Ábhar

• Céimeanna
• Cuid 1 de 3: Léigh an rang teagaisc
• Cuid 2 de 3: Léitheoireacht Ghníomhach a Chleachtadh
• Cuid 3 de 3: Am Pleanála le haghaidh Léitheoireachta, Athbhreithnithe agus Meabhrúcháin

Is cosúil gur tasc an-uafásach ábhar léitheoireachta as téacsleabhar. Beidh fadhbanna mar thoradh ar theanga thirim an chur i láthair, chomh maith le go leor focal agus frásaí anaithnid. D’fhéadfadh sé go gcuirfeadh líon na leathanach atá le léamh eagla ort. Mar sin féin, tá bealaí éagsúla ann chun an téacsleabhar a léamh ar bhealach níos áisiúla agus níos ciúine. Caithfidh tú dul i dtaithí ar an leabhar (sula dtosaíonn tú ar na tascanna), soláthar a dhéanamh don mhéid ama a theastaíonn, léamh gníomhach a chleachtadh, agus an t-ábhar atá clúdaithe a athbhreithniú freisin.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Léigh an rang teagaisc

1. 1 Scrúdaigh an clúdach. An dtugann na híomhánna agus na líníochtaí seo go léir leid de na hábhair a chuimsítear sa leabhar? Cad mar gheall ar an teideal? An téacsleabhar é seo do thosaitheoirí nó ardfhoghlaimeoirí?
   • Inseoidh teideal an téacsleabhair duit príomhábhar an chúrsa. Más leabhar staire é seo, an mbeidh tú ag déanamh staidéir ar stair an domhain nó ar stair do thíre dhúchais? Cad atá ar eolas agat cheana ar an ábhar?
   • Féach údar, foilsitheoir, agus dáta foilsithe. An rang teagaisc sean nó nua é seo?
2. 2 Scrúdaigh an tábla ábhair, innéacs agus foclóir. Cé mhéad caibidil atá sa téacsleabhar, cá fhad iad? Cé mhéad fo-alt? Cad a thugtar ar na hailt agus na míreanna?
   • An bhfuil foclóir nó aipeanna ag an rang teagaisc? Cad a léirítear sa leabharliosta? Cad iad na focail atá liostaithe in innéacs na haibítre?
3. 3 Scrollaigh tríd an rang teagaisc, ag tabhairt aird ar íomhánna agus ar cheannteidil. Scipeáil trí na leathanaigh. Cad a tharraing d’aird láithreach? Tabhair faoi deara teidil na rannóige, focail throm, gluais, grianghraif, líníochtaí, léaráidí agus léaráidí. Cad is féidir leo a rá faoin bhfaisnéis sa téacsleabhar?
   • Is féidir leat smeach tríd an téacsleabhar freisin chun castacht na dtéacsanna a thuiscint. Roghnaigh leathanach randamach amháin gan íomhánna agus léigh go cúramach é. Am do chuid ama caite.

Cuid 2 de 3: Léitheoireacht Ghníomhach a Chleachtadh

1. 1 Léigh deireadh na míre ar dtús. Tá gach rud ceart. Téigh ar aghaidh go dtí deireadh na míre chun na torthaí agus na ceisteanna a léamh. Is bealach iontach é seo chun smaoineamh a fháil ar an méid a fhoghlaimfidh tú sa mhír seo.Ullmhóidh tú d’inchinn chun an fhaisnéis mhionsonraithe sa mhír seo a scagadh agus a thuiscint níos fearr.
   • Ansin léigh an réamhrá don mhír. Cuideoidh sé leat freisin ullmhú don sní isteach sonraí atá le próiseáil.
2. 2 Roinn an tasc i mbloic de 10 leathanach. Tar éis gach bloc, téigh ar ais agus féach ar gach rud a ndearna tú béim air, scríofa ar na h-imeall agus i do leabhar nótaí. Bogfaidh sé seo na sonraí léite go cuimhne neamh-ghalaithe.
   • Lean an chuid eile de na bloic 10 leathanach sa mhír seo. Nuair a bheidh 10 leathanach léite agat agus arís agat, bog ar aghaidh go dtí an chéad bhloc eile. Féadfaidh tú sos gairid a ghlacadh freisin agus ansin an obair a atosú.
3. 3 Aibhsigh an téacs. Más é seo do théacsleabhar (ní bhfuair tú ar iasacht ná ar iasacht é ón leabharlann), ansin is féidir leat an téacs a roghnú ann. Déan staidéar cúramach ar na moltaí maidir le roghnú ceart faisnéise.
   • Ná aibhsigh an téacs ná déan nótaí le linn na chéad léitheoireachta. Cuireann sé seo isteach ar shreabhadh na tuisceana agus d’fhéadfadh go gcuirfeadh sé béim ort ar fhaisnéis gan ghá.
   • Léigh go dtí deireadh na míre nó an sliocht gairid (ag brath ar chur i láthair an ábhair), ansin téigh ar ais agus roghnaigh an téacs. Cabhróidh sé seo leat faisnéis thábhachtach a leithlisiú níos fearr.
   • Ná aibhsigh focal amháin (ró-bheag) nó abairt iomlán (an iomarca). Is leor frása nó dhó in aghaidh na míre. Is é an pointe ná tar éis duit breathnú ar na frásaí aibhsithe i gceann míosa, d’fhéadfá cuimhneamh ar an éirim agus gan an leathanach iomlán a athléamh.
4. 4 Scríobh ceisteanna ar an imeall. Sa pháipéar corrlaigh nó nótaí (mura é seo do théacsleabhar), ba cheart duit ceist nó dhó a scríobh do gach mír nó sliocht ar cheart duit a bheith in ann iad a fhreagairt. Samplaí: "Cé na blianta a théann trasna na hAthbheochana?" nó "Cad is meiteamorfóis ann?"
   • Tar éis duit an tasc iomlán a léamh, ba chóir duit na ceisteanna seo a chur ar ais agus a fhreagairt gan an téacs a athléamh.
5. 5 Tóg nótaí. Sa leabhar aclaíochta, scríobh síos príomhsmaointe an sliocht a léann tú I DO FHOCAL FÉIN. Tá sé an-tábhachtach nótaí a ghlacadh i d’fhocail féin.
   • Mura ndéanann tú an téacs ón téacsleabhar a athscríobh go míchúramach, is féidir leat bradaíl a sheachaint agus an tástáil á scríobh agat agus beidh tú cinnte gur thuig tú an t-ábhar a léigh tú i ndáiríre.
6. 6 Tóg do chuid nótaí agus ceisteanna leat chuig an rang. Tabharfaidh sé seo deis duit ullmhú níos fearr do phlé ranga nó léacht ar ábhar a thuiscint níos fearr. Ná déan dearmad an ceacht a leanúint agus páirt ghníomhach a ghlacadh ann, chomh maith le hiontrálacha nua a dhéanamh! Féadfaidh do theagascóir a mholadh go mbeidh na scrúduithe bunaithe ar théacsleabhar nó ar ábhar léachta, ach uaireanta ní deir siad amhlaidh agus ansin b’fhearr iad a bheith ullamh d’aon rud.

Cuid 3 de 3: Am Pleanála le haghaidh Léitheoireachta, Athbhreithnithe agus Meabhrúcháin

1. 1 Déan líon na leathanach sa tasc a iolrú faoi 5 nóiméad. Seo go díreach an méid a thógann sé ar ghnáth-mhac léinn leathanach téacsleabhar a léamh. Coinnigh seo san áireamh agus d’am léitheoireachta á phleanáil agat.
   • Mar shampla, más gá duit 73 leathanach a léamh, sin 365 nóiméad, nó timpeall sé uair an chloig de léamh.
2. 2 Glac sosanna. Má mheasann tú go dtógfaidh sé ceithre huaire an chloig é a léamh, ansin ní mholtar duit an t-ábhar go léir a léamh in aon suí amháin. Féadfaidh tú a bheith tuirseach agus tiúchan a chailleadh.
   • Is féidir leat léamh ar feadh uair an chloig ag am lóin agus uair an chloig sa tráthnóna. Déan iarracht an tasc a bhriseadh síos ina chodanna, gan dearmad a dhéanamh ar an líon laethanta atá fágtha agat chun líon áirithe leathanach a léamh, chomh maith le cé mhéad uair phleanáilte a bheidh ag teastáil.
3. 3 Léigh gach lá. Má thiteann tú taobh thiar den sceideal, tosóidh tú ag sileadh leathanaigh agus fiú ag luasghéarú luas na léitheoireachta, rud a fhágfaidh go mbeidh faisnéis thábhachtach in easnamh. Cuir am ar leataobh chun léamh gach lá ionas gur féidir leat an tasc a chríochnú go mall agus go socair.
4. 4 Léigh gan seachráin. Tá sé an-tábhachtach. Ní bheidh tú in ann a lán faisnéise a ionsú má tá sé fuaimiúil timpeall.
   • Déan iarracht gan léamh sa leaba. Maidir leis an inchinn, is minic a bhaineann leaba le codladh, agus is é sin an fáth go bhfuil sé chomh furasta titim ina chodladh agus tú ag léamh sa leaba.Deir speisialtóirí codlata freisin go bhféadfadh suaitheadh ​​codlata a bheith ort má dhéanann tú “obair” sa leaba. Sa leaba, níor chóir duit gníomhartha a léamh agus a dhéanamh ach chun críocha scíthe, ionas nach mbeidh insomnia ort níos déanaí.
   • Léigh sa seomra is ciúine i do theach, leabharlann, caifé ciúin, nó páirc. Is fearr áit gan aird a thabhairt ort. Má tá cónaí ort le gaolta (nó le comrádaithe seomra) nó má tá go leor cúraimí agat timpeall an tí, is fearr dul áit éigin eile. Má chuireann láithreacht daoine cosc ​​ort léamh, agus sa bhaile go bhfuil sé socair go leor, fan sa bhaile. Roghnaigh cad atá níos áisiúla duitse; triail a bhaint as agus an rogha is fearr a roghnú.
5. 5 Tuiscint a fháil ar na critéir a úsáidfear chun scór a fháil. An gcaithfidh tú aiste a scríobh nó an bhfuil tástáil agat ina ndéanfar an t-ábhar ar fad a thugtar a mheas? Más é an dara ceann é, ar thug an múinteoir cúnamh teagaisc duit? Smaoinigh ar na fachtóirí seo go léir le go mbeidh tú dírithe ar na rudaí cearta agus tú ag obair tríd an téacsleabhar.
6. 6 Léigh do chuid nótaí arís agus arís eile. Má léann tú go cúramach, aird a tharraingt ar théacs, agus nótaí a thógáil, ní bheidh ort an téacsleabhar a athléamh. Is leor na frásaí, na nótaí agus / nó na ceisteanna aibhsithe sna corrlaigh agus sa leabhar nótaí a athléamh.
   • Léigh an fhaisnéis seo a mhéad uair is gá chun an t-ábhar a thuiscint go hiomlán. Murab iad do chuid nótaí an ceann is liteartha, b’fhéidir go mbeidh ort an téacs a athléamh.
7. 7 Pléigh an t-ábhar atá faoi staidéar le daoine eile. Cruthaíonn taighde go dtugann buntáiste ard duit labhairt amach os ard faoina bhfuil á staidéar agat.
   • Roinn i ngrúpaí staidéir le comhghleacaithe ranga iad, nó pléigh an méid a léann tú le cairde agus le do mhuintir.
   • Cuimhnigh freastal ar gach rang, ní hamháin laethanta aiste agus tástála. De ghnáth sa seomra ranga bíonn plé ar ábhar ón téacsleabhar, rud atá an-úsáideach chun faisnéis a chur de ghlanmheabhair go fadtéarmach.
8. 8 Déan d’obair bhaile go hiomlán. Má d’iarr an múinteoir cleachtaí matamaitice nó freagraí gearra i scríbhinn ar cheisteanna nach ndéanfar grádú orthu, ba cheart iad sin a dhéanamh freisin. Tá aidhm shonrach ag gach tasc - tuiscint agus comhshamhlú níos doimhne ar an ábhar ón téacsleabhar.