Céimeanna

Modh 1 de 3: Is cóir a bheith i do bhainisteoir

1. 

   Socraigh na caighdeáin chéanna do na fostaithe. Ar ndóigh, tá sé an-deacair neamhshuim a dhéanamh de dhuine ag an obair leis féin. Beidh daoine ann a bheidh ag éisteacht leat i gcónaí, ag moladh duit agus fiú ag tabhairt cácaí úra duit, agus beidh daoine ann freisin atá rud beag níos fuaire agus i bhfad i gcéin. Mar sin féin, níl sé cóir ar chor ar bith má lig tú d’fhostaithe comhchineáil imeacht uair an chloig roimhe sin agus fostaithe fuar a choinneáil ag obair go déanach. Más mian leat a bheith cóir leo, cuir na steiréitíopaí faoi fhostaithe éagsúla faoi chois agus déan cinnte go gcaitear go cóir leo go léir.
   • Fiafraigh díot féin cén fáth gur fearr leat duine amháin seachas daoine eile. Más amhlaidh go mbraitheann tú nach bhfuil an duine nach dtaitníonn leat ag obair go crua mar a bhí súil agat, is fearr labhairt go hoscailte leo faoi seachas caitheamh go gruama leo.
   • Má tá tú claonta i leith d’fhostaithe, ceapfaidh an duine nach dtaitníonn leat go bhfuil tú an-éagórach agus go dtiocfaidh náire air oibriú duit. Cothaíonn cothromas timpeallacht dhearfach oibre agus tacóidh gach duine lena chéile; cuirfidh an claontacht daoine i gcoinne.

2. 

   
   
   Bí mar shampla chun tosaigh. Más mian leat a bheith i do shaoiste cóir, leag sampla do d’fhostaithe. Beidh ort sampla a leagan síos d’fhostaithe le rudaí a mbeifeá ag súil leo a fheiceáil uathu mar a gcuid oibre crua, a ndíograis agus a gcuid oibre foirne. Má insíonn tú é seo dóibh ach má dhéanann tú go difriúil iad, ní bheidh meas acu ort agus glacfaidh siad leis go bhfuiltear ag caitheamh leat go héagórach. Más mian leat a bheith cóir, ní féidir leat a bheith dian le fostaithe ach a bheith éasca ort féin.
   • Má insíonn tú d’fhostaí go gcaithfidh siad a bheith san oifig ag 9am ach go mbíonn tú leathuair an chloig déanach i gcónaí, ceapfaidh siad go bhfuil tú éagórach an milleán a chur orthu as a bheith déanach.
   • Má cháineann tú fostaí as a bheith leisciúil agus tú ag glaoch go príobháideach nó ag comhrá sa chistin tráthnóna ar fad, níl cothrom na Féinne á dhéanamh agat.
   • Má cheapann an fostaí go bhfuil tú éagórach, is dócha go mbeidh siad an-te duit.

3. 

   
   
   Socraigh na rialacha. Bealach eile le bheith i do shaoiste cóir is ea rialacha soiléire a leagan síos.Is iomaí uair a cheapann fostaithe go bhfuil a mboss éagórach toisc nach dtuigeann siad ionchais a mboss. Má shocraíonn tú tagarmharc soiléir maidir le táirgiúlacht na bhfostaithe, cuir in iúl dóibh cad a bheith ag súil leis seachas fearg nó frustrachas a chur in iúl nuair a theipeann orthu do chuid ionchais a chomhlíonadh. Má tá sainspriocanna agat i dtionscadal nua, scríobh síos iad ionas go mbeidh a fhios ag d’fhostaithe faoi na hionchais atá agat seachas ligean dóibh buille faoi thuairim a thabhairt.
   • An níos sainiúla a scríobhann tú faoi d’ionchais, is soiléire a bheidh an riail. Má tá cáipéisí, ríomhphoist, nó aon phíosa páipéir eile ar féidir leat teacht suas leis nuair a chuireann fostaí ceist ort faoi na hionchais atá agat, beidh na prionsabail a cheapfaidh tú níos lú treallach agus níos cothroime.
   • Má tá tú díreach tar éis do phrionsabail agus ionchais a athrú, bheadh ​​sé cóir do chuid fostaithe a chur ar an eolas ar dtús seachas iontas a dhéanamh orthu ina dhiaidh sin. Beidh meas acu ar do mhacántacht agus braithfidh siad go bhfuil tú níos cothroime.

4. 

   
   
   Ná lig do chlaontachtaí féin tionchar a imirt ar an gcinneadh. Más mian leat go bhfeicfí go bhfuil tú cóir, coinnigh do neamhchlaontacht is mó agus tú ag fostú fostaithe nua, ag scaoileadh seanfhostaithe, ag leithdháileadh freagrachtaí, ag tabhairt tionscadail ar aghaidh d’fhostaithe nó do thascanna laethúla eile. Ní féidir leat ach daoine a bhfuil a lán cosúlachtaí leat a fhostú, ní mór duit an t-oiriúnú is fearr a roghnú; Ní féidir leat duine a chur trí thine toisc go gcuireann sé isteach ort, ach má tá sé ag iompar ró-dhona. Tá sé tábhachtach smaoineamh go cúramach agus a chinntiú go bhfuil obair fhíor-chothrom á dhéanamh agat.
   • Ar ndóigh, ní féidir leat gníomhú gan dochar. Mar sin féin, beidh tú níos cothroime má tá sé de nós agat smaoineamh go cúramach sa phróiseas cinnteoireachta. Má tá tú ag claonadh i dtreo iarrthóra áirithe, fiafraigh díot féin an raibh sé mar gheall gur aimsigh tú an duine an cluiche is fearr nó ar mhol sé an rud is mó duit. Má tá tú míshásta le tuarascáil fostaí, fiafraigh díot féin an dtaitníonn an duine seo leat cheana féin.

5. 

   Lig don fhoireann labhairt suas. Cé gur Boss tú prionsabail a leagan síos, más mian leat a bheith cóir, lig d’fhostaithe aiseolas a thabhairt. Tóg am chun bualadh le daoine ceann ag an am, a gcuid tuairimí a iarraidh nuair is gá, agus coinnigh súil ar a gcuid smaointe agus mothúchán. Fiú mura dteastaíonn uait a bheith i do thriúr, nuair a éisteann tú le d’fhostaithe, cruthaíonn tú timpeallacht oibre chóir, agus mar thoradh air sin, bíonn sé níos éasca rith.
   • Má chaitheann tú am le d’fhostaithe, ceapfaidh siad gur Boss neamhchlaonta tú. In áit a bheith ag gníomhú mar go bhfuil tú ró-ghnóthach ag cur ceisteanna orthu, déan iarracht éisteacht lena gcuid tuairimí faoin gcuideachta; Cuirfidh sé seo go mbraitheann siad níos mó éisteachta.
   • Má shocraíonn tú rialacha agus dlíthe gan eolas agus smaointe d’fhostaithe a admháil, b’fhéidir go mbeidh cáil ort mar shaoiste éagórach. Ar ndóigh, uaireanta ní bhíonn a fhios agat ach an rud is fearr do do chuideachta agus ní féidir leat ligean d’fhostaithe é a rith ar do shon. Mar sin féin, má tá aithne agat ar fhostaí a bhfuil tuiscint dhomhain aige ar ábhar agus má shocraíonn tú neamhaird a dhéanamh air fós, d’fhéadfaí a mheas go bhfuil sé éagórach.

6. 

   Tá brón orm má rinne tú botún. Ní chiallaíonn go ndéanann tú botúin riamh toisc gur tusa an Boss. Má d’iompaigh tú go dona le d’fhostaithe, má rinne tú dearmad ar rud éigin trí thimpiste, nó má rinne tú botún ag an obair, tá sé i bhfad níos cothroime é a ligean isteach. Má chroitheann tú do lámha agus mura n-admhaíonn tú botúin, beidh an fhoireann an-éagórach nuair a iarrann tú an iomarca orthu agus gan a bheith freagrach as do bhotúin féin.
   • Má tharlaíonn tú botún a dhéanamh a théann i bhfeidhm ar go leor fostaithe, b’fhéidir go mbeidh ort leithscéal a ghabháil os comhair na foirne. Is fearr i bhfad botúin a ligean isteach agus a bheith ag iarraidh athrú ná gníomhú mar nach ndearna tú aon rud cearr. Má fheiceann d’fhostaithe go bhfuil tú in ann an rud atá mícheart a aithint, ceapfaidh siad go bhfuil tú cóir.

7. 

   Ná lig don cheartas sceitheadh ​​ort. Cé gur cáilíocht thábhachtach ceannaireachta í an chothroime chun cabhrú le fostaithe mothú sona agus go reáchtáiltear an chuideachta go réidh, fuair staidéar amháin “ceartas nós imeachta” - deireadh a chur le claontacht phearsanta. Ag obair le fostaithe, ag cinntiú go ndéantar gach aiseolas a thaifeadadh, ag úsáid aicearraí a sheachaint, agus mar sin de - d’fhéadfadh sé a bheith ina chúis le traochta síceolaíoch do cheannairí. Cé gur chóir duit a bheith fós i do dhuine cóir, ní mór duit a chinntiú freisin go n-ídíonn an chóir chóir sin duit féin, ar shlí eile beidh sé deacair ort cinntí ciallmhara a dhéanamh don chuideachta. Tá cothroime tábhachtach, ach mar sin tógann sé am chun scíth a ligean.
   • Chun ídiú a sheachaint, déan cinnte go bhfaighidh tú scíth leordhóthanach, bíodh lón maith agat, glac sos idir uaireanta oibre, agus seachain smaoineamh ar obair tar éis 7in. Féadann sé seo go mbraitheann tú fuinneamh ach fós a bheith i do shaoiste cóir.
   fógra

Modh 2 de 3: Is cóir a bheith i do mhúinteoir

1. 

   Lig do gach mac léinn labhairt. Más mian leat a bheith i do mhúinteoir neamhchlaonta, déan soiléir go bhfuil meas agat ar thuairimí agus ar smaointe gach duine sa rang. Mura dtugann tú cuireadh ach do thriúr mac léinn cearta labhairt suas nó mura dtugann tú faoi deara mac léinn a bhfuil níos lú feidhmíochta acadúla aige, ansin d’fhéadfadh cáil éagórach a bheith ort. Mura gceadaíonn tú do mhic léinn cúthail nó fadhbanna cainte, ní ghlacfaidh siad páirt ghníomhach a thuilleadh i bhforbairt ceachtanna toisc nach mbraitheann siad go gcaitear go cothrom leo.
   • Tabhair faoi deara, nuair a ligfidh tú do do rang tuairimí iltoiseacha a bheith aige, go mbeidh eispéireas foghlama níos fearr ag gach mac léinn, fiú amháin an níos lú a bhfuil baint aige leis an scríbhneoireacht. Ní bheadh ​​sé cóir mura gceadófá ach na mic léinn a thaitin leat a thaispeáint.
   • Is féidir leat tosú ag glaoch amach ar mhic léinn nach dtaispeánann agus a gcuid tuairimí a iarraidh. Cé gur chóir duit a bheith aireach ar mhic léinn cúthail, is féidir le daoine mothú níos freagraí má leagtar síos caighdeán ceachtanna tógála cainte.

2. 

   Tabhair faoi deara an chaoi a n-idirghníomhaíonn tú le gach mac léinn. B’fhéidir go gceapfá go bhfuil tú cóir, ach nuair a smaoiníonn tú air, b’fhéidir go bhfaighidh tú nár chaith tú go cóir le gach mac léinn. Go hidéalach, ba chóir duit glacadh leis an méid atá le rá ag mic léinn, sos ar feadh nóiméid dóibh freagairt agus aiseolas agus spreagadh dearfach a thabhairt do gach mac léinn. Nuair a thagann tú abhaile, fiafraigh díot féin conas a chaith tú le gach ceann de do mhic léinn agus an raibh aon rud ann ba chóir duit a bheith níos cothroime.
   • Féadfaidh tú fiú a iarraidh ar mhúinteoir eile trácht macánta a bhreathnú. B’fhéidir go bhfaighidh tú amach go bhfuil tú ag caitheamh a dhá oiread ama le mic léinn áirithe agus ag déanamh neamhaird ar dhaoine eile. Cé go dteastaíonn níos mó cabhrach ó mhic léinn i ndáiríre, beidh sé níos cothroime má thugann tú an t-am agus an aird chéanna do gach duine.

3. 

   Faigh rud éigin le moladh do gach mac léinn. Más mian leat i ndáiríre a bheith i do mhúinteoir cóir, foghlaim conas buanna gach dalta a fheiceáil. B’fhéidir go bhfuil mac léinn ann atá chomh bocht sin go mbraitheann tú nach dteastaíonn uait ach cáineadh a dhéanamh, áfach, déan iarracht rud fiúntach a fháil faoin mac léinn seo, bíodh sé aird ar mhionsonraí nó ar chumas. grúpa oibre. Más mian leat a bheith cóir, caithfidh tú a thaispeáint do do mhic léinn go bhfuil an chuid is fearr tuillte acu.
   • Tóg am chun bualadh le gach mac léinn ina n-aonar, agus cuir in iúl do mhic léinn a bhfuil deacrachtaí foghlama acu go bhfuil buanna acu freisin.
   • Má mholtar do dhaltaí le linn an ranga is féidir go mbraitheann siad níos fearr fúthu féin, fad is a dhéanann tú iarracht gach duine a mholadh ag pointe éigin. Mar sin féin, má dhéantar mac léinn a cháineadh os comhair an ranga is féidir go leor dochar a dhéanamh d’fhéinmheas an mhic léinn, agus ní gníomh neamhchlaonta é.

4. 

   Déan cinnte go scórálann tú go cóir. Uaireanta, bíonn sé deacair scór a fháil go cóir nuair a bhí súil agat cheana leis an maitheas agus leis an tearcfheidhmíocht. Mar sin féin, ba cheart duit iarracht a dhéanamh breathnú go géar ar gach ceann de thascanna an mhic léinn amhail is nach bhfuil a fhios agat cé hé a úinéir, agus is féidir leat an modh measúnaithe rubic a chur i bhfeidhm, rud a chabhróidh leat scór a fháil. ní bheidh an tabhairt bunaithe ar mheon ach ar shraith critéar. Tá grádú cóir ar cheann de phríomhthréithe múinteoir neamhchlaonta.
   • Agus tú ag marcáil, tabhair an méid céanna ama do gach alt. Ná caith níos mó ama ag na mic léinn is fearr ná na mic léinn a dteastaíonn do thrácht uathu i ndáiríre.
   • Ná "íoc" mic léinn. Tá mac léinn a fhaigheann B i gcónaí go hiomlán in ann A a fháil, agus níor cheart duit neamhaird a dhéanamh dá n-iarrachtaí chun a chur ina luí orthu nach féidir leat feabhsú.

5. 

   Bíodh a fhios agat nach ionann caitheamh go cóir le mic léinn agus caitheamh go cothrom le mic léinn. Is duine aonair é gach mac léinn a bhfuil láidreachtaí agus laigí éagsúla aige. De réir mar a chuireann tú rialacha an tseomra ranga i bhfeidhm agus má chaitheann tú le gach mac léinn, ba cheart duit a choinneáil i gcuimhne gur daoine aonair iad ach go gcaithfeá go cóir leo fós. Cé go dtógfaidh sé tamall ort aithne a chur ar gach mac léinn agus ar a thuismitheoir, féadfaidh sé cabhrú leat a bheith i do mhúinteoir níos cothroime agus níos neamhchlaonta.
   • Mar shampla, má dhéanann mac léinn amháin dearmad ar a gcuid obair bhaile den chéad uair, agus má dhéanann mac léinn eile an botún céanna suas go dtí an cúigiú huair, níor cheart duit caitheamh go cothrom leis an mbeirt mhac léinn seo.
   • Cé nach féidir leat údar a thabhairt do dhuine eile, nuair a dhéanann do mhac léinn rud éigin mícheart, faigh cúis an iompair. B’fhéidir go bhfuil a fhios agat go bhfuil duine de na mic léinn ag streachailt toisc go bhfuil a thuismitheoirí colscartha ionas go n-iompraíonn siad mar seo; Is féidir leis an bhfaisnéis seo cabhrú leat múineadh níos fearr chun rath a chinntiú don mhac léinn sin.

6. 

   Seachain claontacht. Cé go bhféadfadh sé a bheith deacair ort gan claontacht a chur ar dhuine mar mhúinteoir, déan iarracht do chlaontacht a bhriseadh toisc gur ceannaire ranga tú. Fiú má tá mac léinn ann atá an-mhaith agus a iompraíonn go béasach duit, ní féidir leat an mac léinn sin a mholadh ach neamhaird a dhéanamh ar na mic léinn sin a dteastaíonn aird uathu freisin. Má bhíonn deacracht ag mac léinn sa rang, ba chóir duit labhairt go príobháideach leis an mac léinn sin, ach ná lig duit féin iompar go míchuí i dtreo an mhic léinn sa rang.
   • Má ghníomhaíonn tú claonta, beidh cáil ort mar mhúinteoir éagórach agus ní bheidh meas ag mic léinn ort.
   • B’fhéidir go mbraitheann mic léinn nach bhfuil tú claonta go bhfuil siad dímholta san fhoghlaim toisc nach mbraitheann siad go mbuaileann siad.
   fógra

Modh 3 de 3: Bheith i do thuismitheoir

1. 

   Tuig i gcónaí. Ceann de na cáilíochtaí is tábhachtaí atá ag tuismitheoirí córa ná tuiscint. Más mian leat a bheith rathúil mar thuismitheoir, déan iarracht tuiscint a fháil ar a bhfuil ag smaoineamh ar do leanbh, a shaol nó a saol ar scoil agus a chaidreamh le cairde. tá sé deacair cúiseanna a aithint, agus b’fhéidir go mbeidh ort tú féin a chur i do bhróga chun é a thuiscint.
   • Sula gcuirfidh tú pionós ar do leanbh nó sula leagtar riail nua, glac tamall le smaoineamh ar an gcaoi a rachaidh sé i bhfeidhm ar do leanbh. Is éard is cothromas ann nuair a mheasann tú mothúcháin do linbh sula ndéanann tú beart.

2. 

   Éist le riachtanais do linbh. Más mian leat a bheith i do thuismitheoir cóir, éist le do leanaí. B’fhéidir go gceapfá go bhfuil an leanbh ag iompar go dona agus go bhfuil fearg mhór ort, ach go minic bíonn an fhadhb i bhfad níos doimhne ná sin. Más mian leat a bheith cóir le do leanbh, suigh síos agus fiafraigh díobh cad atá os a gcomhair agus cén fáth go bhfuil siad ag iompar go difriúil ar scoil nó sa bhaile. Féadann sé seo cabhrú leat a bheith cóir agus an fhadhb a fhréamhú.
   • Féadann éisteacht le do leanaí cúram a thaispeáint duit freisin, agus gheobhaidh siad amach go bhfuil tú ag déanamh iarrachta a gcuid smaointe a thuiscint in ionad rialacha a fhorchur.
   • Ar ndóigh, beidh laethanta ann nuair nach mbeidh an neart agat éisteacht. Déan cinnte, áfach, go gcaitheann tú go leor ama leo agus go n-éisteann tú leo i ndáiríre. Cuir do ghuthán nó ríomhaire i leataobh agus tabhair d’aird ar fad ar do leanbh.

3. 

   Tabhair do pháiste na rudaí a theastaíonn uathu. Ní chiallaíonn cothroime caitheamh go cothrom le gach leanbh; ciallaíonn cothroime caitheamh leo go cóir. D’fhéadfadh leanbh amháin a bheith níos gníomhaí ná leanbh eile, d’fhéadfadh leanbh amháin a bheith níos teo ná leanbh eile, nó d’fhéadfadh leanbh amháin feidhmiú níos measa ná leanbh eile. Más mian leat a bheith i do thuismitheoir cóir, déan cinnte an aird a theastaíonn uathu a thabhairt do do pháiste agus leag amach prionsabail agus treoirlínte réasúnta do gach leanbh.
   • Is duine aonair ar leithligh é gach leanbh, mar sin níl sé cóir caitheamh go cothrom leo. Ina áit sin, tabhair aird ar fhíor-riachtanais do linbh agus freagair dóibh.

4. 

   Seachain a rá le do leanaí, “Níl an saol cothrom!". Cé go mbíonn claonadh ag go leor tuismitheoirí é seo a rá agus iad ag mothú feargach lena leanbh, ba cheart duit iarracht a dhéanamh é a sheachaint. Laghdóidh sé seo a n-ionchais ar fud an domhain agus b’fhéidir go gcuirfidh sé pessimists orthu. Nuair a deir do leanbh “Níl sé sin cothrom!”, In ionad a rá “Níl an saol cothrom,” mínigh na cúiseanna le do chinneadh nó lig do do pháiste a chur in iúl conas a bhraitheann siad nuair is cuí.
   • Seachain “Níl an saol cothrom” nuair a mhíníonn tú do do leanaí nach réabhlóidíonn an domhan timpeall orthu. Teastaíonn uait go mbraitheann siad go bhfuil ar a gcumas barr an domhain oscailte seo a bhaint amach, ach níor cheart duit iad a mhilleadh freisin agus smaoineamh gur féidir leo gach rud a theastaíonn uathu a bheith acu.

5. 

   Déan rialacha soiléire den teach. Más mian leat a bheith i do thuismitheoir cóir, socraigh ionchais shoiléire do do leanbh. Inis do do pháiste cad é an cuirfiú, cá fhad a fhéachann tú ar an teilifís, conas ba mhaith leat go ndéanfadh siad staidéar agus na cúraimí a chaithfidh siad a dhéanamh gach lá. Má tá na rialacha leagtha síos agat, ní mór duit a bheith comhsheasmhach agus cloí leo, ag cinntiú go gcaithfidh gach leanbh caighdeáin áirithe a leanúint. Má athraíonn tú riail, mínigh cén fáth nach mbeidh iontas ar do leanbh.
   • Ceann de na bealaí is éasca le hiompar go cóir is ea rialacha an bhaile a chur i gcuimhne do do pháiste. Má théann do leanbh i dtrioblóid mar gheall ar rud éigin a shíleann siad a bhfuil cead agat a dhéanamh, beidh siad ag caoineadh go héasca, "Níl sé sin cothrom!"
   • Má tá do pháistí scartha ó aois a chéile, de ghnáth faigheann an ceann is sine níos mó pribhléidí ná an ceann beag. Déan cinnte míniú a thabhairt chomh fada agus is féidir leat ionas nach mbraitheann an leanbh go bhfuil tú claonta nó go gcaitear go héagórach leat.

6. 

   Bí mar shampla maith. D’fhonn a bheith i do thuismitheoir cóir, ní mór duit a rá cad a dhéanann tú chun ligean do do leanbh a fheiceáil gur fiú do phrionsabail a leanúint. Ar ndóigh beidh rialacha ann a leagfaidh tú síos ach nach gcuirfidh tú i bhfeidhm ort féin, mar shampla dul a chodladh go luath, ach gach uair a theastaíonn uait do leanbh a iompar, lig dó a fheiceáil go ndéanfaidh tú é más ea ag iarraidh cothroime a thaispeáint.
   • Má mhúineann tú do leanaí caitheamh go maith le daoine eile ach go bhfuil meas agat ar chomharsana nó ar strainséirí, nó má mhúineann tú do leanaí an teach a shlachtú ach an chistin a fhágáil gan idirdhealú ..., beidh mearbhall ar leanaí ag glacadh leis go bhfuil tú ag seoladh teachtaireachtaí atá ró-chontrártha.
   • Ná lig do leanaí smaoineamh gur hypocrite tú agus tú ag forchur prionsabail nach leat féin.
   fógra

Comhairle

• Má tá tú ag iarraidh a bheith cóir ag an obair, léigh na dlíthe fostaíochta ar dtús. Achtaítear an chuid is mó de na dlíthe fostaíochta chun cothromas a fheabhsú agus deireadh a chur le hidirdhealú bunaithe ar chine, gnéas agus fachtóirí eile. Déanfaidh comhlíonadh dlíthe saothair do chinntí a dhéanamh níos trédhearcaí, agus go minic bíonn sé mídhleathach gan dlíthe saothair a chomhlíonadh.