Ábhar

• Chun céim
• Modh 1 de 2: Cad ba cheart duit a dhéanamh
• Modh 2 de 2: Cad nach ceart a dhéanamh
• Leideanna
• Rabhaidh

B’fhéidir gurb é an chéim is tábhachtaí chun grád maith a fháil ná d’aiste a dhúnadh le brag. Sin é an fáth go bhfuil an chonclúid chomh tábhachtach. Mar fhocal scoir, liostálann tú an fhaisnéis is tábhachtaí i do aiste. Is fearr an chonclúid féin a dhúnadh le habairt deiridh spéisiúil suimiúil. San alt seo foghlaimeoidh tú conas d’aiste a thabhairt i gcrích ar bhealach tarraingteach agus ar an gcaoi sin grád níos airde a fháil!

Chun céim

Modh 1 de 2: Cad ba cheart duit a dhéanamh

1. Cuir tús leis an gconclúid le trasdul beag (roghnach). B’fhéidir go léireoidh sé seo don léitheoir go bhfuil deireadh leis an aiste, mar sin ba chóir dó aird a thabhairt air. Cé go dtugann go leor scríbhneoirí trasdul dá n-aistí, níl sé éigeantach. Ní gá má tá an deireadh le feiceáil go soiléir. Is féidir le haistriú a bheith chomh simplí le:
   • "I mbeagán focal, ..."
   • "I gcrích ..."
   • "Ón méid seo is féidir linn é sin a bhaint amach ..."
2. Déan liosta gairid de na príomhphointí. Déan iarracht achoimre a dhéanamh ar an bhfaisnéis is tábhachtaí ó gach mír in dhá nó trí abairt. Treisíonn an athrá teachtaireacht d’aiste agus meabhraíonn sé don léitheoir cibé rud a bhí sa teachtaireacht sin.
   • Ná déan achoimre ar na pointí mar atá i lár do chuid aistí. Tá an chonclúid ann chun achoimre a dhéanamh ar fhreagra deiridh d’aiste. Sin é an fáth gur leor cúpla riail de ghnáth.
3. Coinnigh gearr agus milis é. Ba chóir go mbeadh thart ar 5 go 7 n-abairt i do chonclúid. Má tá sé níos giorra, is dócha nach bhfuil sé fairsing go leor. Má tá sé níos faide, is dócha go bhfuil tú ag trotáil rófhada. Mar a chuir William Shakespeare é, "Is é conciseness anam an intinn."
4. Má tá hipitéis / tairiscint agat, luaigh é sa chonclúid. Má tá hipitéis nó tairiscint agat, ní mór duit tagairt a dhéanamh dó, cibé chomh gairid is atá sé, sa chonclúid. Cuimhnigh gurb é an hipitéis príomhphointe d’aiste. Más rud é, tar éis duit do chonclúid a léamh, nach bhfuil a fhios ag duine fós cad é do ráiteas, ansin ní raibh tú soiléir go leor.
   • Ná déan iarracht do thráchtas a chóipeáil gan idirdhealú sa chonclúid. Faigh bealach inar féidir leat iad seo a mholadh i bhfocail eile. Má chóipeáil tú an ráiteas go liteartha sa chonclúid, b’fhéidir go bhfaighidh an léitheoir an tuiscint go bhfuil tú leisciúil.
5. T Déan iarracht fuaim chomh údarásach agus is féidir. Ciallaíonn láithriú údarásach na focail cearta a roghnú, tarraingt ar acmhainní seachas tú féin, agus muinín a bheith agat as do chumas scríbhneoireachta féin.
   • Mar shampla, abair "Sin an fáth gurbh é Abraham Lincoln an t-uachtarán SAM is fearr sa naoú haois déag," in ionad "Sin an fáth go gceapaim gurbh é Abraham Lincoln an t-uachtarán SAM is fearr sa naoú haois déag." Tá a fhios ag an léitheoir cheana féin, nuair a scríobhann tú gurbh é Lincoln an t-uachtarán Meiriceánach is fearr sa naoú haois déag, dar leat. Tugann na focail “I mo thuairimse” le tuiscint gur mhaith leat lámh in uachtar a choinneáil. Fágann sé sin go bhfuil tú i bhfad níos lú údarásach.
   • Sampla eile: Ná gabh leithscéal as do chreideamh. Is iad do chuid smaointe iad, mar sin glac leo. Ná habair rudaí mar "Seans nach saineolaí mé" nó "Ar a laghad sin mar a mhothaím faoi." Lagaíonn sé seo d’iontaofacht.
6. Cuir glas láidir ar fáil. Caithfidh d’abairt deiridh a bheith labhartha go maith, spreagúil, agus thar aon rud eile go dtí an pointe. Is fusa é seo a rá ná a dhéanamh, ach tosú i gcónaí trí bhéim a leagan ar phointe d’aiste. Fiafraigh díot féin Cad faoi a bhfuil mo aiste, agus cad tá mé ag iarraidh a rá? Oibrigh amach do phianbhreith deiridh as sin.
   • Deireadh le íoróin bheag. Déan d’abairt deiridh beagán níos spraíúla trí fho-iarmhairt íorónach a lua. Ar an mbealach sin beidh d’aiste spreagúil breise.
   • Freagra a thabhairt ar mhothúcháin. De ghnáth bíonn aistí an-réasúnach ó thaobh nádúir de agus ní chuireann siad mórán luach ar mhothúcháin. Sin é an fáth go díreach gur féidir le freagairt do mhothúcháin a bheith ina bhealach cumhachtach chun aiste a thabhairt i gcrích. Má dhéanann tú é seo i gceart, gheobhaidh d’aiste beagán níos mó anama.
   • Cuir glaoch ar dhaoine chun gnímh (ná déan é seo ró-mhinic). Má tá tú i ndáiríre ag iarraidh daoine a athrú (argóint) ansin is féidir le glao chun gnímh a bheith ina bhealach maith chun é seo a dhéanamh. Bí ag faire amach: sa chomhthéacs mícheart (machnamh, míniú) féadfaidh sé a sprioc a shárú.

Modh 2 de 2: Cad nach ceart a dhéanamh

1. Ná déan iarracht lua. Níl aon chúis le luachana agus anailís a chur san áireamh ag an deireadh - ba cheart go mbeadh sé seo déanta agat i lár d’aiste. Más gá duit i ndáiríre, déan achoimre ar na luachana agus ceangail iad leis an bpríomhcheist.
2. Ná húsáid teanga awkward. Níl aon áit sa chonclúid chun mearbhall a chur ar an léitheoir le focail atá deacair a thuiscint. Ba mhaith leat go mbeadh an chonclúid soiléir agus díreach, gan a bheith leadránach agus docht. Ina theannta sin, déan iarracht “Ar dtús,” “Dara,” “Tríú,” srl a sheachaint. Déan soiléir cad atá tú ag iarraidh a rá agus cé mhéad pointe atá tú ag dul a chlúdach.
3. Ná déan mearbhall ar an léitheoir le faisnéis nua. Ní hé seo an t-am anois chun smaointe nua a thabhairt isteach. Ní chuirfidh sé seo ach mearbhall ar an léitheoir. Ná carn rudaí - ná déan ach forbhreathnú gairid ar an toradh a bhí ar d’aiste, agus ar do thuairim tar éis anailís a dhéanamh ar an bhfaisnéis.
4. Ná dírigh ar na rudaí is lú tábhacht. Ní hé an tátal a bhaintear as mionthéamaí i d’aiste. Déanta na fírinne, is é an tátal atá ann ná tú féin a bhaint ó na téamaí beaga sin agus díriú ar an bpictiúr mór. Déan cinnte go mbaineann do chonclúid timpeall ar an bpointe is tábhachtaí i d’aiste, ní mionsonra beag.

Leideanna

• Úsáid do hipitéis mar chuid den chonclúid. Taispeánann sé seo nach bhfuil tú ag imeacht ón ábhar agus go bhfuil gach rud á chríochnú agat.
• Seiceáil d’aiste arís nuair a bheidh sí déanta. Seiceáil go bhfuil do chuid gramadaí, litrithe agus poncaíochta ceart go leor.
• Luaigh an fhaisnéis is tábhachtaí sa chonclúid. Ina theannta sin, déan iarracht an fhaisnéis seo a nascadh ar ais le do hipitéis. Ar an mbealach seo taispeánann tú go n-oireann do réasúnaíocht le hábhar do aiste.
• Úsáid focail éagsúla. De ghnáth is breá le múinteoirí conclúidí a léamh le stór focal éagsúil.
• Déan achoimre mhaith ar d’aiste chun grád níos airde a fháil.

Rabhaidh

• Agus aiste fhoirmiúil á scríobh agat, seachain teanga laethúil. Ina theannta sin, déan iarracht cliniceoirí mar "First," agus "Second."