Ábhar

• Céimeanna
• Leideanna

Tá Sight Reading ar cheann de na rudaí is tábhachtaí a chaithfidh a bheith ar eolas agat chun a bheith i do thaibheoir maith ar an uirlis cheoil is rogha leat. Níl ach an cumas imeartha níos tábhachtaí. Ag beagnach gach trialach a ghlacfaidh tú páirt riamh, áireofar léamh an bhileog cheoil i bhfoirm amháin nó i bhfoirm eile. Ní léamh bileog íon atá sa chuid is mó de léamh an bhileog cheoil. Is é atá i gceist le léamh radharc ná ceol a sheinm an chéad uair a bhíonn tú ag seinm nó ag canadh ón mbileog-cheol. Teastaíonn sraith scileanna go hiomlán difriúil ó amhránaíocht chomh maith le bheith in ann bileoga ceoil a léamh. Go minic, ligtear duit féachaint ar cheol ar feadh tréimhse idir tríocha soicind agus deich nóiméad. Níl an modh chun radharc ceart a léamh deacair go hiomlán. Má tá am agat do gach céim, ansin is scil é seo is féidir leat a mháistir.

Céimeanna

1. 1 Faigh ceol léitheoireachta. Is féidir leat ceol a fháil do d’uirlis agus leibhéal deacrachta i leabhair agus i siopaí ceoil. Tá fiú suíomhanna Gréasáin léitheoireachta ann a thairgeann ceol chun cabhrú leat léamh radharc a chleachtadh. Má tá píosa ceoil críochnaithe agat ...
2. 2 Nervousness is cúis leis na fadhbanna is mó i léamh radharc. D’fhéadfadh nóta neamhghlan, ró-chreathadh, nó luas earráideach a bheith mar thoradh air seo - botúin nach mór duit a sheachaint ar gach costas. Scíth a ligean, glac anáil dhomhain, agus tosú ag féachaint ar na nótaí.
3. 3 Léigh teideal an phíosa. Cé go gceapfá nach gcuideoidh sé seo leat an píosa a sheinm i ndáiríre, cabhraíonn sé. Déanann an teideal achoimre ar an dráma iomlán i gcúpla focal tuairisciúil. Mura léann tú an teideal, tá tú ag baint leasa as príomhbhuntáiste chun meon an phíosa agus an mothúchán a chaithfidh tú a chur ann a thuiscint. Ar choinníoll go bhfuil teideal ann, ní mór duit i gcónaí léigh é sula léann tú an leathán ceoil. Is féidir leat smaoineamh freisin ar chumadóir an phíosa chun smaoineamh a fháil ar an am a scríobhadh an píosa agus ar stíl an chumadóra. Má bhíonn eolas agat ar an tréimhse stairiúil is féidir leat comharthaí athraithe agus easaontais aisteach a réamh-mheas.
4. 4 Féach ar an luas. Níos minice, tabharfar an luas ag barr an phíosa, in aice le hainm an chumadóra. Uaireanta beidh an tásc luas níos doiléire, cosúil le "Moill" nó "Snagcheol" a chur in iúl, agus uaireanta beidh sé i bhfad níos cruinne, mar shampla "Measartha mall le luascán beag, is ionann an ceathrú cuid agus seachtó a dó." Is cuma cén chaoi a socraítear an luas, caithfear gach iarracht a dhéanamh é a leanúint. De ghnáth tugtar roinnt saoirse chun moilliú nó dlús a chur leis d’fhonn mothúcháin nó mothúcháin a chur in iúl níos fearr. Ach nuair a bhíonn tú ag imirt nó ag canadh píosa, caithfidh tú a bheith cinntego dtuigeann daoine, ag éisteacht leat, an méid atá déanta agat trí fhéachaint ar an luas.
5. 5 Seiceáil an méid. Féach i gcónaí ar an síniú ama, cibé an bhfuil tú ag léamh na nótaí seo den chéad uair nó don mhíleú. Tá difríocht mhór idir na méideanna 6/8 agus 4/4. Mura bhféachann tú ar mhéid agus ar imirt ag 4/4, b’fhéidir go gceapfadh daoine nach bhfuil a fhios agat i ndáiríre conas sé ochtú a imirt.
6. 6 Amharc ar phríomhchomharthaí. Cruthóidh easaontais agus an mothú nach féidir leat na príomhchomharthaí a léamh má imríonn tú leis na comharthaí míchearta ar an eochair.
7. 7 Cuardaigh athruithe. An bhfuil eochair nua i lár an phíosa? Cad mar gheall ar am? Cibé an bhfuil a accelerando(an luas a mhéadú de réir a chéile) nó ritard (Tóg go bog é)? Tabhair aird ar leith orthu agus ná déan dearmad gach ceann acu a sheiceáil. Má tá cead agat nótaí a shealbhú, caithfidh tú béim a leagan orthu sna nótaí. Murab tusa an t-aon duine a léifidh radharc, riamh ná marc na nótaí. D’fhéadfadh go mbeadh áiteanna ann ina gcaithfidh tú imirt níos gasta nó níos moille, níos ciúine nó níos airde chun stíl an phíosa a mheaitseáil. Ní féidir iad a mharcáil sna nótaí. Cuir na hathruithe beaga seo leis chomh fada agus a oireann sé don stíl, mar tuigfidh daoine go bhfuil a fhios agat cathain is ceart rud a athrú chun go mbeidh an píosa níos fearr.
8. 8 Seiceáil an dinimic. Tá sé an-tábhachtach tosú ar aghaidh forte (os ard) má tá sé scríofa sa dráma, agus nach ea pianó (go ciúin), mar gheall ar sin b’fhéidir go gcaithfear an píosa a sheinm níos ciúine, agus má tá tú ar siúl cheana féin pianóansin níl mórán deiseanna ann bogadh ar aghaidh go dtí nach féidir éisteacht leat a thuilleadh. Os a choinne sin, má éilíonn an dráma ort tosú ag pianó, ná tosú níos airde! Má tá dinimic áirithe ag teastáil ó phíosa, is féidir leat a bheith cinnte go bhfuil sé i gceist a bheith an-soiléir. Mura bhfuil aon mharcáil ann ag an tús, féach ar aghaidh le go mbeidh a fhios agat cad a tharlóidh níos déanaí agus déan cinneadh ar an mbonn sin. Mura bhfuil dinimic sa phíosa iomlán, ansin is fearr tosú mezzo-forte (measartha ard) agus súgradh níos airde nó níos boige nuair is gá.
9. 9 Féach ar an tús. Tabhair aird ar leith ar an gcéad chúpla beár den cheol - féach orthu trí huaire ar a laghad roimh sheinm. Tús muiníneach an eochair chun a chinntiú go bhfuaimeann an ceol i gceart. Is minic a dhéantar an chéad líne arís agus arís eile i bpíosa, mar sin tá sé riachtanach é seo a thuiscint sula dtéann tú ar aghaidh. Can an chéad líne i d’intinn. Cabhróidh sé seo leat stíl an cheoil a thuiscint níos éasca ná má léann tú an leathán ceoil.
10. 10 Tabhair aird ar phatrúin rithimeacha simplí. Má tá tú tá a fhios agatgur féidir leat rithim amháin a imirt, ach féachaint air. Más é seo an rithim a chonaic tú sa phíosa níos luaithe, ansin is féidir leat iad a chur i gcomparáid. Is botún coitianta é seo. Is féidir leat na rithimí céanna a fheiceáil nuair a rinne an cumadóir athruithe ar cheann de na nótaí.
11. 11 Léigh an líne dheireanach. Is é seo conclúid an dráma, agus is gnách go mbíonn sé an-difriúil ón gcuid eile den dráma agus níos deacra d’aon ghnó ná an chuid eile den dráma chun é a dhéanamh níos láidre do chríochnú drámatúil. Tá an tús agus an deireadh ríthábhachtach. Cuireann an réamhrá tús maith leis an gceol, agus ráthaíonn an deireadh eispéireas láidir ceoil don éisteoir.
12. 12 Léigh an réamhrá arís. Tar éis duit an píosa iomlán a fheiceáil, tá dosaen rithim i do cheann agus na céadta nóta agat, mar sin is é an chéad rud a dhéanfaidh tú dearmad ar an gcéad rud a bhfaca tú i dtosach. Má rinne tú dearmad ar an tús chomh gasta, b’fhéidir go bhfiafrófá - cén fáth a gcaithfidh tú an oiread sin staire a dhéanamh ag an tús? Níl ort ach a chur, cuirfidh sracfhéachaint deireanach ag an tús i gcuimhne duit gach rud is cuimhin leat sracfhéachaint.
13. 13 Tosaigh ag imirt. Má tá fadhbanna tiúnála ag d’ionstraim, mar shampla tiúnadh adharc Shasana, tabhair aird ar leith ar thús na coda. Níl sé neamhchoitianta do léitheoirí gan taithí tosú ar nóta níos airde nó níos ísle ná an ceann a scríobhadh agus leanúint ar aghaidh ag imirt na nótaí míchearta sa chuid sin agus fiú ar fud an phíosa. Má thosaíonn tú ar an nóta mícheart, ní mór duit é a shocrú láithreach.
14. 14 Seinn go mall. Trí luas mall, cairdiúil don chleachtas a úsáid, foghlaimeoidh tú go leor i ndáiríre níos tapúla ná má imríonn tú ró-thapa caillfidh tú nótaí agus déanfaidh tú botúin, as a gcaithfidh tú "athfhoghlaim" a dhéanamh. Má dhéanann tú botúin, áfach, coinnigh ort ag imirt! Ná bí trína chéile. Just a dhéanamh ar an chuid is fearr is féidir leat a dhéanamh. Is féidir le duine ar bith againn é a dhéanamh. Foghlaim ó do bhotúin!
15. 15 Forbair an nós féachaint beagán chun tosaigh na nótaí a imríonn tú. Ní mór duit i gcónaí beagán ama a bheith agat chun breathnú ar na nótaí, chun tuiscint a fháil, agus ansin chun imirt. Tá sé beagnach dodhéanta é a dhéanamh go léir ag an am céanna, agus mar sin déanann léitheoirí dea-radhairc iarracht díriú ar na nótaí beagán chun tosaigh orthu chun am a thabhairt dóibh féin na nótaí a thuiscint. Is é an dea-scéal, tá an cumas seo á úsáid agat cheana féin i go leor gníomhaíochtaí eile (siúl, rothaíocht, srl.). Nuair a mháistir tú léamh ar aghaidh, b’fhéidir go bhfaighidh tú go bhfeicfidh tú grúpaí iomlána nótaí, agus fiú barraí iomlána, mar “smutáin” ar leithligh roimh ré! Agus éiríonn léamh radharc i bhfad níos nádúrtha agus níos taitneamhaí.

Leideanna

• Is foirfeachtóirí formhór na gceoltóirí. Ba chóir go mbeadh an léamh radharc 85-90% sásta. Níl aon am ann fabhtanna a shocrú nó stopadh!
• Bí foighneach! Ná bí ag mothú go gcaithfidh tú brostú chun imirt chomh tapa le cuid de do chomhghleacaithe agus do chomhpháirtithe ranga! Tá sé an-tábhachtach ceol a léamh, go háirithe má tá pleananna agat do ghairm bheatha sa todhchaí. Má tá deifir ort, beidh sé níos deacra duit dul ar aghaidh mar ba mhaith leat.
• Scíth a ligean, déanfaidh tú níos fearr má bhraitheann tú compordach.
• Tóg, tóg, tóg! Cé nach féidir le formhór na ndaoine an difríocht idir nótaí caol agus nótaí atá beagán as fonn a insint, tá sé tábhachtach d’ionstraim a choinneáil i dtiúin. Tá d’ionstraim deartha chun na fuaimeanna is fearr a tháirgeadh nuair a bhíonn sí tiúnta i gceart. Má tá tú ag seinm le ensemble, beidh sé pianmhar go háirithe do na héisteoirí má imríonn tú as fonn le ceoltóirí eile.
• Tá sé níos tábhachtaí an luas a choinneáil ceart ná na nótaí cearta a imirt. Má sheinneann tú cúpla nóta mícheart (tarlaíonn sé!), Ar a laghad beidh sé cosúil le píosa ceoil.
• Féach ar na sraitheanna nótaí. An bhfuil arpeggios sa phíosa nó an bhfuil sé eagraithe timpeall ar nóta amháin? An bhfuil rithimí athchleachtacha ann?
• Dírigh ar an rithim a chur ina cheart ar dtús. Tá meascán gan deireadh de rithimí ann, ach níl mórán nótaí ann.
• Smile, a bheith cairdiúil agus dea-bhéasach leis an ngiúiré agus leis an lucht féachana.
• Déan iarracht gach rud is féidir leat a chur ar do lámha a léamh. Tá roinnt suíomhanna Gréasáin léitheoireachta den scoth ann a thairgeann cleachtaí ar chéimeanna éagsúla deacrachta a oireann do do riachtanais.
• Uirlisí gaoithe, folamh do chomhlaí seile sula léann tú radharc, seinnteoirí gaoth adhmaid, bain seile as do giolcacha roimh ré.
• Cruthaíonn cleachtadh foirfeacht! Má chleachtann tú ar feadh 30 nóiméad sa lá ar a laghad, beidh an ceol i bhfad níos fearr. Tosaigh le scálaí agus ansin bog ar aghaidh go píosaí. Ní mór duit téamh suas ar dtús.
• Má sheinneann tú uirlisí práis, déan na comhlaí a lubricadh go luath, ach ní díreach roimh léamh na radharc.
• Má sheinneann tú an clarinet nó an sacsafón, déan do giolcacha a sheiceáil i gcónaí sula léann tú radharc. Tá ciceáil am ar bith go dona, ach is féidir le ciceanna léitheoireachta radharc a mharú rud a bhí réasúnta maith ag triail, fiú mura tusa atá an locht.
• Cé nach n-imríonn go leor ionstraimí ach in eochair amháin, seiceáil an eochair sa phíosa. B’fhéidir go dtarlóidh sé go léann tú na nótaí sa chleas dord, cé go bhfuil siad scríofa sa trí oiread, nó go léann tú sa treble iad, cé go bhfuil siad scríofa sa dord.
• Seinnteoirí adharc na Fraince, (go háirithe ag éisteachtaí ceolfhoirne), seiceáil an eochair! Is scil riachtanach é trasuí. Tá sé an-dona píosa a imirt in eochair F major nuair a bhíonn sé scríofa in eochair C major.
• Moltar duit clár mar PrestoKeys a úsáid (cluiche ar féidir leis an bpróiseas foghlama chun bileog ceoil pianó a léamh a bhrostú go mór).