Ábhar

• Céimeanna
• Modh 1 de 3: Gníomhaíochtaí Ullmhúcháin
• Modh 2 de 3: Faigh leideanna éagsúla
• Modh 3 de 3: Tosaigh an cluiche
• Leideanna
• Rabhaidh
• Céard atá ag teastáil uait
• Ailt den chineál céanna

Cibé an lá breithe, saoire eile, nó gnáth lá é, is bealach éasca spraíúil é tóraíocht taisce chun siamsaíocht agus siamsaíocht a thabhairt do do pháiste. Ní amháin go dtabharfaidh cluiche den sórt sin lúcháir agus spraoi don pháiste, ach cuirfidh sé le forbairt a chumais mheabhrach agus choirp freisin. San Airteagal seo, taispeánfaimid duit conas tóraíocht taisce a eagrú le leanaí.

Céimeanna

Modh 1 de 3: Gníomhaíochtaí Ullmhúcháin

1. 1 Smaoinigh ar cé leis a mbeidh tú ag imirt. Tá suim ag leanaí difriúla i gcur chuige éagsúla i leith na súgartha. De ghnáth is é an nóiméad is deacra deacracht an chluiche agus an bhealaigh, caithfear é a roghnú ag brath ar aois na bpáistí. Tá roinnt pointí tábhachtacha eile ann:
   • Aois agus inscne leanaí. Déan cinnte go bhfuil an leibhéal deacrachta oiriúnach d’aois agus d’eolas na leanaí.
   • An t-am a ndeartar an cluiche. Coinnigh i gcuimhne go n-éireoidh leanaí níos óige tuirseach go tapa, agus a luaithe agus a bhíonn siad leamh leis an gcluiche, éiríonn siad greannmhar.
   • Faigh amach an bhfuil aon cheann de na leanaí ailléirgeach le bianna nó milseáin.
2. 2 Roghnaigh áit mhór (ag brath ar leibhéal na deacrachta agus aois na bpáistí) don chluiche. Ba chóir go mbeadh an áit a roghnaíonn tú mór go leor le himirt, ach gan a bheith mór go leor do na páistí a bheith caillte. Má tá tú ag eagrú cluiche do leanaí óga, b’fhéidir go mbeidh ar dhaoine fásta imirt leo agus féadfaidh siad dul in éineacht leo má tá limistéar súgartha mór roghnaithe agat.
   • Maidir le leanaí 2-4 bliana d’aois, moltar tóraíocht taisce a eagrú sa teach. Ba chóir gur áit bheag shábháilte a bheadh ​​ann.
   • Do leanaí 5-8 mbliana d’aois, is féidir leat clós súgartha a eagrú laistigh agus lasmuigh den teach. Arís, caithfidh duine fásta maoirseacht a dhéanamh ar an gclós súgartha. Má tá an láithreán suite lasmuigh, ba cheart go mbeadh sé ar shiúl ó eagraíochtaí pobail.
   • Tá páirc nó scoil oiriúnach do leanaí 9-12 bliana d’aois. Cuirfidh sé seo go mbraitheann na páistí níos neamhspleáiche.
   • Do dhéagóirí, is fearr a oireann bloc nó fiú limistéar iomlán, margadh nó réimse mór oscailte.
3. 3 Smaoinigh ar théama nó formáid an chluiche. Tá sé i bhfad níos fearr na páistí go léir a imirt ná willy-nilly chun iarracht a dhéanamh siamsaíocht a thabhairt do gach duine. Cruthaítear na cluichí is iontach nuair a bhíonn téama comónta ag na sealgairí, mar shampla An hobbit nó plean ginearálta éigin, mar shampla, eochracha, oidis agus comhábhair a aimsiú chun mias áirithe a ullmhú. Ar ndóigh, is féidir leat an leagan clasaiceach den chluiche a imirt - le leideanna agus léarscáil!
   • Is leithscéal iontach é téama foriomlán an chluiche cultacha a dhearadh chun an cluiche a dhéanamh níos réadúla agus níos spraíúla. Mar shampla, d’fhéadfá pacáiste paistí saor nó dallóga agus roinnt claimhte plaisteacha a cheannach, ansin bheadh ​​téama fiach taisce bradach ag an gcluiche.
   • Ar mhaith leat comórtas breise a chruthú agus comórtais a reáchtáil? Ansin roinn na páistí ina dhá fhoireann agus socraigh rás: a bhfaighidh a bhfoireann na seoda ar dtús. Ligfidh obair foirne do leanaí scileanna obair foirne agus cumarsáide a fhorbairt. Caithfidh leanaí a bheith sean aosta chun obair mar fhoireann.
   • Déan cinneadh má thugann tú duais do gach leanbh ag deireadh an chluiche, nó an mbeidh duais choiteann amháin ann do chách.
4. 4 Smaoinigh ar chomh fada agus atá an cluiche. Creidtear go gcoinneoidh an páiste foighne agus spéis sa chluiche má bhíonn na leideanna dhá uair chomh fada le blianta an linbh. Ar ndóigh, beidh leanaí níos sine tuirseach tar éis 26 leideanna. Ba chóir go mbeadh idir 5 agus 15 leid ann (ag brath ar cé chomh fada óna chéile atá na heochracha).
5. 5 Smaoinigh ar cad a bheidh sa stór. Is é an leid dheireanach ná na páistí a threorú chun stór nó rud éigin spraoi a thabharfaidh luach saothair dá gcuid foighne agus iarrachtaí. Smaoinigh ar conas luach saothair a thabhairt don fhoireann a fhaigheann an stór ar dtús - cruthóidh sé seo dálaí iomaíochta.
   • Maisigh an bosca le pictiúir gheal éagsúla nó páipéar trom-mheáchain, ansin é a líonadh le candy, milseáin, boinn agus bréagáin.
   • Ní gá gur rud amháin atá i dtaisce.Is féidir leat lón, cóisir nó cluiche blasta a eagrú chun na páistí a choinneáil in áit spraíúil spéisiúil agus iad ag cuardach seoda.
   • Má tá tú ag eagrú cluiche do leanaí óga, ba chóir go bhfaigheadh ​​gach duine acu duais dreasachta de chineál éigin, níor chóir d’aon leanbh filleadh abhaile gan lámha.
6. 6 Tosaigh ar gcúl agus tú ag teacht ar leideanna: ó chríochnú go tús. Nuair a bheidh a fhios agat cad é an chéad chéim eile, beidh sé níos éasca teacht ar cheann fíor. Ba chóir go dtabharfadh gach leid na páistí go dtí an chéad leid eile, mar sin sa leid is gá duit leid a thabhairt ag an gcéad áit eile den leid agus ansin an nóta a cheilt. Agus mar sin le gach eochair. Déan cinnte go dtabharfaidh an eochair dheireanach a scríobhann tú (beidh sé ar an gcéad cheann a aimsíonn na páistí) iad go dtí an chéad eochair eile agus mar sin de go dtí an líne chríochnaithe.
   • Coinnigh i gcuimhne gur chóir go mbeadh an chéad eochair éasca, agus ba chóir go mbeadh gach chéad eochair eile níos deacra ná an ceann roimhe seo chun an cluiche a dhéanamh rud beag níos deacra.
7. 7 Teacht suas le rialacha simplí. Déan iad a phriontáil nó iad a scríobh síos agus iad a thabhairt do na himreoirí. Caithfidh leanaí a bheith sean aosta chun na rialacha seo a léamh agus cloí leo féin. Má tá na páistí ró-óg, mínigh na rialacha duit féin nó cuir ceist ar a dtuismitheoirí faoi. Ag an bpointe seo, is féidir leat díriú ar roinnt pointí, mar shampla:
   • Níl aon eochracha sna háiteanna go léir a théann níos faide ná an clós súgartha
   • Cá háit le heochracha a lorg agus cad ba cheart a dhéanamh má dhéantar stumpáil ar leanaí
   • Cad iad na huimhreacha ba chóir dom a ghlaoch má théann duine de na leanaí amú nó má imíonn sé as?
   • Aon teorainn ama nó am le filleadh abhaile, fiú mura bhfaightear an stór riamh.

Modh 2 de 3: Faigh leideanna éagsúla

1. 1 Faigh leideanna éagsúla - rím iad ina dt tomhais. De ghnáth, cuimsíonn eochair i gcluiche sealgaire taisce línte ceathaire nó ríme. Is leid shimplí shoiléir é seo, mar shampla: “an chéad eochair a aimsiú, í a bhaint de” nó rud éigin níos suimiúla: “táimid i ngach áit le chéile, tá ceann amháin dubh agus tá an ceann eile bán, teastaíonn uait muid nuair a bhíonn rud éigin cearr leis an mhias "(Maidir le salann agus piobar).
2. 2 Éagsúlú na leideanna le híomhánna agus pictiúir. Tarraing nó grianghraf na háiteanna a gcaithfidh na páistí iniúchadh a dhéanamh orthu chun leideanna nua a fháil. Is rogha iontach é seo má tá tú ag eagrú cluiche do leanaí óga, mar go gcabhróidh sé leo bogadh ar aghaidh go gasta. Má tá tú ag imirt le leanaí níos sine, is féidir leat an tasc a dhéanamh níos casta trí sheanghrianghraif, íomhánna satailíte, nó dlúthghaolta de rud a chur sa chliú.
3. 3 Cuir mionchluichí san áireamh i gcuid de na leideanna. Mar shampla, d’fhéadfá trí chupán chomhionanna a thógáil, a thaispeáint do na páistí cé acu ceann a fholaíonn an leid, ansin na cupáin a mhúscailt go tapa agus iarr ar na páistí buille faoi thuairim cé acu ceann a fholaíonn an leid. Is féidir leat rásaí uibheacha, rásaí constaicí beaga, aon mhionchluiche a shocrú freisin, tar éis dóibh pas a fháil agus tabharfar eochair do na páistí.
   • Is bealach iontach é seo chun sos a ghlacadh i lár cluiche. Is féidir leis na chéad eochracha 4-5 a bheith gnáth, agus is féidir leis an gcéad cheann eile an cluiche a chur ar sos. Chomh luath agus a chuirtear an cluiche ar sos, is féidir le páistí ithe, sú a ól, scíth a ligean nó smearadh le grianscéithe, agus ansin is féidir leo leanúint leis an gcluiche agus na heochracha 4-5 eile a aimsiú.
4. 4 Tarraing agus scríobh leideanna le dúch dofheicthe, nó cruthaigh cóid rúnda chun an tasc a dhéanamh níos deacra. Is é an bealach is éasca le dúch dofheicthe a dhéanamh ná rud a scríobh ar chúlra bán le cailc, agus ansin cuireadh a thabhairt do na páistí an scríbhneoireacht a dhéanamh amach le marcóir. Taifead i ndúch dofheicthe agus lig do na páistí smaoineamh ar cad ba cheart a dhéanamh leis an eochair bhán.
   • Bealach spéisiúil eile atá oiriúnach do leanaí de gach aois: is féidir leat na soilse sa seomra a mhúchadh ionas nach mbeidh aon rud le feiceáil. Ansin iarr ar na páistí leideanna a lorg le splanc sholais nó le teagmháil.
5. 5 Folaigh an leid in ábhar spéisiúil éigin a bheidh suimiúil a iniúchadh. Mar shampla, b’fhéidir go gcuirfeá na heochracha i mbabhla spaghetti, agus iarr ar na páistí ligean orthu gur “brains” iad le tochailt isteach chun na heochracha a aimsiú. Má tá cairtchlár uiscedhíonach agat nó rud éigin inar féidir leat leid a scríobh, greamaigh é ar chúl na linne. Mar sin, beidh ar leanaí tumadh agus snámh chun an eochair a fháil (tá sé tábhachtach súil a choinneáil orthu). Déanfaidh aon smaoineamh a thabharfaidh ar na páistí bogadh agus rudaí nua a thriail.
6. 6 Smaoinigh ar phras ilpháirteach a chur ar bun (do leanaí níos sine). Mar shampla, is féidir leat puzail saor a ordú ar líne, iad a phriontáil agus iad a chur isteach i leideanna uirlisí. Le gach chéad leid eile, is féidir le páistí roinnt píosaí den bhfreagra seo a fháil, ag an deireadh caithfear na píosaí seo a chur le chéile chun an eochair dheireanach a fháil. Seo roinnt smaointe eile:
   • Le gach eochair, is féidir leat litir amháin a nochtadh do na páistí (mar chuid d’fhocal iomlán). Is é an focal seo an focal faire don chéad eochair eile nó an eochair féin, a dhíreoidh ar an stór.
   • Féadfaidh tú teacht ar roghanna téamacha, mar shampla: "is é an freagra deiridh an rud atá i gcoiteann ag na leideanna go léir" nó "tiocfaidh an leid dheiridh amach má chuireann tú suas na chéad litreacha de na leideanna eile go léir."
7. 7 Cuir amhráin choitianta agus carachtair scannáin (a oireann don aois) san áireamh i leideanna. Beidh sé seo suimiúil go háirithe má tá tú ag pleanáil tóraíocht taisce téamaí. Mar shampla, d’fhéadfadh an eochair a fhiafraí, "Cad é an chuid seo den teach ina raibh ar Harry Potter maireachtáil mar leanbh?" Treoróidh an cheist seo na páistí chuig dréimire nó closet áit ar féidir an chéad eochair eile a fháil.
   • Ná déan dearmad a sheiceáil cé chomh ábhartha agus atá na leideanna seo agus cé chomh ceart agus atá freagraí na gceisteanna!
8. 8 Úsáid an léarscáil in ionad na ngnáth-eochracha agus leideanna. Is féidir é a chomhcheangal le puzail nó il-eochracha. Tarraing léarscáil, cuir cúpla pictiúr agus cúpla pointe mearbhall leis (mar shampla, siombailí scriosta “trí thimpiste” ar an léarscáil). Ansin, in aice le gach pointe ar an léarscáil, léirigh eochair nó duais de chineál éigin a chaithfear a fháil chun na seoda a bhaint amach, mar sin ní bheidh na páistí in ann an líne chríochnaithe a bhaint amach i gceann cúpla nóiméad.

Modh 3 de 3: Tosaigh an cluiche

1. 1 Iarr ar na himreoirí éadaí oiriúnacha a fháil roimh ré. Tá difríocht mhór idir imirt sa bhaile agus imirt sa chlós nó sa pháirc, agus braitheann ullmhúchán an linbh air. Nuair a bheidh cinneadh déanta agat cá mbeidh an cluiche ar siúl agus leideanna agus leideanna a fháil, inis do na páistí conas gléasadh don chluiche.
   • Déan cinnte go bhfeistfidh tú don aimsir, go háirithe má tá tú as baile. Smaoinigh an féidir leat leanúint leis an gcluiche má bhíonn sé ag cur báistí?
2. 2 Smaoinigh ar conas is féidir leis na páistí an chéad leid a fháil. Is í an bhunlíne ná gur cheart go ndíreodh an chéad eochair ar an áit a mbeidh an dara eochair i bhfolach, agus mar sin de, go dtí go bhfaighidh na páistí an stór. Ach ba cheart gurb í an chéad eochair an ceann is suimiúla agus is spéisiúla, ba chóir gurb é oscailt an chluiche é:
   • Mar shampla, is féidir an chéad eochair a phacáil i mbosca oighir nó i gclúdach séalaithe, a chur i mion-chófra, a chur i mbotella.
   • Déan iarracht gach duine a chur ar an eolas faoin eochair seo ar bhealach éigin: tabhair comhartha nó pointeáil don eochair go díreach, inis faoi os ard.
   • Tabhair dúshlán do na himreoirí! D’fhéadfadh sé a bheith ina chomórtas itheacháin pie, cath uibhe, agus mar sin de. Chomh luath agus a ghlacann na himreoirí leis an dúshlán, gheobhaidh siad an chéad eochair.
3. 3 Murar féidir leis na páistí an tasc a chur i gcrích nó má tá siad stumpáilte, bí réidh le cuidiú leo. Má éiríonn níos mó nó níos lú leis na páistí déileáil leis na tascanna, níor cheart duit cabhrú leo. Ach beidh frustrachas ar leanaí go gasta mura féidir leo an eochair a aimsiú nó an tasc a chur i gcrích. Faigh roinnt eochracha agus leideanna breise ar eagla go mbeadh ort na páistí a threorú duit féin. Ná húsáid na heochracha seo ach má fheiceann tú go bhfuil na páistí sáraithe agus neirbhíseach.
   • Ón tús, ní mór go mbeadh a fhios ag leanaí cá bhfaighidh tú féin nó duine fásta. Ba chóir go mbeadh daoine fásta ar feadh bhealach an chluiche ionas gur féidir leo na páistí a threorú agus cabhrú má tharlaíonn rud éigin.
4. 4 Ullmhaigh uisce, sneaiceanna, agus grianscéithe roimh ré, go háirithe má tá an cluiche le bheith fada. Cé go bhfuil seoda á lorg ag na páistí agus ag réiteach tomhais, ní dócha go smaoineoidh siad ar conas ithe in am nó gan iad a dhó amach sa ghrian. Mar sin, tabhair aire dó féin, nó fág cúpla buidéal uisce agus roinnt sneaiceanna in aice le gach leid ionas gur féidir le páistí ól agus ithe ar an toirt.
   • D’fhéadfadh sé seo a bheith cúpla bosca de muesli nó gránach, nó roinnt sneaiceanna le hithe ar an toirt. Is féidir sneaiceanna a thabhairt do leanaí roimh thús an chluiche, chomh maith le leathbhealach chuig an stór.
5. 5 Má tá leanaí faoi bhun 10 mbliana d’aois, caithfear a bheith in éineacht leo má bhíonn an cluiche ar siúl i gceantar beag. Ná fág leanaí beaga gan aire, fiú mura bhfuil siad i bhfad uait. Déan iarracht na himreoirí go léir a roinnt ina bhfoirne, áit a mbeidh comhpháirtí fásta ag gach leanbh a rachaidh an cluiche leis níos tapa agus níos sábháilte.

Leideanna

• B’fhéidir gur mhaith le páistí an cluiche a chríochnú leo féin gan do chabhair (ag brath ar aois na leanaí agus leibhéal deacrachta an chluiche). D’fhonn gan buille faoi thuairim a dhéanamh go neamhbhalbh, fiafraigh de na páistí cad atá uathu.
• Déan iarracht teacht ar an oiread leideanna agus leideanna agus is féidir. Is féidir leat iad a bhualadh le cóid, litreacha, puzail, tomhaiseanna, mionchluichí éagsúla. Coinnigh i gcuimhne, níor cheart é seo go léir a athdhéanamh.
• Chun iomaíocht láidir a sheachaint, iarr ar na páistí sealanna agus leideanna a léamh.
• Má tá an leid scríofa ar pháipéar, beidh sé taitneamhach na leideanna seo a shocrú ar bhealaí éagsúla. Mar shampla, is féidir leat origami nó scór ceoil a dhéanamh.
• Bí cinnte roinnt duais mhaith a shábháil ag deireadh an chluiche. Fiú má bhaineann na páistí taitneamh as an gcluiche agus an fuss seo go léir leis na heochracha, beidh siad ag súil go mbeidh iontas níos mó ann dóibh ag an deireadh.
• Bíodh puzail ag cuid de na leideanna ag an am céanna - chun an eochair a fháil, ní mór duit an bhfreagra a réiteach. Mar shampla, b’fhéidir go gcuirfeá eochair ar bhád bréagán agus líon iascaireachta a chur in aice leis ionas gur féidir leis na páistí an glan a úsáid chun an bád a tharraingt amach as an uisce.
• Má tá tú ag imirt le leanaí níos sine, is féidir leat treoracha a thabhairt ar an bhfón nó ar r-phost.
• Is féidir leis an gcluiche seo a bheith suimiúil ní amháin do leanaí, ach d’aíonna fásta freisin, mar shampla, ag saoire teaghlaigh d’fhéadfadh sé a bheith ina fhiach ubh Cásca sa ghairdín.
• Ná déan an iomarca leideanna do leanaí óga, nó beidh mearbhall orthu.

Rabhaidh

• Ba chóir go bhfaigheadh ​​gach páiste sciar comhionann den stór! Níl tú ag iarraidh go mbeidh aon cheann de na páistí trína chéile agus ag caoineadh, mar beidh níos lú milseán agus milseán acu ná a gcara.
• Má tá tú ag imirt cluiche ar mhaoin duine eile, bí cinnte labhairt le húinéir an luchtóg nó an fhoirgnimh sin. Ní thaitneoidh aon duine le dornán páistí a thaispeánfaidh go tobann!
• Coinnigh i gcuimhne gur féidir le páistí leamh fiú agus iad ag imirt, mar sin déan iarracht gan cion a dhéanamh!
• Le linn an chluiche, ba chóir go mbeadh daoine fásta faoi mhaoirsiú leanaí, braitheann sé ar shuíomh an chluiche.
  • Caithfidh duine fásta nó ógánach a bheith in éineacht le leanaí faoi bhun sé bliana d’aois.
  • Má tá tú ag imirt i limistéar oscailte, ba chóir maoirseacht a dhéanamh ar leanaí faoi bhun 10 mbliana d’aois freisin.

Céard atá ag teastáil uait

• Páipéar
• Bosca taisce
• Áit oiriúnach le haghaidh imeartha
• Cabhair ó dhaoine fásta eile (b'fhearr)
• Marcóirí, criáin, earraí maisiúla agus mar sin de

Ailt den chineál céanna

• Conas an cluiche fiaigh scavenger a imirt ag cóisir
• Conas léarscáil taisce a dhéanamh
• Conas léarscáil stór bradach a dhéanamh do pháistí