Ábhar

• Céimeanna
• Cuid 1 de 4: An prionsabal a bhaineann le tomhais a réiteach a thuiscint
• Cuid 2 de 4: Hone Do Scileanna Anailíseacha
• Cuid 3 de 4: Cleachtaí tomhaiste a chleachtadh
• Cuid 4 de 4: Tomhais a thomhas
• Leideanna

Cuidíonn tomhais le d’inchinn a choinneáil toned agus do phróisis smaoinimh a neartú. Cuideoidh puzail a chleachtadh go laethúil leat smaoineamh níos éasca, feabhas a chur ar do chuimhne agus ar do chumais chognaíoch. Is féidir fiú tomhaiseanna fánacha a réiteach trí chúpla modh simplí a leanúint.

Céimeanna

Cuid 1 de 4: An prionsabal a bhaineann le tomhais a réiteach a thuiscint

1. 1 Déan iniúchadh ar na príomhchineálacha tomhaiseanna. Tá dhá phríomhchineál tomhaiseanna ann: tomhaiseanna agus puzail. De ghnáth, iarrann duine de na hidirghabhálaithe an dá chineál le linn idirphlé, agus bíonn an dara ceann ag lorg freagra ar an bhfreagra (nó ag fanacht leis an gcéad cheann é a rá).
   • I dtriathróidí, féadfaidh tú ceist a chuirtear ort ag baint úsáide as meafair, allegories nó comhlachais, a éileoidh cruthaitheacht agus taithí chun í a fhreagairt. Mar shampla, déanaimis ceann de na tomhaiseanna Meiriceánacha a lua: “Ag éirí na gréine is féidir leat gairdín bláthanna a fheiceáil, agus ag luí na gréine - gairdín folamh. Cad é sin?" (Freagra: spéir).
   • Tá dráma ar an bhfreagra ar fhocail sa cheist, sa fhreagra, nó sa dá rud. Mar shampla, déanaimis ceann de na tomhaiseanna Meiriceánacha a ghlacadh: "Cad iad na bláthanna atá le fáil idir an srón agus an smig?" (Freagra: liopaí)
2. 2 Léigh na rialacha maidir le puzail a thógáil. Tá an chuid is mó de na tomhaiseanna comhdhéanta d’ábhair an-cháiliúla. Tagann deacrachtaí chun cinn agus na míreanna seo á gcur síos. D’fhéadfadh go mbeadh roinnt cumann sa bhfreagra chun tú a choinneáil ar an mbóthar.
   • Mar shampla, an ríl móréilimh ó leabhar J.R.R.Tolkien An hobbit fuaimeanna mar seo: "Tá tríocha capall bán ar na cnoic dearga, / Gnaw siad an giota, / Ansin builleann siad lena crúba, / Ansin, tar éis dúnadh, reofaidh siad." Sa ríl seo, úsáidtear coincheapa aitheanta (capaill, cnoic) d’fhonn an freagra a chur in iúl go figiúrtha (sa chás seo, “fiacla”).
3. 3 Tabhair faoi deara gur féidir le tomhaiseanna a bheith fánach. Is féidir le cumainn a bhfuil cuma loighciúil orthu ar an gcéad amharc a bheith mearbhall. D’fhéadfadh go mbeadh an freagra ceart chomh follasach go gcailleann tú ar an bpointe boise é.
   • Is cineál caighdeánach míthreorach é an tarraingt trí chomhlachas, mar atá sa ríl Mheiriceánach seo: “Tá fear glas ina chónaí i dteach glas. Tá fear gorm ina chónaí i dteach gorm. Tá fear dearg ina chónaí sa teach dearg. Cé atá ina chónaí sa Teach Bán? " Is dóigh gurb é an “fear bán” do fhreagra láithreach, ach tá an Teach Bán anseo chun mearbhall a chur ort - tá Uachtarán na Stát Aontaithe ina chónaí sa Teach Bán!
   • Riddle Traidisiúnta na hAfraice: "Conas a itheann tú eilifint?" (Freagra: píosa ar phíosa). Is sampla maith é an ríl seo de fhreagra atá i bhfolach, agus ag an am céanna i dtearmann do láimhe.
   • Ní féidir "tomhaiseanna" eile a mheas mar fhíor-thomhais ar chor ar bith. Mar shampla, an ríl thraidisiúnta Ghiúdach seo: "Cad atá crochta ar an mballa, glas, tais agus feadaíl?" Is é an freagra scadán, mar is féidir leat an scadán a chrochadh ar an mballa agus é a phéinteáil glas. Má tá an scadán daite le déanaí, tá sé fliuch. Is é an rud greannmhar nach ndéanann sé feadóg i ndáiríre - níl aon fhreagra ceart anseo i dtosach.

Cuid 2 de 4: Hone Do Scileanna Anailíseacha

1. 1 Réitigh puzail go laethúil. Agus puzail á réiteach agat, beidh ort an fhaisnéis atá ar eolas agat cheana a chomhcheangal le faisnéis nua ón bhfreagra. Cosúil le tomhaiseanna, cuirfidh puzail iallach ort an t-eolas atá ann cheana agus leideanna comhthéacsúla a úsáid chun freagra bunaidh, uaireanta fánach a fháil. Is féidir le puzail cabhrú leat idirdhealú a dhéanamh idir leagan amach agus a n-ord.
   • Agus cluichí bhfreagra mar Tetris á réiteach agat, chomh maith le puzail mósáic traidisiúnta, beidh ort breathnú ar an staid ó roinnt uillinneacha d’fhonn an réiteach is fearr a fháil. Oibríonn an modh seo chomh maith chun tomhais a réiteach.
   • Is fearr cineálacha áirithe puzail agus cluichí chun scileanna áirithe a fhorbairt.Mar sin, má dhéanann tú a lán puzail crosfhocal, tá gach seans go bhfoghlaimeoidh tú iad a réiteach go han-mhaith, ach ní dócha go mbeidh tú in ann an rath céanna a bhaint amach i réimsí eile. Tá sé úsáideach cluichí éagsúla a imirt, agus gan fanacht ar cheann amháin.
2. 2 Cluichí malartacha oideachais go rialta. An níos minice a dhéanann tú an tasc céanna, is lú an iarracht a dhéanfaidh d’inchinn é a chur i gcrích. Coinneoidh malartú rialta cluichí d’inchinn ó scíth a ligean.
3. 3 Déan iarracht rud éigin deacair a léamh agus ansin déan achoimre. Mar shampla, b’fhéidir go léifeá ábhar casta nuachtáin agus ansin achoimre ghearr a scríobh a thugann an pointe iomlán i gcúpla eochairfhrása. Deir na taighdeoirí go gcuideoidh sé seo leat an “pictiúr mór” a fháil chomh maith le sonraí fógra - scil a thiocfaidh go handúil agus tú ag buille faoi thuairim tomhais.
   • Féadann ábhar a athfhoilsiú i d’fhocail féin cabhrú leat solúbthacht teanga a fhorbairt agus cuimhne a fheabhsú. Is fusa an bhrí a mheabhrú nuair a chaith tú beagán ama ag athinsint air, mar bhí ar an inchinn obair chun é a eagrú ar mhaithe le tuiscint níos fearr.

Cuid 3 de 4: Cleachtaí tomhaiste a chleachtadh

1. 1 Déan anailís ar roinnt rúndiamhair aitheanta. D’fhéadfadh sé a bheith cabhrach tosú leis na tomhaiseanna sin a bhfuil an freagra ar eolas agat cheana féin. Ar an Idirlíon agus i leabhair, gheobhaidh tú go leor bailiúcháin tomhaiseanna is féidir leat a úsáid le haghaidh cleachtadh.
2. 2 Tosaigh ón bhfreagra agus déan iarracht prionsabal an ríl a dhéanamh a thuiscint. Glacann an ríl leis go bhfuil an freagra ar eolas cheana féin roimh ré; Ceann de na funnies atá ag an ríl ná go gcuireann tú mearbhall ar an duine trí cheist a chur air faoi na rudaí nach dóigh leis atá ar eolas aige. Cé gur féidir uaireanta an fhoclaíocht a ghabháil, is gnách go mbíonn an freagra simplí go leor.
   • Mar shampla, an ríl cáiliúil sa dráma le Sophocles Rí Oedipus: "Cé a shiúlann ar cheithre chosa ar maidin, dhá cheann san iarnóin, agus trí cinn sa tráthnóna?" Is é an freagra “daonna”: crawls leanbh ar gach ceithre (ar maidin), i ndaoine fásta ag siúl ar dhá chos (lá), agus caithfidh sé siúl le maide i seanaois (tráthnóna).
3. 3 Ar dtús, déan an bhfreagra a roinnt ina chodanna éagsúla. I dtréimhse Oedipus, is féidir tús a chur leis na “cosa”, mar a luaitear arís agus arís eile iad sa ríl. Cé a bhfuil ceithre chos aige? Cé a bhfuil dhá chos aige? Cé a bhfuil trí chos aige?
   • Cé a fhéadfaidh ceithre chos a bheith aige? Tá ceithre chos ag go leor ainmhithe, mar sin b’fhéidir gur freagra féideartha é seo. Tá ceithre chos ag táblaí agus cathaoireacha freisin agus is earraí coitianta iad freisin, mar sin tabhair faoi deara é seo.
   • Cé a bhfuil dhá chos aige? Ar ndóigh i ndaoine, mar is eol go bhfuil dhá chos ag daoine. Ní féidir dhá chos a bheith ag cathaoirligh agus táblaí, mar sin tá siad eisiata ó fhreagraí féideartha.
   • Cé a bhfuil trí chos aige? Ceist thrialach í seo. De ghnáth ní féidir trí chos a bheith ag ainmhithe, mura rud é, ar ndóigh, go bhfuil ceann acu caillte acu. Mar sin féin, má bhí ceithre chos ag an ainmhí, ansin bhí sé dhá, ansin ní bheidh sé in ann an tríú cuid a fhás. Ciallaíonn sé seo gur féidir oiriúnú de chineál éigin a dhéanamh ar an tríú cos: an rud a cuireadh leis.
   • Cé atá ag úsáid na daingneáin? Is é an duine an freagra is oiriúnaí, mar sin b’fhéidir go bhfuil do sprioc bainte amach agat.
4. 4 Smaoinigh ar an ngníomh sa bhfreagra. Níl ach briathar amháin sa ríl seo - "siúlóidí." Mar sin, tá a fhios againn, is cuma cén freagra, go bhfuil an mhír seo in ann dul áit éigin.
   • Seo é b'fhéidir ciallaíonn sé go bhfuil sé ag dul áit éigin toisc go gcuireann duine éigin é ag gluaiseacht (cosúil le carr), mar sin ná déan cinntí gasta. Tá an gabhdán atá fágtha ríthábhachtach chun tomhais a réiteach.
5. 5 Déan staidéar ar fhaisnéis eile maidir leis an bhfreagra. Pointe eile i bhfreagra Oedipus is ea an fhadhb leis an am. Liostaíonn an ríl "maidin", "tráthnóna" agus "tráthnóna" mar am an aicsin.
   • Ó thosaíonn an ríl ar maidin agus a chríochnaíonn sé tráthnóna, is cosúil go bhfuil sé ag fiafraí conas a thosaíonn agus a chríochnaíonn rud éigin.
   • Déan iarracht smaoineamh mór agus tú ag réiteach tomhaiseanna.Úsáideann siad brí figiúrtha beagnach i gcónaí; B’fhéidir nach gciallódh “lá” “12 meánlae”, ach “lár” rud éigin.
6. 6 Nasc na gníomhartha sa bhfreagra leis na freagraí féideartha. Anois is féidir leat tosú ag cúngú na bhfreagraí féideartha ar eisiamh na bhfreagraí nach n-oirfidh go cinnte.
   • Ní féidir le cathaoirligh agus táblaí "siúl" ar a gcosa. Is é sin, is ar éigean gurb é seo an freagra ceart.
   • Tá roinnt géaga ag duine, is féidir leis "ceann" eile a chur leis féin, ag úsáid gairis mar mhaidí agus stocaí, agus is féidir leis "dul" áit éigin ar a chosa. Fiú mura dtuigeann tú go hiomlán an gaol idir na cosa agus an t-am, is dóichí gurb é “an duine” an freagra ceart.

Cuid 4 de 4: Tomhais a thomhas

1. 1 Faigh amach cén cineál bhfreagra a thagann tú trasna. Teastaíonn scileanna matamaitice cruthaitheacha i roinnt puzail, mar an bhfreagra seo: “Tá 25 cileagram meáchain i mbairille uisce. Cad is gá a chur leis chun go mbeidh meáchan 15 cileagram ann? " (Freagra: poll).
   • In ainneoin gur minic a bhíonn tomhaiseanna agus puzail i bhfoirm ceiste, is minic a bhíonn tomhaiseanna sofaisticiúla, agus i puzail cuirtear ceist shimplí.
2. 2 Déan na féidearthachtaí a mheas. Beidh sé níos éasca buille faoi thuairim a dhéanamh maidir le tomhas casta trí é a bhriseadh síos ina chodanna, mar a thuairiscítear sa dara mír.
   • Cé go bhféadfadh sé a bheith deacair nó deacair ar an gcéad amharc réiteach a fháil ar tomhais ar phíosa nó smaoineamh ar roinnt réiteach féideartha, le himeacht ama beidh tú in ann é a dhéanamh i bhfad níos gasta agus gan mórán iarrachta.
3. 3 Meáigh do fhreagra. Ceann de na modhanna is sábháilte le húsáid agus tú ag éisteacht nó ag léamh ríl ná gan teacht ar chonclúidí. D’fhonn an tomhas a réiteach, ba cheart duit smaoineamh ar bhrí liteartha agus i bhfolach na bhfocal.
   • Mar shampla, déan iarracht an tomhas seo a thomhas: "An níos mó a thriomaíonn sé, an níos fliche a gheobhaidh sé?" (Freagra: tuáille). In ainneoin go bhfuil na gníomhartha neamh-chomhoiriúnach ar an gcéad amharc, triomaíonn an tuáille rudaí agus éiríonn sé fliuch sa phróiseas.
4. 4 Smaoinigh mór agus tú ag smaoineamh ar do chuid freagraí. Déan iarracht smaoineamh ar bhealaí éagsúla chun na leideanna sa bhfreagra a léirmhíniú. I dt tomhais, is minic a aimsítear meafair - focail a bhfuil brí liteartha leo chun rudaí figiúrtha a chur in iúl.
   • Mar shampla, déan iarracht an ríl seo a réiteach: "Tá gruaig órga air, ach an bhfuil sé ina sheasamh sa chúinne?" Is é an freagra broom: is é “gruaig órga” an tuí buí as a ndéantar scuaba de ghnáth, agus seasann sé sa chúinne nuair nach bhfuil sé in úsáid.
5. 5 Coinnigh i gcuimhne gur féidir le tomhaiseanna a bheith fánach uaireanta. Baineann sé seo go háirithe le tomhais, a bhfuil an freagra orthu míchuí nó débhríoch. Cuireann an fhéidearthacht go mbeidh roinnt freagraí an-áthas ar an dá idirghabhálaí.
   • Is é an aidhm atá ag tomhaiseanna cleas an freagra is follasaí (agus an freagra is débhríoch de ghnáth) a fháil uait. Mar shampla, is féidir an tomhas seo a fhreagairt ar bhealaí éagsúla: "Cén focal seacht litir a chríochnaíonn in E a chiallaíonn‘ teagmháil ’?" Chun an freagra “ceart” (“cumarsáid”) a thabhairt, níor cheart duit brath ar do bhoinn tuisceana féin, ach smaoineamh níos leithne.

Leideanna

• Léigh níos mó tomhaiseanna. Dá fheabhas a thiocfaidh tú i dtaithí ar na tomhaiseanna i gcoitinne, is amhlaidh is fearr a thiocfaidh tú chun iad a thomhas.
• Bí foighneach leat féin. Tá tomhaiseanna casta sa nádúr. Má tá puzal deacair mearbhall ort, ná bí ag smaoineamh go bhfuil tú aineolach nó dúr.
• Teacht suas le do tomhais féin! Cuideoidh cumadóireacht do chuid tomhaiseanna leat a bprionsabal a thuiscint, agus ag an am céanna foghlaimeoidh tú conas iad a bhriseadh síos ina bpíosaí chun iad a réiteach.