Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 3: Cruthaitheacht a aimsiú
• Cuid 2 de 3: Lig don chruthaitheacht sreabhadh
• Cuid 3 de 3: An dán a thabhairt beo
• Leideanna

Is éard atá i gceist le dán a scríobh ná an domhan laistigh agus timpeall ort a bhreathnú. Is féidir le dán a bheith faoi rud ar bith ó ghrá go fál meirgeach ag seanfheirm. Trí fhilíocht a scríobh, is féidir leat a bheith níos suaimhní agus do stíl scríbhneoireachta a fheabhsú. Ach cá dtosaíonn tú? Is scil é dánta a scríobh a fhoghlaimíonn tú go príomha trí go leor taithí, ach tríd an alt seo a léamh cuirfimid tú ar an mbóthar ceart.

Chun céim

Cuid 1 de 3: Cruthaitheacht a aimsiú

1. Lorg inspioráid. Is féidir le dán tosú le blúire de véarsa, b’fhéidir ach cúpla líne a thagann as áit ar bith, nach gá ach an chuid eile den dán a scríobh timpeall air. Seo cúpla bealach chun an tine chruthaitheach a spréachadh:
   • Seinn comharsa a fuarthas ar iasacht. Bailigh leabhair nó filíocht éagsúla ó údair éagsúla, nó faigh 10 go 12 dán randamach ón Idirlíon. Ansin tóg líne randamach ó gach dán, agus tú féin a theorannú go dtí an chéad líne a thugann tú faoi deara seachas an ceann is fearr a phiocadh. Scríobh na línte seo go léir ar phíosaí scaoilte páipéir agus bhfreagra go dtí go mbeidh dán comhleanúnach agat. Trí chúpla líne filíochta go hiomlán difriúil a chur le chéile is féidir leat smaoineamh ar do dhán féin.
   • Scríobh síos na focail agus na frásaí go léir a thagann chun cuimhne. Lig duit féin ar fad smaointe a iompú ina bhfocail.
   • D’fhéadfadh sé go mbeadh sé deacair, ach ná bíodh eagla ort do chuid mothúchán beacht a chur in iúl. Is é atá i mothúcháin ná dán, agus má luíonn tú faoi do chuid mothúchán, beidh sé furasta é a insint ón dán. Scríobh síos iad a luaithe is féidir, agus nuair a bheidh tú déanta, léigh tríd chun naisc agus ábhair a aimsiú a chuirfidh le do chruthaitheacht.
   • Déan iarracht meascadh leis an timpeallacht ar mhaith leat scríobh faoi. Mar shampla, más mian leat scríobh faoin dúlra, téigh chuig páirc nó chuig foraoise in aice láimhe. B’fhéidir go spreagfaidh an timpeallacht nádúrtha tú cúpla líne, fiú mura bhfuil sé foirfe.
2. Léigh agus éist le filíocht. Bí spreagtha ag saothair filí a bhfuil meas agat orthu. Déan iniúchadh ar speictream leathan saothar, ó dhánta a mheastar a bheith ina gclasaiceach go liricí amhráin pop. De réir mar a thagann tú i dteagmháil le níos mó filíochta, beidh do bhlas níos foirmithe agus beidh sé níos scagtha.
   • Chun do chluas a oiliúint agus bualadh le daoine ar aon intinn, is féidir leat freastal ar léamha filíochta (coinnigh súil ar fhéilire do shiopa leabhar nó ollscoile áitiúil, nó féach ar an idirlíon chuige seo).
   • Faigh cuid de na liricí is fearr leat agus léigh iad amhail is gur filíocht a bhí iontu. Beidh iontas ort mar a ligeann siad iad féin a léamh ó pháipéar, in ionad iad a labhairt nó a chanadh.
3. Smaoinigh ar cad ba mhaith leat a bhaint amach le do dhán. B’fhéidir gur mhaith leat dán a scríobh chun do ghrá do do bhuachaill nó do chailín a chur in iúl; b’fhéidir gur mhaith leat imeacht tragóideach a chomóradh; nó b’fhéidir nach dteastaíonn uait ach 10 do do dhán ar scoil. Smaoinigh ar an bhfáth go bhfuil tú ag scríobh do dhán agus cé dó a bhfuil sé agus coinnigh sin i gcuimhne agus tú ag scríobh.
4. Déan cinneadh ar an stíl is fearr a oireann d’ábhar. Tá go leor cineálacha éagsúla filíochta ann. Mar fhile tá roinnt foirmeacha agat le roghnú: limerick, sonnet, villanelle, sestina, haiku ... tá an liosta gan deireadh.
   • Is féidir leat a roghnú freisin foirm ar bith a fhágáil taobh thiar agus do dhán a scríobh mar véarsa go leor. Cé nach mbeidh an rogha i gcónaí chomh follasach agus atá sna samplaí thuas, is í an fhoirm filíochta is fearr an fhoirm a nochtann í féin i scríbhinn.

Cuid 2 de 3: Lig don chruthaitheacht sreabhadh

1. Roghnaigh na focail cearta. Deirtear más maith leat an t-úrscéal focail san ord is fearr féach, feiceann tú dán mar an Is fearr focail san ord is fearr Ní mór a mheas.
   • Smaoinigh ar na focail a úsáideann tú mar bhloic thógála de chruthanna agus de mhéideanna éagsúla. Téann focail áirithe le chéile go foirfe, níl focail eile. Caithfidh tú coinneáil ag obair ar do dhán go dtí go mbeidh struchtúr láidir focal tógtha agat.
   • Ná húsáid ach na focail riachtanacha, agus iad siúd a threisíonn brí an dáin. Roghnaigh do chuid focal go cúramach. D’fhéadfadh cluiche focal suimiúil a bheith mar thoradh ar an difríocht idir focail nó comhchiallaigh den chineál céanna.
   • Tá clár scarbhileoige mar OpenOffice Calc an-éifeachtach chun focail a atheagrú agus chun an rithim a sheiceáil trí na focail a chur i gcolúin. Cuir siolla amháin i ngach cill. Nuair a bheidh tú déanta, is féidir leat an téacs a ghreamú i ndoiciméad téacs chun é a phriontáil go deas.
2. Úsáid uiríll nithiúla agus tuairiscí beoga. Taitníonn mórchuid na filíochta leis na céadfaí ar bhealach amháin nó ar bhealach eile ionas go mbeidh an léitheoir níos glactha sa téacs. Seo roinnt rudaí le machnamh agus tuairiscí á dtógáil.
   • Grá, gráin, sonas: is coincheapa teibí iad seo go léir. Go bunúsach baineann go leor dánta (fiú gach ceann acu) le mothúcháin agus astarraingtí eile. Mar sin féin, tá sé deacair dán láidir a scríobh gan ach astarraingtí - níl sé sin suimiúil. Mar sin is í an eochair ná astarraingtí a chur in ionad nó a threisiú le híomhánna nithiúla, rudaí is féidir leat a bhrath le do chuid céadfaí: mar shampla rós, siorc nó tine scoilte. D’fhéadfadh an coincheap “comhghaol oibiachtúil” (téarma ó cháineadh liteartha T.S. Eliot) a bheith cabhrach anseo. Ciallaíonn sé seo go spreagann réad, roinnt rudaí nó seicheamh imeachtaí (gach rud nithiúil) mothúchán nó smaoineamh an dáin.
   • Ní bhaineann filíocht an-chumhachtach ach íomhánna nithiúla; déanann sé cur síos beoga orthu freisin. Taispeáin do léitheoirí agus d’éisteoirí a bhfuil tú ag caint faoi - cuidigh leo taithí a fháil ar íomhánna an dáin. Tabhair roinnt láimhseálacha céadfacha dóibh. Is focail iad seo a chuireann síos ar na rudaí is féidir leat a chloisteáil, a fheiceáil, a bhlaiseadh, a dteagmháil agus a bholadh, ionas gur féidir leis an léitheoir iad a cheangal lena eispéiris féin.
   • Tabhair samplaí seachas tuairiscí meabhracha / intleachtúla amháin. Sampla craiceáilte, ach smaoinigh ar "Rinne sé torann ard" i gcoinne "Rinne sé torann cosúil le hippo ag rith trí bhuicéad mirlíní le crúba cruach."
3. Úsáid modhanna fileata chun áilleacht agus cuspóir do dháin a fheabhsú. Is é an meán fileata is cáiliúla ná rím. Is féidir le rím ionchas a chur le do dhán, a bhrí a threisiú, nó níos mó comhleanúnachais a thabhairt don dán. Féadann sé do dhán a dhéanamh níos áille freisin, ach ná déan dearmad air.
   • Má roghnaíonn tú rím, tá trí chineál bhunúsacha ann le roghnú: distich, terzine agus quatrain.
     • Is éard atá i distich dhá líne a rím.
     • Tá trí líne i gcríochfort. Línte 1 agus 2 rím, chomh maith le línte 4 agus 5, agus 3 agus 6. Mar shampla:
       
       “Tar go lár chosán ár saoil,
       Tháinig mé ar mo chéadfaí i bhforaois dhorcha,
       Toisc nár ghlac mé an cosán ceart.
       
       Timpeall orm faoin bhfásach dlúth agus dealrach;
       Ní féidir liom a rá conas a mheá sé mé
       Anois cuireann an chuimhne isteach orm arís: "(na chéad abairtí ó La divina commedia Dante in aistriúchán le Ike Cialona agus Peter Verstegen).
     • I gcearnóg, rím an dara agus an ceathrú líne ar a laghad. Mar shampla:
       
       Trí shráideanna séidte suas
       Gan athair, gan tír
       Siúlann tú ar chlé gan chuidiú
       Do lámh te do mháthair
   • Is iad modhanna fileata eile méadar, meafair, comhghuaillíocht, aontú agus athrá. Mura bhfuil a fhios agat cad iad seo, is féidir leat breathnú air i leabhar faoi fhilíocht nó ar an idirlíon. Féadann acmhainní poitéinsiúla dán a dhéanamh suas, ach má sheasann siad amach an iomarca, féadfaidh sé dán a mhilleadh freisin.
4. Cuir "casadh" le deireadh an dáin. Sábháil do theachtaireacht nó léargas is láidre ag deireadh do dháin. Tá an líne dheireanach de dhán cosúil le líne punch a joke - is rud é a spreagann freagairt mhothúchánach. Tabhair rud éigin don léitheoir le machnamh a dhéanamh air, rud éigin le machnamh a dhéanamh air tar éis dóibh do dhán a léamh.
   • Cuir in aghaidh an áiteamh é a mhíniú; tabhair am don léitheoir smaoineamh ar do dhán ar feadh nóiméad ionas go bhfoghlaimíonn sé do thaithí nó do theachtaireacht a thuiscint.

Cuid 3 de 3: An dán a thabhairt beo

1. Éist le do dhán. Cé nach dtagann go leor daoine inniu i dteagmháil le filíocht i bhfoirm scríofa, ba fhoirm ealaíne béil í an fhilíocht ar dtús, agus tá fuaim dáin fós tábhachtach. Léigh do dhán os ard agus tú ag scríobh agus ag eagarthóireacht le cloisteáil ar an gcaoi a bhfuaimníonn sé.
   • De ghnáth bíonn struchtúr inmheánach dáin bunaithe ar rithim, rím, nó iad araon. Smaoinigh ar stíleanna clasaiceacha ar nós sonnet nó eipic Ghréagach le haghaidh inspioráide.
   • Tá cuid mhaith dár dteanga labhartha bunaithe ar an bpantammhéadar iambic (nó cara cúig chos), scéim ríme ina bhfuil deich siolla i ngach líne. Tá na siollaí roinnte i gcúig phéire ar a dtugtar jambes, agus tosaíonn gach péire le siolla gan strus. Scríobhtar go leor filíochta de réir an pheinteaméadair iambic, mar fhilíocht Shakespeare.
   • Ar an mbealach seo is féidir dán a bheith ina amhrán. Tá sé níos éasca séis a dhéanamh le habairtí rialta, mar sin b’fhéidir go mbeidh ort roinnt focal a fhágáil ar lár nó a chur leis ionas go mbeidh an líon céanna siollaí i ngach líne.
2. Déan do dhán a bheachtú. Nuair a bheidh bunús do dháin réidh, cuir i leataobh é ar feadh tamaill agus ansin é a léamh os ard. Siúil trí gach rud agus cothromaigh na focail leis an rithim. Bain focail neamhriachtanacha agus cuir íomhánna nach n-oibríonn in áit.
   • Ní chuireann daoine áirithe a ndán in eagar ach uair amháin, ach coinníonn daoine eile ag dul.
   • Ná bíodh eagla ort páirteanna a athscríobh mura n-éiríonn go maith le rudaí. Tá línte i roinnt dánta nach gcuireann eilimint in iúl i gceart, ar féidir iad a athsholáthar.
3. Comhroinn do chuid oibre. Is féidir go mbeadh sé deacair breithiúnas a thabhairt ar do chuid oibre féin. Mar sin nuair a bhíonn tú déanta leis na heagráin dheireanacha, iarr ar chairde nó ar bhaill de chlub filíochta (tá neart le fáil ar líne) féachaint ar do dhán. Ní thaitneoidh na tráchtanna go léir leat, ná níor cheart go mbeadh cúram ort fúthu, ach uaireanta ní bhfaigheann tú ach smaoineamh difriúil chun do dhán a fheabhsú.
   • Tá an t-aiseolas go maith. Téigh timpeall ar do dhán, agus iarr ar chairde cáineadh a dhéanamh. Inis dóibh a bheith macánta, fiú má d’fhéadfadh sé a bheith pianmhar.
   • Ná gabh leithscéal riamh as do chuid oibre má rinne tú measúnú air. Ina áit sin, dírigh ar éisteacht le tuairimí do léitheoirí. Scag a gcuid freagraí, na cinn is féidir leat a úsáid agus nach féidir leat a úsáid, agus cuir do dhán in eagar má fheabhsaíonn sé.
   • Cáineadh obair daoine eile freisin. Ligeann sé seo duit súil chriticiúil a fhorbairt, a d’fhéadfadh dul chun leasa do chuid oibre féin.

Leideanna

• Ná bíodh frustrachas ort trí do chuid oibre a léamh ag daoine nach bhfuil baint ar bith acu leis an bhfilíocht. Féadann sé seo tú a dhíspreagadh ó fhilíocht a scríobh. Is minic a bhíonn sé deacair a mhíniú nach bhfuil tú ach ag baint triail as rud éigin nua. Is fearr a iarraidh ar dhuine atá toilteanach tacú leat (agus a tharlaíonn meas a bheith agat ar ealaín an fhocail scríofa) do chuid oibre a cháineadh.
• Bí suaimhneach agus tú ag scríobh. Nuair a bhraitheann tú neart mothúchán, déan iarracht roinnt smaointe úsáideacha a fháil. Is minic gur bealach maith é sin chun tosú.
• Seachain clichés nó tuairiscí a úsáidtear go coitianta. Ní breathnóireacht thar cionn nó bunaidh é "Roses are red".
• Ná bac le do chuid mothúchán agus tú ag scríobh. Scríobh síos an rud a thagann chun cuimhne agus bíodh imní ort faoin struchtúr agus a leithéid níos déanaí.
• Cosc a chur ar “bhloc an scríbhneora” trí leabhar nótaí a bheith agat leat i gcónaí inar féidir leat smaointe beaga a bhreacadh síos de réir mar a tharlaíonn siad duit. Ní bhíonn an chruthaitheacht i gcónaí ag na hamanna is áisiúla. Ansin nuair a shuíonn tú síos chun scríobh, féach ar do leabhar le haghaidh smaointe.
• Is cuid thábhachtach den fhilíocht an mothúchán. Nuair nach bhfuil aon mhothúchán fite fuaite sa dán, tá sé ionann is dá mbeadh do mhúscailt agat ag gunpoint. Is dócha go bhfeicfidh do léitheoir trí d’iarracht éigeantach mar seo.
• Má tá tú díreach ag tosú ar dhánta a scríobh, féadfaidh sé cabhrú le hábhar a chur i lár páipéir (mar shampla, "grá") agus teacht ar an oiread focal agus is féidir chun é a cheangal leis (mar shampla "cairdeas" nó "sonas"). "). Má dhéanann tú é seo sula dtosaíonn tú ar do dhán, beidh bunús focal agat cheana féin le húsáid. Is féidir seo a bheith an-luachmhar do thosaitheoirí.
• Más mian leat go léifeadh daoine eile do chuid dánta, fiafraigh díot féin, "Dá ligfeadh duine eile dom é seo a léamh, ar mhaith liom é?" Más é “ní hea” an freagra, déan an dán a athbhreithniú arís.
• Ní gá go mbeadh rím i gcónaí ag do chuid dánta. Is féidir le dán i “véarsa bán” (gan rann) a bheith álainn agus spreagúil freisin.
• Ná scríobh ró-fhada i ndiaidh a chéile. Tabhair sos duit féin agus tiocfaidh d’intinn chun sosa.
• Cuir muinín i do dhán díreach toisc go ndeachaigh tú i dtrioblóid lena scríobh.