Ábhar

• Céimeanna
• Cuid 1 de 2: Smaointe a Ghiniúint
• Cuid 2 de 2: Scríobh miotas
• Leideanna

Caithfidh tú a bheith eolach ar scéalta Earcail agus Zeus, nó finscéalta ó thraidisiúin mhiotaseolaíochta eile an domhain. Míníonn na scéalta seo na cúiseanna atá le feiniméin nádúrtha, traidisiúin chultúrtha, nó múineann siad don éisteoir conas gníomhú nó gan gníomhú. Cibé an bhfuil tú ag cruthú finscéal tromchúiseach nó ag scríobh scéal greannmhar chun an lucht féachana a mhúscailt, tugann miotais samhlaíocht an údair agus an éisteora araon chun beatha.

Céimeanna

Cuid 1 de 2: Smaointe a Ghiniúint

1. 1 Smaoinigh ar na feiniméin a mhíneoidh do mhiotas. Míníonn go leor miotais cúiseanna imeachtaí áirithe, na próisis chun rudaí áirithe a chruthú, nó cén fáth ar chóir do dhaoine gníomhú ar bhealach áirithe. Seo roinnt samplaí ó na miotais atá ann cheana:
   • Cén fáth go bhfanann an ghealach agus go lag?
   • Cén fáth go bhfuil cinn mhaol ag fultúir?
   • Cén fáth a mbíonn daoine ag cócaireacht agus ag ithe miasa éagsúla ar bhealach amháin nó ar bhealach eile nó ar laethanta saoire áirithe?
2. 2 Déan iarracht ceacht a chur san áireamh i do mhiotas. Uaireanta míníonn miotais cén fáth ar cheart nó nár cheart do dhaoine gníomhú ar bhealach áirithe. Is féidir é a bheith ina theagasc díreach le moráltacht ag an deireadh, ach níos minice foghlaimíonn an léitheoir ón méid a léann sé nuair a fheiceann sé go dtugtar luach saothair do ghníomhais mhaithe, agus go ngearrtar pionós ar ghníomhartha dúr agus olc. Más maith leat an cur chuige seo, seo roinnt smaointe a d’fhéadfá a úsáid mar bhunús le do chuid oibre:
   • Ní éiríonn leis an laoch ach má leanann sé comhairle na sinsir nó na déithe. Nó, mar mhalairt air sin, ach má tá sé ag brath ar a neart féin.
   • Chun go n-éireoidh leis, caithfidh an laoch a bheith cliste agus fadhbanna a réiteach ar bhealaí neamhchaighdeánacha.
   • Múineann roinnt miotais gur féidir an t-ádh a bheith níos tábhachtaí ná scil. Uaireanta bíonn sé greannmhar a chloisteáil faoin gcaoi a mbíonn an t-ádh ar an ngnáthdhuine, nó faoi amadán iomlán a éiríonn, de réir míorúilt éigin, ina rí.
3. 3 Tiontaigh do smaoineamh i fantaisíocht. Cibé an bhfuil do mhiotas tromchúiseach nó grinn, caithfidh rud a bheith ann nach féidir a tharlú sa saol mór. Mar shampla, is féidir le brúchtadh bolcánach tarlú toisc go ndearna na fathaigh faoi thalamh dearmad an brazier a mhúchadh. Caithfidh an laoch foghlaim aire a thabhairt dá chomharsana nuair a iompaíonn an nathair olc a ghaolta ina chrainn.
   • Má bhíonn sé deacair ort míniú miotasach a thabhairt ar an ábhar atá roghnaithe agat, scríobh cúpla focal a mheabhraíonn sneachta, abair, abair. Más mian leat a mhíniú cén fáth a dtarlaíonn stoirmeacha sneachta, scríobh na focail "fuar, fliuch, bán, fear sneachta, uachtar reoite, scamaill." Cuir i gcás go bhfuil fir sneachta ina gcónaí sna scamaill agus ag sraothartach ar an talamh le sneachta, nó b’fhéidir go bhfuil na scamaill ag iarraidh caitheamh linn le huachtar reoite a leáíonn ar an mbealach síos.
4. 4 Cruthaigh laoch. De ghnáth is é laoch an scéil duine den scoth agus ionmholta, cé, mar a luadh thuas, is féidir leat scríobh faoin duine is gnáth. Agus smaointe á scríobh agat maidir le carachtar a chruthú, smaoinigh ar na ceisteanna seo:
   • An bhfuil do charachtar superpowered, superintelligent, nó thar a bheith cumasach ar bhealach éigin? Tá “sárchumhachtaí” ag laochra áirithe, mar shampla an cumas bogha a lámhach le cruinneas dochreidte, nó an cumas daoine a chur síos lena n-anáil nó lena bhfeadóg féin.
   • Má tá na buanna speisialta seo ag do charachtar, cén fáth? Ar bhronn na déithe air, ar ghnóthaigh sé a chuid scileanna trí oiliúint dhícheallach, nó ar rugadh é leis na cumais sin? Cén duine a mbeadh meas agat air, nó cén duine, dar leat, atá ar aon dul leis an réaltacht?
5. 5 Tabhair roinnt bíseanna don laoch. Ionas go mbeidh an plota spraoi, caithfidh an laoch botúin a dhéanamh uaireanta. Seo cúpla radharc a d’fhéadfadh gníomhartha earráideacha a dhéanamh den laoch:
   • Tá an laoch ró-sotalach agus diúltaíonn sé comhairle agus tairiscintí cabhrach.
   • Tá an laoch greedy nó lustful agus déanann sé iarracht rud nach mbaineann leis a ghoid nó a fháil.
   • Ceaptar an laoch agus creideann sé go bhfuil sé níos fearr ná daoine eile nó fiú na déithe féin.
6. 6 Bain úsáid as cúpla smaoineamh draíochta. Cuirfidh witches, déithe, arrachtaigh, rudaí draíochta agus áiteanna samhlaíocha go léir an miotas suimiúil agus is fiú aird an léitheora a thabhairt air. Féadfaidh tú imeachtaí an mhiotais a aistriú go dtí an Ghréig ársa agus carachtair mar Hades nó Chimera a bheith sa phlota, nó is féidir leat do chuid féin a chumadh.
   • Mura bhfuil smaointe faoi leith agat, déan iarracht miotais cháiliúla nó leabhair nua-aimseartha a bhfuil carachtair mhiotasacha iontu a léamh. Is sampla maith iad Percy Jackson agus na Cluichí Oilimpeacha.

Cuid 2 de 2: Scríobh miotas

1. 1 Scríobh i dteanga shimplí intuigthe. Déanann miotais imeachtaí a athinsint go díreach, amhail is dá dtarlódh siad i ndáiríre. Seachain abairtí fada florid agus tuairiscí mionsonraithe. Ná déan do bhreithiúnais féin agus cuir gach rud i láthair mar fhíric.
   • Beidh sé mar thoradh air seo go bhforbróidh an plota go tapa. I leagan amháin de mhiotas Hercules, ní thógann an tuairisc ar íomhá an Hydra, a rianú agus a marú ach ocht n-abairt.
2. 2 Scríobh i stíl mhiotaseolaíoch. Is é an bealach is éasca chun an toradh seo a bhaint amach ná aithris a dhéanamh ar stíl na miotais cháiliúla, áfach, d’fhéadfá na cleasanna liteartha seo a leanas a úsáid chun do mhiotas a dhéanamh traidisiúnta:
   • Úsáid siombailí miotasacha traidisiúnta. I dtraidisiúin éagsúla, d’fhéadfadh go mbeadh difríochtaí eatarthu, ach is minic gurb iad siombailí den sórt sin uimhreacha 3 agus 7, ainmhithe - fitheach nó séala, nó carachtair - prionsa nó sióg a ghlacann villain.
   • Úsáid an struchtúr céanna le haghaidh roinnt abairtí as a chéile. Mar shampla: "Ar feadh seacht lá chuaigh sé suas chun na bhflaitheas, agus seacht lá shíolraigh sé go Xibalba; seacht lá d'iompaigh sé ina nathair ...; seacht lá d'iompaigh sé ina iolar."
   • Bain úsáid as epithets figurative gearr. Tá an-tóir ar an teicníc seo in eipic na Gréige, áit a n-úsáidtear epithets a thagraíonn do mhiotais eile go minic, mar shampla, "Dionysus - géarleanúint mac tíre" nó "Apollo ag iompar brainsí labhrais."
3. 3 Cuir an príomhcharachtar agus radharc na n-imeachtaí in aithne don léitheoir. De ghnáth, ó na chéad línte is léir don léitheoir go bhfuil miotas á léamh aige. Seo roinnt bealaí chun an éifeacht seo a bhaint amach:
   • Imeachtaí an mhiotais a aistriú chuig an am atá thart i bhfad i gcéin nó go tailte i bhfad i gcéin. Smaoinigh ar na scéalta atá ar eolas agat a thosaíonn leis na focail "Once upon a time," "Sa ríocht i bhfad i gcéin," nó "In immemorial times."
   • Déan cur síos ar an gcineál laoch a bhfuil súil ag daoine a fheiceáil sa mhiotas. Mar shampla, is minic a bhíonn an deartháir is óige, an rí, an siúinéir ina laochra ar scéalta béaloidis. Má tá do mhiotas níos eipiciúla, téigh ar lorg laoch nó bandia cáiliúil.
4. 4 Cruthaigh cúis le haghaidh ghníomhartha an phríomhcharachtair. Is féidir leat tosú trí chur síos a dhéanamh ar chroílár an scéil. Mar shampla, shocraigh Coyote tine a ghoid d’fhonn é a thabhairt do dhaoine. Mar sin féin, beidh an scéal níos spreagúla má tá cúiseanna ag an laoch lena ghníomhartha. Seo roinnt samplaí:
   • Tugann Coyote faoi deara go mbíonn daoine ag crith sa gheimhreadh agus ag guí ar son seans a choimeád te.
   • Tá an Bhanríon neamhchúiseach maidir le fulaingt a cuid ábhar. Cuireann na déithe pla ar a hiníon, agus caithfidh an bhanríon tosú ag tabhairt aire dá muintir ionas go leigheasfaidh na déithe a hiníon.
5. 5 Forbair do chuid scéalaíochta. Is ábhar do shamhlaíocht é lár an mhiotais, agus anseo ní gá duit aon rialacha a leanúint. Lean ort ag scríobh agus coinnigh i gcuimhne an feiniméan nó an t-adamh morálta a bhaineann le do mhiotas. Má théann tú i stangadh, cuideoidh na cleasanna seo a leanas leat leanúint ar aghaidh:
   • Cuir carachtar nua isteach sa scéal. Is féidir gur dia, spiorad, ainmhí labhartha, nó seanfhear críonna é. Is féidir leis an laoch a insint faoin dtrioblóid atá le teacht agus a mholadh conas déileáil leis, nó mír draíochta a thabhairt don laoch is féidir leis a úsáid níos déanaí.
   • Cruthaigh fadhb nua. Nuair a bhíonn gach rud ceart go leor arís, lig do do laoch botún a dhéanamh, nó beidh ollphéist le feiceáil a scriosfaidh toradh ghníomhais mhaithe an laoich. Cuideoidh an cleas seo más mian leat an plota a fhorbairt tuilleadh.
6. 6 Comhlánaigh an miotas. Lean ort ag scríobh go dtí go mbeidh an topaic roghnaithe clúdaithe agat, nó go dtí go sáróidh an laoch gach deacracht agus go bhfoghlaimíonn sé a chuid ceachtanna. Go minic críochnaíonn an miotas le míniú ar an gceangal idir an plota agus an t-am i láthair. Seo roinnt samplaí ficseanúla:
   • "Agus sin an fáth go n-éiríonn an ghrian níos teo agus níos gile gach samhradh."
   • "Agus ó shin i leith, tá daoine tar éis a gcuid fiacla a scuabadh gach oíche chun na gobáin a ghoid fiacla a imeaglú ag a gcuid machnaimh cheilteacha féin."
7. 7 Léigh os ard agus tú ag eagarthóireacht. Má cheapann tú go bhfuil do mhiotas beagnach críochnaithe, léigh os ard duit féin nó do chara é. B’fhéidir go mbreathnaíonn frásaí aonair go maith ar pháipéar ach go bhfuil siad dona, agus is minic a scríobhtar miotais le haghaidh cumarsáide ó bhéal. Seiceáil an téacs iomlán agus ceartaigh earráidí litrithe agus gramadaí, ansin iarr ar chara seiceáil a dhéanamh ar do chuid oibre ar eagla go gcaillfeá rud éigin.

Leideanna

• Tá go leor acmhainní ar fáil ar an Idirlíon inar féidir leat inspioráid a fháil agus eolas a chur ar finscéalta na Síne, ar scéalta béaloidis Slavacha, ar mhiotaseolaíocht Aztec, ar Scandinavian Edds, agus ar mhiotais faoi go leor cultúir agus traidisiún eile.